人教版高中历史选修一第二单元第一课精品PPT课件：《改革变法风潮与秦国历史机遇》
人教版高中历史选修一第二单元第一课精品PPT课件：《改革变法风潮与秦国历史机遇》,改革变法风潮与秦国历史机遇,莲山课件.
改革变法风潮与秦国历史机遇
人教版高中历史选修一 第二单元第一课
重点：春秋战国时期改革变法的历史背景
难点：春秋战国时期改革变法的必然性
战国时期形势图
合作探究：秦国地处西陲，比较落后，然而恰恰是偏远落后的秦国在群雄角逐中，脱颖而出，统一了六国，开辟了中国历史的新纪元。为什么秦国能够完成统一？
孔子弟子冉耕，字伯牛； 司马耕，字子牛； 晋国一大力士，姓牛，名子耕。
《国语·晋语》中记载：“宗庙之牺，为畎亩之勤” 。
社会的发展
铁器、牛耕的使用
私田增多
井田制瓦解
封建土地私有制确立
新兴地主阶级要求变革
各国展开变法
封建制度确立
1、社会经济大发展
表现：
①农业：铁农具和牛耕的使用、兴修水利
②手工业 ：技术日益进步
③商业：商业发展活跃，
人教版高中历史选修一第二单元第一课课件作业：《改革变法风潮与秦国历史机遇》
人教版高中历史选修一第二单元第一课课件作业：《改革变法风潮与秦国历史机遇》,改革变法风潮与秦国历史机遇,莲山课件.
出现商业中心
影响：
①土地私有制的确立：削弱人身依附关系
②产生新的阶级：新兴地主和自耕农阶级，要求进一步解放生产力。
③引起政治领域的变革
李悝是先秦法家的开创者。他在变法中提出了“为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当”的方针。这正是后来法家所奉行的法治原则。他所制定的《法经》是我国古代第一部比较系统的封建法典，也被其他诸侯国特别是秦国当作立法的蓝本。
2、政治大变革
目的：
地主阶级要求废除奴隶主贵族政治制度，
建立和强化封建专制统治。
内容：
①以选贤任能，奖励军功来改革世卿世禄
②以实行俸禄制来取代封邑制
③以中央集权制来代替君主与贵族联合执政。
途径：变法
3、军事大动荡：春秋争霸、战国兼并战争
——富国强兵成为改革的直接动力
4、思想文化：
背景：春秋战国时期，激烈的政治斗争和经济
繁荣促进了学术思想的空前发展等。
影响：法家思想成为变法改革的思想理论武器
晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土 ——《史记》
人教版高中历史选修一第二单元第一课课件：《改革变法风潮与秦国历史机遇》
人教版高中历史选修一第二单元第一课课件：《改革变法风潮与秦国历史机遇》,改革变法风潮与秦国历史机遇,莲山课件.
