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端端正正写字堂堂正正做人writeuprightandbehaveuprightwriteuprightandbehaveuprightwriteuprightandbehaveuprightwriteupright宣讲人：某某某时间：20
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简介：宣讲人：某某某时间：20XX.XX用爱书写师魂明师德|铸师魂|扬师风|提师能用爱书写师魂教师节师德演讲 有人说：做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，我工作的时间还不到一年，也许谈论师德可能会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业—教师。 有这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景线最为绚丽，那就是师魂。不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱谱写师德，我们用爱铸就师魂。 用爱谱写师魂 用爱铸就师魂 师德是阳光，驱散愚昧的黑暗师德是清泉，滋润荒芜的心田师德是爱，是责任。 教育是植根于爱的——鲁迅 第一次登上讲台时我的激动与不安；一声声老师好背后的满足与窃喜；学生取得进步时的欣慰与鼓舞，从那一刻起，我觉得自己来到这个举目无亲的地方，我选择的，不仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业 爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对他的教育对象充满信心，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光灯。 有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。用爱铸就师魂，太阳底下最光辉的职业 走出愚钝，成就聪慧，畅游在知识的海洋，翱翔在理想的天空 我义无反顾地选择了教师这一职业 我要无愧于自己的教师身份 太多关于孩子的比喻，在我眼里，学生都是待放的花朵，而我们有幸能伴花成长，倾听最美的花开的声音。 教师这个神圣的称呼，它如同磁石一样深深的吸引着我，改变着我。与孩子相处，我更加年轻，因为他们需要童真与快乐，我更加细致，因为他们需要被小心呵护。 废墟中，她的双手仍紧紧拥着两个学生，向倩—用一个永恒的姿势成就了教师的诺言 他们的事迹像一米阳光照亮了我彷徨的心灵 大手牵小手的风风雨雨中我领会到了生命的意义 最后引用花苞心态的提出者周弘老师的一句话：“我们只要找回花苞心态，对孩子永远用拉拉队员的方式去爱，我们和孩子就能够重新回到追蝴蝶般流连忘返的大师状态。”平凡也可以很美 演示完毕感谢您的观看用爱书写师魂明师德|铸师魂|扬师风|提师能用爱书写师魂教师节师德演讲
简介：宣讲人：某某某时间：20XX.XX用爱书写师魂明师德|铸师魂|扬师风|提师能用爱书写师魂教师节师德演讲 有人说：做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，我工作的时间还不到一年，也许谈论师德可能会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业—教师。 有这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景线最为绚丽，那就是师魂。不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱谱写师德，我们用爱铸就师魂。 用爱谱写师魂 用爱铸就师魂 师德是阳光，驱散愚昧的黑暗师德是清泉，滋润荒芜的心田师德是爱，是责任。 教育是植根于爱的——鲁迅 第一次登上讲台时我的激动与不安；一声声老师好背后的满足与窃喜；学生取得进步时的欣慰与鼓舞，从那一刻起，我觉得自己来到这个举目无亲的地方，我选择的，不仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业 爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对他的教育对象充满信心，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光灯。 有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。用爱铸就师魂，太阳底下最光辉的职业 走出愚钝，成就聪慧，畅游在知识的海洋，翱翔在理想的天空 我义无反顾地选择了教师这一职业 我要无愧于自己的教师身份 太多关于孩子的比喻，在我眼里，学生都是待放的花朵，而我们有幸能伴花成长，倾听最美的花开的声音。 教师这个神圣的称呼，它如同磁石一样深深的吸引着我，改变着我。与孩子相处，我更加年轻，因为他们需要童真与快乐，我更加细致，因为他们需要被小心呵护。 废墟中，她的双手仍紧紧拥着两个学生，向倩—用一个永恒的姿势成就了教师的诺言 他们的事迹像一米阳光照亮了我彷徨的心灵 大手牵小手的风风雨雨中我领会到了生命的意义 最后引用花苞心态的提出者周弘老师的一句话：“我们只要找回花苞心态，对孩子永远用拉拉队员的方式去爱，我们和孩子就能够重新回到追蝴蝶般流连忘返的大师状态。”平凡也可以很美 演示完毕感谢您的观看用爱书写师魂明师德|铸师魂|扬师风|提师能用爱书写师魂教师节师德演讲
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