幼儿园小班综合活动教案：我们的表情教学设计
幼儿园小班综合活动教案我和瓶子做朋友一、活动创设 瓶子在幼儿园生活中多处可见，我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子，他们用各种各样的瓶子玩游戏，十分开心。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值，设计了本次活动。 二、活动
幼儿园小班综合活动教案《我们的表情》设计思路： 我们班幼儿正是对一切都有着强烈好奇心的年纪，他们对外界表现出了强烈的探究欲望。而这个年龄段的幼儿对感兴趣的外界事物的反馈就是喜欢模仿相同的动作、表情等，并表现出愉悦。从而我们把目光投向幼儿生
简介：幼儿园小班综合活动教案我来帮助你社会：我来帮助你 活动目标： 1. 具有一定的同情心。 2. 掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 3. 学会关心、帮助同伴。 活动准备： 1. 排练情境表演“我扶你起来”。 2. 幼儿用书：《我来帮助你》。 活动过程： 1. 观察情境表演，学会关心同伴。 l 教师：演出中有哪些角色？在干什么？ l 教师：小玲摔疼了吗？你是怎么看出来的？ l 教师：小明对小玲说了什么？他是怎么帮助小玲的？ l 幼儿学习表演中的对话，模仿帮助别人的动作。 2. 通过讨论，学会关心、帮助别人。 l 教师：你觉得小朋友吗？他好在什么地方？ l 教师：你关心过同伴吗？你是怎样关心同伴的？ l 教师：你帮助过别人以后，心里感觉怎样？ l 教师小结：当别人遇到困难时应该及时提供帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。 3. 引导幼儿观察幼儿用书画面。 l 教师：请小朋友讲一讲，图上的小朋友是怎么样助人为乐的？
简介：幼儿园小班综合活动教案我来帮助你社会：我来帮助你 活动目标： 1. 具有一定的同情心。 2. 掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 3. 学会关心、帮助同伴。 活动准备： 1. 排练情境表演“我扶你起来”。 2. 幼儿用书：《我来帮助你》。 活动过程： 1. 观察情境表演，学会关心同伴。 l 教师：演出中有哪些角色？在干什么？ l 教师：小玲摔疼了吗？你是怎么看出来的？ l 教师：小明对小玲说了什么？他是怎么帮助小玲的？ l 幼儿学习表演中的对话，模仿帮助别人的动作。 2. 通过讨论，学会关心、帮助别人。 l 教师：你觉得小朋友吗？他好在什么地方？ l 教师：你关心过同伴吗？你是怎样关心同伴的？ l 教师：你帮助过别人以后，心里感觉怎样？ l 教师小结：当别人遇到困难时应该及时提供帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。 3. 引导幼儿观察幼儿用书画面。 l 教师：请小朋友讲一讲，图上的小朋友是怎么样助人为乐的？
简介：幼儿园小班综合活动教案我来帮助你社会：我来帮助你 活动目标： 1. 具有一定的同情心。 2. 掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 3. 学会关心、帮助同伴。 活动准备： 1. 排练情境表演“我扶你起来”。 2. 幼儿用书：《我来帮助你》。 活动过程： 1. 观察情境表演，学会关心同伴。 l 教师：演出中有哪些角色？在干什么？ l 教师：小玲摔疼了吗？你是怎么看出来的？ l 教师：小明对小玲说了什么？他是怎么帮助小玲的？ l 幼儿学习表演中的对话，模仿帮助别人的动作。 2. 通过讨论，学会关心、帮助别人。 l 教师：你觉得小朋友吗？他好在什么地方？ l 教师：你关心过同伴吗？你是怎样关心同伴的？ l 教师：你帮助过别人以后，心里感觉怎样？ l 教师小结：当别人遇到困难时应该及时提供帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。 3. 引导幼儿观察幼儿用书画面。 l 教师：请小朋友讲一讲，图上的小朋友是怎么样助人为乐的？
