部编人教版一年级语文上册《汉语拼音4 d t n l》教学课件小学优秀公开课
部编人教版一年级语文上册《汉语拼音1 a o e》教学课件小学优秀公开课
部编版语文一年级上册小朋友，今天我们开始进行拼音的学习。我们一起走进奇妙的拼音世界，学习汉语拼音吧！拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，它们就藏在这幅图画中。请你看图说一说：你在图中都找到了哪些字母？读准音啊——a张大嘴巴ɑɑɑ发音指导发音时，嘴张大，
部编版语文一年级上册4dtnllnt男孩在打鼓女孩在跳舞d读准音d哒哒小马快跑dddd舌尖抵住上牙床，憋住气流后，突然放开。泥土t一堆泥土tttt发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。n为什么呢为什么呢nnnn舌
简介：部编版语文一年级上册3bpmf 课堂回顾yw声母 观察情境图，这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？bp小男孩和播放收音机、f爸爸爬山坡小男孩和小男孩小女孩用手摸m 读准音图中的男孩在听什么？b广播收听广播bbb。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。 爸爸和男孩在做什么？p爬坡一起爬坡ppp。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流较强，是送气音。 小男孩正在做什么动作？m用手摸用手摸mmm。 发音时，双唇闭合，把气堵住，然后气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 爬坡时天气是怎样的？f迎着风儿迎着风儿fff。 发音时，上齿接触下唇，形成一条窄缝，让气流从窄缝中摩擦而，声带不颤动。 识记形读一读，看看图，再看看b，你发现了什么？b收音机像哪个字母？收听广播bbb。 读一读，看看图，再看看p，你发现了什么？p男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。 读一读，看看图，再看看m，你发现了什么？m两个门洞紧相连，哥两个门哥蒙眼mmm。洞像什么？ 读一读，看看图，再看看f，你发现了什么？f爸爸拄的拐杖像什么？手扶拐杖fff。 手指操做起来，小手帮忙记形状。右下半圆bbb。右上半圆ppp。 两个门洞mmm。一根拐杖fff。 生活中的“bpmf”，观察图片记一记。bpmf 学书写1b2书两笔写成，占上格和中格。写指注意第一笔竖不能碰到第一条线，右导下半圆要写饱满。 1p2两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。书写指导 1m23书三笔写成，占中格。写指导注意m左右两部分要一样大。 12f书两笔写成，占上格和中格。写指f的横比较短，写在比第二条线导略低一点的位置上。 我会写 学拼读来巩固小儿歌右下半圆bbb，我们一起听广播。右上半圆ppp，小小人儿爬山坡。两个门洞mmm，蒙眼来把朋友摸。一根拐杖fff，爷爷拄着看大佛。 学课文用拼音图上有一对父先子，还有看一看一对兄妹。图上都有谁？ 一对父子在爬山，他们男孩手里还分别在做拿着收音机什么？在听广播，那对兄妹在捉迷藏。 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！ 课堂演练一、找出下面拼音中的声母。amibfoyüpembfyp 二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（m）（m）（m）右下半圆（b）（b）（b）一根拐棍（f）（f）（f）右上半圆（p）（p）（p） 三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“bpmf”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。 课堂小结 课后作业1.在练习本书写bpmf五遍。2.给爸爸妈妈讲一讲图片中的故事。 语文一年级上册第二课时 语文一年级上册复习回顾bpmf声母 我会拼baip声母韵母oumeüf音节 一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？韵母a加上声调帽子，你会不会拼读呢？ｂｂaa ８bābā猪八戒靠着数字８。这是谁？箱子上的数字是几？ bábá小白兔拔萝卜。这是谁？在干什么？ bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？ bàbà开车去看大堤坝。这是哪里？ 互动课堂bābá两拼音节bǎ前音轻短后音重，bà两音相连猛一碰。 我会读广播bō门把手铅笔bǎbbǐbù瀑布 破碎pò爬山páppí皮衣pǔ乐谱 抚摸mō小马mǎmmǐ大米mù木头 佛像fó伐木fáffǔ斧子 拼读小游戏ǎāáàíīǐóｂpmfōóǒǔùúǔ 学课文用拼音会认字bàbamāma爸爸妈妈这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短。 图上有一对父先看一母和他们看图上都有的女儿。谁？ 他他们要们要去去公园玩。干什么？ 用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，爸爸妈妈带我去公园。我拿着气球在前面跑，爸爸妈妈走在后面,看着我开心地笑了。 课堂演练一、我能把音节补充完整。b（á）bámǐ（mǐ）（f）ùfùp（ò）pò 二、我会连。fǔmǐbǐbā 三、我会说。妈妈是医生。爸爸是工人。我是小学生。我和爸爸妈妈去公园。 课堂小结两拼音节bàbamāma爸爸妈妈 课后作业1.认读本课音节和会认字。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文一年级上册3bpmf 课堂回顾yw声母 观察情境图，这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？bp小男孩和播放收音机、f爸爸爬山坡小男孩和小男孩小女孩用手摸m 读准音图中的男孩在听什么？b广播收听广播bbb。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。 爸爸和男孩在做什么？p爬坡一起爬坡ppp。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流较强，是送气音。 小男孩正在做什么动作？m用手摸用手摸mmm。 发音时，双唇闭合，把气堵住，然后气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 爬坡时天气是怎样的？f迎着风儿迎着风儿fff。 发音时，上齿接触下唇，形成一条窄缝，让气流从窄缝中摩擦而，声带不颤动。 识记形读一读，看看图，再看看b，你发现了什么？b收音机像哪个字母？收听广播bbb。 读一读，看看图，再看看p，你发现了什么？p男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。 读一读，看看图，再看看m，你发现了什么？m两个门洞紧相连，哥两个门哥蒙眼mmm。洞像什么？ 读一读，看看图，再看看f，你发现了什么？f爸爸拄的拐杖像什么？手扶拐杖fff。 手指操做起来，小手帮忙记形状。右下半圆bbb。右上半圆ppp。 两个门洞mmm。一根拐杖fff。 生活中的“bpmf”，观察图片记一记。bpmf 学书写1b2书两笔写成，占上格和中格。写指注意第一笔竖不能碰到第一条线，右导下半圆要写饱满。 1p2两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。书写指导 1m23书三笔写成，占中格。写指导注意m左右两部分要一样大。 12f书两笔写成，占上格和中格。写指f的横比较短，写在比第二条线导略低一点的位置上。 我会写 学拼读来巩固小儿歌右下半圆bbb，我们一起听广播。右上半圆ppp，小小人儿爬山坡。两个门洞mmm，蒙眼来把朋友摸。一根拐杖fff，爷爷拄着看大佛。 学课文用拼音图上有一对父先子，还有看一看一对兄妹。图上都有谁？ 一对父子在爬山，他们男孩手里还分别在做拿着收音机什么？在听广播，那对兄妹在捉迷藏。 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！ 课堂演练一、找出下面拼音中的声母。amibfoyüpembfyp 二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（m）（m）（m）右下半圆（b）（b）（b）一根拐棍（f）（f）（f）右上半圆（p）（p）（p） 三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“bpmf”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。 课堂小结 课后作业1.在练习本书写bpmf五遍。2.给爸爸妈妈讲一讲图片中的故事。 语文一年级上册第二课时 语文一年级上册复习回顾bpmf声母 我会拼baip声母韵母oumeüf音节 一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？韵母a加上声调帽子，你会不会拼读呢？ｂｂaa ８bābā猪八戒靠着数字８。这是谁？箱子上的数字是几？ bábá小白兔拔萝卜。这是谁？在干什么？ bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？ bàbà开车去看大堤坝。这是哪里？ 互动课堂bābá两拼音节bǎ前音轻短后音重，bà两音相连猛一碰。 我会读广播bō门把手铅笔bǎbbǐbù瀑布 破碎pò爬山páppí皮衣pǔ乐谱 抚摸mō小马mǎmmǐ大米mù木头 佛像fó伐木fáffǔ斧子 拼读小游戏ǎāáàíīǐóｂpmfōóǒǔùúǔ 学课文用拼音会认字bàbamāma爸爸妈妈这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短。 图上有一对父先看一母和他们看图上都有的女儿。谁？ 他他们要们要去去公园玩。干什么？ 用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，爸爸妈妈带我去公园。我拿着气球在前面跑，爸爸妈妈走在后面,看着我开心地笑了。 课堂演练一、我能把音节补充完整。b（á）bámǐ（mǐ）（f）ùfùp（ò）pò 二、我会连。fǔmǐbǐbā 三、我会说。妈妈是医生。爸爸是工人。我是小学生。我和爸爸妈妈去公园。 课堂小结两拼音节bàbamāma爸爸妈妈 课后作业1.认读本课音节和会认字。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文一年级上册3bpmf 课堂回顾yw声母 观察情境图，这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？bp小男孩和播放收音机、f爸爸爬山坡小男孩和小男孩小女孩用手摸m 读准音图中的男孩在听什么？b广播收听广播bbb。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。 爸爸和男孩在做什么？p爬坡一起爬坡ppp。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流较强，是送气音。 小男孩正在做什么动作？m用手摸用手摸mmm。 发音时，双唇闭合，把气堵住，然后气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 爬坡时天气是怎样的？f迎着风儿迎着风儿fff。 发音时，上齿接触下唇，形成一条窄缝，让气流从窄缝中摩擦而，声带不颤动。 识记形读一读，看看图，再看看b，你发现了什么？b收音机像哪个字母？收听广播bbb。 读一读，看看图，再看看p，你发现了什么？p男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。 读一读，看看图，再看看m，你发现了什么？m两个门洞紧相连，哥两个门哥蒙眼mmm。洞像什么？ 读一读，看看图，再看看f，你发现了什么？f爸爸拄的拐杖像什么？手扶拐杖fff。 手指操做起来，小手帮忙记形状。右下半圆bbb。右上半圆ppp。 两个门洞mmm。一根拐杖fff。 生活中的“bpmf”，观察图片记一记。bpmf 学书写1b2书两笔写成，占上格和中格。写指注意第一笔竖不能碰到第一条线，右导下半圆要写饱满。 1p2两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。书写指导 1m23书三笔写成，占中格。写指导注意m左右两部分要一样大。 12f书两笔写成，占上格和中格。写指f的横比较短，写在比第二条线导略低一点的位置上。 我会写 学拼读来巩固小儿歌右下半圆bbb，我们一起听广播。右上半圆ppp，小小人儿爬山坡。两个门洞mmm，蒙眼来把朋友摸。一根拐杖fff，爷爷拄着看大佛。 学课文用拼音图上有一对父先子，还有看一看一对兄妹。图上都有谁？ 一对父子在爬山，他们男孩手里还分别在做拿着收音机什么？在听广播，那对兄妹在捉迷藏。 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！ 课堂演练一、找出下面拼音中的声母。amibfoyüpembfyp 二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（m）（m）（m）右下半圆（b）（b）（b）一根拐棍（f）（f）（f）右上半圆（p）（p）（p） 三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“bpmf”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。 课堂小结 课后作业1.在练习本书写bpmf五遍。2.给爸爸妈妈讲一讲图片中的故事。 语文一年级上册第二课时 语文一年级上册复习回顾bpmf声母 我会拼baip声母韵母oumeüf音节 一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？韵母a加上声调帽子，你会不会拼读呢？ｂｂaa ８bābā猪八戒靠着数字８。这是谁？箱子上的数字是几？ bábá小白兔拔萝卜。这是谁？在干什么？ bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？ bàbà开车去看大堤坝。这是哪里？ 互动课堂bābá两拼音节bǎ前音轻短后音重，bà两音相连猛一碰。 我会读广播bō门把手铅笔bǎbbǐbù瀑布 破碎pò爬山páppí皮衣pǔ乐谱 抚摸mō小马mǎmmǐ大米mù木头 佛像fó伐木fáffǔ斧子 拼读小游戏ǎāáàíīǐóｂpmfōóǒǔùúǔ 学课文用拼音会认字bàbamāma爸爸妈妈这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短。 图上有一对父先看一母和他们看图上都有的女儿。谁？ 他他们要们要去去公园玩。干什么？ 用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，爸爸妈妈带我去公园。我拿着气球在前面跑，爸爸妈妈走在后面,看着我开心地笑了。 课堂演练一、我能把音节补充完整。b（á）bámǐ（mǐ）（f）ùfùp（ò）pò 二、我会连。fǔmǐbǐbā 三、我会说。妈妈是医生。爸爸是工人。我是小学生。我和爸爸妈妈去公园。 课堂小结两拼音节bàbamāma爸爸妈妈 课后作业1.认读本课音节和会认字。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文一年级上册3bpmf 课堂回顾yw声母 观察情境图，这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？bp小男孩和播放收音机、f爸爸爬山坡小男孩和小男孩小女孩用手摸m 读准音图中的男孩在听什么？b广播收听广播bbb。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。 爸爸和男孩在做什么？p爬坡一起爬坡ppp。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流较强，是送气音。 小男孩正在做什么动作？m用手摸用手摸mmm。 发音时，双唇闭合，把气堵住，然后气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 爬坡时天气是怎样的？f迎着风儿迎着风儿fff。 发音时，上齿接触下唇，形成一条窄缝，让气流从窄缝中摩擦而，声带不颤动。 识记形读一读，看看图，再看看b，你发现了什么？b收音机像哪个字母？收听广播bbb。 读一读，看看图，再看看p，你发现了什么？p男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。 读一读，看看图，再看看m，你发现了什么？m两个门洞紧相连，哥两个门哥蒙眼mmm。洞像什么？ 读一读，看看图，再看看f，你发现了什么？f爸爸拄的拐杖像什么？手扶拐杖fff。 手指操做起来，小手帮忙记形状。右下半圆bbb。右上半圆ppp。 两个门洞mmm。一根拐杖fff。 生活中的“bpmf”，观察图片记一记。bpmf 学书写1b2书两笔写成，占上格和中格。写指注意第一笔竖不能碰到第一条线，右导下半圆要写饱满。 1p2两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。书写指导 1m23书三笔写成，占中格。写指导注意m左右两部分要一样大。 12f书两笔写成，占上格和中格。写指f的横比较短，写在比第二条线导略低一点的位置上。 我会写 学拼读来巩固小儿歌右下半圆bbb，我们一起听广播。右上半圆ppp，小小人儿爬山坡。两个门洞mmm，蒙眼来把朋友摸。一根拐杖fff，爷爷拄着看大佛。 学课文用拼音图上有一对父先子，还有看一看一对兄妹。图上都有谁？ 一对父子在爬山，他们男孩手里还分别在做拿着收音机什么？在听广播，那对兄妹在捉迷藏。 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！ 课堂演练一、找出下面拼音中的声母。amibfoyüpembfyp 二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（m）（m）（m）右下半圆（b）（b）（b）一根拐棍（f）（f）（f）右上半圆（p）（p）（p） 三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“bpmf”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。 课堂小结 课后作业1.在练习本书写bpmf五遍。2.给爸爸妈妈讲一讲图片中的故事。 语文一年级上册第二课时 语文一年级上册复习回顾bpmf声母 我会拼baip声母韵母oumeüf音节 一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？韵母a加上声调帽子，你会不会拼读呢？ｂｂaa ８bābā猪八戒靠着数字８。这是谁？箱子上的数字是几？ bábá小白兔拔萝卜。这是谁？在干什么？ bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？ bàbà开车去看大堤坝。这是哪里？ 互动课堂bābá两拼音节bǎ前音轻短后音重，bà两音相连猛一碰。 我会读广播bō门把手铅笔bǎbbǐbù瀑布 破碎pò爬山páppí皮衣pǔ乐谱 抚摸mō小马mǎmmǐ大米mù木头 佛像fó伐木fáffǔ斧子 拼读小游戏ǎāáàíīǐóｂpmfōóǒǔùúǔ 学课文用拼音会认字bàbamāma爸爸妈妈这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短。 图上有一对父先看一母和他们看图上都有的女儿。谁？ 他他们要们要去去公园玩。干什么？ 用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，爸爸妈妈带我去公园。我拿着气球在前面跑，爸爸妈妈走在后面,看着我开心地笑了。 课堂演练一、我能把音节补充完整。b（á）bámǐ（mǐ）（f）ùfùp（ò）pò 二、我会连。fǔmǐbǐbā 三、我会说。妈妈是医生。爸爸是工人。我是小学生。我和爸爸妈妈去公园。 课堂小结两拼音节bàbamāma爸爸妈妈 课后作业1.认读本课音节和会认字。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文一年级上册3bpmf 课堂回顾yw声母 观察情境图，这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？bp小男孩和播放收音机、f爸爸爬山坡小男孩和小男孩小女孩用手摸m 读准音图中的男孩在听什么？b广播收听广播bbb。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。 爸爸和男孩在做什么？p爬坡一起爬坡ppp。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流较强，是送气音。 小男孩正在做什么动作？m用手摸用手摸mmm。 发音时，双唇闭合，把气堵住，然后气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 爬坡时天气是怎样的？f迎着风儿迎着风儿fff。 发音时，上齿接触下唇，形成一条窄缝，让气流从窄缝中摩擦而，声带不颤动。 识记形读一读，看看图，再看看b，你发现了什么？b收音机像哪个字母？收听广播bbb。 读一读，看看图，再看看p，你发现了什么？p男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。 读一读，看看图，再看看m，你发现了什么？m两个门洞紧相连，哥两个门哥蒙眼mmm。洞像什么？ 读一读，看看图，再看看f，你发现了什么？f爸爸拄的拐杖像什么？手扶拐杖fff。 手指操做起来，小手帮忙记形状。右下半圆bbb。右上半圆ppp。 两个门洞mmm。一根拐杖fff。 生活中的“bpmf”，观察图片记一记。bpmf 学书写1b2书两笔写成，占上格和中格。写指注意第一笔竖不能碰到第一条线，右导下半圆要写饱满。 1p2两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。书写指导 1m23书三笔写成，占中格。写指导注意m左右两部分要一样大。 12f书两笔写成，占上格和中格。写指f的横比较短，写在比第二条线导略低一点的位置上。 我会写 学拼读来巩固小儿歌右下半圆bbb，我们一起听广播。右上半圆ppp，小小人儿爬山坡。两个门洞mmm，蒙眼来把朋友摸。一根拐杖fff，爷爷拄着看大佛。 学课文用拼音图上有一对父先子，还有看一看一对兄妹。图上都有谁？ 一对父子在爬山，他们男孩手里还分别在做拿着收音机什么？在听广播，那对兄妹在捉迷藏。 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！ 课堂演练一、找出下面拼音中的声母。amibfoyüpembfyp 二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（m）（m）（m）右下半圆（b）（b）（b）一根拐棍（f）（f）（f）右上半圆（p）（p）（p） 三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“bpmf”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。 课堂小结 课后作业1.在练习本书写bpmf五遍。2.给爸爸妈妈讲一讲图片中的故事。 语文一年级上册第二课时 语文一年级上册复习回顾bpmf声母 我会拼baip声母韵母oumeüf音节 一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？韵母a加上声调帽子，你会不会拼读呢？ｂｂaa ８bābā猪八戒靠着数字８。这是谁？箱子上的数字是几？ bábá小白兔拔萝卜。这是谁？在干什么？ bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？ bàbà开车去看大堤坝。这是哪里？ 互动课堂bābá两拼音节bǎ前音轻短后音重，bà两音相连猛一碰。 我会读广播bō门把手铅笔bǎbbǐbù瀑布 破碎pò爬山páppí皮衣pǔ乐谱 抚摸mō小马mǎmmǐ大米mù木头 佛像fó伐木fáffǔ斧子 拼读小游戏ǎāáàíīǐóｂpmfōóǒǔùúǔ 学课文用拼音会认字bàbamāma爸爸妈妈这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短。 图上有一对父先看一母和他们看图上都有的女儿。谁？ 他他们要们要去去公园玩。干什么？ 用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，爸爸妈妈带我去公园。我拿着气球在前面跑，爸爸妈妈走在后面,看着我开心地笑了。 课堂演练一、我能把音节补充完整。b（á）bámǐ（mǐ）（f）ùfùp（ò）pò 二、我会连。fǔmǐbǐbā 三、我会说。妈妈是医生。爸爸是工人。我是小学生。我和爸爸妈妈去公园。 课堂小结两拼音节bàbamāma爸爸妈妈 课后作业1.认读本课音节和会认字。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文一年级上册3bpmf 课堂回顾yw声母 观察情境图，这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？bp小男孩和播放收音机、f爸爸爬山坡小男孩和小男孩小女孩用手摸m 读准音图中的男孩在听什么？b广播收听广播bbb。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。 爸爸和男孩在做什么？p爬坡一起爬坡ppp。 发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流较强，是送气音。 小男孩正在做什么动作？m用手摸用手摸mmm。 发音时，双唇闭合，把气堵住，然后气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 爬坡时天气是怎样的？f迎着风儿迎着风儿fff。 发音时，上齿接触下唇，形成一条窄缝，让气流从窄缝中摩擦而，声带不颤动。 识记形读一读，看看图，再看看b，你发现了什么？b收音机像哪个字母？收听广播bbb。 读一读，看看图，再看看p，你发现了什么？p男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。 读一读，看看图，再看看m，你发现了什么？m两个门洞紧相连，哥两个门哥蒙眼mmm。洞像什么？ 读一读，看看图，再看看f，你发现了什么？f爸爸拄的拐杖像什么？手扶拐杖fff。 手指操做起来，小手帮忙记形状。右下半圆bbb。右上半圆ppp。 两个门洞mmm。一根拐杖fff。 生活中的“bpmf”，观察图片记一记。bpmf 学书写1b2书两笔写成，占上格和中格。写指注意第一笔竖不能碰到第一条线，右导下半圆要写饱满。 1p2两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。书写指导 1m23书三笔写成，占中格。写指导注意m左右两部分要一样大。 12f书两笔写成，占上格和中格。写指f的横比较短，写在比第二条线导略低一点的位置上。 我会写 学拼读来巩固小儿歌右下半圆bbb，我们一起听广播。右上半圆ppp，小小人儿爬山坡。两个门洞mmm，蒙眼来把朋友摸。一根拐杖fff，爷爷拄着看大佛。 学课文用拼音图上有一对父先子，还有看一看一对兄妹。图上都有谁？ 一对父子在爬山，他们男孩手里还分别在做拿着收音机什么？在听广播，那对兄妹在捉迷藏。 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲，好像在给父子俩喊加油呢！ 课堂演练一、找出下面拼音中的声母。amibfoyüpembfyp 二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（m）（m）（m）右下半圆（b）（b）（b）一根拐棍（f）（f）（f）右上半圆（p）（p）（p） 三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“bpmf”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。 课堂小结 课后作业1.在练习本书写bpmf五遍。2.给爸爸妈妈讲一讲图片中的故事。 语文一年级上册第二课时 语文一年级上册复习回顾bpmf声母 我会拼baip声母韵母oumeüf音节 一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？韵母a加上声调帽子，你会不会拼读呢？ｂｂaa ８bābā猪八戒靠着数字８。这是谁？箱子上的数字是几？ bábá小白兔拔萝卜。这是谁？在干什么？ bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？ bàbà开车去看大堤坝。这是哪里？ 互动课堂bābá两拼音节bǎ前音轻短后音重，bà两音相连猛一碰。 我会读广播bō门把手铅笔bǎbbǐbù瀑布 破碎pò爬山páppí皮衣pǔ乐谱 抚摸mō小马mǎmmǐ大米mù木头 佛像fó伐木fáffǔ斧子 拼读小游戏ǎāáàíīǐóｂpmfōóǒǔùúǔ 学课文用拼音会认字bàbamāma爸爸妈妈这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短。 图上有一对父先看一母和他们看图上都有的女儿。谁？ 他他们要们要去去公园玩。干什么？ 用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，爸爸妈妈带我去公园。我拿着气球在前面跑，爸爸妈妈走在后面,看着我开心地笑了。 课堂演练一、我能把音节补充完整。b（á）bámǐ（mǐ）（f）ùfùp（ò）pò 二、我会连。fǔmǐbǐbā 三、我会说。妈妈是医生。爸爸是工人。我是小学生。我和爸爸妈妈去公园。 课堂小结两拼音节bàbamāma爸爸妈妈 课后作业1.认读本课音节和会认字。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
