人教版高中历史选修一第二单元第二课课件：《 “为秦开帝业”——商鞅变法》
人教版高中历史选修一第二单元第二课课件：《 “为秦开帝业”——商鞅变法》,为秦开帝业,莲山课件.
第2课 “为秦开帝业”
——商鞅变法
了解商鞅变法的具体措施和内容，
认识其特点。
一.秦国政坛唱主角的新人
1.战国中期政治家，原名公孙鞅，出身于卫国贵族家庭，又称卫鞅，从小好学，热衷于法家学说（是李悝的学生），有强烈的从政愿望。 2.起初，投身魏国丞相公叔痤门下，未受魏惠王重用。 3.公元前361年秦孝公即位，为了富国强兵，下令求贤。商鞅携带李悝《法经》入秦，取得秦孝公信任，被任为左庶长，主持秦国变法长达21年，商鞅的两次变法(前356年和前350年)进行了较为彻底的改革。 4.因变法功勋卓著 ，晋爵为大良造，被赐封于商， 故称商鞅或商君 5.孝公死后，因守旧势力的攻击被处以车裂之刑, 其言论主张被后人整理为《商君书》。 商鞅变法的背景
1、大背景：社会转型（政治、经济、思想、动力等方面）
商鞅变法会遇到哪些阻力呢？
商鞅舌战图
秦孝公在朝堂上召开宫廷会议，就是否变法问题进行讨论。以甘龙、杜挚为首的旧贵族认为“圣人不易民而教，
人教版高中历史选修一第二单元第二课PPT课件：《 “为秦开帝业”——商鞅变法》
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知者不变法而治”。商鞅为实行新法，与他们展开了论战。经过对保守派的批判，商鞅宣传了变法的必要性和意义。
取信于民，立志变法
公元前356年，秦国新上任的官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并贴出告示：“谁能把这根木杆扛到北门，赏‘十金’。”告示下聚满了人，大伙直嘀咕：“这是什么难事，赏这么多金？”结果谁也不去扛。商鞅见没人响应，把赏金提高到“五十
2.军事方面：
措施：奖励军功，实行二十等爵制；严禁私斗
商鞅设立了20个等级的军功爵制度，最低一级叫公士，最高一级叫彻侯，各级爵位都有一定的政治经济特权。凡在战争中斩敌首一个，可赏爵一级，田一顷，住宅九亩；要做官的，可做五十石俸禄的官；斩敌首两个可做百石的官，依次类推。按照爵位的高低，可以享受各种政治、经济特权，包括占有耕地、住宅、奴隶、和担任一定的官职等，爵位高的还可以“税邑三百家”，也可以用爵抵罪或赎罪。
判断变法（改革）成败的依据是什么？商鞅变法是成功还是失败？为什么？
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