人教版一年级数学上册《8-9 解决“原来一共有多少”的问题》教学课件优秀公开课
人教版一年级数学上册《8-7 练习二十二》教学课件优秀公开课
人教版数学一年级上册练习二十二20以内的进位加法8复习旧知5、4、3、可以运用“凑十法”计算，一般要拆小2加几：数，把大数凑成10比较简便。3＋9＝122110复习旧知5、4、3、还可以利用“交换加数的位置，2加几：和不变”的规律来计算。5
解决“原来一共有多少”的问题人教版数学一年级上册20以内进位加法8情境导入我们一起来看看体育器材室都有些什么吧。探究新知原来有多少个？小组讨论：该怎样解决呢？探究新知领走7个。还剩5个。原来有多少个？举手发言：从上图中你知道了哪些信息？探究
简介：多角度解决求总数的问题人教版数学一年级上册20以内进位加法8 情境导入我们一起看看晚会彩排吧。 探究新知一共有多少人？小组讨论：从图中你知道了什么？ 探究新知8人7人女生：6人男生：9人举手发言：从图中你知道了哪些信息？问题是：求一共有多少人？ 探究新知用加法解答。把男生人数与女生人数加起来。9＋6＝15(人)口答：一共有15人。举手发言：该怎样列式计算？ 探究新知把前排人数与后排人数加起来。举手发言：怎样验证我们计算的是否正确？数一数总人数正是15人。89＋76＝15(人)口答：一共有15人。 探究新知9＋6＝15(人)8＋7＝15(人)把男、女生人数加起来。把前、后排人数加起来。但是总人数是相同的。小组讨论：解答有什么不同呢？ 课堂练习算一算。一共有多少只天鹅？把黑色与白色的加起来。+68＝14(只) 课堂练习算一算。一共有多少只天鹅？7把左边与右边的加起来。+7＝14(只) 课堂练习解决问题。？个6+9＝15(个)把绿色与黄色的加起来。 课堂练习？个8+7＝15(个)把左边与右边的加起来。解决问题。 课堂练习一共有几把伞?＋87＝15(把)9＋6＝15(把) 课堂练习6＋65＝12(只)或＋7＝12(只)一共有多少只羊？ 课堂练习一共有多少只猴子？从图中你知道了什么？试着解答一下吧。＋58＝13（只）＋76＝13（只） 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。求一共是多少用加法计算。9＋6＝15(人)8＋7＝15(人) 从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业 情境导入谢谢观看ThankYou
简介：多角度解决求总数的问题人教版数学一年级上册20以内进位加法8 情境导入我们一起看看晚会彩排吧。 探究新知一共有多少人？小组讨论：从图中你知道了什么？ 探究新知8人7人女生：6人男生：9人举手发言：从图中你知道了哪些信息？问题是：求一共有多少人？ 探究新知用加法解答。把男生人数与女生人数加起来。9＋6＝15(人)口答：一共有15人。举手发言：该怎样列式计算？ 探究新知把前排人数与后排人数加起来。举手发言：怎样验证我们计算的是否正确？数一数总人数正是15人。89＋76＝15(人)口答：一共有15人。 探究新知9＋6＝15(人)8＋7＝15(人)把男、女生人数加起来。把前、后排人数加起来。但是总人数是相同的。小组讨论：解答有什么不同呢？ 课堂练习算一算。一共有多少只天鹅？把黑色与白色的加起来。+68＝14(只) 课堂练习算一算。一共有多少只天鹅？7把左边与右边的加起来。+7＝14(只) 课堂练习解决问题。？个6+9＝15(个)把绿色与黄色的加起来。 课堂练习？个8+7＝15(个)把左边与右边的加起来。解决问题。 课堂练习一共有几把伞?＋87＝15(把)9＋6＝15(把) 课堂练习6＋65＝12(只)或＋7＝12(只)一共有多少只羊？ 课堂练习一共有多少只猴子？从图中你知道了什么？试着解答一下吧。＋58＝13（只）＋76＝13（只） 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。求一共是多少用加法计算。9＋6＝15(人)8＋7＝15(人) 从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业 情境导入谢谢观看ThankYou
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