大班语言《神奇的象形字》微课件
一大清早，傻鹅皮杜尼在河边闲逛。忽然，他发现一本书躺在草地上。他想起邻居家小男孩的爸爸曾经说过；“有书又看书的人一定有智慧。”他想；“如果我拿了这本书，又爱惜它那么我就变得有智慧了，以后就没有人会叫我傻儿皮杜尼了。”于是，他把这本书夹在翅膀
大班语言渭南市大荔县崇业幼儿园：杨晓晶神奇的象形字设计意图：时代在发展，社会在进步，世间万物都在不断地发生着变化。为了让孩子们对象形字有一个初步了解，结合南师大整合课程大班上《符号会说话》中的语言领域“神奇的象形字”来开展活动。象形字是比较
简介：大班语言《山村咏怀》 主题名称：语言领域古诗《山村咏怀》年龄阶段：幼儿园大班所在地市：陕西省汉中市汉台区单位名称：汉台区建国幼儿园参赛人员：王方 《山村咏怀》 山村咏怀宋代诗人邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 十二四三六八七五九一二、感知古诗中的数字元素 十二四三六八七五九一 三、理解古诗含义 现在，老师有一个小问题要问问小朋友。这首古诗中，数字是否代表具体的数量呢？10 其实在这首古诗里，数字并不代表具体数量。而是一种泛指，也是一种表现趣味的方式。 十二四三六八七五九一家座里 四、延伸咏雪作者：（清）郑燮一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花都不见。上山打老虎一二三四五上山打老虎，老虎打不到打到小松鼠。松鼠有几只让我数一数，一二三四五五只小松鼠。 加油喔！ 谢谢，再见
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