部编人教版一年级语文上册《汉语拼音1 a o e》教学课件小学优秀公开课
部编人教版一年级语文上册《12 雪地里的小画家》教学课件小学优秀公开课
部编版语文一年级上册12雪地里的小画家丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把。画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。初读课文，扫清障碍借助拼音自由朗读课文，把句子读顺，读通。qúnzhúyá一群竹叶月牙yòngjǐbùwè
部编版语文一年级上册小朋友，今天我们开始进行拼音的学习。我们一起走进奇妙的拼音世界，学习汉语拼音吧！拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，它们就藏在这幅图画中。请你看图说一说：你在图中都找到了哪些字母？读准音啊——a张大嘴巴ɑɑɑ发音指导发音时，嘴张大，
简介：部编版语文一年级上册14小蜗牛 第一课时 猜一猜名字叫作牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。wōniú谜底：蜗牛 朗读课文扫清障碍自由读课文第一、二自然段，遇到不认识的字借助以前学过的识字方法猜一猜。 蜗牛一家住在小树林的旁边。zhù加一加：亻+主住还组词：居住、住所、住处 hái“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”hái左边是一个“子”字，还表示小孩。孩组词：男孩、女孩、小孩 wánba读轻声“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”玩＝王＋元wán王字旁王玩甲骨文 yá“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”fāyá还发还芽芽：上面是草字头，下面是月牙的牙。 “芽”是草字头，跟植物有关，说说你见过什么发芽，是怎样的？豆芽麦芽草芽 zhù蜗牛一家住在小树林的旁边。hái春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩wánbafā子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 自读课文第三、四自然段。注意读出小蜗牛和妈妈不同的语气。 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”òyǐjīnɡ蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！zhāikē快去摘几颗草莓回来。” 地上还长着许多草莓呢。莓＝艹＋每草莓，是一种植物，所以“莓”是草字头。草莓 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”“爬”字左边表示动物的爪子，动物一般用爪子爬行。小蜗牛爬得慢，已经错过了原来的季节。 齐读第三、四自然段 课堂小结会认字：住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久会写字：对、妈了解春天和夏天的特点 课堂演练一、我会看拼音写词语。duìhàomāmɑ（对）号（妈妈） 二、根据课文内容填空。课文共有8个自然段，课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了（春夏秋冬）四个季节。 课后作业 第二课时 互动课堂对照图片，自由读第五、六自然段，遇到不认识的字猜一猜。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地quánbiàn上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 根据图片猜一猜mógū蘑菇“芽、莓、蘑、菇”的共同点是——草字头，都跟小树林里的植物有关。 观看插图，联系生活经验，想象一下：小蜗牛来到小树林，还看到了怎样的景象？ 金黄的树叶在风中飘落。地上铺满了黄叶，小草也黄了。蘑菇大大小小，有的打开像小伞，有的圆圆像馒头。 自由读第七、八自然段，用横线画出小蜗牛看到的景象。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地ɡàidià上盖着雪，树叶全o掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天dāi了！你就待在家里过冬吧。” 听老师读课文第七、八自然段，边听边想象：小蜗牛还可能看到或听到什么？地上盖着厚厚的白雪，树叶全掉了，树枝上也积着雪。风呼呼地吹着，好冷！ 自由读课文，思考讨论：小蜗牛一共去小树林几趟？分别是什么时候出发，什么时候回来？ 第一次春天出发夏天回来 第二次夏天出发秋天回来 第三次秋天出发冬天回来 小蜗牛爬得实在是太慢了，每次爬到小树林，都错过了蜗牛妈妈让它看的事物。但是，我们的小蜗牛也见到了一年四季的美丽景色。你能连一连吗？ 连一连春天草莓夏天蘑菇秋天雪冬天小树发芽 连一连春天树叶黄了夏天树叶发芽秋天树叶碧绿碧绿冬天树叶全掉了 春天小树发芽小蜗牛夏天树叶碧绿碧绿，有草莓秋天树叶黄了，有蘑菇冬天树叶全掉了，有雪 课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了春夏秋冬四个季节。 课堂小结会认字：全、变会写字：全、回看图猜字了解秋天和冬天的特点 一、我会照样子，填空。1.碧绿碧绿（金黄金黄）（雪白雪白）2.爬呀爬呀（走呀走呀）（飞呀飞呀） 二、我会填。1.树叶碧绿碧绿的，这是（夏）天。2.树叶全变黄了，这是（秋）天。3.蘑菇没了，地上盖着雪，这是（冬）天。4.小树发芽了，这是（春）天。 三、看图说话。看到蜗牛因为慢，什么事爬得也没做你想对它成，说什么呢？1.可以鼓励蜗牛：你已经很棒了！2.可以告诉蜗牛：看到什么可以及时摘回家。 课后作业1.书写生字“全”“回”并口头组两个词。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文一年级上册14小蜗牛 第一课时 猜一猜名字叫作牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。wōniú谜底：蜗牛 朗读课文扫清障碍自由读课文第一、二自然段，遇到不认识的字借助以前学过的识字方法猜一猜。 蜗牛一家住在小树林的旁边。zhù加一加：亻+主住还组词：居住、住所、住处 hái“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”hái左边是一个“子”字，还表示小孩。孩组词：男孩、女孩、小孩 wánba读轻声“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”玩＝王＋元wán王字旁王玩甲骨文 yá“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”fāyá还发还芽芽：上面是草字头，下面是月牙的牙。 “芽”是草字头，跟植物有关，说说你见过什么发芽，是怎样的？豆芽麦芽草芽 zhù蜗牛一家住在小树林的旁边。hái春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩wánbafā子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 自读课文第三、四自然段。注意读出小蜗牛和妈妈不同的语气。 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”òyǐjīnɡ蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！zhāikē快去摘几颗草莓回来。” 地上还长着许多草莓呢。莓＝艹＋每草莓，是一种植物，所以“莓”是草字头。草莓 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”“爬”字左边表示动物的爪子，动物一般用爪子爬行。小蜗牛爬得慢，已经错过了原来的季节。 齐读第三、四自然段 课堂小结会认字：住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久会写字：对、妈了解春天和夏天的特点 课堂演练一、我会看拼音写词语。duìhàomāmɑ（对）号（妈妈） 二、根据课文内容填空。课文共有8个自然段，课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了（春夏秋冬）四个季节。 课后作业 第二课时 互动课堂对照图片，自由读第五、六自然段，遇到不认识的字猜一猜。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地quánbiàn上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 根据图片猜一猜mógū蘑菇“芽、莓、蘑、菇”的共同点是——草字头，都跟小树林里的植物有关。 观看插图，联系生活经验，想象一下：小蜗牛来到小树林，还看到了怎样的景象？ 金黄的树叶在风中飘落。地上铺满了黄叶，小草也黄了。蘑菇大大小小，有的打开像小伞，有的圆圆像馒头。 自由读第七、八自然段，用横线画出小蜗牛看到的景象。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地ɡàidià上盖着雪，树叶全o掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天dāi了！你就待在家里过冬吧。” 听老师读课文第七、八自然段，边听边想象：小蜗牛还可能看到或听到什么？地上盖着厚厚的白雪，树叶全掉了，树枝上也积着雪。风呼呼地吹着，好冷！ 自由读课文，思考讨论：小蜗牛一共去小树林几趟？分别是什么时候出发，什么时候回来？ 第一次春天出发夏天回来 第二次夏天出发秋天回来 第三次秋天出发冬天回来 小蜗牛爬得实在是太慢了，每次爬到小树林，都错过了蜗牛妈妈让它看的事物。但是，我们的小蜗牛也见到了一年四季的美丽景色。你能连一连吗？ 连一连春天草莓夏天蘑菇秋天雪冬天小树发芽 连一连春天树叶黄了夏天树叶发芽秋天树叶碧绿碧绿冬天树叶全掉了 春天小树发芽小蜗牛夏天树叶碧绿碧绿，有草莓秋天树叶黄了，有蘑菇冬天树叶全掉了，有雪 课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了春夏秋冬四个季节。 课堂小结会认字：全、变会写字：全、回看图猜字了解秋天和冬天的特点 一、我会照样子，填空。1.碧绿碧绿（金黄金黄）（雪白雪白）2.爬呀爬呀（走呀走呀）（飞呀飞呀） 二、我会填。1.树叶碧绿碧绿的，这是（夏）天。2.树叶全变黄了，这是（秋）天。3.蘑菇没了，地上盖着雪，这是（冬）天。4.小树发芽了，这是（春）天。 三、看图说话。看到蜗牛因为慢，什么事爬得也没做你想对它成，说什么呢？1.可以鼓励蜗牛：你已经很棒了！2.可以告诉蜗牛：看到什么可以及时摘回家。 课后作业1.书写生字“全”“回”并口头组两个词。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文一年级上册14小蜗牛 第一课时 猜一猜名字叫作牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。wōniú谜底：蜗牛 朗读课文扫清障碍自由读课文第一、二自然段，遇到不认识的字借助以前学过的识字方法猜一猜。 蜗牛一家住在小树林的旁边。zhù加一加：亻+主住还组词：居住、住所、住处 hái“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”hái左边是一个“子”字，还表示小孩。孩组词：男孩、女孩、小孩 wánba读轻声“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”玩＝王＋元wán王字旁王玩甲骨文 yá“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”fāyá还发还芽芽：上面是草字头，下面是月牙的牙。 “芽”是草字头，跟植物有关，说说你见过什么发芽，是怎样的？豆芽麦芽草芽 zhù蜗牛一家住在小树林的旁边。hái春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩wánbafā子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 自读课文第三、四自然段。注意读出小蜗牛和妈妈不同的语气。 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”òyǐjīnɡ蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！zhāikē快去摘几颗草莓回来。” 地上还长着许多草莓呢。莓＝艹＋每草莓，是一种植物，所以“莓”是草字头。草莓 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”“爬”字左边表示动物的爪子，动物一般用爪子爬行。小蜗牛爬得慢，已经错过了原来的季节。 齐读第三、四自然段 课堂小结会认字：住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久会写字：对、妈了解春天和夏天的特点 课堂演练一、我会看拼音写词语。duìhàomāmɑ（对）号（妈妈） 二、根据课文内容填空。课文共有8个自然段，课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了（春夏秋冬）四个季节。 课后作业 第二课时 互动课堂对照图片，自由读第五、六自然段，遇到不认识的字猜一猜。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地quánbiàn上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 根据图片猜一猜mógū蘑菇“芽、莓、蘑、菇”的共同点是——草字头，都跟小树林里的植物有关。 观看插图，联系生活经验，想象一下：小蜗牛来到小树林，还看到了怎样的景象？ 金黄的树叶在风中飘落。地上铺满了黄叶，小草也黄了。蘑菇大大小小，有的打开像小伞，有的圆圆像馒头。 自由读第七、八自然段，用横线画出小蜗牛看到的景象。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地ɡàidià上盖着雪，树叶全o掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天dāi了！你就待在家里过冬吧。” 听老师读课文第七、八自然段，边听边想象：小蜗牛还可能看到或听到什么？地上盖着厚厚的白雪，树叶全掉了，树枝上也积着雪。风呼呼地吹着，好冷！ 自由读课文，思考讨论：小蜗牛一共去小树林几趟？分别是什么时候出发，什么时候回来？ 第一次春天出发夏天回来 第二次夏天出发秋天回来 第三次秋天出发冬天回来 小蜗牛爬得实在是太慢了，每次爬到小树林，都错过了蜗牛妈妈让它看的事物。但是，我们的小蜗牛也见到了一年四季的美丽景色。你能连一连吗？ 连一连春天草莓夏天蘑菇秋天雪冬天小树发芽 连一连春天树叶黄了夏天树叶发芽秋天树叶碧绿碧绿冬天树叶全掉了 春天小树发芽小蜗牛夏天树叶碧绿碧绿，有草莓秋天树叶黄了，有蘑菇冬天树叶全掉了，有雪 课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了春夏秋冬四个季节。 课堂小结会认字：全、变会写字：全、回看图猜字了解秋天和冬天的特点 一、我会照样子，填空。1.碧绿碧绿（金黄金黄）（雪白雪白）2.爬呀爬呀（走呀走呀）（飞呀飞呀） 二、我会填。1.树叶碧绿碧绿的，这是（夏）天。2.树叶全变黄了，这是（秋）天。3.蘑菇没了，地上盖着雪，这是（冬）天。4.小树发芽了，这是（春）天。 三、看图说话。看到蜗牛因为慢，什么事爬得也没做你想对它成，说什么呢？1.可以鼓励蜗牛：你已经很棒了！2.可以告诉蜗牛：看到什么可以及时摘回家。 课后作业1.书写生字“全”“回”并口头组两个词。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文一年级上册14小蜗牛 第一课时 猜一猜名字叫作牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。wōniú谜底：蜗牛 朗读课文扫清障碍自由读课文第一、二自然段，遇到不认识的字借助以前学过的识字方法猜一猜。 蜗牛一家住在小树林的旁边。zhù加一加：亻+主住还组词：居住、住所、住处 hái“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”hái左边是一个“子”字，还表示小孩。孩组词：男孩、女孩、小孩 wánba读轻声“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”玩＝王＋元wán王字旁王玩甲骨文 yá“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”fāyá还发还芽芽：上面是草字头，下面是月牙的牙。 “芽”是草字头，跟植物有关，说说你见过什么发芽，是怎样的？豆芽麦芽草芽 zhù蜗牛一家住在小树林的旁边。hái春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩wánbafā子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 自读课文第三、四自然段。注意读出小蜗牛和妈妈不同的语气。 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”òyǐjīnɡ蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！zhāikē快去摘几颗草莓回来。” 地上还长着许多草莓呢。莓＝艹＋每草莓，是一种植物，所以“莓”是草字头。草莓 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”“爬”字左边表示动物的爪子，动物一般用爪子爬行。小蜗牛爬得慢，已经错过了原来的季节。 齐读第三、四自然段 课堂小结会认字：住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久会写字：对、妈了解春天和夏天的特点 课堂演练一、我会看拼音写词语。duìhàomāmɑ（对）号（妈妈） 二、根据课文内容填空。课文共有8个自然段，课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了（春夏秋冬）四个季节。 课后作业 第二课时 互动课堂对照图片，自由读第五、六自然段，遇到不认识的字猜一猜。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地quánbiàn上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 根据图片猜一猜mógū蘑菇“芽、莓、蘑、菇”的共同点是——草字头，都跟小树林里的植物有关。 观看插图，联系生活经验，想象一下：小蜗牛来到小树林，还看到了怎样的景象？ 金黄的树叶在风中飘落。地上铺满了黄叶，小草也黄了。蘑菇大大小小，有的打开像小伞，有的圆圆像馒头。 自由读第七、八自然段，用横线画出小蜗牛看到的景象。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地ɡàidià上盖着雪，树叶全o掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天dāi了！你就待在家里过冬吧。” 听老师读课文第七、八自然段，边听边想象：小蜗牛还可能看到或听到什么？地上盖着厚厚的白雪，树叶全掉了，树枝上也积着雪。风呼呼地吹着，好冷！ 自由读课文，思考讨论：小蜗牛一共去小树林几趟？分别是什么时候出发，什么时候回来？ 第一次春天出发夏天回来 第二次夏天出发秋天回来 第三次秋天出发冬天回来 小蜗牛爬得实在是太慢了，每次爬到小树林，都错过了蜗牛妈妈让它看的事物。但是，我们的小蜗牛也见到了一年四季的美丽景色。你能连一连吗？ 连一连春天草莓夏天蘑菇秋天雪冬天小树发芽 连一连春天树叶黄了夏天树叶发芽秋天树叶碧绿碧绿冬天树叶全掉了 春天小树发芽小蜗牛夏天树叶碧绿碧绿，有草莓秋天树叶黄了，有蘑菇冬天树叶全掉了，有雪 课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了春夏秋冬四个季节。 课堂小结会认字：全、变会写字：全、回看图猜字了解秋天和冬天的特点 一、我会照样子，填空。1.碧绿碧绿（金黄金黄）（雪白雪白）2.爬呀爬呀（走呀走呀）（飞呀飞呀） 二、我会填。1.树叶碧绿碧绿的，这是（夏）天。2.树叶全变黄了，这是（秋）天。3.蘑菇没了，地上盖着雪，这是（冬）天。4.小树发芽了，这是（春）天。 三、看图说话。看到蜗牛因为慢，什么事爬得也没做你想对它成，说什么呢？1.可以鼓励蜗牛：你已经很棒了！2.可以告诉蜗牛：看到什么可以及时摘回家。 课后作业1.书写生字“全”“回”并口头组两个词。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文一年级上册14小蜗牛 第一课时 猜一猜名字叫作牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。wōniú谜底：蜗牛 朗读课文扫清障碍自由读课文第一、二自然段，遇到不认识的字借助以前学过的识字方法猜一猜。 蜗牛一家住在小树林的旁边。zhù加一加：亻+主住还组词：居住、住所、住处 hái“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”hái左边是一个“子”字，还表示小孩。孩组词：男孩、女孩、小孩 wánba读轻声“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”玩＝王＋元wán王字旁王玩甲骨文 yá“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”fāyá还发还芽芽：上面是草字头，下面是月牙的牙。 “芽”是草字头，跟植物有关，说说你见过什么发芽，是怎样的？豆芽麦芽草芽 zhù蜗牛一家住在小树林的旁边。hái春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩wánbafā子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 自读课文第三、四自然段。注意读出小蜗牛和妈妈不同的语气。 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”òyǐjīnɡ蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！zhāikē快去摘几颗草莓回来。” 地上还长着许多草莓呢。莓＝艹＋每草莓，是一种植物，所以“莓”是草字头。草莓 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”“爬”字左边表示动物的爪子，动物一般用爪子爬行。小蜗牛爬得慢，已经错过了原来的季节。 齐读第三、四自然段 课堂小结会认字：住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久会写字：对、妈了解春天和夏天的特点 课堂演练一、我会看拼音写词语。duìhàomāmɑ（对）号（妈妈） 二、根据课文内容填空。课文共有8个自然段，课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了（春夏秋冬）四个季节。 课后作业 第二课时 互动课堂对照图片，自由读第五、六自然段，遇到不认识的字猜一猜。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地quánbiàn上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 根据图片猜一猜mógū蘑菇“芽、莓、蘑、菇”的共同点是——草字头，都跟小树林里的植物有关。 观看插图，联系生活经验，想象一下：小蜗牛来到小树林，还看到了怎样的景象？ 金黄的树叶在风中飘落。地上铺满了黄叶，小草也黄了。蘑菇大大小小，有的打开像小伞，有的圆圆像馒头。 自由读第七、八自然段，用横线画出小蜗牛看到的景象。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地ɡàidià上盖着雪，树叶全o掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天dāi了！你就待在家里过冬吧。” 听老师读课文第七、八自然段，边听边想象：小蜗牛还可能看到或听到什么？地上盖着厚厚的白雪，树叶全掉了，树枝上也积着雪。风呼呼地吹着，好冷！ 自由读课文，思考讨论：小蜗牛一共去小树林几趟？分别是什么时候出发，什么时候回来？ 第一次春天出发夏天回来 第二次夏天出发秋天回来 第三次秋天出发冬天回来 小蜗牛爬得实在是太慢了，每次爬到小树林，都错过了蜗牛妈妈让它看的事物。但是，我们的小蜗牛也见到了一年四季的美丽景色。你能连一连吗？ 连一连春天草莓夏天蘑菇秋天雪冬天小树发芽 连一连春天树叶黄了夏天树叶发芽秋天树叶碧绿碧绿冬天树叶全掉了 春天小树发芽小蜗牛夏天树叶碧绿碧绿，有草莓秋天树叶黄了，有蘑菇冬天树叶全掉了，有雪 课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了春夏秋冬四个季节。 课堂小结会认字：全、变会写字：全、回看图猜字了解秋天和冬天的特点 一、我会照样子，填空。1.碧绿碧绿（金黄金黄）（雪白雪白）2.爬呀爬呀（走呀走呀）（飞呀飞呀） 二、我会填。1.树叶碧绿碧绿的，这是（夏）天。2.树叶全变黄了，这是（秋）天。3.蘑菇没了，地上盖着雪，这是（冬）天。4.小树发芽了，这是（春）天。 三、看图说话。看到蜗牛因为慢，什么事爬得也没做你想对它成，说什么呢？1.可以鼓励蜗牛：你已经很棒了！2.可以告诉蜗牛：看到什么可以及时摘回家。 课后作业1.书写生字“全”“回”并口头组两个词。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文一年级上册14小蜗牛 第一课时 猜一猜名字叫作牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。wōniú谜底：蜗牛 朗读课文扫清障碍自由读课文第一、二自然段，遇到不认识的字借助以前学过的识字方法猜一猜。 蜗牛一家住在小树林的旁边。zhù加一加：亻+主住还组词：居住、住所、住处 hái“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”hái左边是一个“子”字，还表示小孩。孩组词：男孩、女孩、小孩 wánba读轻声“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”玩＝王＋元wán王字旁王玩甲骨文 yá“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”fāyá还发还芽芽：上面是草字头，下面是月牙的牙。 “芽”是草字头，跟植物有关，说说你见过什么发芽，是怎样的？豆芽麦芽草芽 zhù蜗牛一家住在小树林的旁边。hái春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩wánbafā子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 自读课文第三、四自然段。注意读出小蜗牛和妈妈不同的语气。 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”òyǐjīnɡ蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！zhāikē快去摘几颗草莓回来。” 地上还长着许多草莓呢。莓＝艹＋每草莓，是一种植物，所以“莓”是草字头。草莓 páyɑjiǔhuí小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。mǎnbì它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”“爬”字左边表示动物的爪子，动物一般用爪子爬行。小蜗牛爬得慢，已经错过了原来的季节。 齐读第三、四自然段 课堂小结会认字：住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久会写字：对、妈了解春天和夏天的特点 课堂演练一、我会看拼音写词语。duìhàomāmɑ（对）号（妈妈） 二、根据课文内容填空。课文共有8个自然段，课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了（春夏秋冬）四个季节。 课后作业 第二课时 互动课堂对照图片，自由读第五、六自然段，遇到不认识的字猜一猜。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地quánbiàn上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 根据图片猜一猜mógū蘑菇“芽、莓、蘑、菇”的共同点是——草字头，都跟小树林里的植物有关。 观看插图，联系生活经验，想象一下：小蜗牛来到小树林，还看到了怎样的景象？ 金黄的树叶在风中飘落。地上铺满了黄叶，小草也黄了。蘑菇大大小小，有的打开像小伞，有的圆圆像馒头。 自由读第七、八自然段，用横线画出小蜗牛看到的景象。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地ɡàidià上盖着雪，树叶全o掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天dāi了！你就待在家里过冬吧。” 听老师读课文第七、八自然段，边听边想象：小蜗牛还可能看到或听到什么？地上盖着厚厚的白雪，树叶全掉了，树枝上也积着雪。风呼呼地吹着，好冷！ 自由读课文，思考讨论：小蜗牛一共去小树林几趟？分别是什么时候出发，什么时候回来？ 第一次春天出发夏天回来 第二次夏天出发秋天回来 第三次秋天出发冬天回来 小蜗牛爬得实在是太慢了，每次爬到小树林，都错过了蜗牛妈妈让它看的事物。但是，我们的小蜗牛也见到了一年四季的美丽景色。你能连一连吗？ 连一连春天草莓夏天蘑菇秋天雪冬天小树发芽 连一连春天树叶黄了夏天树叶发芽秋天树叶碧绿碧绿冬天树叶全掉了 春天小树发芽小蜗牛夏天树叶碧绿碧绿，有草莓秋天树叶黄了，有蘑菇冬天树叶全掉了，有雪 课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了春夏秋冬四个季节。 课堂小结会认字：全、变会写字：全、回看图猜字了解秋天和冬天的特点 一、我会照样子，填空。1.碧绿碧绿（金黄金黄）（雪白雪白）2.爬呀爬呀（走呀走呀）（飞呀飞呀） 二、我会填。1.树叶碧绿碧绿的，这是（夏）天。2.树叶全变黄了，这是（秋）天。3.蘑菇没了，地上盖着雪，这是（冬）天。4.小树发芽了，这是（春）天。 三、看图说话。看到蜗牛因为慢，什么事爬得也没做你想对它成，说什么呢？1.可以鼓励蜗牛：你已经很棒了！2.可以告诉蜗牛：看到什么可以及时摘回家。 课后作业1.书写生字“全”“回”并口头组两个词。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
