人教部编版六年级语文上册 第一单元检测试题测试卷 (9)
部编版六年级语文上册第一单元检测试卷⑶关于《墨梅》一诗下列说法正．确．的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。一、语文知识积累与运用。（32分）B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。1、看拼音写汉字。（3分）C、这首诗表现了诗
部编版六年级语文上册第一单元检测试卷班级姓名成绩一、看拼音写词语。（8分）yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhán（）()（)()àomìxiákèjìngmì()()()hōngkǎoqínmiǎn()()二、词语填空。（6分
简介：部编版六年级语文上册第一单元检测试卷粗壮——（）蜿蜒——（）亭亭玉立—（）静谧——（）狂风怒号——（）风和日丽清清楚楚——（）一、语文知识积累与运用。（47分）五、日积月累。（12分）一、看拼音写词语。（12分）1、落红不是无情物，。（龚自珍）yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhánàomìxiákè2、草长莺飞二月天，。（高鼎）（）()()()()()3、，霜叶红于二月花。（杜牧）4、桃花潭水深千尺，。（李白）hōngkǎoqínmiǎnpángbóqīngxījìngmìjùnqiào5、儿童急走追黄蝶，。（杨万里）()()()()（）（）6、千门万户瞳瞳日，。（王安石）二、给多音字注音，并组词。（8分）7、，要留清白在人间。（于谦）奔（）（）冠（）（）8、千磨万击还坚劲，。（郑燮）（）（）（）（）9、好雨知时节，。，润物细无声。（杜甫）屏（）（）和（）（）10、，相煎何太急？（曹植）（）（）（）（）11、青箬笠，绿蓑衣，。（张志和）三、词语填空。（6分）12、，谁道人生无再少？（苏轼）（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）六、句子转换和仿写。（4分）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）意思不变。）。四、近义词反义词2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？近义词（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）恩泽——（）热切——（）倾吐——（）追随——（）。勤勉——（）胆颤——（）磅礴——（）静谧——（）杰出——（）要挟——（）讥笑——（）真挚——（）二、阅读。（23分）反义词（一）山雨陡峭——（）精致——（）轻盈——（）优雅——（） 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄来写，所以朗读的时候要。（选择序号写在横线上。）（4分）悄地来了。语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——（二）小溪沙啦啦，沙啦啦……我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，远而近，由远而近……对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴有任何更值得夸耀的地方。键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个然而，我却非常喜欢它。音符都带着幻想的色彩。“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，的心胸。紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（）的熊熊火焰，像（）这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，的灿灿黄金，像（）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！便很难忘却。从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树1、选择恰当词语的序号填入文中。（6分）①销熔②浮动③燃烧叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——2、划“”的句话运用了、两中修辞手法，从中我体会到了丁——冬——丁——冬……______________________________________________（4分）仿佛是一场山雨的余韵。3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了作用。（1分）1、用“||”线给课文分段。（4分）四、作文。（30分）2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示。课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示，第四处表请把自己想象成大自然中的一员，以《我是》为题，展开丰富的联想示。（4分）和想象，写一篇500字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、3、课文分、两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。 400字200字
简介：部编版六年级语文上册第一单元检测试卷粗壮——（）蜿蜒——（）亭亭玉立—（）静谧——（）狂风怒号——（）风和日丽清清楚楚——（）一、语文知识积累与运用。（47分）五、日积月累。（12分）一、看拼音写词语。（12分）1、落红不是无情物，。（龚自珍）yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhánàomìxiákè2、草长莺飞二月天，。（高鼎）（）()()()()()3、，霜叶红于二月花。（杜牧）4、桃花潭水深千尺，。（李白）hōngkǎoqínmiǎnpángbóqīngxījìngmìjùnqiào5、儿童急走追黄蝶，。（杨万里）()()()()（）（）6、千门万户瞳瞳日，。（王安石）二、给多音字注音，并组词。（8分）7、，要留清白在人间。（于谦）奔（）（）冠（）（）8、千磨万击还坚劲，。（郑燮）（）（）（）（）9、好雨知时节，。，润物细无声。（杜甫）屏（）（）和（）（）10、，相煎何太急？（曹植）（）（）（）（）11、青箬笠，绿蓑衣，。（张志和）三、词语填空。（6分）12、，谁道人生无再少？（苏轼）（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）六、句子转换和仿写。（4分）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）意思不变。）。四、近义词反义词2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？近义词（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）恩泽——（）热切——（）倾吐——（）追随——（）。勤勉——（）胆颤——（）磅礴——（）静谧——（）杰出——（）要挟——（）讥笑——（）真挚——（）二、阅读。（23分）反义词（一）山雨陡峭——（）精致——（）轻盈——（）优雅——（） 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄来写，所以朗读的时候要。（选择序号写在横线上。）（4分）悄地来了。语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——（二）小溪沙啦啦，沙啦啦……我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，远而近，由远而近……对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴有任何更值得夸耀的地方。键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个然而，我却非常喜欢它。音符都带着幻想的色彩。“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，的心胸。紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（）的熊熊火焰，像（）这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，的灿灿黄金，像（）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！便很难忘却。从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树1、选择恰当词语的序号填入文中。（6分）①销熔②浮动③燃烧叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——2、划“”的句话运用了、两中修辞手法，从中我体会到了丁——冬——丁——冬……______________________________________________（4分）仿佛是一场山雨的余韵。3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了作用。（1分）1、用“||”线给课文分段。（4分）四、作文。（30分）2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示。课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示，第四处表请把自己想象成大自然中的一员，以《我是》为题，展开丰富的联想示。（4分）和想象，写一篇500字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、3、课文分、两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。 400字200字
简介：部编版六年级语文上册第一单元检测试卷粗壮——（）蜿蜒——（）亭亭玉立—（）静谧——（）狂风怒号——（）风和日丽清清楚楚——（）一、语文知识积累与运用。（47分）五、日积月累。（12分）一、看拼音写词语。（12分）1、落红不是无情物，。（龚自珍）yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhánàomìxiákè2、草长莺飞二月天，。（高鼎）（）()()()()()3、，霜叶红于二月花。（杜牧）4、桃花潭水深千尺，。（李白）hōngkǎoqínmiǎnpángbóqīngxījìngmìjùnqiào5、儿童急走追黄蝶，。（杨万里）()()()()（）（）6、千门万户瞳瞳日，。（王安石）二、给多音字注音，并组词。（8分）7、，要留清白在人间。（于谦）奔（）（）冠（）（）8、千磨万击还坚劲，。（郑燮）（）（）（）（）9、好雨知时节，。，润物细无声。（杜甫）屏（）（）和（）（）10、，相煎何太急？（曹植）（）（）（）（）11、青箬笠，绿蓑衣，。（张志和）三、词语填空。（6分）12、，谁道人生无再少？（苏轼）（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）六、句子转换和仿写。（4分）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）意思不变。）。四、近义词反义词2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？近义词（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）恩泽——（）热切——（）倾吐——（）追随——（）。勤勉——（）胆颤——（）磅礴——（）静谧——（）杰出——（）要挟——（）讥笑——（）真挚——（）二、阅读。（23分）反义词（一）山雨陡峭——（）精致——（）轻盈——（）优雅——（） 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄来写，所以朗读的时候要。（选择序号写在横线上。）（4分）悄地来了。语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——（二）小溪沙啦啦，沙啦啦……我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，远而近，由远而近……对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴有任何更值得夸耀的地方。键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个然而，我却非常喜欢它。音符都带着幻想的色彩。“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，的心胸。紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（）的熊熊火焰，像（）这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，的灿灿黄金，像（）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！便很难忘却。从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树1、选择恰当词语的序号填入文中。（6分）①销熔②浮动③燃烧叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——2、划“”的句话运用了、两中修辞手法，从中我体会到了丁——冬——丁——冬……______________________________________________（4分）仿佛是一场山雨的余韵。3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了作用。（1分）1、用“||”线给课文分段。（4分）四、作文。（30分）2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示。课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示，第四处表请把自己想象成大自然中的一员，以《我是》为题，展开丰富的联想示。（4分）和想象，写一篇500字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、3、课文分、两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。 400字200字
简介：部编版六年级语文上册第一单元检测试卷粗壮——（）蜿蜒——（）亭亭玉立—（）静谧——（）狂风怒号——（）风和日丽清清楚楚——（）一、语文知识积累与运用。（47分）五、日积月累。（12分）一、看拼音写词语。（12分）1、落红不是无情物，。（龚自珍）yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhánàomìxiákè2、草长莺飞二月天，。（高鼎）（）()()()()()3、，霜叶红于二月花。（杜牧）4、桃花潭水深千尺，。（李白）hōngkǎoqínmiǎnpángbóqīngxījìngmìjùnqiào5、儿童急走追黄蝶，。（杨万里）()()()()（）（）6、千门万户瞳瞳日，。（王安石）二、给多音字注音，并组词。（8分）7、，要留清白在人间。（于谦）奔（）（）冠（）（）8、千磨万击还坚劲，。（郑燮）（）（）（）（）9、好雨知时节，。，润物细无声。（杜甫）屏（）（）和（）（）10、，相煎何太急？（曹植）（）（）（）（）11、青箬笠，绿蓑衣，。（张志和）三、词语填空。（6分）12、，谁道人生无再少？（苏轼）（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）六、句子转换和仿写。（4分）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）意思不变。）。四、近义词反义词2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？近义词（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）恩泽——（）热切——（）倾吐——（）追随——（）。勤勉——（）胆颤——（）磅礴——（）静谧——（）杰出——（）要挟——（）讥笑——（）真挚——（）二、阅读。（23分）反义词（一）山雨陡峭——（）精致——（）轻盈——（）优雅——（） 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄来写，所以朗读的时候要。（选择序号写在横线上。）（4分）悄地来了。语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——（二）小溪沙啦啦，沙啦啦……我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，远而近，由远而近……对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴有任何更值得夸耀的地方。键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个然而，我却非常喜欢它。音符都带着幻想的色彩。“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，的心胸。紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（）的熊熊火焰，像（）这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，的灿灿黄金，像（）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！便很难忘却。从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树1、选择恰当词语的序号填入文中。（6分）①销熔②浮动③燃烧叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——2、划“”的句话运用了、两中修辞手法，从中我体会到了丁——冬——丁——冬……______________________________________________（4分）仿佛是一场山雨的余韵。3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了作用。（1分）1、用“||”线给课文分段。（4分）四、作文。（30分）2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示。课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示，第四处表请把自己想象成大自然中的一员，以《我是》为题，展开丰富的联想示。（4分）和想象，写一篇500字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、3、课文分、两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。 400字200字
简介：部编版六年级语文上册第一单元检测试卷粗壮——（）蜿蜒——（）亭亭玉立—（）静谧——（）狂风怒号——（）风和日丽清清楚楚——（）一、语文知识积累与运用。（47分）五、日积月累。（12分）一、看拼音写词语。（12分）1、落红不是无情物，。（龚自珍）yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhánàomìxiákè2、草长莺飞二月天，。（高鼎）（）()()()()()3、，霜叶红于二月花。（杜牧）4、桃花潭水深千尺，。（李白）hōngkǎoqínmiǎnpángbóqīngxījìngmìjùnqiào5、儿童急走追黄蝶，。（杨万里）()()()()（）（）6、千门万户瞳瞳日，。（王安石）二、给多音字注音，并组词。（8分）7、，要留清白在人间。（于谦）奔（）（）冠（）（）8、千磨万击还坚劲，。（郑燮）（）（）（）（）9、好雨知时节，。，润物细无声。（杜甫）屏（）（）和（）（）10、，相煎何太急？（曹植）（）（）（）（）11、青箬笠，绿蓑衣，。（张志和）三、词语填空。（6分）12、，谁道人生无再少？（苏轼）（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）六、句子转换和仿写。（4分）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）意思不变。）。四、近义词反义词2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？近义词（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）恩泽——（）热切——（）倾吐——（）追随——（）。勤勉——（）胆颤——（）磅礴——（）静谧——（）杰出——（）要挟——（）讥笑——（）真挚——（）二、阅读。（23分）反义词（一）山雨陡峭——（）精致——（）轻盈——（）优雅——（） 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄来写，所以朗读的时候要。（选择序号写在横线上。）（4分）悄地来了。语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——（二）小溪沙啦啦，沙啦啦……我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，远而近，由远而近……对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴有任何更值得夸耀的地方。键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个然而，我却非常喜欢它。音符都带着幻想的色彩。“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，的心胸。紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（）的熊熊火焰，像（）这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，的灿灿黄金，像（）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！便很难忘却。从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树1、选择恰当词语的序号填入文中。（6分）①销熔②浮动③燃烧叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——2、划“”的句话运用了、两中修辞手法，从中我体会到了丁——冬——丁——冬……______________________________________________（4分）仿佛是一场山雨的余韵。3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了作用。（1分）1、用“||”线给课文分段。（4分）四、作文。（30分）2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示。课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示，第四处表请把自己想象成大自然中的一员，以《我是》为题，展开丰富的联想示。（4分）和想象，写一篇500字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、3、课文分、两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。 400字200字
