教科版五年级科学上册《第5课时 认识棱镜》教学课件PPT小学优秀公开课
教科版五年级科学上册《第5课时 摆的快慢》教学课件PPT小学优秀公开课
教科版五年级科学上册摆的快慢同一个摆在相同时间内摆动次数相同，不同的摆在相同时间摆动次数不同。为什么不同摆的快慢会不同呢？思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素摆的快慢和什么因素有关？我们的研究方法改变摆锤质量的实验：改变摆绳长度的实验：要改变哪
教科版五年级科学上册听音乐《七色光》你在平时的生活中有见过“七色光”吗？都是在什么场景下见到的？生活中的“七色光”光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的折射现象。想一想：光由空气斜射进入玻璃等其他透明物体时也能发生折射吗？认识三
简介：教科版五年级科学上册 风的作用 火山喷发和地震塑造着地球表面的形态。除了火山喷发和地震，还有哪些自然的力量也能改变地球表面呢？ 风蚀拱门：屹立于干旱地区的巨大岩石，在风蚀的缓慢作用下变成一座拱门的形状。？这是的呢怎地么球形表成面怎样改变的？风是 猜测：风是怎样改变地球表面的？(讨论并记录我们的看法)我们的看法（小组记录单）日期：研讨问题：风是怎样改变地球表面的？1.2.3.4. 用的作地形风对 探究实验：模拟风卷起的沙子对岩石的影响实验方法：实验材料：砂岩、砂纸、①用砂岩来模拟岩石，用砂纸来模拟风卷起的沙子。放大镜②先用放大镜观察砂岩，然后用砂纸打磨。③打磨结束后，再用放大镜仔细观察砂岩有什么变化。④做好观察记录。小组观察记录日期：预测：观察结果：我的解释： 风力侵蚀，简称风蚀，是风的地质作用之一。在气流冲击作用下，引起地表疏松碎屑物质移动或飞扬、转移和积聚的侵蚀过程。多在大风频繁，天气干燥或缺少植被的条件下发生。当大风卷起的沙子从岩石上擦过时，就像用磨刀石在打磨，不断对岩石进行侵蚀，慢慢地改变着岩石的大小和形状。经过成千上万年的作用，原来的岩石就变成现在这种奇形怪状了。 戈壁和沙漠是怎样形成的？大风或洪水的力量可以把细小的沙土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。在风和流水速度减小时，被刮跑的沙子会沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。 我国敦煌的雅丹地貌是怎样形成的？敦煌地区的地形地貌就是由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。 总结风对地球表面的影响 风的作用会引起地球表面的变化，这和地震火山喷发相比引发的改变有什么不同？地震和火山喷发引发的改变虽持续时间不长却十分剧烈。而风的作用是持续而缓慢地改变着地表形态，现象并不明显。对地表的改变改变特点的比较磨蚀地震火山喷发风风搬运、堆积迅速迅速缓慢 还有哪些外力作用会改变地球表面的形态呢？ 课后作业完成对应课时练习 谢谢观看ThankYou!
简介：教科版五年级科学上册 风的作用 火山喷发和地震塑造着地球表面的形态。除了火山喷发和地震，还有哪些自然的力量也能改变地球表面呢？ 风蚀拱门：屹立于干旱地区的巨大岩石，在风蚀的缓慢作用下变成一座拱门的形状。？这是的呢怎地么球形表成面怎样改变的？风是 猜测：风是怎样改变地球表面的？(讨论并记录我们的看法)我们的看法（小组记录单）日期：研讨问题：风是怎样改变地球表面的？1.2.3.4. 用的作地形风对 探究实验：模拟风卷起的沙子对岩石的影响实验方法：实验材料：砂岩、砂纸、①用砂岩来模拟岩石，用砂纸来模拟风卷起的沙子。放大镜②先用放大镜观察砂岩，然后用砂纸打磨。③打磨结束后，再用放大镜仔细观察砂岩有什么变化。④做好观察记录。小组观察记录日期：预测：观察结果：我的解释： 风力侵蚀，简称风蚀，是风的地质作用之一。在气流冲击作用下，引起地表疏松碎屑物质移动或飞扬、转移和积聚的侵蚀过程。多在大风频繁，天气干燥或缺少植被的条件下发生。当大风卷起的沙子从岩石上擦过时，就像用磨刀石在打磨，不断对岩石进行侵蚀，慢慢地改变着岩石的大小和形状。经过成千上万年的作用，原来的岩石就变成现在这种奇形怪状了。 戈壁和沙漠是怎样形成的？大风或洪水的力量可以把细小的沙土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。在风和流水速度减小时，被刮跑的沙子会沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。 我国敦煌的雅丹地貌是怎样形成的？敦煌地区的地形地貌就是由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。 总结风对地球表面的影响 风的作用会引起地球表面的变化，这和地震火山喷发相比引发的改变有什么不同？地震和火山喷发引发的改变虽持续时间不长却十分剧烈。而风的作用是持续而缓慢地改变着地表形态，现象并不明显。对地表的改变改变特点的比较磨蚀地震火山喷发风风搬运、堆积迅速迅速缓慢 还有哪些外力作用会改变地球表面的形态呢？ 课后作业完成对应课时练习 谢谢观看ThankYou!
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