《紫色的小花》【小学语文长春版三年级下册PPT课件】
在夏天里成长夏天是万物长大的时期。（中心句）谁在夏天里生长？它们有什么特点？绿蔓竹子林高粱地苔藓草坪菜畦邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，
紫色的小花1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序号。2.用“——”画出自己读不懂的地方。3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？通读课文默读课文，思考下面的问题：1、文中那些语句写出了紫色小花的美丽？2、那些语句写出了紫色小花内心的
简介：这条小鱼在乎 一个暴风雨后的早晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 暴风雨不停地散步蒸干早晨昨夜沙粒忽然拯救浅水洼捡起并且注视近在咫尺扔回读一读 暴风雨浅水洼昨夜蒸干捡起 晨辰晨散昨浅（清晨）（星辰） 小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。距离非常的近粒____________﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 虽然（），但是()。它们却回不去了大海近在咫尺 如果你就是水洼中的那些鱼，你会说些什么？ 一个暴风雨后的清晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的的小鱼。小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。 我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。捡————————扔 我停了下来，着小男孩，看他拯救小鱼的生命。注视一直看认真地看 终于，我忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……” 孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你怎么救得过来呢？ 小男孩一边()一边()。“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……“这条小鱼在乎！”回答一条小鱼扔进大海拾起 忽然沙粒扔回捡起散步浅水洼早晨不停地 你觉得小男孩这样做有意义吗? 关爱生命！善待生命！ 比一比，组词。昨（）晨（）作（）辰（）检（）仍（）捡（）扔（） 复述课文：课文讲述了一个怎样真实的故事？许多小鱼被暴风雨卷上岸，困在浅水洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感动了在场的那个男人，后来他也加入到救鱼的行列。 净化心灵的窗口想想，说说看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。 总结从这篇课文你学到了什么？保护自然、珍爱生命 作业：假如你是这条小鱼，你想对这个小男孩说些什么呢？请以“我是一条被困在浅水洼里的小鱼”为开头，写一段话。 谢谢
简介：这条小鱼在乎 一个暴风雨后的早晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 暴风雨不停地散步蒸干早晨昨夜沙粒忽然拯救浅水洼捡起并且注视近在咫尺扔回读一读 暴风雨浅水洼昨夜蒸干捡起 晨辰晨散昨浅（清晨）（星辰） 小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。距离非常的近粒____________﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 虽然（），但是()。它们却回不去了大海近在咫尺 如果你就是水洼中的那些鱼，你会说些什么？ 一个暴风雨后的清晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的的小鱼。小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。 我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。捡————————扔 我停了下来，着小男孩，看他拯救小鱼的生命。注视一直看认真地看 终于，我忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……” 孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你怎么救得过来呢？ 小男孩一边()一边()。“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……“这条小鱼在乎！”回答一条小鱼扔进大海拾起 忽然沙粒扔回捡起散步浅水洼早晨不停地 你觉得小男孩这样做有意义吗? 关爱生命！善待生命！ 比一比，组词。昨（）晨（）作（）辰（）检（）仍（）捡（）扔（） 复述课文：课文讲述了一个怎样真实的故事？许多小鱼被暴风雨卷上岸，困在浅水洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感动了在场的那个男人，后来他也加入到救鱼的行列。 净化心灵的窗口想想，说说看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。 总结从这篇课文你学到了什么？保护自然、珍爱生命 作业：假如你是这条小鱼，你想对这个小男孩说些什么呢？请以“我是一条被困在浅水洼里的小鱼”为开头，写一段话。 谢谢
简介：这条小鱼在乎 一个暴风雨后的早晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 暴风雨不停地散步蒸干早晨昨夜沙粒忽然拯救浅水洼捡起并且注视近在咫尺扔回读一读 暴风雨浅水洼昨夜蒸干捡起 晨辰晨散昨浅（清晨）（星辰） 小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。距离非常的近粒____________﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 虽然（），但是()。它们却回不去了大海近在咫尺 如果你就是水洼中的那些鱼，你会说些什么？ 一个暴风雨后的清晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的的小鱼。小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。 我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。捡————————扔 我停了下来，着小男孩，看他拯救小鱼的生命。注视一直看认真地看 终于，我忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……” 孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你怎么救得过来呢？ 小男孩一边()一边()。“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……“这条小鱼在乎！”回答一条小鱼扔进大海拾起 忽然沙粒扔回捡起散步浅水洼早晨不停地 你觉得小男孩这样做有意义吗? 关爱生命！善待生命！ 比一比，组词。昨（）晨（）作（）辰（）检（）仍（）捡（）扔（） 复述课文：课文讲述了一个怎样真实的故事？许多小鱼被暴风雨卷上岸，困在浅水洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感动了在场的那个男人，后来他也加入到救鱼的行列。 净化心灵的窗口想想，说说看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。 总结从这篇课文你学到了什么？保护自然、珍爱生命 作业：假如你是这条小鱼，你想对这个小男孩说些什么呢？请以“我是一条被困在浅水洼里的小鱼”为开头，写一段话。 谢谢
简介：这条小鱼在乎 一个暴风雨后的早晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 暴风雨不停地散步蒸干早晨昨夜沙粒忽然拯救浅水洼捡起并且注视近在咫尺扔回读一读 暴风雨浅水洼昨夜蒸干捡起 晨辰晨散昨浅（清晨）（星辰） 小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。距离非常的近粒____________﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 虽然（），但是()。它们却回不去了大海近在咫尺 如果你就是水洼中的那些鱼，你会说些什么？ 一个暴风雨后的清晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的的小鱼。小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。 我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。捡————————扔 我停了下来，着小男孩，看他拯救小鱼的生命。注视一直看认真地看 终于，我忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……” 孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你怎么救得过来呢？ 小男孩一边()一边()。“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……“这条小鱼在乎！”回答一条小鱼扔进大海拾起 忽然沙粒扔回捡起散步浅水洼早晨不停地 你觉得小男孩这样做有意义吗? 关爱生命！善待生命！ 比一比，组词。昨（）晨（）作（）辰（）检（）仍（）捡（）扔（） 复述课文：课文讲述了一个怎样真实的故事？许多小鱼被暴风雨卷上岸，困在浅水洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感动了在场的那个男人，后来他也加入到救鱼的行列。 净化心灵的窗口想想，说说看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。 总结从这篇课文你学到了什么？保护自然、珍爱生命 作业：假如你是这条小鱼，你想对这个小男孩说些什么呢？请以“我是一条被困在浅水洼里的小鱼”为开头，写一段话。 谢谢
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简介：这条小鱼在乎 一个暴风雨后的早晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 暴风雨不停地散步蒸干早晨昨夜沙粒忽然拯救浅水洼捡起并且注视近在咫尺扔回读一读 暴风雨浅水洼昨夜蒸干捡起 晨辰晨散昨浅（清晨）（星辰） 小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。距离非常的近粒____________﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 虽然（），但是()。它们却回不去了大海近在咫尺 如果你就是水洼中的那些鱼，你会说些什么？ 一个暴风雨后的清晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的的小鱼。小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。 我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。捡————————扔 我停了下来，着小男孩，看他拯救小鱼的生命。注视一直看认真地看 终于，我忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……” 孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你怎么救得过来呢？ 小男孩一边()一边()。“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……“这条小鱼在乎！”回答一条小鱼扔进大海拾起 忽然沙粒扔回捡起散步浅水洼早晨不停地 你觉得小男孩这样做有意义吗? 关爱生命！善待生命！ 比一比，组词。昨（）晨（）作（）辰（）检（）仍（）捡（）扔（） 复述课文：课文讲述了一个怎样真实的故事？许多小鱼被暴风雨卷上岸，困在浅水洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感动了在场的那个男人，后来他也加入到救鱼的行列。 净化心灵的窗口想想，说说看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。 总结从这篇课文你学到了什么？保护自然、珍爱生命 作业：假如你是这条小鱼，你想对这个小男孩说些什么呢？请以“我是一条被困在浅水洼里的小鱼”为开头，写一段话。 谢谢
