人教部编版二年级语文上册《23 纸船和风筝》教学课件小学优秀公开课
人教部编版二年级语文上册《20 雾在哪里》教学课件小学优秀公开课
部编版语文二年级上册20雾在哪里第一课时第二课时第一课时猜谜语像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。wù（打一自然现象）雾带“雨字头”的字大多数与天气有关。雷霜雪朦白朦模蒙胧模蒙胧糊糊初读课文1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.
部编版语文二年级上册23纸船和风筝第一课时第二课时第一课时猜一猜像蝶不是蝶,像鸟不是鸟,清明前后天上飞,就怕雨水浇。风筝又叫纸鸢，是中国人发明的，在我国已经有两千多年的历史，种类很多，色彩也各不相同，有人物造型、动物造型等。用竹篾做架，糊上
简介：部编版语文二年级上册22狐假虎威 第一课时第二课时 第一课时图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！ 初读课文1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 192536748 平舌音卷舌音学认字jiǎwēizhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎ假威转扯嗓兽违抗爪tànɡshénzhūnàmènshòupiànjiè趟神猪纳闷受骗借后鼻音前鼻音 形声字识字比较识字嗓——桑瓜——爪神——伸爱——受违——围霞——假 加一加识字扌+止=扯犭+者=猪纟+内=纳门+心=闷马+扁=骗 多音字_z_h_u_ǎ_n__转身zhuǎn表示改变方向或位置。转_z_h_u_à_n__转圈zhuàn表示围绕一个中心运动。汽车在急转（zhuǎn/zhuàn）弯处刹停了车。吃完饭我们出去转√（zhuǎn/zhuàn）一圈吧，屋里太闷了。√ ___m_ē_n__闷热mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。闷___m_è_n__烦闷mèn表示心情不好。本地夏天的天气以闷（mēn/mèn）热为主。√小明因为考试退步的事情心情烦闷（mēn/mèn）。√ 识字游戏假威扯神猪兽趟嗓骗受转借纳爪闷违抗 学写字shíwùyéjiù食物爷就zhuǎshénhuózhū爪神活猪 生字归类食物爷就爪神活猪左右结构上下结构独体字 wùjiùshénhuózhū物就神活猪左窄右宽 shíyézhuǎ食爷爪第二笔是竖撇，上宽下窄第三笔是竖。 自读课文自读课文，想想这篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什么故事。说一说:课文可分为几个部分？ （1）老虎逮住了狐狸。91（9）老虎被骗的结局。2536（2-6）狐狸蒙骗老虎的过4程。7（7-8）老虎跟着狐狸到森8林的场景。 互动课堂老虎逮住了狐狸。朗读第1自然段，思考：狐狸是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉害？ 找出表示狐狸动作的词语。从“窜”字可以看出：狐狸很害怕老虎，想早一点儿溜走。 找出表示老虎动作的词语。“扑”和“逮”字说明老虎动作很快，时间很短，老虎更厉害。 狐狸蒙骗老虎的过程。轻声朗读第2-6自然段，想想狐狸是怎样蒙骗老虎的？用“”画出来。 狡猾的狐狸一下子想到了主意。说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了。说明狐狸装腔作势。老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。 说明他和老天爷之间的关系很近。说明他权力很大。这是狐狸对老虎老虎被狐非常强硬的威吓。狸蒙住了 朗读指导读出狐狸耀武扬威的样子。“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的重读这些词语，命令。我看你有多大的胆子！”读出狐狸吓唬老虎被蒙住了，松开了爪子。的语气。 狐狸嚣张、傲慢。故作威风。 重难字书写指shí导部首：人字头结构：上下结构食组词：食物零食食品造句：这是我爱吃的食物。注意：撇捺伸展、最后一笔是点。 wù部首：牛字旁结构：左右结构组词：礼物物体物归原主造句：这只小动物真是太可爱了。 shén部首：礻（示字旁）结构：左右结构组词：眼神走神神气活现造句：上课要认真听讲，不要走神。 课堂演练一、轻松找朋友。zhuànjiǎkànɡchěsǎnɡwéiwēi威扯嗓违转假抗 二、我来填一填，完成这个故事。《狐假虎威》讲的是：_老__虎__在森林中寻__找__食__物__，捉到一只_狐__狸__。_狐__狸__骗_老__虎__，并假借_老__虎__的威风吓走了_小__动__物__们_。 课堂小结本节课我们通过学习，了解到老虎在寻找食物时逮到了一只狐狸，但是老虎被狐狸的花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故事呢？下节课再进行学习。 第二课时复习闯关填一填：这篇课文写了一个什么故事？《狐假虎威》写了______借______的威风，吓跑了百兽，比喻_借__着__别__人__的__威__风__吓__唬__或__欺__压__人。 互动课堂老虎跟狐狸去森林。默读第7-8自然段，想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？ 狐狸：心里有鬼，故意装作很老虎：不完全相信狐狸的话，了不起的样子；同时他很有把很困惑，想看看周围动物的握，相信老虎一定会上当。反应。 看插图，填一填。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（神气活现），（摇头摆尾）；老虎（半信半疑），（东张西望）。 疑惑不解狐狸平时并没有那么神野兽受惊被吓跑。气，动物们并不怕他。 野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想象写一写他们的心理活动吧！过去狐狸可没有这么威风呀？今天它怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常不一样，摇头摆尾的，这到底是怎么回事呢？ 为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 老虎被骗的结局。默读第9自然段，说说故事的结局。狐假虎威 结合生活经历说说自己的感受，理解成语的引申义。狐假虎威引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 小组交流老虎对狐狸的态度有什么变化？从文中找出来，说说为什么会有这些变化。 想吃狐狸一愣被蒙住了，松开了爪子。半信半疑狐狸的谎言完全欺骗了老虎！信以为真 文中的狐狸和老虎给你留下怎样的印象？狡猾愚昧 分词语：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆 课本剧表演先用动作分别演一演这五个词语：神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事。 结构梳理老虎寻食逮住狐狸狐狸老虎狐狐狸骗老虎你敢吃我一愣狐狸狡猾仗假违抗天命松开势虎欺威狐狸带老虎吓跑百兽纳闷人点题狐假虎威 课文小结课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 拓展延伸出自寓言故事的成语狐假虎威守株待兔亡羊补牢叶公好龙鹬蚌相争画蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求剑揠苗助长愚公移山坐井观天 课堂演练一、根据课文内容填一填。《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压、__恐吓人。 二、看看谁最快完成。摇（头）摆（尾）东（张）（西）望（半）信（半）疑（神）气（活）现（大）摇（大）摆信（以）（为）真狐（假）虎（威） 三、按要求写词语。1.写近义词。寻找——寻觅东张西望——左顾右盼违抗——违背神气活现——趾高气扬2.写反义词。茂密——稀疏东张西望——目不转睛违抗——服从神气活现——垂头丧气 课后作业1.如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文二年级上册22狐假虎威 第一课时第二课时 第一课时图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！ 初读课文1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 192536748 平舌音卷舌音学认字jiǎwēizhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎ假威转扯嗓兽违抗爪tànɡshénzhūnàmènshòupiànjiè趟神猪纳闷受骗借后鼻音前鼻音 形声字识字比较识字嗓——桑瓜——爪神——伸爱——受违——围霞——假 加一加识字扌+止=扯犭+者=猪纟+内=纳门+心=闷马+扁=骗 多音字_z_h_u_ǎ_n__转身zhuǎn表示改变方向或位置。转_z_h_u_à_n__转圈zhuàn表示围绕一个中心运动。汽车在急转（zhuǎn/zhuàn）弯处刹停了车。吃完饭我们出去转√（zhuǎn/zhuàn）一圈吧，屋里太闷了。√ ___m_ē_n__闷热mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。闷___m_è_n__烦闷mèn表示心情不好。本地夏天的天气以闷（mēn/mèn）热为主。√小明因为考试退步的事情心情烦闷（mēn/mèn）。√ 识字游戏假威扯神猪兽趟嗓骗受转借纳爪闷违抗 学写字shíwùyéjiù食物爷就zhuǎshénhuózhū爪神活猪 生字归类食物爷就爪神活猪左右结构上下结构独体字 wùjiùshénhuózhū物就神活猪左窄右宽 shíyézhuǎ食爷爪第二笔是竖撇，上宽下窄第三笔是竖。 自读课文自读课文，想想这篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什么故事。说一说:课文可分为几个部分？ （1）老虎逮住了狐狸。91（9）老虎被骗的结局。2536（2-6）狐狸蒙骗老虎的过4程。7（7-8）老虎跟着狐狸到森8林的场景。 互动课堂老虎逮住了狐狸。朗读第1自然段，思考：狐狸是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉害？ 找出表示狐狸动作的词语。从“窜”字可以看出：狐狸很害怕老虎，想早一点儿溜走。 找出表示老虎动作的词语。“扑”和“逮”字说明老虎动作很快，时间很短，老虎更厉害。 狐狸蒙骗老虎的过程。轻声朗读第2-6自然段，想想狐狸是怎样蒙骗老虎的？用“”画出来。 狡猾的狐狸一下子想到了主意。说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了。说明狐狸装腔作势。老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。 说明他和老天爷之间的关系很近。说明他权力很大。这是狐狸对老虎老虎被狐非常强硬的威吓。狸蒙住了 朗读指导读出狐狸耀武扬威的样子。“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的重读这些词语，命令。我看你有多大的胆子！”读出狐狸吓唬老虎被蒙住了，松开了爪子。的语气。 狐狸嚣张、傲慢。故作威风。 重难字书写指shí导部首：人字头结构：上下结构食组词：食物零食食品造句：这是我爱吃的食物。注意：撇捺伸展、最后一笔是点。 wù部首：牛字旁结构：左右结构组词：礼物物体物归原主造句：这只小动物真是太可爱了。 shén部首：礻（示字旁）结构：左右结构组词：眼神走神神气活现造句：上课要认真听讲，不要走神。 课堂演练一、轻松找朋友。zhuànjiǎkànɡchěsǎnɡwéiwēi威扯嗓违转假抗 二、我来填一填，完成这个故事。《狐假虎威》讲的是：_老__虎__在森林中寻__找__食__物__，捉到一只_狐__狸__。_狐__狸__骗_老__虎__，并假借_老__虎__的威风吓走了_小__动__物__们_。 课堂小结本节课我们通过学习，了解到老虎在寻找食物时逮到了一只狐狸，但是老虎被狐狸的花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故事呢？下节课再进行学习。 第二课时复习闯关填一填：这篇课文写了一个什么故事？《狐假虎威》写了______借______的威风，吓跑了百兽，比喻_借__着__别__人__的__威__风__吓__唬__或__欺__压__人。 互动课堂老虎跟狐狸去森林。默读第7-8自然段，想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？ 狐狸：心里有鬼，故意装作很老虎：不完全相信狐狸的话，了不起的样子；同时他很有把很困惑，想看看周围动物的握，相信老虎一定会上当。反应。 看插图，填一填。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（神气活现），（摇头摆尾）；老虎（半信半疑），（东张西望）。 疑惑不解狐狸平时并没有那么神野兽受惊被吓跑。气，动物们并不怕他。 野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想象写一写他们的心理活动吧！过去狐狸可没有这么威风呀？今天它怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常不一样，摇头摆尾的，这到底是怎么回事呢？ 为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 老虎被骗的结局。默读第9自然段，说说故事的结局。狐假虎威 结合生活经历说说自己的感受，理解成语的引申义。狐假虎威引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 小组交流老虎对狐狸的态度有什么变化？从文中找出来，说说为什么会有这些变化。 想吃狐狸一愣被蒙住了，松开了爪子。半信半疑狐狸的谎言完全欺骗了老虎！信以为真 文中的狐狸和老虎给你留下怎样的印象？狡猾愚昧 分词语：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆 课本剧表演先用动作分别演一演这五个词语：神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事。 结构梳理老虎寻食逮住狐狸狐狸老虎狐狐狸骗老虎你敢吃我一愣狐狸狡猾仗假违抗天命松开势虎欺威狐狸带老虎吓跑百兽纳闷人点题狐假虎威 课文小结课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 拓展延伸出自寓言故事的成语狐假虎威守株待兔亡羊补牢叶公好龙鹬蚌相争画蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求剑揠苗助长愚公移山坐井观天 课堂演练一、根据课文内容填一填。《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压、__恐吓人。 二、看看谁最快完成。摇（头）摆（尾）东（张）（西）望（半）信（半）疑（神）气（活）现（大）摇（大）摆信（以）（为）真狐（假）虎（威） 三、按要求写词语。1.写近义词。寻找——寻觅东张西望——左顾右盼违抗——违背神气活现——趾高气扬2.写反义词。茂密——稀疏东张西望——目不转睛违抗——服从神气活现——垂头丧气 课后作业1.如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文二年级上册22狐假虎威 第一课时第二课时 第一课时图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！ 初读课文1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 192536748 平舌音卷舌音学认字jiǎwēizhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎ假威转扯嗓兽违抗爪tànɡshénzhūnàmènshòupiànjiè趟神猪纳闷受骗借后鼻音前鼻音 形声字识字比较识字嗓——桑瓜——爪神——伸爱——受违——围霞——假 加一加识字扌+止=扯犭+者=猪纟+内=纳门+心=闷马+扁=骗 多音字_z_h_u_ǎ_n__转身zhuǎn表示改变方向或位置。转_z_h_u_à_n__转圈zhuàn表示围绕一个中心运动。汽车在急转（zhuǎn/zhuàn）弯处刹停了车。吃完饭我们出去转√（zhuǎn/zhuàn）一圈吧，屋里太闷了。√ ___m_ē_n__闷热mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。闷___m_è_n__烦闷mèn表示心情不好。本地夏天的天气以闷（mēn/mèn）热为主。√小明因为考试退步的事情心情烦闷（mēn/mèn）。√ 识字游戏假威扯神猪兽趟嗓骗受转借纳爪闷违抗 学写字shíwùyéjiù食物爷就zhuǎshénhuózhū爪神活猪 生字归类食物爷就爪神活猪左右结构上下结构独体字 wùjiùshénhuózhū物就神活猪左窄右宽 shíyézhuǎ食爷爪第二笔是竖撇，上宽下窄第三笔是竖。 自读课文自读课文，想想这篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什么故事。说一说:课文可分为几个部分？ （1）老虎逮住了狐狸。91（9）老虎被骗的结局。2536（2-6）狐狸蒙骗老虎的过4程。7（7-8）老虎跟着狐狸到森8林的场景。 互动课堂老虎逮住了狐狸。朗读第1自然段，思考：狐狸是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉害？ 找出表示狐狸动作的词语。从“窜”字可以看出：狐狸很害怕老虎，想早一点儿溜走。 找出表示老虎动作的词语。“扑”和“逮”字说明老虎动作很快，时间很短，老虎更厉害。 狐狸蒙骗老虎的过程。轻声朗读第2-6自然段，想想狐狸是怎样蒙骗老虎的？用“”画出来。 狡猾的狐狸一下子想到了主意。说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了。说明狐狸装腔作势。老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。 说明他和老天爷之间的关系很近。说明他权力很大。这是狐狸对老虎老虎被狐非常强硬的威吓。狸蒙住了 朗读指导读出狐狸耀武扬威的样子。“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的重读这些词语，命令。我看你有多大的胆子！”读出狐狸吓唬老虎被蒙住了，松开了爪子。的语气。 狐狸嚣张、傲慢。故作威风。 重难字书写指shí导部首：人字头结构：上下结构食组词：食物零食食品造句：这是我爱吃的食物。注意：撇捺伸展、最后一笔是点。 wù部首：牛字旁结构：左右结构组词：礼物物体物归原主造句：这只小动物真是太可爱了。 shén部首：礻（示字旁）结构：左右结构组词：眼神走神神气活现造句：上课要认真听讲，不要走神。 课堂演练一、轻松找朋友。zhuànjiǎkànɡchěsǎnɡwéiwēi威扯嗓违转假抗 二、我来填一填，完成这个故事。《狐假虎威》讲的是：_老__虎__在森林中寻__找__食__物__，捉到一只_狐__狸__。_狐__狸__骗_老__虎__，并假借_老__虎__的威风吓走了_小__动__物__们_。 课堂小结本节课我们通过学习，了解到老虎在寻找食物时逮到了一只狐狸，但是老虎被狐狸的花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故事呢？下节课再进行学习。 第二课时复习闯关填一填：这篇课文写了一个什么故事？《狐假虎威》写了______借______的威风，吓跑了百兽，比喻_借__着__别__人__的__威__风__吓__唬__或__欺__压__人。 互动课堂老虎跟狐狸去森林。默读第7-8自然段，想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？ 狐狸：心里有鬼，故意装作很老虎：不完全相信狐狸的话，了不起的样子；同时他很有把很困惑，想看看周围动物的握，相信老虎一定会上当。反应。 看插图，填一填。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（神气活现），（摇头摆尾）；老虎（半信半疑），（东张西望）。 疑惑不解狐狸平时并没有那么神野兽受惊被吓跑。气，动物们并不怕他。 野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想象写一写他们的心理活动吧！过去狐狸可没有这么威风呀？今天它怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常不一样，摇头摆尾的，这到底是怎么回事呢？ 为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 老虎被骗的结局。默读第9自然段，说说故事的结局。狐假虎威 结合生活经历说说自己的感受，理解成语的引申义。狐假虎威引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 小组交流老虎对狐狸的态度有什么变化？从文中找出来，说说为什么会有这些变化。 想吃狐狸一愣被蒙住了，松开了爪子。半信半疑狐狸的谎言完全欺骗了老虎！信以为真 文中的狐狸和老虎给你留下怎样的印象？狡猾愚昧 分词语：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆 课本剧表演先用动作分别演一演这五个词语：神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事。 结构梳理老虎寻食逮住狐狸狐狸老虎狐狐狸骗老虎你敢吃我一愣狐狸狡猾仗假违抗天命松开势虎欺威狐狸带老虎吓跑百兽纳闷人点题狐假虎威 课文小结课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 拓展延伸出自寓言故事的成语狐假虎威守株待兔亡羊补牢叶公好龙鹬蚌相争画蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求剑揠苗助长愚公移山坐井观天 课堂演练一、根据课文内容填一填。《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压、__恐吓人。 二、看看谁最快完成。摇（头）摆（尾）东（张）（西）望（半）信（半）疑（神）气（活）现（大）摇（大）摆信（以）（为）真狐（假）虎（威） 三、按要求写词语。1.写近义词。寻找——寻觅东张西望——左顾右盼违抗——违背神气活现——趾高气扬2.写反义词。茂密——稀疏东张西望——目不转睛违抗——服从神气活现——垂头丧气 课后作业1.如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文二年级上册22狐假虎威 第一课时第二课时 第一课时图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！ 初读课文1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 192536748 平舌音卷舌音学认字jiǎwēizhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎ假威转扯嗓兽违抗爪tànɡshénzhūnàmènshòupiànjiè趟神猪纳闷受骗借后鼻音前鼻音 形声字识字比较识字嗓——桑瓜——爪神——伸爱——受违——围霞——假 加一加识字扌+止=扯犭+者=猪纟+内=纳门+心=闷马+扁=骗 多音字_z_h_u_ǎ_n__转身zhuǎn表示改变方向或位置。转_z_h_u_à_n__转圈zhuàn表示围绕一个中心运动。汽车在急转（zhuǎn/zhuàn）弯处刹停了车。吃完饭我们出去转√（zhuǎn/zhuàn）一圈吧，屋里太闷了。√ ___m_ē_n__闷热mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。闷___m_è_n__烦闷mèn表示心情不好。本地夏天的天气以闷（mēn/mèn）热为主。√小明因为考试退步的事情心情烦闷（mēn/mèn）。√ 识字游戏假威扯神猪兽趟嗓骗受转借纳爪闷违抗 学写字shíwùyéjiù食物爷就zhuǎshénhuózhū爪神活猪 生字归类食物爷就爪神活猪左右结构上下结构独体字 wùjiùshénhuózhū物就神活猪左窄右宽 shíyézhuǎ食爷爪第二笔是竖撇，上宽下窄第三笔是竖。 自读课文自读课文，想想这篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什么故事。说一说:课文可分为几个部分？ （1）老虎逮住了狐狸。91（9）老虎被骗的结局。2536（2-6）狐狸蒙骗老虎的过4程。7（7-8）老虎跟着狐狸到森8林的场景。 互动课堂老虎逮住了狐狸。朗读第1自然段，思考：狐狸是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉害？ 找出表示狐狸动作的词语。从“窜”字可以看出：狐狸很害怕老虎，想早一点儿溜走。 找出表示老虎动作的词语。“扑”和“逮”字说明老虎动作很快，时间很短，老虎更厉害。 狐狸蒙骗老虎的过程。轻声朗读第2-6自然段，想想狐狸是怎样蒙骗老虎的？用“”画出来。 狡猾的狐狸一下子想到了主意。说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了。说明狐狸装腔作势。老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。 说明他和老天爷之间的关系很近。说明他权力很大。这是狐狸对老虎老虎被狐非常强硬的威吓。狸蒙住了 朗读指导读出狐狸耀武扬威的样子。“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的重读这些词语，命令。我看你有多大的胆子！”读出狐狸吓唬老虎被蒙住了，松开了爪子。的语气。 狐狸嚣张、傲慢。故作威风。 重难字书写指shí导部首：人字头结构：上下结构食组词：食物零食食品造句：这是我爱吃的食物。注意：撇捺伸展、最后一笔是点。 wù部首：牛字旁结构：左右结构组词：礼物物体物归原主造句：这只小动物真是太可爱了。 shén部首：礻（示字旁）结构：左右结构组词：眼神走神神气活现造句：上课要认真听讲，不要走神。 课堂演练一、轻松找朋友。zhuànjiǎkànɡchěsǎnɡwéiwēi威扯嗓违转假抗 二、我来填一填，完成这个故事。《狐假虎威》讲的是：_老__虎__在森林中寻__找__食__物__，捉到一只_狐__狸__。_狐__狸__骗_老__虎__，并假借_老__虎__的威风吓走了_小__动__物__们_。 课堂小结本节课我们通过学习，了解到老虎在寻找食物时逮到了一只狐狸，但是老虎被狐狸的花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故事呢？下节课再进行学习。 第二课时复习闯关填一填：这篇课文写了一个什么故事？《狐假虎威》写了______借______的威风，吓跑了百兽，比喻_借__着__别__人__的__威__风__吓__唬__或__欺__压__人。 互动课堂老虎跟狐狸去森林。默读第7-8自然段，想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？ 狐狸：心里有鬼，故意装作很老虎：不完全相信狐狸的话，了不起的样子；同时他很有把很困惑，想看看周围动物的握，相信老虎一定会上当。反应。 看插图，填一填。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（神气活现），（摇头摆尾）；老虎（半信半疑），（东张西望）。 疑惑不解狐狸平时并没有那么神野兽受惊被吓跑。气，动物们并不怕他。 野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想象写一写他们的心理活动吧！过去狐狸可没有这么威风呀？今天它怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常不一样，摇头摆尾的，这到底是怎么回事呢？ 为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 老虎被骗的结局。默读第9自然段，说说故事的结局。狐假虎威 结合生活经历说说自己的感受，理解成语的引申义。狐假虎威引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 小组交流老虎对狐狸的态度有什么变化？从文中找出来，说说为什么会有这些变化。 想吃狐狸一愣被蒙住了，松开了爪子。半信半疑狐狸的谎言完全欺骗了老虎！信以为真 文中的狐狸和老虎给你留下怎样的印象？狡猾愚昧 分词语：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆 课本剧表演先用动作分别演一演这五个词语：神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事。 结构梳理老虎寻食逮住狐狸狐狸老虎狐狐狸骗老虎你敢吃我一愣狐狸狡猾仗假违抗天命松开势虎欺威狐狸带老虎吓跑百兽纳闷人点题狐假虎威 课文小结课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 拓展延伸出自寓言故事的成语狐假虎威守株待兔亡羊补牢叶公好龙鹬蚌相争画蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求剑揠苗助长愚公移山坐井观天 课堂演练一、根据课文内容填一填。《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压、__恐吓人。 二、看看谁最快完成。摇（头）摆（尾）东（张）（西）望（半）信（半）疑（神）气（活）现（大）摇（大）摆信（以）（为）真狐（假）虎（威） 三、按要求写词语。1.写近义词。寻找——寻觅东张西望——左顾右盼违抗——违背神气活现——趾高气扬2.写反义词。茂密——稀疏东张西望——目不转睛违抗——服从神气活现——垂头丧气 课后作业1.如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文二年级上册22狐假虎威 第一课时第二课时 第一课时图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！ 初读课文1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 192536748 平舌音卷舌音学认字jiǎwēizhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎ假威转扯嗓兽违抗爪tànɡshénzhūnàmènshòupiànjiè趟神猪纳闷受骗借后鼻音前鼻音 形声字识字比较识字嗓——桑瓜——爪神——伸爱——受违——围霞——假 加一加识字扌+止=扯犭+者=猪纟+内=纳门+心=闷马+扁=骗 多音字_z_h_u_ǎ_n__转身zhuǎn表示改变方向或位置。转_z_h_u_à_n__转圈zhuàn表示围绕一个中心运动。汽车在急转（zhuǎn/zhuàn）弯处刹停了车。吃完饭我们出去转√（zhuǎn/zhuàn）一圈吧，屋里太闷了。√ ___m_ē_n__闷热mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。闷___m_è_n__烦闷mèn表示心情不好。本地夏天的天气以闷（mēn/mèn）热为主。√小明因为考试退步的事情心情烦闷（mēn/mèn）。√ 识字游戏假威扯神猪兽趟嗓骗受转借纳爪闷违抗 学写字shíwùyéjiù食物爷就zhuǎshénhuózhū爪神活猪 生字归类食物爷就爪神活猪左右结构上下结构独体字 wùjiùshénhuózhū物就神活猪左窄右宽 shíyézhuǎ食爷爪第二笔是竖撇，上宽下窄第三笔是竖。 自读课文自读课文，想想这篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什么故事。说一说:课文可分为几个部分？ （1）老虎逮住了狐狸。91（9）老虎被骗的结局。2536（2-6）狐狸蒙骗老虎的过4程。7（7-8）老虎跟着狐狸到森8林的场景。 互动课堂老虎逮住了狐狸。朗读第1自然段，思考：狐狸是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉害？ 找出表示狐狸动作的词语。从“窜”字可以看出：狐狸很害怕老虎，想早一点儿溜走。 找出表示老虎动作的词语。“扑”和“逮”字说明老虎动作很快，时间很短，老虎更厉害。 狐狸蒙骗老虎的过程。轻声朗读第2-6自然段，想想狐狸是怎样蒙骗老虎的？用“”画出来。 狡猾的狐狸一下子想到了主意。说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了。说明狐狸装腔作势。老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。 说明他和老天爷之间的关系很近。说明他权力很大。这是狐狸对老虎老虎被狐非常强硬的威吓。狸蒙住了 朗读指导读出狐狸耀武扬威的样子。“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的重读这些词语，命令。我看你有多大的胆子！”读出狐狸吓唬老虎被蒙住了，松开了爪子。的语气。 狐狸嚣张、傲慢。故作威风。 重难字书写指shí导部首：人字头结构：上下结构食组词：食物零食食品造句：这是我爱吃的食物。注意：撇捺伸展、最后一笔是点。 wù部首：牛字旁结构：左右结构组词：礼物物体物归原主造句：这只小动物真是太可爱了。 shén部首：礻（示字旁）结构：左右结构组词：眼神走神神气活现造句：上课要认真听讲，不要走神。 课堂演练一、轻松找朋友。zhuànjiǎkànɡchěsǎnɡwéiwēi威扯嗓违转假抗 二、我来填一填，完成这个故事。《狐假虎威》讲的是：_老__虎__在森林中寻__找__食__物__，捉到一只_狐__狸__。_狐__狸__骗_老__虎__，并假借_老__虎__的威风吓走了_小__动__物__们_。 课堂小结本节课我们通过学习，了解到老虎在寻找食物时逮到了一只狐狸，但是老虎被狐狸的花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故事呢？下节课再进行学习。 第二课时复习闯关填一填：这篇课文写了一个什么故事？《狐假虎威》写了______借______的威风，吓跑了百兽，比喻_借__着__别__人__的__威__风__吓__唬__或__欺__压__人。 互动课堂老虎跟狐狸去森林。默读第7-8自然段，想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？ 狐狸：心里有鬼，故意装作很老虎：不完全相信狐狸的话，了不起的样子；同时他很有把很困惑，想看看周围动物的握，相信老虎一定会上当。反应。 看插图，填一填。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（神气活现），（摇头摆尾）；老虎（半信半疑），（东张西望）。 疑惑不解狐狸平时并没有那么神野兽受惊被吓跑。气，动物们并不怕他。 野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想象写一写他们的心理活动吧！过去狐狸可没有这么威风呀？今天它怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常不一样，摇头摆尾的，这到底是怎么回事呢？ 为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 老虎被骗的结局。默读第9自然段，说说故事的结局。狐假虎威 结合生活经历说说自己的感受，理解成语的引申义。狐假虎威引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 小组交流老虎对狐狸的态度有什么变化？从文中找出来，说说为什么会有这些变化。 想吃狐狸一愣被蒙住了，松开了爪子。半信半疑狐狸的谎言完全欺骗了老虎！信以为真 文中的狐狸和老虎给你留下怎样的印象？狡猾愚昧 分词语：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆 课本剧表演先用动作分别演一演这五个词语：神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事。 结构梳理老虎寻食逮住狐狸狐狸老虎狐狐狸骗老虎你敢吃我一愣狐狸狡猾仗假违抗天命松开势虎欺威狐狸带老虎吓跑百兽纳闷人点题狐假虎威 课文小结课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 拓展延伸出自寓言故事的成语狐假虎威守株待兔亡羊补牢叶公好龙鹬蚌相争画蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求剑揠苗助长愚公移山坐井观天 课堂演练一、根据课文内容填一填。《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压、__恐吓人。 二、看看谁最快完成。摇（头）摆（尾）东（张）（西）望（半）信（半）疑（神）气（活）现（大）摇（大）摆信（以）（为）真狐（假）虎（威） 三、按要求写词语。1.写近义词。寻找——寻觅东张西望——左顾右盼违抗——违背神气活现——趾高气扬2.写反义词。茂密——稀疏东张西望——目不转睛违抗——服从神气活现——垂头丧气 课后作业1.如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
简介：部编版语文二年级上册22狐假虎威 第一课时第二课时 第一课时图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！ 初读课文1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 192536748 平舌音卷舌音学认字jiǎwēizhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎ假威转扯嗓兽违抗爪tànɡshénzhūnàmènshòupiànjiè趟神猪纳闷受骗借后鼻音前鼻音 形声字识字比较识字嗓——桑瓜——爪神——伸爱——受违——围霞——假 加一加识字扌+止=扯犭+者=猪纟+内=纳门+心=闷马+扁=骗 多音字_z_h_u_ǎ_n__转身zhuǎn表示改变方向或位置。转_z_h_u_à_n__转圈zhuàn表示围绕一个中心运动。汽车在急转（zhuǎn/zhuàn）弯处刹停了车。吃完饭我们出去转√（zhuǎn/zhuàn）一圈吧，屋里太闷了。√ ___m_ē_n__闷热mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。闷___m_è_n__烦闷mèn表示心情不好。本地夏天的天气以闷（mēn/mèn）热为主。√小明因为考试退步的事情心情烦闷（mēn/mèn）。√ 识字游戏假威扯神猪兽趟嗓骗受转借纳爪闷违抗 学写字shíwùyéjiù食物爷就zhuǎshénhuózhū爪神活猪 生字归类食物爷就爪神活猪左右结构上下结构独体字 wùjiùshénhuózhū物就神活猪左窄右宽 shíyézhuǎ食爷爪第二笔是竖撇，上宽下窄第三笔是竖。 自读课文自读课文，想想这篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什么故事。说一说:课文可分为几个部分？ （1）老虎逮住了狐狸。91（9）老虎被骗的结局。2536（2-6）狐狸蒙骗老虎的过4程。7（7-8）老虎跟着狐狸到森8林的场景。 互动课堂老虎逮住了狐狸。朗读第1自然段，思考：狐狸是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉害？ 找出表示狐狸动作的词语。从“窜”字可以看出：狐狸很害怕老虎，想早一点儿溜走。 找出表示老虎动作的词语。“扑”和“逮”字说明老虎动作很快，时间很短，老虎更厉害。 狐狸蒙骗老虎的过程。轻声朗读第2-6自然段，想想狐狸是怎样蒙骗老虎的？用“”画出来。 狡猾的狐狸一下子想到了主意。说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了。说明狐狸装腔作势。老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。 说明他和老天爷之间的关系很近。说明他权力很大。这是狐狸对老虎老虎被狐非常强硬的威吓。狸蒙住了 朗读指导读出狐狸耀武扬威的样子。“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的重读这些词语，命令。我看你有多大的胆子！”读出狐狸吓唬老虎被蒙住了，松开了爪子。的语气。 狐狸嚣张、傲慢。故作威风。 重难字书写指shí导部首：人字头结构：上下结构食组词：食物零食食品造句：这是我爱吃的食物。注意：撇捺伸展、最后一笔是点。 wù部首：牛字旁结构：左右结构组词：礼物物体物归原主造句：这只小动物真是太可爱了。 shén部首：礻（示字旁）结构：左右结构组词：眼神走神神气活现造句：上课要认真听讲，不要走神。 课堂演练一、轻松找朋友。zhuànjiǎkànɡchěsǎnɡwéiwēi威扯嗓违转假抗 二、我来填一填，完成这个故事。《狐假虎威》讲的是：_老__虎__在森林中寻__找__食__物__，捉到一只_狐__狸__。_狐__狸__骗_老__虎__，并假借_老__虎__的威风吓走了_小__动__物__们_。 课堂小结本节课我们通过学习，了解到老虎在寻找食物时逮到了一只狐狸，但是老虎被狐狸的花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故事呢？下节课再进行学习。 第二课时复习闯关填一填：这篇课文写了一个什么故事？《狐假虎威》写了______借______的威风，吓跑了百兽，比喻_借__着__别__人__的__威__风__吓__唬__或__欺__压__人。 互动课堂老虎跟狐狸去森林。默读第7-8自然段，想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？ 狐狸：心里有鬼，故意装作很老虎：不完全相信狐狸的话，了不起的样子；同时他很有把很困惑，想看看周围动物的握，相信老虎一定会上当。反应。 看插图，填一填。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（神气活现），（摇头摆尾）；老虎（半信半疑），（东张西望）。 疑惑不解狐狸平时并没有那么神野兽受惊被吓跑。气，动物们并不怕他。 野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想象写一写他们的心理活动吧！过去狐狸可没有这么威风呀？今天它怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常不一样，摇头摆尾的，这到底是怎么回事呢？ 为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 老虎被骗的结局。默读第9自然段，说说故事的结局。狐假虎威 结合生活经历说说自己的感受，理解成语的引申义。狐假虎威引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 小组交流老虎对狐狸的态度有什么变化？从文中找出来，说说为什么会有这些变化。 想吃狐狸一愣被蒙住了，松开了爪子。半信半疑狐狸的谎言完全欺骗了老虎！信以为真 文中的狐狸和老虎给你留下怎样的印象？狡猾愚昧 分词语：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆 课本剧表演先用动作分别演一演这五个词语：神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事。 结构梳理老虎寻食逮住狐狸狐狸老虎狐狐狸骗老虎你敢吃我一愣狐狸狡猾仗假违抗天命松开势虎欺威狐狸带老虎吓跑百兽纳闷人点题狐假虎威 课文小结课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 拓展延伸出自寓言故事的成语狐假虎威守株待兔亡羊补牢叶公好龙鹬蚌相争画蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求剑揠苗助长愚公移山坐井观天 课堂演练一、根据课文内容填一填。《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压、__恐吓人。 二、看看谁最快完成。摇（头）摆（尾）东（张）（西）望（半）信（半）疑（神）气（活）现（大）摇（大）摆信（以）（为）真狐（假）虎（威） 三、按要求写词语。1.写近义词。寻找——寻觅东张西望——左顾右盼违抗——违背神气活现——趾高气扬2.写反义词。茂密——稀疏东张西望——目不转睛违抗——服从神气活现——垂头丧气 课后作业1.如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou
