第11课 《飞天圆梦》【S版小学语文六年级下册课件】
两小儿辩日《两小儿辩日》选自《列子·汤问》.《列子》相传是周朝列御寇所著的论集.原书早已失传.全书基本思想属于道家一派,宣扬顺应自然,消极无为的哲学.其中保存有一些龙王爷优秀的寓言故事和神话传说,一直为后人珍视.文学常识整体感知课文讲的是怎
嫦 娥 奔 月女 娲 补 天是飞天的梦想，是飞离地球、邀游太空的渴望。2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经
简介：美丽的规则语文S版六年级语文下册第二单元 1．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。2．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。学习目标 你们看见过马路上堵车吗？说说你们看到的情景。 澳ào 忧心忡忡：忧愁的心情。炫耀：夸耀。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。失衡：失去平衡。 说说课文主要内容 1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？ 3.为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？”4.读完课文，你有什么感想？ 结合课文内容说说“美丽的规则的含义”。找一找我们身边的“美丽的规则”。 1．结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义。2．你有什么感想？跟同学们交流交流。作业布置 再见！
简介：美丽的规则语文S版六年级语文下册第二单元 1．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。2．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。学习目标 你们看见过马路上堵车吗？说说你们看到的情景。 澳ào 忧心忡忡：忧愁的心情。炫耀：夸耀。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。失衡：失去平衡。 说说课文主要内容 1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？ 3.为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？”4.读完课文，你有什么感想？ 结合课文内容说说“美丽的规则的含义”。找一找我们身边的“美丽的规则”。 1．结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义。2．你有什么感想？跟同学们交流交流。作业布置 再见！
简介：美丽的规则语文S版六年级语文下册第二单元 1．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。2．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。学习目标 你们看见过马路上堵车吗？说说你们看到的情景。 澳ào 忧心忡忡：忧愁的心情。炫耀：夸耀。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。失衡：失去平衡。 说说课文主要内容 1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？ 3.为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？”4.读完课文，你有什么感想？ 结合课文内容说说“美丽的规则的含义”。找一找我们身边的“美丽的规则”。 1．结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义。2．你有什么感想？跟同学们交流交流。作业布置 再见！
简介：美丽的规则语文S版六年级语文下册第二单元 1．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。2．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。学习目标 你们看见过马路上堵车吗？说说你们看到的情景。 澳ào 忧心忡忡：忧愁的心情。炫耀：夸耀。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。失衡：失去平衡。 说说课文主要内容 1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？ 3.为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？”4.读完课文，你有什么感想？ 结合课文内容说说“美丽的规则的含义”。找一找我们身边的“美丽的规则”。 1．结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义。2．你有什么感想？跟同学们交流交流。作业布置 再见！
简介：美丽的规则语文S版六年级语文下册第二单元 1．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。2．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。学习目标 你们看见过马路上堵车吗？说说你们看到的情景。 澳ào 忧心忡忡：忧愁的心情。炫耀：夸耀。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。失衡：失去平衡。 说说课文主要内容 1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？ 3.为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？”4.读完课文，你有什么感想？ 结合课文内容说说“美丽的规则的含义”。找一找我们身边的“美丽的规则”。 1．结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义。2．你有什么感想？跟同学们交流交流。作业布置 再见！
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