沪科版八年级物理下册第8章达标测试卷附答案
朝花夕拾人教版部编版七年级语文上册授课老师：小XX消除与经典的隔膜汇报时间：202X写作背景1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种
沪科版八年级物理下册第八章达标测试卷一、填空题(每空1分，共20分)1．如图所示，F＝50N，水平向左作用在紧贴着竖直墙面静止的物块上，物重为20N，物块与墙接触面积为200cm2，则墙对物块的摩擦力为________N，物块对墙的压强为_
简介：沪科版八年级物理下册第七章达标测试卷一、填空题(每空2分，作图2分，共28分)1．行驶的汽车急刹车时，车上的人身体会向前倾倒，是由于他们具有__________。在刹车过程中，汽车受____________(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。2．一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4s～8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s～8s内小车受到的合力为________N。(第2题) (第3题) (第4题)(第5题)3．如图所示，一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动。此时小车做________(填“匀速”“加速”或“减速”)运动，小球共受到________个力的作用(忽略空气阻力)。4．【易错题】如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_______(填“人”“锤头”或“锤柄”)的惯性。5．跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力________重力；当降落伞打开后，如图所示，运动员匀速下落时，受到的阻力________重力。(均填“大于”“小于”或“等于”)6．一个放在水平桌面上的物体，受到F1＝5N和F2＝3N的两个力的作用后仍处于静止状态，如图所示，则该物体受到的合力为________，桌面对此物体的摩擦力大小为______________。(第6题)(第7题)(第8题)(第9题)7．如图所示，将小球从A点静止释放，小球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，若小球摆动到C 点时，所受的力都消失了，则小球将____________，你的理由是__________________________________________。8．如图所示，两个弹簧测力计都在大小为F的力的作用下处于静止状态，不计弹簧测力计的重力及摩擦，设弹簧测力计A和B的示数分别为FA、FB，则FA________(填“<”“＝”或“>”)FB。9．如图所示，一个质量为2kg的包裹放在传送带上一起向右做匀速运动，忽略空气阻力。请你在图中画出此时该包裹的受力示意图。二、选择题(每题3分，共30分)10．关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )A．物体受到力的作用时就会运动B．物体运动状态改变时，一定受到力的作用C．物体运动速度越大其惯性越大D．物体不受力的作用时处于静止状态11．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是( )A．物体只受到重力和摩擦力的作用B．物体只受到重力和弹力的作用C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D．物体只受到重力的作用(第11题)12．滑冰运动员用力推滑冰场周围的扶栏，扶栏未动，而他却远离扶栏而去，运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远。要解释这些现象，可利用下列知识中的( )①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性A．①②B．②③C．①③D．①②③13．下列事例中利用惯性的一组是( )①汽车行驶时，司机系着安全带 ②火车进站前，撤去动力，仍能进站③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 ④比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③14．【易错题】对于静止在水平轨道上的“复兴号” 列车，下列分析中正确的是( )A．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力15．关于下列中考体育测试项目，说法正确的是( )A．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力B．800m测试——冲过终点的同学由于惯性不能立刻停下来C．立定跳远——起跳时用力蹬地，地面对脚的力大于脚对地面的力D．掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落16．如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( )A．G与F3是一对平衡力B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对平衡力D．F1与F2是一对相互作用力(第16题)17．【易错题】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平方向做匀速直线运动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是( )(第17题)A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B．木块第1次受到的拉力较大C．木块两次的速度一样大D．两次拉力不相等18．如图所示，在水平地面上固定一轻弹簧，O点是弹簧保持原长时的位置，A 点是在弹簧上端固定一个小球后自由静止时的位置，现用手将小球压至B点(OA＝AB，忽略一切阻力)，则放手后，下列说法正确的是( )(第18题)A．小球从B点运动到O点的过程中速度不断增大B．小球从B点运动到O点的过程中速度不断减小C．小球运动到O点时将停止运动并保持静止D．小球运动到A点时速度最大，所受的力是平衡力19．下列有关学校体育课模拟考试时的情景中，说法正确的是( )A．实心球掷出后能继续飞行是因为受到惯性的作用B．百米赛跑终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害C．助跑后起跳越快越有助于提高三级跳远成绩是因为起跳加快增大了惯性D．实心球掷出后在最高点时，若一切外力突然消失，则会静止在最高点三、实验题(第20题15分，第21题9分，共24分)20．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。(第20题)(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是______________(填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法。 (2)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动。说明运动的物体________(填“需要”或“不需要”)力来维持。推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______________________。(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________。A．能用实验直接验证B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的21．如图所示，是“探究二力平衡条件”的实验装置及实验情景。请你完成下列问题：(第21题)(1)用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车做实验，这样做的目的是________________________。(2)在实验过程中，可以通过调整____________来改变对小卡片拉力的大小。(3)为探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上，进行的实验操作是________________________。四、计算题(第22题6分，第23题12分，共18分)22．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一个物体，处于静止状态，弹簧测力计的示数表示物体对弹簧的拉力，其大小为F。请根据牛顿第三定律和二力平衡的知识证明：物体受到的重力G等于F。(第22题) 23．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体之间的压力大小及它们之间的接触面粗糙程度有关，具体关系为f摩＝μFN，其中μ为动摩擦因数，FN为物体之间的压力。(1)如图甲，用F1水平匀速拉质量为4kg的物体A在水平桌面上运动时，A物体在桌面上滑动时的动摩擦因数μ＝0.4。试求F1的大小？(2)如图乙，将一个重力为10N的B物体放在A物体上，A与B间的动摩擦因数μ＝0.3。用F2水平匀速拉动A物体，使A和B一起匀速向右运动，求此时A所受拉力F2大小？此时A和B间的摩擦力大小？(第23题) 答案一、1.惯性；非平衡力 2．0 提示：由图像可知，在4s～8s内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0N。3．加速；两 提示：一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动，此时小车做加速运动。此时小球受竖直向下的重力和沿绳斜向左上方的拉力。4．锤头 5．小于；等于 6．0；2N 提示：物体处于静止状态，受平衡力，合力为零。由于F1>F2，所以物体有向左运动的趋势，受水平向右的摩擦力作用；木块在水平方向受三个力而平衡，则有f＝F1－F2＝5N－3N＝2N。7．处于静止状态；原来速度为零的物体在不受任何外力作用时将保持静止状态8．＝ 9．如图所示。 提示：由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受竖直方向上的重力和支持力的作用，且重力等于支持力。(第9题)二、10.B 11.C 12.D 13.A14．C 提示：列车所受的重力和列车对铁轨的压力，方向都向下，所以不是一对相互作用力，故A错误；列车所受的重力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误，C正确；列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，故D错误。15．B 16．D 提示：G与F3这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；G的施力物体是地球，受力物体是小球，F3 的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧，所以G与F3不是一对相互作用力，故B错误；F1是弹簧拉动小球的力，F2是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故C错误、D正确。17．A18．D19．B 提示：实心球掷出后能继续飞行，是因为实心球具有惯性，要继续保持原来的运动状态，但惯性不是力，不能说受到惯性，故A错误；短跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为其自身具有惯性，仍要继续保持原来的运动状态，终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害，故B正确；惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跳远时助跑利用了运动员的惯性提高成绩，助跑不能增大惯性，故C错误；实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一定律可知，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故D错误。故选B。三、20.(1)同一高度；控制变量(2)不需要；匀速直线运动(3)C21．(1)使摩擦力不干扰实验(2)钩码的数量(3)把小卡片旋转一个角度提示：(1)实验中用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车的原因是小卡片不受摩擦力。(2)实验中采用的是定滑轮，定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，改变钩码的数量便可以改变对小卡片的拉力大小。(3)探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上时，需要使得两个力不在同一条直线上，所以可以把小卡片旋转一个角度。四、22.证明：因为物体处于静止状态，物体在竖直方向上受到的拉力和重力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受重力，即F′＝G；而测力计对物体的拉力F′与物体对测力计拉力F是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F＝F′，由以上分析可得：F＝G。23．解：(1)FN＝GA＝mAg＝4kg×9.8N/kg＝39.2N； f摩＝μFN＝0.4×39.2N＝15.68N。因为A物体做匀速直线运动，所以拉力和动摩擦力是一对平衡力，则F1＝f摩＝15.68N；(2)将一个重力为10N的B物体放在A物体上，FN′＝GA＋GB＝39.2N＋10N＝49.2N，匀速拉动时，拉力等于摩擦力，故F2＝f＝μFN′＝0.4×49.2N＝19.68N，因为B物体做匀速直线运动，B物体处于平衡状态，在水平方向上受合力为零，所以A和B间的摩擦力大小为0N。
简介：沪科版八年级物理下册第七章达标测试卷一、填空题(每空2分，作图2分，共28分)1．行驶的汽车急刹车时，车上的人身体会向前倾倒，是由于他们具有__________。在刹车过程中，汽车受____________(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。2．一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4s～8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s～8s内小车受到的合力为________N。(第2题) (第3题) (第4题)(第5题)3．如图所示，一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动。此时小车做________(填“匀速”“加速”或“减速”)运动，小球共受到________个力的作用(忽略空气阻力)。4．【易错题】如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_______(填“人”“锤头”或“锤柄”)的惯性。5．跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力________重力；当降落伞打开后，如图所示，运动员匀速下落时，受到的阻力________重力。(均填“大于”“小于”或“等于”)6．一个放在水平桌面上的物体，受到F1＝5N和F2＝3N的两个力的作用后仍处于静止状态，如图所示，则该物体受到的合力为________，桌面对此物体的摩擦力大小为______________。(第6题)(第7题)(第8题)(第9题)7．如图所示，将小球从A点静止释放，小球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，若小球摆动到C 点时，所受的力都消失了，则小球将____________，你的理由是__________________________________________。8．如图所示，两个弹簧测力计都在大小为F的力的作用下处于静止状态，不计弹簧测力计的重力及摩擦，设弹簧测力计A和B的示数分别为FA、FB，则FA________(填“<”“＝”或“>”)FB。9．如图所示，一个质量为2kg的包裹放在传送带上一起向右做匀速运动，忽略空气阻力。请你在图中画出此时该包裹的受力示意图。二、选择题(每题3分，共30分)10．关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )A．物体受到力的作用时就会运动B．物体运动状态改变时，一定受到力的作用C．物体运动速度越大其惯性越大D．物体不受力的作用时处于静止状态11．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是( )A．物体只受到重力和摩擦力的作用B．物体只受到重力和弹力的作用C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D．物体只受到重力的作用(第11题)12．滑冰运动员用力推滑冰场周围的扶栏，扶栏未动，而他却远离扶栏而去，运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远。要解释这些现象，可利用下列知识中的( )①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性A．①②B．②③C．①③D．①②③13．下列事例中利用惯性的一组是( )①汽车行驶时，司机系着安全带 ②火车进站前，撤去动力，仍能进站③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 ④比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③14．【易错题】对于静止在水平轨道上的“复兴号” 列车，下列分析中正确的是( )A．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力15．关于下列中考体育测试项目，说法正确的是( )A．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力B．800m测试——冲过终点的同学由于惯性不能立刻停下来C．立定跳远——起跳时用力蹬地，地面对脚的力大于脚对地面的力D．掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落16．如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( )A．G与F3是一对平衡力B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对平衡力D．F1与F2是一对相互作用力(第16题)17．【易错题】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平方向做匀速直线运动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是( )(第17题)A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B．木块第1次受到的拉力较大C．木块两次的速度一样大D．两次拉力不相等18．如图所示，在水平地面上固定一轻弹簧，O点是弹簧保持原长时的位置，A 点是在弹簧上端固定一个小球后自由静止时的位置，现用手将小球压至B点(OA＝AB，忽略一切阻力)，则放手后，下列说法正确的是( )(第18题)A．小球从B点运动到O点的过程中速度不断增大B．小球从B点运动到O点的过程中速度不断减小C．小球运动到O点时将停止运动并保持静止D．小球运动到A点时速度最大，所受的力是平衡力19．下列有关学校体育课模拟考试时的情景中，说法正确的是( )A．实心球掷出后能继续飞行是因为受到惯性的作用B．百米赛跑终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害C．助跑后起跳越快越有助于提高三级跳远成绩是因为起跳加快增大了惯性D．实心球掷出后在最高点时，若一切外力突然消失，则会静止在最高点三、实验题(第20题15分，第21题9分，共24分)20．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。(第20题)(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是______________(填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法。 (2)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动。说明运动的物体________(填“需要”或“不需要”)力来维持。推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______________________。(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________。A．能用实验直接验证B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的21．如图所示，是“探究二力平衡条件”的实验装置及实验情景。请你完成下列问题：(第21题)(1)用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车做实验，这样做的目的是________________________。(2)在实验过程中，可以通过调整____________来改变对小卡片拉力的大小。(3)为探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上，进行的实验操作是________________________。四、计算题(第22题6分，第23题12分，共18分)22．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一个物体，处于静止状态，弹簧测力计的示数表示物体对弹簧的拉力，其大小为F。请根据牛顿第三定律和二力平衡的知识证明：物体受到的重力G等于F。(第22题) 23．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体之间的压力大小及它们之间的接触面粗糙程度有关，具体关系为f摩＝μFN，其中μ为动摩擦因数，FN为物体之间的压力。(1)如图甲，用F1水平匀速拉质量为4kg的物体A在水平桌面上运动时，A物体在桌面上滑动时的动摩擦因数μ＝0.4。试求F1的大小？(2)如图乙，将一个重力为10N的B物体放在A物体上，A与B间的动摩擦因数μ＝0.3。用F2水平匀速拉动A物体，使A和B一起匀速向右运动，求此时A所受拉力F2大小？此时A和B间的摩擦力大小？(第23题) 答案一、1.惯性；非平衡力 2．0 提示：由图像可知，在4s～8s内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0N。3．加速；两 提示：一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动，此时小车做加速运动。此时小球受竖直向下的重力和沿绳斜向左上方的拉力。4．锤头 5．小于；等于 6．0；2N 提示：物体处于静止状态，受平衡力，合力为零。由于F1>F2，所以物体有向左运动的趋势，受水平向右的摩擦力作用；木块在水平方向受三个力而平衡，则有f＝F1－F2＝5N－3N＝2N。7．处于静止状态；原来速度为零的物体在不受任何外力作用时将保持静止状态8．＝ 9．如图所示。 提示：由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受竖直方向上的重力和支持力的作用，且重力等于支持力。(第9题)二、10.B 11.C 12.D 13.A14．C 提示：列车所受的重力和列车对铁轨的压力，方向都向下，所以不是一对相互作用力，故A错误；列车所受的重力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误，C正确；列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，故D错误。15．B 16．D 提示：G与F3这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；G的施力物体是地球，受力物体是小球，F3 的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧，所以G与F3不是一对相互作用力，故B错误；F1是弹簧拉动小球的力，F2是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故C错误、D正确。17．A18．D19．B 提示：实心球掷出后能继续飞行，是因为实心球具有惯性，要继续保持原来的运动状态，但惯性不是力，不能说受到惯性，故A错误；短跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为其自身具有惯性，仍要继续保持原来的运动状态，终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害，故B正确；惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跳远时助跑利用了运动员的惯性提高成绩，助跑不能增大惯性，故C错误；实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一定律可知，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故D错误。故选B。三、20.(1)同一高度；控制变量(2)不需要；匀速直线运动(3)C21．(1)使摩擦力不干扰实验(2)钩码的数量(3)把小卡片旋转一个角度提示：(1)实验中用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车的原因是小卡片不受摩擦力。(2)实验中采用的是定滑轮，定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，改变钩码的数量便可以改变对小卡片的拉力大小。(3)探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上时，需要使得两个力不在同一条直线上，所以可以把小卡片旋转一个角度。四、22.证明：因为物体处于静止状态，物体在竖直方向上受到的拉力和重力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受重力，即F′＝G；而测力计对物体的拉力F′与物体对测力计拉力F是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F＝F′，由以上分析可得：F＝G。23．解：(1)FN＝GA＝mAg＝4kg×9.8N/kg＝39.2N； f摩＝μFN＝0.4×39.2N＝15.68N。因为A物体做匀速直线运动，所以拉力和动摩擦力是一对平衡力，则F1＝f摩＝15.68N；(2)将一个重力为10N的B物体放在A物体上，FN′＝GA＋GB＝39.2N＋10N＝49.2N，匀速拉动时，拉力等于摩擦力，故F2＝f＝μFN′＝0.4×49.2N＝19.68N，因为B物体做匀速直线运动，B物体处于平衡状态，在水平方向上受合力为零，所以A和B间的摩擦力大小为0N。
简介：沪科版八年级物理下册第七章达标测试卷一、填空题(每空2分，作图2分，共28分)1．行驶的汽车急刹车时，车上的人身体会向前倾倒，是由于他们具有__________。在刹车过程中，汽车受____________(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。2．一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4s～8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s～8s内小车受到的合力为________N。(第2题) (第3题) (第4题)(第5题)3．如图所示，一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动。此时小车做________(填“匀速”“加速”或“减速”)运动，小球共受到________个力的作用(忽略空气阻力)。4．【易错题】如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_______(填“人”“锤头”或“锤柄”)的惯性。5．跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力________重力；当降落伞打开后，如图所示，运动员匀速下落时，受到的阻力________重力。(均填“大于”“小于”或“等于”)6．一个放在水平桌面上的物体，受到F1＝5N和F2＝3N的两个力的作用后仍处于静止状态，如图所示，则该物体受到的合力为________，桌面对此物体的摩擦力大小为______________。(第6题)(第7题)(第8题)(第9题)7．如图所示，将小球从A点静止释放，小球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，若小球摆动到C 点时，所受的力都消失了，则小球将____________，你的理由是__________________________________________。8．如图所示，两个弹簧测力计都在大小为F的力的作用下处于静止状态，不计弹簧测力计的重力及摩擦，设弹簧测力计A和B的示数分别为FA、FB，则FA________(填“<”“＝”或“>”)FB。9．如图所示，一个质量为2kg的包裹放在传送带上一起向右做匀速运动，忽略空气阻力。请你在图中画出此时该包裹的受力示意图。二、选择题(每题3分，共30分)10．关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )A．物体受到力的作用时就会运动B．物体运动状态改变时，一定受到力的作用C．物体运动速度越大其惯性越大D．物体不受力的作用时处于静止状态11．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是( )A．物体只受到重力和摩擦力的作用B．物体只受到重力和弹力的作用C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D．物体只受到重力的作用(第11题)12．滑冰运动员用力推滑冰场周围的扶栏，扶栏未动，而他却远离扶栏而去，运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远。要解释这些现象，可利用下列知识中的( )①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性A．①②B．②③C．①③D．①②③13．下列事例中利用惯性的一组是( )①汽车行驶时，司机系着安全带 ②火车进站前，撤去动力，仍能进站③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 ④比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③14．【易错题】对于静止在水平轨道上的“复兴号” 列车，下列分析中正确的是( )A．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力15．关于下列中考体育测试项目，说法正确的是( )A．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力B．800m测试——冲过终点的同学由于惯性不能立刻停下来C．立定跳远——起跳时用力蹬地，地面对脚的力大于脚对地面的力D．掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落16．如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( )A．G与F3是一对平衡力B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对平衡力D．F1与F2是一对相互作用力(第16题)17．【易错题】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平方向做匀速直线运动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是( )(第17题)A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B．木块第1次受到的拉力较大C．木块两次的速度一样大D．两次拉力不相等18．如图所示，在水平地面上固定一轻弹簧，O点是弹簧保持原长时的位置，A 点是在弹簧上端固定一个小球后自由静止时的位置，现用手将小球压至B点(OA＝AB，忽略一切阻力)，则放手后，下列说法正确的是( )(第18题)A．小球从B点运动到O点的过程中速度不断增大B．小球从B点运动到O点的过程中速度不断减小C．小球运动到O点时将停止运动并保持静止D．小球运动到A点时速度最大，所受的力是平衡力19．下列有关学校体育课模拟考试时的情景中，说法正确的是( )A．实心球掷出后能继续飞行是因为受到惯性的作用B．百米赛跑终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害C．助跑后起跳越快越有助于提高三级跳远成绩是因为起跳加快增大了惯性D．实心球掷出后在最高点时，若一切外力突然消失，则会静止在最高点三、实验题(第20题15分，第21题9分，共24分)20．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。(第20题)(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是______________(填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法。 (2)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动。说明运动的物体________(填“需要”或“不需要”)力来维持。推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______________________。(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________。A．能用实验直接验证B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的21．如图所示，是“探究二力平衡条件”的实验装置及实验情景。请你完成下列问题：(第21题)(1)用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车做实验，这样做的目的是________________________。(2)在实验过程中，可以通过调整____________来改变对小卡片拉力的大小。(3)为探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上，进行的实验操作是________________________。四、计算题(第22题6分，第23题12分，共18分)22．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一个物体，处于静止状态，弹簧测力计的示数表示物体对弹簧的拉力，其大小为F。请根据牛顿第三定律和二力平衡的知识证明：物体受到的重力G等于F。(第22题) 23．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体之间的压力大小及它们之间的接触面粗糙程度有关，具体关系为f摩＝μFN，其中μ为动摩擦因数，FN为物体之间的压力。(1)如图甲，用F1水平匀速拉质量为4kg的物体A在水平桌面上运动时，A物体在桌面上滑动时的动摩擦因数μ＝0.4。试求F1的大小？(2)如图乙，将一个重力为10N的B物体放在A物体上，A与B间的动摩擦因数μ＝0.3。用F2水平匀速拉动A物体，使A和B一起匀速向右运动，求此时A所受拉力F2大小？此时A和B间的摩擦力大小？(第23题) 答案一、1.惯性；非平衡力 2．0 提示：由图像可知，在4s～8s内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0N。3．加速；两 提示：一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动，此时小车做加速运动。此时小球受竖直向下的重力和沿绳斜向左上方的拉力。4．锤头 5．小于；等于 6．0；2N 提示：物体处于静止状态，受平衡力，合力为零。由于F1>F2，所以物体有向左运动的趋势，受水平向右的摩擦力作用；木块在水平方向受三个力而平衡，则有f＝F1－F2＝5N－3N＝2N。7．处于静止状态；原来速度为零的物体在不受任何外力作用时将保持静止状态8．＝ 9．如图所示。 提示：由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受竖直方向上的重力和支持力的作用，且重力等于支持力。(第9题)二、10.B 11.C 12.D 13.A14．C 提示：列车所受的重力和列车对铁轨的压力，方向都向下，所以不是一对相互作用力，故A错误；列车所受的重力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误，C正确；列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，故D错误。15．B 16．D 提示：G与F3这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；G的施力物体是地球，受力物体是小球，F3 的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧，所以G与F3不是一对相互作用力，故B错误；F1是弹簧拉动小球的力，F2是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故C错误、D正确。17．A18．D19．B 提示：实心球掷出后能继续飞行，是因为实心球具有惯性，要继续保持原来的运动状态，但惯性不是力，不能说受到惯性，故A错误；短跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为其自身具有惯性，仍要继续保持原来的运动状态，终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害，故B正确；惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跳远时助跑利用了运动员的惯性提高成绩，助跑不能增大惯性，故C错误；实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一定律可知，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故D错误。故选B。三、20.(1)同一高度；控制变量(2)不需要；匀速直线运动(3)C21．(1)使摩擦力不干扰实验(2)钩码的数量(3)把小卡片旋转一个角度提示：(1)实验中用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车的原因是小卡片不受摩擦力。(2)实验中采用的是定滑轮，定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，改变钩码的数量便可以改变对小卡片的拉力大小。(3)探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上时，需要使得两个力不在同一条直线上，所以可以把小卡片旋转一个角度。四、22.证明：因为物体处于静止状态，物体在竖直方向上受到的拉力和重力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受重力，即F′＝G；而测力计对物体的拉力F′与物体对测力计拉力F是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F＝F′，由以上分析可得：F＝G。23．解：(1)FN＝GA＝mAg＝4kg×9.8N/kg＝39.2N； f摩＝μFN＝0.4×39.2N＝15.68N。因为A物体做匀速直线运动，所以拉力和动摩擦力是一对平衡力，则F1＝f摩＝15.68N；(2)将一个重力为10N的B物体放在A物体上，FN′＝GA＋GB＝39.2N＋10N＝49.2N，匀速拉动时，拉力等于摩擦力，故F2＝f＝μFN′＝0.4×49.2N＝19.68N，因为B物体做匀速直线运动，B物体处于平衡状态，在水平方向上受合力为零，所以A和B间的摩擦力大小为0N。
简介：沪科版八年级物理下册第七章达标测试卷一、填空题(每空2分，作图2分，共28分)1．行驶的汽车急刹车时，车上的人身体会向前倾倒，是由于他们具有__________。在刹车过程中，汽车受____________(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。2．一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4s～8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s～8s内小车受到的合力为________N。(第2题) (第3题) (第4题)(第5题)3．如图所示，一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动。此时小车做________(填“匀速”“加速”或“减速”)运动，小球共受到________个力的作用(忽略空气阻力)。4．【易错题】如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_______(填“人”“锤头”或“锤柄”)的惯性。5．跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力________重力；当降落伞打开后，如图所示，运动员匀速下落时，受到的阻力________重力。(均填“大于”“小于”或“等于”)6．一个放在水平桌面上的物体，受到F1＝5N和F2＝3N的两个力的作用后仍处于静止状态，如图所示，则该物体受到的合力为________，桌面对此物体的摩擦力大小为______________。(第6题)(第7题)(第8题)(第9题)7．如图所示，将小球从A点静止释放，小球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，若小球摆动到C 点时，所受的力都消失了，则小球将____________，你的理由是__________________________________________。8．如图所示，两个弹簧测力计都在大小为F的力的作用下处于静止状态，不计弹簧测力计的重力及摩擦，设弹簧测力计A和B的示数分别为FA、FB，则FA________(填“<”“＝”或“>”)FB。9．如图所示，一个质量为2kg的包裹放在传送带上一起向右做匀速运动，忽略空气阻力。请你在图中画出此时该包裹的受力示意图。二、选择题(每题3分，共30分)10．关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )A．物体受到力的作用时就会运动B．物体运动状态改变时，一定受到力的作用C．物体运动速度越大其惯性越大D．物体不受力的作用时处于静止状态11．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是( )A．物体只受到重力和摩擦力的作用B．物体只受到重力和弹力的作用C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D．物体只受到重力的作用(第11题)12．滑冰运动员用力推滑冰场周围的扶栏，扶栏未动，而他却远离扶栏而去，运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远。要解释这些现象，可利用下列知识中的( )①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性A．①②B．②③C．①③D．①②③13．下列事例中利用惯性的一组是( )①汽车行驶时，司机系着安全带 ②火车进站前，撤去动力，仍能进站③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 ④比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③14．【易错题】对于静止在水平轨道上的“复兴号” 列车，下列分析中正确的是( )A．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力15．关于下列中考体育测试项目，说法正确的是( )A．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力B．800m测试——冲过终点的同学由于惯性不能立刻停下来C．立定跳远——起跳时用力蹬地，地面对脚的力大于脚对地面的力D．掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落16．如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( )A．G与F3是一对平衡力B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对平衡力D．F1与F2是一对相互作用力(第16题)17．【易错题】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平方向做匀速直线运动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是( )(第17题)A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B．木块第1次受到的拉力较大C．木块两次的速度一样大D．两次拉力不相等18．如图所示，在水平地面上固定一轻弹簧，O点是弹簧保持原长时的位置，A 点是在弹簧上端固定一个小球后自由静止时的位置，现用手将小球压至B点(OA＝AB，忽略一切阻力)，则放手后，下列说法正确的是( )(第18题)A．小球从B点运动到O点的过程中速度不断增大B．小球从B点运动到O点的过程中速度不断减小C．小球运动到O点时将停止运动并保持静止D．小球运动到A点时速度最大，所受的力是平衡力19．下列有关学校体育课模拟考试时的情景中，说法正确的是( )A．实心球掷出后能继续飞行是因为受到惯性的作用B．百米赛跑终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害C．助跑后起跳越快越有助于提高三级跳远成绩是因为起跳加快增大了惯性D．实心球掷出后在最高点时，若一切外力突然消失，则会静止在最高点三、实验题(第20题15分，第21题9分，共24分)20．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。(第20题)(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是______________(填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法。 (2)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动。说明运动的物体________(填“需要”或“不需要”)力来维持。推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______________________。(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________。A．能用实验直接验证B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的21．如图所示，是“探究二力平衡条件”的实验装置及实验情景。请你完成下列问题：(第21题)(1)用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车做实验，这样做的目的是________________________。(2)在实验过程中，可以通过调整____________来改变对小卡片拉力的大小。(3)为探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上，进行的实验操作是________________________。四、计算题(第22题6分，第23题12分，共18分)22．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一个物体，处于静止状态，弹簧测力计的示数表示物体对弹簧的拉力，其大小为F。请根据牛顿第三定律和二力平衡的知识证明：物体受到的重力G等于F。(第22题) 23．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体之间的压力大小及它们之间的接触面粗糙程度有关，具体关系为f摩＝μFN，其中μ为动摩擦因数，FN为物体之间的压力。(1)如图甲，用F1水平匀速拉质量为4kg的物体A在水平桌面上运动时，A物体在桌面上滑动时的动摩擦因数μ＝0.4。试求F1的大小？(2)如图乙，将一个重力为10N的B物体放在A物体上，A与B间的动摩擦因数μ＝0.3。用F2水平匀速拉动A物体，使A和B一起匀速向右运动，求此时A所受拉力F2大小？此时A和B间的摩擦力大小？(第23题) 答案一、1.惯性；非平衡力 2．0 提示：由图像可知，在4s～8s内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0N。3．加速；两 提示：一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动，此时小车做加速运动。此时小球受竖直向下的重力和沿绳斜向左上方的拉力。4．锤头 5．小于；等于 6．0；2N 提示：物体处于静止状态，受平衡力，合力为零。由于F1>F2，所以物体有向左运动的趋势，受水平向右的摩擦力作用；木块在水平方向受三个力而平衡，则有f＝F1－F2＝5N－3N＝2N。7．处于静止状态；原来速度为零的物体在不受任何外力作用时将保持静止状态8．＝ 9．如图所示。 提示：由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受竖直方向上的重力和支持力的作用，且重力等于支持力。(第9题)二、10.B 11.C 12.D 13.A14．C 提示：列车所受的重力和列车对铁轨的压力，方向都向下，所以不是一对相互作用力，故A错误；列车所受的重力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误，C正确；列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，故D错误。15．B 16．D 提示：G与F3这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；G的施力物体是地球，受力物体是小球，F3 的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧，所以G与F3不是一对相互作用力，故B错误；F1是弹簧拉动小球的力，F2是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故C错误、D正确。17．A18．D19．B 提示：实心球掷出后能继续飞行，是因为实心球具有惯性，要继续保持原来的运动状态，但惯性不是力，不能说受到惯性，故A错误；短跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为其自身具有惯性，仍要继续保持原来的运动状态，终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害，故B正确；惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跳远时助跑利用了运动员的惯性提高成绩，助跑不能增大惯性，故C错误；实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一定律可知，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故D错误。故选B。三、20.(1)同一高度；控制变量(2)不需要；匀速直线运动(3)C21．(1)使摩擦力不干扰实验(2)钩码的数量(3)把小卡片旋转一个角度提示：(1)实验中用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车的原因是小卡片不受摩擦力。(2)实验中采用的是定滑轮，定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，改变钩码的数量便可以改变对小卡片的拉力大小。(3)探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上时，需要使得两个力不在同一条直线上，所以可以把小卡片旋转一个角度。四、22.证明：因为物体处于静止状态，物体在竖直方向上受到的拉力和重力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受重力，即F′＝G；而测力计对物体的拉力F′与物体对测力计拉力F是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F＝F′，由以上分析可得：F＝G。23．解：(1)FN＝GA＝mAg＝4kg×9.8N/kg＝39.2N； f摩＝μFN＝0.4×39.2N＝15.68N。因为A物体做匀速直线运动，所以拉力和动摩擦力是一对平衡力，则F1＝f摩＝15.68N；(2)将一个重力为10N的B物体放在A物体上，FN′＝GA＋GB＝39.2N＋10N＝49.2N，匀速拉动时，拉力等于摩擦力，故F2＝f＝μFN′＝0.4×49.2N＝19.68N，因为B物体做匀速直线运动，B物体处于平衡状态，在水平方向上受合力为零，所以A和B间的摩擦力大小为0N。
简介：沪科版八年级物理下册第七章达标测试卷一、填空题(每空2分，作图2分，共28分)1．行驶的汽车急刹车时，车上的人身体会向前倾倒，是由于他们具有__________。在刹车过程中，汽车受____________(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。2．一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4s～8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s～8s内小车受到的合力为________N。(第2题) (第3题) (第4题)(第5题)3．如图所示，一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动。此时小车做________(填“匀速”“加速”或“减速”)运动，小球共受到________个力的作用(忽略空气阻力)。4．【易错题】如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_______(填“人”“锤头”或“锤柄”)的惯性。5．跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力________重力；当降落伞打开后，如图所示，运动员匀速下落时，受到的阻力________重力。(均填“大于”“小于”或“等于”)6．一个放在水平桌面上的物体，受到F1＝5N和F2＝3N的两个力的作用后仍处于静止状态，如图所示，则该物体受到的合力为________，桌面对此物体的摩擦力大小为______________。(第6题)(第7题)(第8题)(第9题)7．如图所示，将小球从A点静止释放，小球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，若小球摆动到C 点时，所受的力都消失了，则小球将____________，你的理由是__________________________________________。8．如图所示，两个弹簧测力计都在大小为F的力的作用下处于静止状态，不计弹簧测力计的重力及摩擦，设弹簧测力计A和B的示数分别为FA、FB，则FA________(填“<”“＝”或“>”)FB。9．如图所示，一个质量为2kg的包裹放在传送带上一起向右做匀速运动，忽略空气阻力。请你在图中画出此时该包裹的受力示意图。二、选择题(每题3分，共30分)10．关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )A．物体受到力的作用时就会运动B．物体运动状态改变时，一定受到力的作用C．物体运动速度越大其惯性越大D．物体不受力的作用时处于静止状态11．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是( )A．物体只受到重力和摩擦力的作用B．物体只受到重力和弹力的作用C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D．物体只受到重力的作用(第11题)12．滑冰运动员用力推滑冰场周围的扶栏，扶栏未动，而他却远离扶栏而去，运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远。要解释这些现象，可利用下列知识中的( )①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性A．①②B．②③C．①③D．①②③13．下列事例中利用惯性的一组是( )①汽车行驶时，司机系着安全带 ②火车进站前，撤去动力，仍能进站③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 ④比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③14．【易错题】对于静止在水平轨道上的“复兴号” 列车，下列分析中正确的是( )A．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力15．关于下列中考体育测试项目，说法正确的是( )A．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力B．800m测试——冲过终点的同学由于惯性不能立刻停下来C．立定跳远——起跳时用力蹬地，地面对脚的力大于脚对地面的力D．掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落16．如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( )A．G与F3是一对平衡力B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对平衡力D．F1与F2是一对相互作用力(第16题)17．【易错题】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平方向做匀速直线运动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是( )(第17题)A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B．木块第1次受到的拉力较大C．木块两次的速度一样大D．两次拉力不相等18．如图所示，在水平地面上固定一轻弹簧，O点是弹簧保持原长时的位置，A 点是在弹簧上端固定一个小球后自由静止时的位置，现用手将小球压至B点(OA＝AB，忽略一切阻力)，则放手后，下列说法正确的是( )(第18题)A．小球从B点运动到O点的过程中速度不断增大B．小球从B点运动到O点的过程中速度不断减小C．小球运动到O点时将停止运动并保持静止D．小球运动到A点时速度最大，所受的力是平衡力19．下列有关学校体育课模拟考试时的情景中，说法正确的是( )A．实心球掷出后能继续飞行是因为受到惯性的作用B．百米赛跑终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害C．助跑后起跳越快越有助于提高三级跳远成绩是因为起跳加快增大了惯性D．实心球掷出后在最高点时，若一切外力突然消失，则会静止在最高点三、实验题(第20题15分，第21题9分，共24分)20．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。(第20题)(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是______________(填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法。 (2)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动。说明运动的物体________(填“需要”或“不需要”)力来维持。推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______________________。(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________。A．能用实验直接验证B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的21．如图所示，是“探究二力平衡条件”的实验装置及实验情景。请你完成下列问题：(第21题)(1)用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车做实验，这样做的目的是________________________。(2)在实验过程中，可以通过调整____________来改变对小卡片拉力的大小。(3)为探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上，进行的实验操作是________________________。四、计算题(第22题6分，第23题12分，共18分)22．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一个物体，处于静止状态，弹簧测力计的示数表示物体对弹簧的拉力，其大小为F。请根据牛顿第三定律和二力平衡的知识证明：物体受到的重力G等于F。(第22题) 23．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体之间的压力大小及它们之间的接触面粗糙程度有关，具体关系为f摩＝μFN，其中μ为动摩擦因数，FN为物体之间的压力。(1)如图甲，用F1水平匀速拉质量为4kg的物体A在水平桌面上运动时，A物体在桌面上滑动时的动摩擦因数μ＝0.4。试求F1的大小？(2)如图乙，将一个重力为10N的B物体放在A物体上，A与B间的动摩擦因数μ＝0.3。用F2水平匀速拉动A物体，使A和B一起匀速向右运动，求此时A所受拉力F2大小？此时A和B间的摩擦力大小？(第23题) 答案一、1.惯性；非平衡力 2．0 提示：由图像可知，在4s～8s内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0N。3．加速；两 提示：一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动，此时小车做加速运动。此时小球受竖直向下的重力和沿绳斜向左上方的拉力。4．锤头 5．小于；等于 6．0；2N 提示：物体处于静止状态，受平衡力，合力为零。由于F1>F2，所以物体有向左运动的趋势，受水平向右的摩擦力作用；木块在水平方向受三个力而平衡，则有f＝F1－F2＝5N－3N＝2N。7．处于静止状态；原来速度为零的物体在不受任何外力作用时将保持静止状态8．＝ 9．如图所示。 提示：由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受竖直方向上的重力和支持力的作用，且重力等于支持力。(第9题)二、10.B 11.C 12.D 13.A14．C 提示：列车所受的重力和列车对铁轨的压力，方向都向下，所以不是一对相互作用力，故A错误；列车所受的重力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误，C正确；列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，故D错误。15．B 16．D 提示：G与F3这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；G的施力物体是地球，受力物体是小球，F3 的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧，所以G与F3不是一对相互作用力，故B错误；F1是弹簧拉动小球的力，F2是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故C错误、D正确。17．A18．D19．B 提示：实心球掷出后能继续飞行，是因为实心球具有惯性，要继续保持原来的运动状态，但惯性不是力，不能说受到惯性，故A错误；短跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为其自身具有惯性，仍要继续保持原来的运动状态，终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害，故B正确；惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跳远时助跑利用了运动员的惯性提高成绩，助跑不能增大惯性，故C错误；实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一定律可知，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故D错误。故选B。三、20.(1)同一高度；控制变量(2)不需要；匀速直线运动(3)C21．(1)使摩擦力不干扰实验(2)钩码的数量(3)把小卡片旋转一个角度提示：(1)实验中用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车的原因是小卡片不受摩擦力。(2)实验中采用的是定滑轮，定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，改变钩码的数量便可以改变对小卡片的拉力大小。(3)探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上时，需要使得两个力不在同一条直线上，所以可以把小卡片旋转一个角度。四、22.证明：因为物体处于静止状态，物体在竖直方向上受到的拉力和重力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受重力，即F′＝G；而测力计对物体的拉力F′与物体对测力计拉力F是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F＝F′，由以上分析可得：F＝G。23．解：(1)FN＝GA＝mAg＝4kg×9.8N/kg＝39.2N； f摩＝μFN＝0.4×39.2N＝15.68N。因为A物体做匀速直线运动，所以拉力和动摩擦力是一对平衡力，则F1＝f摩＝15.68N；(2)将一个重力为10N的B物体放在A物体上，FN′＝GA＋GB＝39.2N＋10N＝49.2N，匀速拉动时，拉力等于摩擦力，故F2＝f＝μFN′＝0.4×49.2N＝19.68N，因为B物体做匀速直线运动，B物体处于平衡状态，在水平方向上受合力为零，所以A和B间的摩擦力大小为0N。
简介：沪科版八年级物理下册第七章达标测试卷一、填空题(每空2分，作图2分，共28分)1．行驶的汽车急刹车时，车上的人身体会向前倾倒，是由于他们具有__________。在刹车过程中，汽车受____________(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。2．一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4s～8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s～8s内小车受到的合力为________N。(第2题) (第3题) (第4题)(第5题)3．如图所示，一辆小车沿直线向左行驶的过程中，悬挂在车顶的小球突然向右摆动。此时小车做________(填“匀速”“加速”或“减速”)运动，小球共受到________个力的作用(忽略空气阻力)。4．【易错题】如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_______(填“人”“锤头”或“锤柄”)的惯性。5．跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力________重力；当降落伞打开后，如图所示，运动员匀速下落时，受到的阻力________重力。(均填“大于”“小于”或“等于”)6．一个放在水平桌面上的物体，受到F1＝5N和F2＝3N的两个力的作用后仍处于静止状态，如图所示，则该物体受到的合力为________，桌面对此物体的摩擦力大小为______________。(第6题)(第7题)(第8题)(第9题)7．如图所示，将小球从A点静止释放，小球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，若小球摆动到C 点时，所受的力都消失了，则小球将____________，你的理由是__________________________________________。8．如图所示，两个弹簧测力计都在大小为F的力的作用下处于静止状态，不计弹簧测力计的重力及摩擦，设弹簧测力计A和B的示数分别为FA、FB，则FA________(填“<”“＝”或“>”)FB。9．如图所示，一个质量为2kg的包裹放在传送带上一起向右做匀速运动，忽略空气阻力。请你在图中画出此时该包裹的受力示意图。二、选择题(每题3分，共30分)10．关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )A．物体受到力的作用时就会运动B．物体运动状态改变时，一定受到力的作用C．物体运动速度越大其惯性越大D．物体不受力的作用时处于静止状态11．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是( )A．物体只受到重力和摩擦力的作用B．物体只受到重力和弹力的作用C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D．物体只受到重力的作用(第11题)12．滑冰运动员用力推滑冰场周围的扶栏，扶栏未动，而他却远离扶栏而去，运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远。要解释这些现象，可利用下列知识中的( )①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性A．①②B．②③C．①③D．①②③13．下列事例中利用惯性的一组是( )①汽车行驶时，司机系着安全带 ②火车进站前，撤去动力，仍能进站③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 ④比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③14．【易错题】对于静止在水平轨道上的“复兴号” 列车，下列分析中正确的是( )A．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力15．关于下列中考体育测试项目，说法正确的是( )A．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力B．800m测试——冲过终点的同学由于惯性不能立刻停下来C．立定跳远——起跳时用力蹬地，地面对脚的力大于脚对地面的力D．掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落16．如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( )A．G与F3是一对平衡力B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对平衡力D．F1与F2是一对相互作用力(第16题)17．【易错题】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平方向做匀速直线运动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是( )(第17题)A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B．木块第1次受到的拉力较大C．木块两次的速度一样大D．两次拉力不相等18．如图所示，在水平地面上固定一轻弹簧，O点是弹簧保持原长时的位置，A 点是在弹簧上端固定一个小球后自由静止时的位置，现用手将小球压至B点(OA＝AB，忽略一切阻力)，则放手后，下列说法正确的是( )(第18题)A．小球从B点运动到O点的过程中速度不断增大B．小球从B点运动到O点的过程中速度不断减小C．小球运动到O点时将停止运动并保持静止D．小球运动到A点时速度最大，所受的力是平衡力19．下列有关学校体育课模拟考试时的情景中，说法正确的是( )A．实心球掷出后能继续飞行是因为受到惯性的作用B．百米赛跑终点冲刺处留有缓冲区是防止惯性带来的伤害C．助跑后起跳越快越有助于提高三级跳远成绩是因为起跳加快增大了惯性D．实心球掷出后在最高点时，若一切外力突然消失，则会静止在最高点三、实验题(第20题15分，第21题9分，共24分)20．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。(第20题)(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是______________(填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法。 (2)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动。说明运动的物体________(填“需要”或“不需要”)力来维持。推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______________________。(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________。A．能用实验直接验证B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的21．如图所示，是“探究二力平衡条件”的实验装置及实验情景。请你完成下列问题：(第21题)(1)用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车做实验，这样做的目的是________________________。(2)在实验过程中，可以通过调整____________来改变对小卡片拉力的大小。(3)为探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上，进行的实验操作是________________________。四、计算题(第22题6分，第23题12分，共18分)22．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一个物体，处于静止状态，弹簧测力计的示数表示物体对弹簧的拉力，其大小为F。请根据牛顿第三定律和二力平衡的知识证明：物体受到的重力
