第28课 《我们上路了》【S版小学语文六年级下册课件】
27校园交响诗语文S版六年级语文下册第六单元1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的，体会课文所表达的思想感情。3.学会生字新词。4.提高自主阅读能力，在阅读中启发想象，拓展创造思维。学习目标温
告别童年我们上路了我们上路了，欢欣鼓舞;我们上路了，激情满怀；我们上路了，满心欢喜；我们上路了，风雨无阻；我们上路了，义无反顾；……自由读诗，要求：1.读准字音，读通句子，把握诗歌的节奏，并随手作批注。2.思考：这首诗主要讲了什么？1、用自
简介：船长 默读课文3—28自然段，找一找、划一划，哈尔威下达了哪些命令？哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。自主学习 （1）“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”他是在什么情况下下达这道命令的？ 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。这样的场面让你想到了哪些词语？惊慌失措，手忙脚乱，惊恐万分，手足无措，哭爹喊娘，魂飞魄散 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。看到这样的情景，船长哈尔威想： “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！” “哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。” 大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。如果不下达这道命令，会出现什么样的后果？ 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？ 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。 人们被哈尔威船长尊重妇女，爱护儿童，舍己救人的精神所感动，没有一个人违反他的命令有序的开展自救。蕴含着对哈尔威船长忠于职守，舍己救人崇高品质的赞美。 （3）“快救克莱芒！”（4）“动作再快点！” （1）“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上,船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。他仿佛不是在给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。此时你有什么话想对哈尔威说吗？ 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。面对死亡，哈尔威船长做出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己救人的品质值得我们学习，是一名真正的英雄。 啊，船长，我的船长哟哦．船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，我们的船渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手中。港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊，目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。可是，心啊！心啊！心啊！哦．殷红的血滴流泻，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。 哦，船长，我的船长！起来吧，请听听这钟声，起来，——旌旗，为你招展——号角，为你吹鸣。为你．岸上挤满了人群——为你，无数花束、彩带、花环。为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。这里，船长！亲爱的父亲！你头颅下边是我的手臂！这是甲板上的一场梦啊，你已倒下，已死去，已冷却。 我的父亲不能感觉我的手臂，他已没有脉搏、没有生命，我们的船已安全抛锚停泊，航行已完成，已告终，胜利的船从险恶的旅途归来，我们寻求的已赢得手中。欢呼，哦，海岸！轰鸣，哦，洪钟！可是，我却轻移悲伤的步履，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。 一位得救的妇女,怀抱着婴儿,说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿”还是孩子的水手克莱芒,说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿”凝视着这尊黑色的雕像我说:“＿＿＿＿＿＿＿＿”
简介：船长 默读课文3—28自然段，找一找、划一划，哈尔威下达了哪些命令？哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。自主学习 （1）“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”他是在什么情况下下达这道命令的？ 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。这样的场面让你想到了哪些词语？惊慌失措，手忙脚乱，惊恐万分，手足无措，哭爹喊娘，魂飞魄散 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。看到这样的情景，船长哈尔威想： “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！” “哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。” 大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。如果不下达这道命令，会出现什么样的后果？ 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？ 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。 人们被哈尔威船长尊重妇女，爱护儿童，舍己救人的精神所感动，没有一个人违反他的命令有序的开展自救。蕴含着对哈尔威船长忠于职守，舍己救人崇高品质的赞美。 （3）“快救克莱芒！”（4）“动作再快点！” （1）“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上,船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。他仿佛不是在给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。此时你有什么话想对哈尔威说吗？ 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。面对死亡，哈尔威船长做出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己救人的品质值得我们学习，是一名真正的英雄。 啊，船长，我的船长哟哦．船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，我们的船渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手中。港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊，目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。可是，心啊！心啊！心啊！哦．殷红的血滴流泻，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。 哦，船长，我的船长！起来吧，请听听这钟声，起来，——旌旗，为你招展——号角，为你吹鸣。为你．岸上挤满了人群——为你，无数花束、彩带、花环。为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。这里，船长！亲爱的父亲！你头颅下边是我的手臂！这是甲板上的一场梦啊，你已倒下，已死去，已冷却。 我的父亲不能感觉我的手臂，他已没有脉搏、没有生命，我们的船已安全抛锚停泊，航行已完成，已告终，胜利的船从险恶的旅途归来，我们寻求的已赢得手中。欢呼，哦，海岸！轰鸣，哦，洪钟！可是，我却轻移悲伤的步履，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。 一位得救的妇女,怀抱着婴儿,说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿”还是孩子的水手克莱芒,说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿”凝视着这尊黑色的雕像我说:“＿＿＿＿＿＿＿＿”
简介：船长 默读课文3—28自然段，找一找、划一划，哈尔威下达了哪些命令？哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。自主学习 （1）“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”他是在什么情况下下达这道命令的？ 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。这样的场面让你想到了哪些词语？惊慌失措，手忙脚乱，惊恐万分，手足无措，哭爹喊娘，魂飞魄散 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。看到这样的情景，船长哈尔威想： “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！” “哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。” 大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。如果不下达这道命令，会出现什么样的后果？ 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？ 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。 人们被哈尔威船长尊重妇女，爱护儿童，舍己救人的精神所感动，没有一个人违反他的命令有序的开展自救。蕴含着对哈尔威船长忠于职守，舍己救人崇高品质的赞美。 （3）“快救克莱芒！”（4）“动作再快点！” （1）“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上,船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。他仿佛不是在给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。此时你有什么话想对哈尔威说吗？ 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。面对死亡，哈尔威船长做出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己救人的品质值得我们学习，是一名真正的英雄。 啊，船长，我的船长哟哦．船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，我们的船渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手中。港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊，目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。可是，心啊！心啊！心啊！哦．殷红的血滴流泻，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。 哦，船长，我的船长！起来吧，请听听这钟声，起来，——旌旗，为你招展——号角，为你吹鸣。为你．岸上挤满了人群——为你，无数花束、彩带、花环。为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。这里，船长！亲爱的父亲！你头颅下边是我的手臂！这是甲板上的一场梦啊，你已倒下，已死去，已冷却。 我的父亲不能感觉我的手臂，他已没有脉搏、没有生命，我们的船已安全抛锚停泊，航行已完成，已告终，胜利的船从险恶的旅途归来，我们寻求的已赢得手中。欢呼，哦，海岸！轰鸣，哦，洪钟！可是，我却轻移悲伤的步履，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。 一位得救的妇女,怀抱着婴儿,说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿”还是孩子的水手克莱芒,说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿”凝视着这尊黑色的雕像我说:“＿＿＿＿＿＿＿＿”
简介：船长 默读课文3—28自然段，找一找、划一划，哈尔威下达了哪些命令？哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。自主学习 （1）“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”他是在什么情况下下达这道命令的？ 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。这样的场面让你想到了哪些词语？惊慌失措，手忙脚乱，惊恐万分，手足无措，哭爹喊娘，魂飞魄散 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。看到这样的情景，船长哈尔威想： “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！” “哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。” 大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。如果不下达这道命令，会出现什么样的后果？ 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？ 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。 人们被哈尔威船长尊重妇女，爱护儿童，舍己救人的精神所感动，没有一个人违反他的命令有序的开展自救。蕴含着对哈尔威船长忠于职守，舍己救人崇高品质的赞美。 （3）“快救克莱芒！”（4）“动作再快点！” （1）“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上,船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。他仿佛不是在给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。此时你有什么话想对哈尔威说吗？ 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。面对死亡，哈尔威船长做出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己救人的品质值得我们学习，是一名真正的英雄。 啊，船长，我的船长哟哦．船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，我们的船渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手中。港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊，目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。可是，心啊！心啊！心啊！哦．殷红的血滴流泻，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。 哦，船长，我的船长！起来吧，请听听这钟声，起来，——旌旗，为你招展——号角，为你吹鸣。为你．岸上挤满了人群——为你，无数花束、彩带、花环。为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。这里，船长！亲爱的父亲！你头颅下边是我的手臂！这是甲板上的一场梦啊，你已倒下，已死去，已冷却。 我的父亲不能感觉我的手臂，他已没有脉搏、没有生命，我们的船已安全抛锚停泊，航行已完成，已告终，胜利的船从险恶的旅途归来，我们寻求的已赢得手中。欢呼，哦，海岸！轰鸣，哦，洪钟！可是，我却轻移悲伤的步履，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。 一位得救的妇女,怀抱着婴儿,说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿”还是孩子的水手克莱芒,说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿”凝视着这尊黑色的雕像我说:“＿＿＿＿＿＿＿＿”
简介：船长 默读课文3—28自然段，找一找、划一划，哈尔威下达了哪些命令？哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。自主学习 （1）“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”他是在什么情况下下达这道命令的？ 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。这样的场面让你想到了哪些词语？惊慌失措，手忙脚乱，惊恐万分，手足无措，哭爹喊娘，魂飞魄散 顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。看到这样的情景，船长哈尔威想： “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！” “哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他。” 大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。如果不下达这道命令，会出现什么样的后果？ 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？ 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。 人们被哈尔威船长尊重妇女，爱护儿童，舍己救人的精神所感动，没有一个人违反他的命令有序的开展自救。蕴含着对哈尔威船长忠于职守，舍己救人崇高品质的赞美。 （3）“快救克莱芒！”（4）“动作再快点！” （1）“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上,船员断后。必须把６０人全都救出去！” （2）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （3）“快救克莱芒！” （4）“动作再快点！” 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。他仿佛不是在给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。此时你有什么话想对哈尔威说吗？ 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。面对死亡，哈尔威船长做出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己救人的品质值得我们学习，是一名真正的英雄。 啊，船长，我的船长哟哦．船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，我们的船渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手中。港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊，目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。可是，心啊！心啊！心啊！哦．殷红的血滴流泻，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。 哦，船长，我的船长！起来吧，请听听这钟声，起来，——旌旗，为你招展——号角，为你吹鸣。为你．岸上挤满了人群——为你，无数花束、彩带、花环。为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。这里，船长！亲爱的父亲！你头颅下边是我的手臂！这是甲板上的一场梦啊，你已倒下，已死去，已冷却。 我的父亲不能感觉我的手臂，他已没有脉搏、没有生命，我们的船已安全抛锚停泊，航行已完成，已告终，胜利的船从险恶的旅途归来，我们寻求的已赢得手中。欢呼，哦，海岸！轰鸣，哦，洪钟！可是，我却轻移悲伤的步履，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。 一位得救的妇女,怀抱着婴儿,说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿”还是孩子的水手克莱芒,说:“船长啊,船长,＿＿＿＿＿＿＿＿”凝视着这尊黑色的雕像我说:“＿＿＿＿＿＿＿＿”
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