幼儿园小班综合活动教案：我来帮助你教学设计
幼儿园小班综合活动教案我来帮助你社会：我来帮助你 活动目标： 1. 具有一定的同情心。 2. 掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 3. 学会关心、帮助同伴。 活动准备： 1. 排练情境表演“我扶你起来”。 2. 幼儿用书
简介：幼儿园小班综合活动教案我和瓶子做朋友一、活动创设 瓶子在幼儿园生活中多处可见，我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子，他们用各种各样的瓶子玩游戏，十分开心。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值，设计了本次活动。 二、活动目标 1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣，其中渗透情感教育。 2、鼓励幼儿乐于参与操作游戏等活动，能大方的与同伴和老师交往。 三、活动准备 1、各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1″5个圆点，瓶盖、花生豆若干。 2、音乐和歌曲磁带。 四、活动过程 1、导入活动，引发幼儿的兴趣。 1)选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做朋友。 2)和瓶子跳舞：幼儿抱瓶子(没有瓶盖)随音乐舞蹈。 2、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验解决在活动过程中出现的问题。 1)喂瓶宝宝吃豆。 引导幼儿正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子。 2)盖瓶盖。 引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖，盖好。并通过彩色的瓶盖认识基本的颜色。 3)瓶乐会。 鼓励幼儿自由摇晃瓶子，尝试用瓶子演奏乐曲，提高幼儿对音乐节奏的感知。 3、延伸活动 启发幼儿到户外大胆地尝试游戏，想出各种玩瓶的方法，最后把瓶宝宝送回他们的家里。
简介：幼儿园小班综合活动教案我和瓶子做朋友一、活动创设 瓶子在幼儿园生活中多处可见，我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子，他们用各种各样的瓶子玩游戏，十分开心。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值，设计了本次活动。 二、活动目标 1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣，其中渗透情感教育。 2、鼓励幼儿乐于参与操作游戏等活动，能大方的与同伴和老师交往。 三、活动准备 1、各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1″5个圆点，瓶盖、花生豆若干。 2、音乐和歌曲磁带。 四、活动过程 1、导入活动，引发幼儿的兴趣。 1)选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做朋友。 2)和瓶子跳舞：幼儿抱瓶子(没有瓶盖)随音乐舞蹈。 2、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验解决在活动过程中出现的问题。 1)喂瓶宝宝吃豆。 引导幼儿正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子。 2)盖瓶盖。 引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖，盖好。并通过彩色的瓶盖认识基本的颜色。 3)瓶乐会。 鼓励幼儿自由摇晃瓶子，尝试用瓶子演奏乐曲，提高幼儿对音乐节奏的感知。 3、延伸活动 启发幼儿到户外大胆地尝试游戏，想出各种玩瓶的方法，最后把瓶宝宝送回他们的家里。
简介：幼儿园小班综合活动教案我和瓶子做朋友一、活动创设 瓶子在幼儿园生活中多处可见，我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子，他们用各种各样的瓶子玩游戏，十分开心。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值，设计了本次活动。 二、活动目标 1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣，其中渗透情感教育。 2、鼓励幼儿乐于参与操作游戏等活动，能大方的与同伴和老师交往。 三、活动准备 1、各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1″5个圆点，瓶盖、花生豆若干。 2、音乐和歌曲磁带。 四、活动过程 1、导入活动，引发幼儿的兴趣。 1)选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做朋友。 2)和瓶子跳舞：幼儿抱瓶子(没有瓶盖)随音乐舞蹈。 2、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验解决在活动过程中出现的问题。 1)喂瓶宝宝吃豆。 引导幼儿正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子。 2)盖瓶盖。 引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖，盖好。并通过彩色的瓶盖认识基本的颜色。 3)瓶乐会。 鼓励幼儿自由摇晃瓶子，尝试用瓶子演奏乐曲，提高幼儿对音乐节奏的感知。 3、延伸活动 启发幼儿到户外大胆地尝试游戏，想出各种玩瓶的方法，最后把瓶宝宝送回他们的家里。
