人教部编版六年级语文上册 第一单元检测试题测试卷 (15)
部编版六年级语文上册第一单元检测试卷时间:90分满分100班级:姓名：总分：一、积累与应用。（40分）1、看拼音，写词语。（10分）yùnhánjìngmìdǒuqiàopangrándàwù()()()()Hōngkǎoqímiǎnshé
部编版六年级语文上册第一单元检测试卷一、基础训练营(36分)1．加点字的注音全对的一组是()(3分)A．蒙．(ménɡ)古硕．大(shuò)苍穹．(qiónɡ)B．琼．(qiónɡ)浆孕．育(yùn)渲．(xuān)染C．勾勒．(lēi)摇
简介：部编版六年级语文上册第一单元检测试卷返（）归真（）地而起（）然大物（）然而起2、添枝加叶。（4分）（总分：100分时间：90分钟）（）的小路（）的悬崖（）的山谷（）的溪流学校班级姓名分数（）地招呼（）地前进（）地对视（）地叫着题号一二三四五六七八总分3、选词填空。（3分）得分高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵一、汉字识辨写。（共15分）（1）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你的额头上仿佛刻满了智慧。1、读拼音，写词语。（5分）（2）我地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。àomìshēnqūyùnhánjìnɡmìàorán（3）来得突然——跟着一湿润的山风，跟着一轻盈的云雾，地来了。4、填写量词。（2分）yínsònɡnínɡjùdòuliúfúshēnzhuīshuí一（）猴子一（）惊叫一（）明镜一（）幽径三、句子万花筒。（15分）1、填诗句，写作者。（5分）2、用“√”选择正确的读音。（4分）（1）造物无言却有情，。（）倾．吐（qīnɡqiōnɡ）唱和．（héhè）层．次（cénɡchénɡ）屏．息（pínɡbǐnɡ）（2）今夜偏知天气暖，。（）梳．妆（shūsuō）胆颤．（zhànchàn）树冠．（ɡuānɡuàn）磅．礴（pánɡbànɡ）（3）此夜曲中闻折柳，。（）3、辨字组词。（4分）（4），化作春泥更护花。（）津（）邀（）驱（）喧（）（5），不知云与我俱东。（）律（）遨（）躯（）暄（）2、句子加工厂。（6分）4、辨析字义（填序号）。（2分）（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）白云悠．悠（）①闲适②久远③摆动④忧郁漫．步其间（）①随意②充满③溢出④淹没（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）难以言状．（）①样子②情况③描述④文辞不拘一格．（）①框子②标准③阻碍④品质（3）雨改变了山林的颜色。二、词语积学用。（共13分）改成“被”字句：1、词语积累。（4分）改成“把”字句：旁（）斜出驻足（）望（）气长舒（）高望重1 （4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）指，“南国的少女”指的是，“茂盛的森林”指的是，“音乐演奏者”指的是。（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从、、、等方面进行了具体的描述。3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）五、理解与感悟。（18分）①都变成了奇妙无比的琴键②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏（一）（8分）③像灵泉一般流了出来④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到（1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，。了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头，（2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵，。轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。（3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，。1、这段文字选自课文《》作者是。（1分）（4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了，。2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2分）4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）近义词：蕴含——（）奥秘——（）（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（）反义词：精致——（）短暂——（）（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是。（1分）（3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（）4、在文中的内加上适当的标点符号。（1分）（4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。（）5、由文中的“”“”“”三个字，我们可以知道作者是从、和四、课文梳理间。（15分）三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（3分）1、按照课文原文默写填空。（3分）（二）雨（10分）我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的，深深扎进；雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āiái）压到了地面。刹（shāshà）．．头发长成，胳膊变成，血液变成，在里旋转、流淌。时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。2、根据对课文内容的回忆完成填空。（12分）雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。（1）《山中访友》这篇散文，作者带着去探访了、、、雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，、、等自然界的朋友，表达了了作者。欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉（2）《山雨》一课按照、、的顺序，从、两个方面写雨——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。中的景色，从中可以体会到作者对山雨的感情。突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，（3）《草虫的村落》一文中“游侠”指，“村落”指，“大街小巷”皱纹如同水沟般深邃（suísuì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停．2 住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。的感悟我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，中，④我的眼眶早已湿润。注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xùxuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：．“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）2、联系上下文理解词语。（2分）苦思冥想：恍然大悟：3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）①②③④4、根据短文内容，填空。（2分）（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为。（2）成语“水滴石穿”来源于故事；“愚公移山”来源于故事。5、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：。（1分）六、口语交际角。（4分）通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。七、习作展示台。（30分）的启示3 4
简介：部编版六年级语文上册第一单元检测试卷返（）归真（）地而起（）然大物（）然而起2、添枝加叶。（4分）（总分：100分时间：90分钟）（）的小路（）的悬崖（）的山谷（）的溪流学校班级姓名分数（）地招呼（）地前进（）地对视（）地叫着题号一二三四五六七八总分3、选词填空。（3分）得分高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵一、汉字识辨写。（共15分）（1）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你的额头上仿佛刻满了智慧。1、读拼音，写词语。（5分）（2）我地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。àomìshēnqūyùnhánjìnɡmìàorán（3）来得突然——跟着一湿润的山风，跟着一轻盈的云雾，地来了。4、填写量词。（2分）yínsònɡnínɡjùdòuliúfúshēnzhuīshuí一（）猴子一（）惊叫一（）明镜一（）幽径三、句子万花筒。（15分）1、填诗句，写作者。（5分）2、用“√”选择正确的读音。（4分）（1）造物无言却有情，。（）倾．吐（qīnɡqiōnɡ）唱和．（héhè）层．次（cénɡchénɡ）屏．息（pínɡbǐnɡ）（2）今夜偏知天气暖，。（）梳．妆（shūsuō）胆颤．（zhànchàn）树冠．（ɡuānɡuàn）磅．礴（pánɡbànɡ）（3）此夜曲中闻折柳，。（）3、辨字组词。（4分）（4），化作春泥更护花。（）津（）邀（）驱（）喧（）（5），不知云与我俱东。（）律（）遨（）躯（）暄（）2、句子加工厂。（6分）4、辨析字义（填序号）。（2分）（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）白云悠．悠（）①闲适②久远③摆动④忧郁漫．步其间（）①随意②充满③溢出④淹没（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）难以言状．（）①样子②情况③描述④文辞不拘一格．（）①框子②标准③阻碍④品质（3）雨改变了山林的颜色。二、词语积学用。（共13分）改成“被”字句：1、词语积累。（4分）改成“把”字句：旁（）斜出驻足（）望（）气长舒（）高望重1 （4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）指，“南国的少女”指的是，“茂盛的森林”指的是，“音乐演奏者”指的是。（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从、、、等方面进行了具体的描述。3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）五、理解与感悟。（18分）①都变成了奇妙无比的琴键②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏（一）（8分）③像灵泉一般流了出来④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到（1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，。了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头，（2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵，。轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。（3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，。1、这段文字选自课文《》作者是。（1分）（4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了，。2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2分）4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）近义词：蕴含——（）奥秘——（）（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（）反义词：精致——（）短暂——（）（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是。（1分）（3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（）4、在文中的内加上适当的标点符号。（1分）（4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。（）5、由文中的“”“”“”三个字，我们可以知道作者是从、和四、课文梳理间。（15分）三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（3分）1、按照课文原文默写填空。（3分）（二）雨（10分）我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的，深深扎进；雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āiái）压到了地面。刹（shāshà）．．头发长成，胳膊变成，血液变成，在里旋转、流淌。时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。2、根据对课文内容的回忆完成填空。（12分）雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。（1）《山中访友》这篇散文，作者带着去探访了、、、雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，、、等自然界的朋友，表达了了作者。欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉（2）《山雨》一课按照、、的顺序，从、两个方面写雨——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。中的景色，从中可以体会到作者对山雨的感情。突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，（3）《草虫的村落》一文中“游侠”指，“村落”指，“大街小巷”皱纹如同水沟般深邃（suísuì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停．2 住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。的感悟我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，中，④我的眼眶早已湿润。注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xùxuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：．“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）2、联系上下文理解词语。（2分）苦思冥想：恍然大悟：3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）①②③④4、根据短文内容，填空。（2分）（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为。（2）成语“水滴石穿”来源于故事；“愚公移山”来源于故事。5、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：。（1分）六、口语交际角。（4分）通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。七、习作展示台。（30分）的启示3 4
简介：部编版六年级语文上册第一单元检测试卷返（）归真（）地而起（）然大物（）然而起2、添枝加叶。（4分）（总分：100分时间：90分钟）（）的小路（）的悬崖（）的山谷（）的溪流学校班级姓名分数（）地招呼（）地前进（）地对视（）地叫着题号一二三四五六七八总分3、选词填空。（3分）得分高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵一、汉字识辨写。（共15分）（1）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你的额头上仿佛刻满了智慧。1、读拼音，写词语。（5分）（2）我地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。àomìshēnqūyùnhánjìnɡmìàorán（3）来得突然——跟着一湿润的山风，跟着一轻盈的云雾，地来了。4、填写量词。（2分）yínsònɡnínɡjùdòuliúfúshēnzhuīshuí一（）猴子一（）惊叫一（）明镜一（）幽径三、句子万花筒。（15分）1、填诗句，写作者。（5分）2、用“√”选择正确的读音。（4分）（1）造物无言却有情，。（）倾．吐（qīnɡqiōnɡ）唱和．（héhè）层．次（cénɡchénɡ）屏．息（pínɡbǐnɡ）（2）今夜偏知天气暖，。（）梳．妆（shūsuō）胆颤．（zhànchàn）树冠．（ɡuānɡuàn）磅．礴（pánɡbànɡ）（3）此夜曲中闻折柳，。（）3、辨字组词。（4分）（4），化作春泥更护花。（）津（）邀（）驱（）喧（）（5），不知云与我俱东。（）律（）遨（）躯（）暄（）2、句子加工厂。（6分）4、辨析字义（填序号）。（2分）（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）白云悠．悠（）①闲适②久远③摆动④忧郁漫．步其间（）①随意②充满③溢出④淹没（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）难以言状．（）①样子②情况③描述④文辞不拘一格．（）①框子②标准③阻碍④品质（3）雨改变了山林的颜色。二、词语积学用。（共13分）改成“被”字句：1、词语积累。（4分）改成“把”字句：旁（）斜出驻足（）望（）气长舒（）高望重1 （4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）指，“南国的少女”指的是，“茂盛的森林”指的是，“音乐演奏者”指的是。（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从、、、等方面进行了具体的描述。3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）五、理解与感悟。（18分）①都变成了奇妙无比的琴键②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏（一）（8分）③像灵泉一般流了出来④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到（1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，。了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头，（2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵，。轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。（3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，。1、这段文字选自课文《》作者是。（1分）（4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了，。2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2分）4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）近义词：蕴含——（）奥秘——（）（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（）反义词：精致——（）短暂——（）（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是。（1分）（3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（）4、在文中的内加上适当的标点符号。（1分）（4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。（）5、由文中的“”“”“”三个字，我们可以知道作者是从、和四、课文梳理间。（15分）三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（3分）1、按照课文原文默写填空。（3分）（二）雨（10分）我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的，深深扎进；雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āiái）压到了地面。刹（shāshà）．．头发长成，胳膊变成，血液变成，在里旋转、流淌。时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。2、根据对课文内容的回忆完成填空。（12分）雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。（1）《山中访友》这篇散文，作者带着去探访了、、、雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，、、等自然界的朋友，表达了了作者。欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉（2）《山雨》一课按照、、的顺序，从、两个方面写雨——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。中的景色，从中可以体会到作者对山雨的感情。突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，（3）《草虫的村落》一文中“游侠”指，“村落”指，“大街小巷”皱纹如同水沟般深邃（suísuì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停．2 住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。的感悟我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，中，④我的眼眶早已湿润。注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xùxuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：．“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）2、联系上下文理解词语。（2分）苦思冥想：恍然大悟：3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）①②③④4、根据短文内容，填空。（2分）（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为。（2）成语“水滴石穿”来源于故事；“愚公移山”来源于故事。5、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：。（1分）六、口语交际角。（4分）通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。七、习作展示台。（30分）的启示3 4
简介：部编版六年级语文上册第一单元检测试卷返（）归真（）地而起（）然大物（）然而起2、添枝加叶。（4分）（总分：100分时间：90分钟）（）的小路（）的悬崖（）的山谷（）的溪流学校班级姓名分数（）地招呼（）地前进（）地对视（）地叫着题号一二三四五六七八总分3、选词填空。（3分）得分高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵一、汉字识辨写。（共15分）（1）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你的额头上仿佛刻满了智慧。1、读拼音，写词语。（5分）（2）我地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。àomìshēnqūyùnhánjìnɡmìàorán（3）来得突然——跟着一湿润的山风，跟着一轻盈的云雾，地来了。4、填写量词。（2分）yínsònɡnínɡjùdòuliúfúshēnzhuīshuí一（）猴子一（）惊叫一（）明镜一（）幽径三、句子万花筒。（15分）1、填诗句，写作者。（5分）2、用“√”选择正确的读音。（4分）（1）造物无言却有情，。（）倾．吐（qīnɡqiōnɡ）唱和．（héhè）层．次（cénɡchénɡ）屏．息（pínɡbǐnɡ）（2）今夜偏知天气暖，。（）梳．妆（shūsuō）胆颤．（zhànchàn）树冠．（ɡuānɡuàn）磅．礴（pánɡbànɡ）（3）此夜曲中闻折柳，。（）3、辨字组词。（4分）（4），化作春泥更护花。（）津（）邀（）驱（）喧（）（5），不知云与我俱东。（）律（）遨（）躯（）暄（）2、句子加工厂。（6分）4、辨析字义（填序号）。（2分）（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）白云悠．悠（）①闲适②久远③摆动④忧郁漫．步其间（）①随意②充满③溢出④淹没（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）难以言状．（）①样子②情况③描述④文辞不拘一格．（）①框子②标准③阻碍④品质（3）雨改变了山林的颜色。二、词语积学用。（共13分）改成“被”字句：1、词语积累。（4分）改成“把”字句：旁（）斜出驻足（）望（）气长舒（）高望重1 （4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）指，“南国的少女”指的是，“茂盛的森林”指的是，“音乐演奏者”指的是。（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从、、、等方面进行了具体的描述。3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）五、理解与感悟。（18分）①都变成了奇妙无比的琴键②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏（一）（8分）③像灵泉一般流了出来④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到（1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，。了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头，（2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵，。轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。（3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，。1、这段文字选自课文《》作者是。（1分）（4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了，。2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2分）4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）近义词：蕴含——（）奥秘——（）（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（）反义词：精致——（）短暂——（）（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是。（1分）（3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（）4、在文中的内加上适当的标点符号。（1分）（4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。（）5、由文中的“”“”“”三个字，我们可以知道作者是从、和四、课文梳理间。（15分）三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（3分）1、按照课文原文默写填空。（3分）（二）雨（10分）我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的，深深扎进；雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āiái）压到了地面。刹（shāshà）．．头发长成，胳膊变成，血液变成，在里旋转、流淌。时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。2、根据对课文内容的回忆完成填空。（12分）雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。（1）《山中访友》这篇散文，作者带着去探访了、、、雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，、、等自然界的朋友，表达了了作者。欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉（2）《山雨》一课按照、、的顺序，从、两个方面写雨——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。中的景色，从中可以体会到作者对山雨的感情。突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，（3）《草虫的村落》一文中“游侠”指，“村落”指，“大街小巷”皱纹如同水沟般深邃（suísuì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停．2 住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。的感悟我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，中，④我的眼眶早已湿润。注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xùxuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：．“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）2、联系上下文理解词语。（2分）苦思冥想：恍然大悟：3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）①②③④4、根据短文内容，填空。（2分）（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为。（2）成语“水滴石穿”来源于故事；“愚公移山”来源于故事。5、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：。（1分）六、口语交际角。（4分）通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。七、习作展示台。（30分）的启示3 4
简介：部编版六年级语文上册第一单元检测试卷返（）归真（）地而起（）然大物（）然而起2、添枝加叶。（4分）（总分：100分时间：90分钟）（）的小路（）的悬崖（）的山谷（）的溪流学校班级姓名分数（）地招呼（）地前进（）地对视（）地叫着题号一二三四五六七八总分3、选词填空。（3分）得分高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵一、汉字识辨写。（共15分）（1）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你的额头上仿佛刻满了智慧。1、读拼音，写词语。（5分）（2）我地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。àomìshēnqūyùnhánjìnɡmìàorán（3）来得突然——跟着一湿润的山风，跟着一轻盈的云雾，地来了。4、填写量词。（2分）yínsònɡnínɡjùdòuliúfúshēnzhuīshuí一（）猴子一（）惊叫一（）明镜一（）幽径三、句子万花筒。（15分）1、填诗句，写作者。（5分）2、用“√”选择正确的读音。（4分）（1）造物无言却有情，。（）倾．吐（qīnɡqiōnɡ）唱和．（héhè）层．次（cénɡchénɡ）屏．息（pínɡbǐnɡ）（2）今夜偏知天气暖，。（）梳．妆（shūsuō）胆颤．（zhànchàn）树冠．（ɡuānɡuàn）磅．礴（pánɡbànɡ）（3）此夜曲中闻折柳，。（）3、辨字组词。（4分）（4），化作春泥更护花。（）津（）邀（）驱（）喧（）（5），不知云与我俱东。（）律（）遨（）躯（）暄（）2、句子加工厂。（6分）4、辨析字义（填序号）。（2分）（1）无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句字）白云悠．悠（）①闲适②久远③摆动④忧郁漫．步其间（）①随意②充满③溢出④淹没（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）难以言状．（）①样子②情况③描述④文辞不拘一格．（）①框子②标准③阻碍④品质（3）雨改变了山林的颜色。二、词语积学用。（共13分）改成“被”字句：1、词语积累。（4分）改成“把”字句：旁（）斜出驻足（）望（）气长舒（）高望重1 （4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）指，“南国的少女”指的是，“茂盛的森林”指的是，“音乐演奏者”指的是。（5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从、、、等方面进行了具体的描述。3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）五、理解与感悟。（18分）①都变成了奇妙无比的琴键②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏（一）（8分）③像灵泉一般流了出来④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到（1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，。了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头，（2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵，。轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。（3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，。1、这段文字选自课文《》作者是。（1分）（4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了，。2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2分）4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）近义词：蕴含——（）奥秘——（）（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（）反义词：精致——（）短暂——（）（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是。（1分）（3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（）4、在文中的内加上适当的标点符号。（1分）（4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅。（）5、由文中的“”“”“”三个字，我们可以知道作者是从、和四、课文梳理间。（15分）三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（3分）1、按照课文原文默写填空。（3分）（二）雨（10分）我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的，深深扎进；雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āiái）压到了地面。刹（shāshà）．．头发长成，胳膊变成，血液变成，在里旋转、流淌。时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。2、根据对课文内容的回忆完成填空。（12分）雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。（1）《山中访友》这篇散文，作者带着去探访了、、、雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，、、等自然界的朋友，表达了了作者。欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉（2）《山雨》一课按照、、的顺序，从、两个方面写雨——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。中的景色，从中可以体会到作者对山雨的感情。突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，（3）《草虫的村落》一文中“游侠”指，“村落”指，“大街小巷”皱纹如同水沟般深邃（suísuì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停．2 住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。的感悟我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，中，④我的眼眶早已湿润。注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xùxuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：．“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）2、联系上下文理解词语。（2分）苦思冥想：恍然大悟：3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）①②③④4、根据短文内容，填空。（2分）（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为。（2）成语“水滴石穿”来源于故事；“愚公移山”来源于故事。5、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：。（1分）六、口语交际角。（4分）通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。七、习作展示台。（30分）的启示3 4
