2021年局党组成员、监测中心主任以案促改专题民主生活会个人剖析检查材料文稿
幼儿园大班科学活动平衡大师课件(幼儿园大班平衡大师教学课件)
平衡大师大班科学领域活动1、寻找使不同物体保持平衡的方法，体验物体平衡点变化的奥秘。2、乐于与同伴共同探索，享受科学小实验的乐趣。活动目标：规则物体不规则物体感谢聆听
2021年局党组成员、监测中心主任以案促改专题民主生活会个人剖析检查材料文稿根据市委组织部《关于召开以案促改专题民主生活会的工作提醒》相关要求，按照局党组安排部署，我认真学习了市委《关于开展×严重违法违纪案件以案促改的专项工作方案》，并结合
简介：幼儿园小班级部区域游戏观摩方案一、指导思想:幼儿园区域活动是实施《指南》的重要形式，是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式。为了促进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展，特开展区域活动观摩。并通过活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后各班区域活动顺利开展做好铺垫。二、活动目标：1、为了深入学习、理解、实施《指南》，促进幼儿全面健康和谐的发展。2、提升教师的业务素质和教学能力，提高教育教学质量，促进教师专业发展。三、活动时间：2021年11月四、参与人员：各园区领导及教师代表五、观摩班级：小二班六、活动形式：现场观摩、教师讲解、交流研讨七、活动要求：（1）区角设置具有科学性和合理性。（2）材料的投放符合本班幼儿的年龄特点、学习特点，力求体现教育性、趣味性、可操作性等特点，做到卫生、安全。（3）做到有组织、有指导、有评价、有反思。 （1）观摩教师认真记录区域所投放活动材料、幼儿的活动、教师的指导。（2）观摩教师要在指定区域进行观摩记录，不影响孩子的正常活动。一、观摩流程：本次活动观摩共分两个环节：一是班级环创，二是幼儿区域活动游戏。首先介绍班级环创，我们班级的主题墙展示的是幼儿日常的活动剪影和幼儿活动作品。接下来介绍幼儿区域活动，了解班级区角环境、区角布局、及幼儿参与活动的过程。小班的“娃娃家”“小厨房”里，小厨师们正在忙着做点心；美工区结合园本课程“衣”主题下的活动，正在设计漂亮的衣服；益智区里进行益智玩具的操作；建构区里孩子们使用瑜伽砖和木质积木拼搭道路，小交警指挥车辆行驶。
简介：幼儿园小班级部区域游戏观摩方案一、指导思想:幼儿园区域活动是实施《指南》的重要形式，是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式。为了促进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展，特开展区域活动观摩。并通过活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后各班区域活动顺利开展做好铺垫。二、活动目标：1、为了深入学习、理解、实施《指南》，促进幼儿全面健康和谐的发展。2、提升教师的业务素质和教学能力，提高教育教学质量，促进教师专业发展。三、活动时间：2021年11月四、参与人员：各园区领导及教师代表五、观摩班级：小二班六、活动形式：现场观摩、教师讲解、交流研讨七、活动要求：（1）区角设置具有科学性和合理性。（2）材料的投放符合本班幼儿的年龄特点、学习特点，力求体现教育性、趣味性、可操作性等特点，做到卫生、安全。（3）做到有组织、有指导、有评价、有反思。 （1）观摩教师认真记录区域所投放活动材料、幼儿的活动、教师的指导。（2）观摩教师要在指定区域进行观摩记录，不影响孩子的正常活动。一、观摩流程：本次活动观摩共分两个环节：一是班级环创，二是幼儿区域活动游戏。首先介绍班级环创，我们班级的主题墙展示的是幼儿日常的活动剪影和幼儿活动作品。接下来介绍幼儿区域活动，了解班级区角环境、区角布局、及幼儿参与活动的过程。小班的“娃娃家”“小厨房”里，小厨师们正在忙着做点心；美工区结合园本课程“衣”主题下的活动，正在设计漂亮的衣服；益智区里进行益智玩具的操作；建构区里孩子们使用瑜伽砖和木质积木拼搭道路，小交警指挥车辆行驶。
简介：幼儿园小班级部区域游戏观摩方案一、指导思想:幼儿园区域活动是实施《指南》的重要形式，是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式。为了促进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展，特开展区域活动观摩。并通过活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后各班区域活动顺利开展做好铺垫。二、活动目标：1、为了深入学习、理解、实施《指南》，促进幼儿全面健康和谐的发展。2、提升教师的业务素质和教学能力，提高教育教学质量，促进教师专业发展。三、活动时间：2021年11月四、参与人员：各园区领导及教师代表五、观摩班级：小二班六、活动形式：现场观摩、教师讲解、交流研讨七、活动要求：（1）区角设置具有科学性和合理性。（2）材料的投放符合本班幼儿的年龄特点、学习特点，力求体现教育性、趣味性、可操作性等特点，做到卫生、安全。（3）做到有组织、有指导、有评价、有反思。 （1）观摩教师认真记录区域所投放活动材料、幼儿的活动、教师的指导。（2）观摩教师要在指定区域进行观摩记录，不影响孩子的正常活动。一、观摩流程：本次活动观摩共分两个环节：一是班级环创，二是幼儿区域活动游戏。首先介绍班级环创，我们班级的主题墙展示的是幼儿日常的活动剪影和幼儿活动作品。接下来介绍幼儿区域活动，了解班级区角环境、区角布局、及幼儿参与活动的过程。小班的“娃娃家”“小厨房”里，小厨师们正在忙着做点心；美工区结合园本课程“衣”主题下的活动，正在设计漂亮的衣服；益智区里进行益智玩具的操作；建构区里孩子们使用瑜伽砖和木质积木拼搭道路，小交警指挥车辆行驶。
