第15课《大禹治水》【苏教版小学语文二年级上册课件】.ppt
青蛙看海青蛙登山看大海苍鹰展翅飞高空松鼠善于跳石阶喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。天哪，这么高的山！我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？我没有一双
看到课题，你想说什么？如：大禹是什么人？大禹为什么要治水？大禹是怎样治水的？大禹治水的结果怎样？……一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚才提出的问题。如：大禹是什么人？大禹为什么要治水？大禹是怎样治水的？大禹治水的结果怎样？……自己大声读课文
简介：14.梅兰芳学艺 兰lánnán紧jǐnjǐnɡ者zězhě者zězhě注zùzhù注zùzhù翔qiánɡxiánɡ翔qiánɡxiánɡ灵línlínɡ灵línlínɡ 紧盯飞翔鸽子或者注视灵活水底师傅勤学苦练拜师学艺京剧大师 梅兰芳小时侯去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子梅兰芳小时侯去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子梅兰芳小时侯去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。 因为（），所以师傅说他不是唱戏的料子。师傅说他不是唱戏的料子，是因为（）。 因为（他的眼睛没有神），所以师傅说他不是唱戏的料子。师傅说他不是唱戏的料子，是因为（他的眼睛没有神）。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。 他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。 他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。 他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。 因为梅兰（），或者（），所以，日子一长，他的（）。人们都说（）。 经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。 经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。 经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。 小鹰拼命地向上飞，终于飞到了白云的上面。青蛙，终于。，终于。 紧视活
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