（福师大）22年2月课程考试-现代汉语(二)-作业考核答案-新3999
（福师大）22年2月课程考试-大学英语（1）-作业考核答案3999
▆■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■《大学英语（1）》期末考试A卷–完整答案附后–姓名：学号：专业：学习中心：答卷（本试卷所有客观题答案必须填入如下答卷表格中，否则不得分）一、阅读：20%（每小题2分）12345678910
《现代汉语（二）》期末考试A卷—-完整答案附后姓名：专业：学号：学习中心：成绩：一、在括号内填“的”“地”“得”。（6分）大雨下（）像一片巨大（）瀑布，遮天盖地（）卷过来。雷在低低（）云层中间轰响着，震（）人耳朵嗡嗡（）响。二、下列各句
简介：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸–完整答案附后姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，每题4分，共20分）题号12345答案二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）题号12345答案三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。《大学语文(二)》期末考试A卷一、多项选择题（以下正确答案至少有两项， 答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》5、辛弃疾词的特点有（）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。 四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。复制后面的答案到你的原卷答案区：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（ABC）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（AB）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（CD）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（ABCD）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》 5、辛弃疾词的特点有（ABCD）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。√2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。√3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。√4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。√5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。×三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。答：此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思。“落日楼头”以下，表现词人如离群孤雁、像弃置的宝刀难抑胸中郁闷。下片用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。叹惜流年如水，壮志成灰。最后流下英雄热泪。这首词上片写景，有远近浓淡的层次。“落日”比国势，“断鸿”自比身世。“可惜流年”三句抒发作者感情：我所忧虑的只是国势飘摇，流光空逝，终于辜负我的报国大志而已。末了三句是慨叹无人了解英雄心事，回应上片结句“无人会，登临意”。作者写这首词时正是宋朝出师伐金之时，这本是作者报国抗敌的好机会，可是南宋王朝把他放在江阴作签判，作者借词中的自然景物，来抒发自己的感慨。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。注：更多福师大在线离线作业关注V行：weimingjiaxc答：哭字是全篇之眼。抗元民族英雄文天祥英勇就义后，广大爱国志士同声悲悼；谢翱是文天祥的部下和战友，一向极为景仰其人格气节，这是“哭”的感情基础。作者在几点过程中时时回忆起与文天祥的交往和情谊，为文天祥恸哭，实是为三百年宋朝一旦覆亡而恸哭，抒发了强烈的爱国爱民族感情，这是“哭”的情感内涵。作者始哭于姑苏，再哭于越台，三哭于西台，“哭”字又是贯穿全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。答：从古至今，都有“文如其人”“人如其文” 之说，将一个人的文学作品风格与其为人处世的方式、原则？等等相比较，从而得出许多作家、诗词人的作品在一定程度上正是他们人格的体现或者是两者有一定的相似性这一结论。使读者能在未知晓作者的情况下，通过对文本的研读即可猜出是何人所作。文如其人：指文章的风格同作者的性格特点相似；也指文章必然反映作者的思想、立场和世界观。人如其文：是指人的思想立场观点性格等必然要在其人的文章中反应出来。实际上两个词都在强调一个人所写的文章是这个人性格特点，思想观念的表现、为人处世的作风等等。读到一篇好的文章，我们会惊喜会赞叹会有心灵的共鸣，对作者其人，自然先是敬慕了几分。其人的文字一路看下来，多多少少也会有了些隐约的了解。一个人的内心世界，确实可以通过文字来体现出来。若文章气势十足善于旁征博引，读来又沉实厚重，那作者想来肯定是学识渊博的；若字字婉约句句隽秀，必想象着躲在那文字背后的心事该是多么的清丽脱俗，这种相处方式是美好的，一点点朦胧一些些神秘，以自己的感觉来揣摩文章后面的人。我们读诸葛亮的《出师表》，这文章的风格宛如作者之为人，而且更由于作者倾注了真挚的思想情感和写入了以身许国的政治经历。因此它才具有如此深切的感人力量；北宋的大文学家苏轼，他的词开豪放派一宗，他的诗青雄高远，他的散文如滔滔江水，恣意纵横，另外他还是自成一派的书法家和画家。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从苏轼的文章中我们充分领略到他的才情，他的情趣；再说鲁迅先生的文章，能感受到他那种激愤的心情，他关注落后中国的精神文化面貌，痛恨封建官僚专制制度。他大声疾呼，辗转奔走，力求唤起国人的觉醒。读他的文章，我们能看到他嬉笑怒骂的神态、铮铮不屈的傲骨。“横眉冷对千夫指，俯首敢为孺子牛”，鲁迅先生的伟岸人格矗立在我们的面前，让我们无限敬仰，并不断的激励我们前进。这正是文如其人。文章是作者的所感所想，是作者的生活阅历的间接体现。一个人的性格造就了不同的文风。古往今来，文人墨客，有志之士均以各自不同的“文风”“诗风”标榜自己的个性。杨雄认为诗为心声，书为心画，从诗文中可以看出人格的高低。比如说一个仁爱的人，所写之文也往往流露出仁爱的思想。如冰心所写的《繁星》，《超人》等文章都折射出对仁爱的向往与追求；再看曹雪芹的《红楼梦》，如若曹雪芹没有出生于富贵之家，经历从繁华到贫困的洗礼，就不会对封建礼教有如此深刻的理解，从而写出《红楼梦》来了。？“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”这是李白的洒脱豪迈。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这是辛弃疾的忧国忧民。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这是杜甫的感叹人生苦短，仍有的雄心抱负的悲苦之情。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”。如此温婉的文字正是李清照的惆怅与哀伤，而“文如其人”的她不也正是这样一个如水般柔情，如烟般迷茫的女子吗？又如陶渊明生性淡然，不为五斗米折腰，因此他的文章也是超然洒脱，有着极高的精神境界；又譬如那如情诗一般的:“于千万人之间，遇见你想遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里没有早一步也没有晚一步。”张爱玲女士那绝美动听的话语仿佛正在讲叙她自己多情浪漫的女子情怀。如果她没有这般深沉的爱情观，那么怎样写出：“生命如一席华美的疤，爬满了骚。”这般耐人寻味的经典篇章。由此可以看出，一个人的心态、性格如何，他的文章、诗歌也就必然如何。据此我认为：文章表达了一个人的心境，心中的所思所想，都会通过笔尖流露出来，在我们读其文章时就能感受到其中表现出的心态与性格。所以“文如其人”，“人如其文”。
简介：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸–完整答案附后姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，每题4分，共20分）题号12345答案二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）题号12345答案三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。《大学语文(二)》期末考试A卷一、多项选择题（以下正确答案至少有两项， 答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》5、辛弃疾词的特点有（）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。 四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。复制后面的答案到你的原卷答案区：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（ABC）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（AB）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（CD）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（ABCD）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》 5、辛弃疾词的特点有（ABCD）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。√2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。√3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。√4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。√5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。×三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。答：此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思。“落日楼头”以下，表现词人如离群孤雁、像弃置的宝刀难抑胸中郁闷。下片用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。叹惜流年如水，壮志成灰。最后流下英雄热泪。这首词上片写景，有远近浓淡的层次。“落日”比国势，“断鸿”自比身世。“可惜流年”三句抒发作者感情：我所忧虑的只是国势飘摇，流光空逝，终于辜负我的报国大志而已。末了三句是慨叹无人了解英雄心事，回应上片结句“无人会，登临意”。作者写这首词时正是宋朝出师伐金之时，这本是作者报国抗敌的好机会，可是南宋王朝把他放在江阴作签判，作者借词中的自然景物，来抒发自己的感慨。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。注：更多福师大在线离线作业关注V行：weimingjiaxc答：哭字是全篇之眼。抗元民族英雄文天祥英勇就义后，广大爱国志士同声悲悼；谢翱是文天祥的部下和战友，一向极为景仰其人格气节，这是“哭”的感情基础。作者在几点过程中时时回忆起与文天祥的交往和情谊，为文天祥恸哭，实是为三百年宋朝一旦覆亡而恸哭，抒发了强烈的爱国爱民族感情，这是“哭”的情感内涵。作者始哭于姑苏，再哭于越台，三哭于西台，“哭”字又是贯穿全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。答：从古至今，都有“文如其人”“人如其文” 之说，将一个人的文学作品风格与其为人处世的方式、原则？等等相比较，从而得出许多作家、诗词人的作品在一定程度上正是他们人格的体现或者是两者有一定的相似性这一结论。使读者能在未知晓作者的情况下，通过对文本的研读即可猜出是何人所作。文如其人：指文章的风格同作者的性格特点相似；也指文章必然反映作者的思想、立场和世界观。人如其文：是指人的思想立场观点性格等必然要在其人的文章中反应出来。实际上两个词都在强调一个人所写的文章是这个人性格特点，思想观念的表现、为人处世的作风等等。读到一篇好的文章，我们会惊喜会赞叹会有心灵的共鸣，对作者其人，自然先是敬慕了几分。其人的文字一路看下来，多多少少也会有了些隐约的了解。一个人的内心世界，确实可以通过文字来体现出来。若文章气势十足善于旁征博引，读来又沉实厚重，那作者想来肯定是学识渊博的；若字字婉约句句隽秀，必想象着躲在那文字背后的心事该是多么的清丽脱俗，这种相处方式是美好的，一点点朦胧一些些神秘，以自己的感觉来揣摩文章后面的人。我们读诸葛亮的《出师表》，这文章的风格宛如作者之为人，而且更由于作者倾注了真挚的思想情感和写入了以身许国的政治经历。因此它才具有如此深切的感人力量；北宋的大文学家苏轼，他的词开豪放派一宗，他的诗青雄高远，他的散文如滔滔江水，恣意纵横，另外他还是自成一派的书法家和画家。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从苏轼的文章中我们充分领略到他的才情，他的情趣；再说鲁迅先生的文章，能感受到他那种激愤的心情，他关注落后中国的精神文化面貌，痛恨封建官僚专制制度。他大声疾呼，辗转奔走，力求唤起国人的觉醒。读他的文章，我们能看到他嬉笑怒骂的神态、铮铮不屈的傲骨。“横眉冷对千夫指，俯首敢为孺子牛”，鲁迅先生的伟岸人格矗立在我们的面前，让我们无限敬仰，并不断的激励我们前进。这正是文如其人。文章是作者的所感所想，是作者的生活阅历的间接体现。一个人的性格造就了不同的文风。古往今来，文人墨客，有志之士均以各自不同的“文风”“诗风”标榜自己的个性。杨雄认为诗为心声，书为心画，从诗文中可以看出人格的高低。比如说一个仁爱的人，所写之文也往往流露出仁爱的思想。如冰心所写的《繁星》，《超人》等文章都折射出对仁爱的向往与追求；再看曹雪芹的《红楼梦》，如若曹雪芹没有出生于富贵之家，经历从繁华到贫困的洗礼，就不会对封建礼教有如此深刻的理解，从而写出《红楼梦》来了。？“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”这是李白的洒脱豪迈。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这是辛弃疾的忧国忧民。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这是杜甫的感叹人生苦短，仍有的雄心抱负的悲苦之情。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”。如此温婉的文字正是李清照的惆怅与哀伤，而“文如其人”的她不也正是这样一个如水般柔情，如烟般迷茫的女子吗？又如陶渊明生性淡然，不为五斗米折腰，因此他的文章也是超然洒脱，有着极高的精神境界；又譬如那如情诗一般的:“于千万人之间，遇见你想遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里没有早一步也没有晚一步。”张爱玲女士那绝美动听的话语仿佛正在讲叙她自己多情浪漫的女子情怀。如果她没有这般深沉的爱情观，那么怎样写出：“生命如一席华美的疤，爬满了骚。”这般耐人寻味的经典篇章。由此可以看出，一个人的心态、性格如何，他的文章、诗歌也就必然如何。据此我认为：文章表达了一个人的心境，心中的所思所想，都会通过笔尖流露出来，在我们读其文章时就能感受到其中表现出的心态与性格。所以“文如其人”，“人如其文”。
简介：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸–完整答案附后姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，每题4分，共20分）题号12345答案二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）题号12345答案三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。《大学语文(二)》期末考试A卷一、多项选择题（以下正确答案至少有两项， 答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》5、辛弃疾词的特点有（）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。 四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。复制后面的答案到你的原卷答案区：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（ABC）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（AB）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（CD）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（ABCD）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》 5、辛弃疾词的特点有（ABCD）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。√2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。√3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。√4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。√5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。×三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。答：此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思。“落日楼头”以下，表现词人如离群孤雁、像弃置的宝刀难抑胸中郁闷。下片用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。叹惜流年如水，壮志成灰。最后流下英雄热泪。这首词上片写景，有远近浓淡的层次。“落日”比国势，“断鸿”自比身世。“可惜流年”三句抒发作者感情：我所忧虑的只是国势飘摇，流光空逝，终于辜负我的报国大志而已。末了三句是慨叹无人了解英雄心事，回应上片结句“无人会，登临意”。作者写这首词时正是宋朝出师伐金之时，这本是作者报国抗敌的好机会，可是南宋王朝把他放在江阴作签判，作者借词中的自然景物，来抒发自己的感慨。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。注：更多福师大在线离线作业关注V行：weimingjiaxc答：哭字是全篇之眼。抗元民族英雄文天祥英勇就义后，广大爱国志士同声悲悼；谢翱是文天祥的部下和战友，一向极为景仰其人格气节，这是“哭”的感情基础。作者在几点过程中时时回忆起与文天祥的交往和情谊，为文天祥恸哭，实是为三百年宋朝一旦覆亡而恸哭，抒发了强烈的爱国爱民族感情，这是“哭”的情感内涵。作者始哭于姑苏，再哭于越台，三哭于西台，“哭”字又是贯穿全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。答：从古至今，都有“文如其人”“人如其文” 之说，将一个人的文学作品风格与其为人处世的方式、原则？等等相比较，从而得出许多作家、诗词人的作品在一定程度上正是他们人格的体现或者是两者有一定的相似性这一结论。使读者能在未知晓作者的情况下，通过对文本的研读即可猜出是何人所作。文如其人：指文章的风格同作者的性格特点相似；也指文章必然反映作者的思想、立场和世界观。人如其文：是指人的思想立场观点性格等必然要在其人的文章中反应出来。实际上两个词都在强调一个人所写的文章是这个人性格特点，思想观念的表现、为人处世的作风等等。读到一篇好的文章，我们会惊喜会赞叹会有心灵的共鸣，对作者其人，自然先是敬慕了几分。其人的文字一路看下来，多多少少也会有了些隐约的了解。一个人的内心世界，确实可以通过文字来体现出来。若文章气势十足善于旁征博引，读来又沉实厚重，那作者想来肯定是学识渊博的；若字字婉约句句隽秀，必想象着躲在那文字背后的心事该是多么的清丽脱俗，这种相处方式是美好的，一点点朦胧一些些神秘，以自己的感觉来揣摩文章后面的人。我们读诸葛亮的《出师表》，这文章的风格宛如作者之为人，而且更由于作者倾注了真挚的思想情感和写入了以身许国的政治经历。因此它才具有如此深切的感人力量；北宋的大文学家苏轼，他的词开豪放派一宗，他的诗青雄高远，他的散文如滔滔江水，恣意纵横，另外他还是自成一派的书法家和画家。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从苏轼的文章中我们充分领略到他的才情，他的情趣；再说鲁迅先生的文章，能感受到他那种激愤的心情，他关注落后中国的精神文化面貌，痛恨封建官僚专制制度。他大声疾呼，辗转奔走，力求唤起国人的觉醒。读他的文章，我们能看到他嬉笑怒骂的神态、铮铮不屈的傲骨。“横眉冷对千夫指，俯首敢为孺子牛”，鲁迅先生的伟岸人格矗立在我们的面前，让我们无限敬仰，并不断的激励我们前进。这正是文如其人。文章是作者的所感所想，是作者的生活阅历的间接体现。一个人的性格造就了不同的文风。古往今来，文人墨客，有志之士均以各自不同的“文风”“诗风”标榜自己的个性。杨雄认为诗为心声，书为心画，从诗文中可以看出人格的高低。比如说一个仁爱的人，所写之文也往往流露出仁爱的思想。如冰心所写的《繁星》，《超人》等文章都折射出对仁爱的向往与追求；再看曹雪芹的《红楼梦》，如若曹雪芹没有出生于富贵之家，经历从繁华到贫困的洗礼，就不会对封建礼教有如此深刻的理解，从而写出《红楼梦》来了。？“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”这是李白的洒脱豪迈。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这是辛弃疾的忧国忧民。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这是杜甫的感叹人生苦短，仍有的雄心抱负的悲苦之情。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”。如此温婉的文字正是李清照的惆怅与哀伤，而“文如其人”的她不也正是这样一个如水般柔情，如烟般迷茫的女子吗？又如陶渊明生性淡然，不为五斗米折腰，因此他的文章也是超然洒脱，有着极高的精神境界；又譬如那如情诗一般的:“于千万人之间，遇见你想遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里没有早一步也没有晚一步。”张爱玲女士那绝美动听的话语仿佛正在讲叙她自己多情浪漫的女子情怀。如果她没有这般深沉的爱情观，那么怎样写出：“生命如一席华美的疤，爬满了骚。”这般耐人寻味的经典篇章。由此可以看出，一个人的心态、性格如何，他的文章、诗歌也就必然如何。据此我认为：文章表达了一个人的心境，心中的所思所想，都会通过笔尖流露出来，在我们读其文章时就能感受到其中表现出的心态与性格。所以“文如其人”，“人如其文”。
简介：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸–完整答案附后姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，每题4分，共20分）题号12345答案二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）题号12345答案三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。《大学语文(二)》期末考试A卷一、多项选择题（以下正确答案至少有两项， 答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》5、辛弃疾词的特点有（）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。 四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。复制后面的答案到你的原卷答案区：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（ABC）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（AB）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（CD）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（ABCD）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》 5、辛弃疾词的特点有（ABCD）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。√2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。√3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。√4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。√5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。×三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。答：此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思。“落日楼头”以下，表现词人如离群孤雁、像弃置的宝刀难抑胸中郁闷。下片用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。叹惜流年如水，壮志成灰。最后流下英雄热泪。这首词上片写景，有远近浓淡的层次。“落日”比国势，“断鸿”自比身世。“可惜流年”三句抒发作者感情：我所忧虑的只是国势飘摇，流光空逝，终于辜负我的报国大志而已。末了三句是慨叹无人了解英雄心事，回应上片结句“无人会，登临意”。作者写这首词时正是宋朝出师伐金之时，这本是作者报国抗敌的好机会，可是南宋王朝把他放在江阴作签判，作者借词中的自然景物，来抒发自己的感慨。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。注：更多福师大在线离线作业关注V行：weimingjiaxc答：哭字是全篇之眼。抗元民族英雄文天祥英勇就义后，广大爱国志士同声悲悼；谢翱是文天祥的部下和战友，一向极为景仰其人格气节，这是“哭”的感情基础。作者在几点过程中时时回忆起与文天祥的交往和情谊，为文天祥恸哭，实是为三百年宋朝一旦覆亡而恸哭，抒发了强烈的爱国爱民族感情，这是“哭”的情感内涵。作者始哭于姑苏，再哭于越台，三哭于西台，“哭”字又是贯穿全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。答：从古至今，都有“文如其人”“人如其文” 之说，将一个人的文学作品风格与其为人处世的方式、原则？等等相比较，从而得出许多作家、诗词人的作品在一定程度上正是他们人格的体现或者是两者有一定的相似性这一结论。使读者能在未知晓作者的情况下，通过对文本的研读即可猜出是何人所作。文如其人：指文章的风格同作者的性格特点相似；也指文章必然反映作者的思想、立场和世界观。人如其文：是指人的思想立场观点性格等必然要在其人的文章中反应出来。实际上两个词都在强调一个人所写的文章是这个人性格特点，思想观念的表现、为人处世的作风等等。读到一篇好的文章，我们会惊喜会赞叹会有心灵的共鸣，对作者其人，自然先是敬慕了几分。其人的文字一路看下来，多多少少也会有了些隐约的了解。一个人的内心世界，确实可以通过文字来体现出来。若文章气势十足善于旁征博引，读来又沉实厚重，那作者想来肯定是学识渊博的；若字字婉约句句隽秀，必想象着躲在那文字背后的心事该是多么的清丽脱俗，这种相处方式是美好的，一点点朦胧一些些神秘，以自己的感觉来揣摩文章后面的人。我们读诸葛亮的《出师表》，这文章的风格宛如作者之为人，而且更由于作者倾注了真挚的思想情感和写入了以身许国的政治经历。因此它才具有如此深切的感人力量；北宋的大文学家苏轼，他的词开豪放派一宗，他的诗青雄高远，他的散文如滔滔江水，恣意纵横，另外他还是自成一派的书法家和画家。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从苏轼的文章中我们充分领略到他的才情，他的情趣；再说鲁迅先生的文章，能感受到他那种激愤的心情，他关注落后中国的精神文化面貌，痛恨封建官僚专制制度。他大声疾呼，辗转奔走，力求唤起国人的觉醒。读他的文章，我们能看到他嬉笑怒骂的神态、铮铮不屈的傲骨。“横眉冷对千夫指，俯首敢为孺子牛”，鲁迅先生的伟岸人格矗立在我们的面前，让我们无限敬仰，并不断的激励我们前进。这正是文如其人。文章是作者的所感所想，是作者的生活阅历的间接体现。一个人的性格造就了不同的文风。古往今来，文人墨客，有志之士均以各自不同的“文风”“诗风”标榜自己的个性。杨雄认为诗为心声，书为心画，从诗文中可以看出人格的高低。比如说一个仁爱的人，所写之文也往往流露出仁爱的思想。如冰心所写的《繁星》，《超人》等文章都折射出对仁爱的向往与追求；再看曹雪芹的《红楼梦》，如若曹雪芹没有出生于富贵之家，经历从繁华到贫困的洗礼，就不会对封建礼教有如此深刻的理解，从而写出《红楼梦》来了。？“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”这是李白的洒脱豪迈。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这是辛弃疾的忧国忧民。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这是杜甫的感叹人生苦短，仍有的雄心抱负的悲苦之情。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”。如此温婉的文字正是李清照的惆怅与哀伤，而“文如其人”的她不也正是这样一个如水般柔情，如烟般迷茫的女子吗？又如陶渊明生性淡然，不为五斗米折腰，因此他的文章也是超然洒脱，有着极高的精神境界；又譬如那如情诗一般的:“于千万人之间，遇见你想遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里没有早一步也没有晚一步。”张爱玲女士那绝美动听的话语仿佛正在讲叙她自己多情浪漫的女子情怀。如果她没有这般深沉的爱情观，那么怎样写出：“生命如一席华美的疤，爬满了骚。”这般耐人寻味的经典篇章。由此可以看出，一个人的心态、性格如何，他的文章、诗歌也就必然如何。据此我认为：文章表达了一个人的心境，心中的所思所想，都会通过笔尖流露出来，在我们读其文章时就能感受到其中表现出的心态与性格。所以“文如其人”，“人如其文”。
简介：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸–完整答案附后姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，每题4分，共20分）题号12345答案二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）题号12345答案三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。《大学语文(二)》期末考试A卷一、多项选择题（以下正确答案至少有两项， 答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》5、辛弃疾词的特点有（）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。 四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。复制后面的答案到你的原卷答案区：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（ABC）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（AB）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（CD）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（ABCD）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》 5、辛弃疾词的特点有（ABCD）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。√2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。√3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。√4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。√5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。×三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。答：此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思。“落日楼头”以下，表现词人如离群孤雁、像弃置的宝刀难抑胸中郁闷。下片用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。叹惜流年如水，壮志成灰。最后流下英雄热泪。这首词上片写景，有远近浓淡的层次。“落日”比国势，“断鸿”自比身世。“可惜流年”三句抒发作者感情：我所忧虑的只是国势飘摇，流光空逝，终于辜负我的报国大志而已。末了三句是慨叹无人了解英雄心事，回应上片结句“无人会，登临意”。作者写这首词时正是宋朝出师伐金之时，这本是作者报国抗敌的好机会，可是南宋王朝把他放在江阴作签判，作者借词中的自然景物，来抒发自己的感慨。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。注：更多福师大在线离线作业关注V行：weimingjiaxc答：哭字是全篇之眼。抗元民族英雄文天祥英勇就义后，广大爱国志士同声悲悼；谢翱是文天祥的部下和战友，一向极为景仰其人格气节，这是“哭”的感情基础。作者在几点过程中时时回忆起与文天祥的交往和情谊，为文天祥恸哭，实是为三百年宋朝一旦覆亡而恸哭，抒发了强烈的爱国爱民族感情，这是“哭”的情感内涵。作者始哭于姑苏，再哭于越台，三哭于西台，“哭”字又是贯穿全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。答：从古至今，都有“文如其人”“人如其文” 之说，将一个人的文学作品风格与其为人处世的方式、原则？等等相比较，从而得出许多作家、诗词人的作品在一定程度上正是他们人格的体现或者是两者有一定的相似性这一结论。使读者能在未知晓作者的情况下，通过对文本的研读即可猜出是何人所作。文如其人：指文章的风格同作者的性格特点相似；也指文章必然反映作者的思想、立场和世界观。人如其文：是指人的思想立场观点性格等必然要在其人的文章中反应出来。实际上两个词都在强调一个人所写的文章是这个人性格特点，思想观念的表现、为人处世的作风等等。读到一篇好的文章，我们会惊喜会赞叹会有心灵的共鸣，对作者其人，自然先是敬慕了几分。其人的文字一路看下来，多多少少也会有了些隐约的了解。一个人的内心世界，确实可以通过文字来体现出来。若文章气势十足善于旁征博引，读来又沉实厚重，那作者想来肯定是学识渊博的；若字字婉约句句隽秀，必想象着躲在那文字背后的心事该是多么的清丽脱俗，这种相处方式是美好的，一点点朦胧一些些神秘，以自己的感觉来揣摩文章后面的人。我们读诸葛亮的《出师表》，这文章的风格宛如作者之为人，而且更由于作者倾注了真挚的思想情感和写入了以身许国的政治经历。因此它才具有如此深切的感人力量；北宋的大文学家苏轼，他的词开豪放派一宗，他的诗青雄高远，他的散文如滔滔江水，恣意纵横，另外他还是自成一派的书法家和画家。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从苏轼的文章中我们充分领略到他的才情，他的情趣；再说鲁迅先生的文章，能感受到他那种激愤的心情，他关注落后中国的精神文化面貌，痛恨封建官僚专制制度。他大声疾呼，辗转奔走，力求唤起国人的觉醒。读他的文章，我们能看到他嬉笑怒骂的神态、铮铮不屈的傲骨。“横眉冷对千夫指，俯首敢为孺子牛”，鲁迅先生的伟岸人格矗立在我们的面前，让我们无限敬仰，并不断的激励我们前进。这正是文如其人。文章是作者的所感所想，是作者的生活阅历的间接体现。一个人的性格造就了不同的文风。古往今来，文人墨客，有志之士均以各自不同的“文风”“诗风”标榜自己的个性。杨雄认为诗为心声，书为心画，从诗文中可以看出人格的高低。比如说一个仁爱的人，所写之文也往往流露出仁爱的思想。如冰心所写的《繁星》，《超人》等文章都折射出对仁爱的向往与追求；再看曹雪芹的《红楼梦》，如若曹雪芹没有出生于富贵之家，经历从繁华到贫困的洗礼，就不会对封建礼教有如此深刻的理解，从而写出《红楼梦》来了。？“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”这是李白的洒脱豪迈。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这是辛弃疾的忧国忧民。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这是杜甫的感叹人生苦短，仍有的雄心抱负的悲苦之情。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”。如此温婉的文字正是李清照的惆怅与哀伤，而“文如其人”的她不也正是这样一个如水般柔情，如烟般迷茫的女子吗？又如陶渊明生性淡然，不为五斗米折腰，因此他的文章也是超然洒脱，有着极高的精神境界；又譬如那如情诗一般的:“于千万人之间，遇见你想遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里没有早一步也没有晚一步。”张爱玲女士那绝美动听的话语仿佛正在讲叙她自己多情浪漫的女子情怀。如果她没有这般深沉的爱情观，那么怎样写出：“生命如一席华美的疤，爬满了骚。”这般耐人寻味的经典篇章。由此可以看出，一个人的心态、性格如何，他的文章、诗歌也就必然如何。据此我认为：文章表达了一个人的心境，心中的所思所想，都会通过笔尖流露出来，在我们读其文章时就能感受到其中表现出的心态与性格。所以“文如其人”，“人如其文”。
简介：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸–完整答案附后姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，每题4分，共20分）题号12345答案二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）题号12345答案三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。《大学语文(二)》期末考试A卷一、多项选择题（以下正确答案至少有两项， 答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》5、辛弃疾词的特点有（）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。 四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。复制后面的答案到你的原卷答案区：《大学语文(二)》期末考试A卷答题纸姓名：专业：学号：学习中心：$成绩：一、多项选择题（以下正确答案至少有两项，答案务必写在答题纸上，每题4分，共20分）1、以下不属于苏轼的作品的是（ABC）A.《秋声赋》B.《登楼赋》C《后赤壁赋》D《前赤壁赋》2、以下生平诗作近万首的诗人有（AB）A乾隆B陆游C杜甫D王维3、欧·亨利的作品有（CD）A.《项链》B《我的叔叔于勒》C.《麦琪的礼物》D《警察和赞美诗》4、徐渭的《四声猿》杂剧包括（ABCD）A《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》 5、辛弃疾词的特点有（ABCD）A爱国抱负B满腔忧愤C雄奇豪壮D苍凉沉郁二、判断题。（正确的打，错误的打◊。每题4分。共20分）1、袁宏道是晚明文坛“公安派”的领袖。√2、陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。√3、《登西台恸哭记》的作者谢翱是福建人。√4、欧阳修《梅圣俞诗集序》中提出了“文章合为时而著”的命题。√5、《聊斋志异·阿宝》的故事发生于江西。×三、分析题。（每题15分。共30分。）1、辛弃疾的《水龙吟》（登建康赏心亭）是一篇佳作，请分析词中复杂的情感内容，并说明词中描写自然景物是怎样呈现浓厚的主观色彩的。答：此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思。“落日楼头”以下，表现词人如离群孤雁、像弃置的宝刀难抑胸中郁闷。下片用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。叹惜流年如水，壮志成灰。最后流下英雄热泪。这首词上片写景，有远近浓淡的层次。“落日”比国势，“断鸿”自比身世。“可惜流年”三句抒发作者感情：我所忧虑的只是国势飘摇，流光空逝，终于辜负我的报国大志而已。末了三句是慨叹无人了解英雄心事，回应上片结句“无人会，登临意”。作者写这首词时正是宋朝出师伐金之时，这本是作者报国抗敌的好机会，可是南宋王朝把他放在江阴作签判，作者借词中的自然景物，来抒发自己的感慨。2、请阅读谢翱《登西台恸哭记》，说说“哭”字如何成为贯串全文的脉络。注：更多福师大在线离线作业关注V行：weimingjiaxc答：哭字是全篇之眼。抗元民族英雄文天祥英勇就义后，广大爱国志士同声悲悼；谢翱是文天祥的部下和战友，一向极为景仰其人格气节，这是“哭”的感情基础。作者在几点过程中时时回忆起与文天祥的交往和情谊，为文天祥恸哭，实是为三百年宋朝一旦覆亡而恸哭，抒发了强烈的爱国爱民族感情，这是“哭”的情感内涵。作者始哭于姑苏，再哭于越台，三哭于西台，“哭”字又是贯穿全文的脉络。四、论述题。（30分。要求300字以上。）你是如何理解“文如其人”这句话的？请结合相关作品论述之。答：从古至今，都有“文如其人”“人如其文” 之说，将一个人的文学作品风格与其为人处世的方式、原则？等等相比较，从而得出许多作家、诗词人的作品在一定程度上正是他们人格的体现或者是两者有一定的相似性这一结论。使读者能在未知晓作者的情况下，通过对文本的研读即可猜出是何人所作。文如其人：指文章的风格同作者的性格特点相似；也指文章必然反映作者的思想、立场和世界观。人如其文：是指人的思想立场观点性格等必然要在其人的文章中反应出来。实际上两个词都在强调一个人所写的文章是这个人性格特点，思想观念的表现、为人处世的作风等等。读到一篇好的文章，我们会惊喜会赞叹会有心灵的共鸣，对作者其人，自然先是敬慕了几分。其人的文字一路看下来，多多少少也会有了些隐约的了解。一个人的内心世界，确实可以通过文字来体现出来。若文章气势十足善于旁征博引，读来又沉实厚重，那作者想来肯定是学识渊博的；若字字婉约句句隽秀，必想象着躲在那文字背后的心事该是多么的清丽脱俗，这种相处方式是美好的，一点点朦胧一些些神秘，以自己的感觉来揣摩文章后面的人。我们读诸葛亮的《出师表》，这文章的风格宛如作者之为人，而且更由于作者倾注了真挚的思想情感和写入了以身许国的政治经历。因此它才具有如此深切的感人力量；北宋的大文学家苏轼，他的词开豪放派一宗，他的诗青雄高远，他的散文如滔滔江水，恣意纵横，另外他还是自成一派的书法家和画家。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从苏轼的文章中我们充分领略到他的才情，他的情趣；再说鲁迅先生的文章，能感受到他那种激愤的心情，他关注落后中国的精神文化面貌，痛恨封建官僚专制制度。他大声疾呼，辗转奔走，力求唤起国人的觉醒。读他的文章，我们能看到他嬉笑怒骂的神态、铮铮不屈的傲骨。“横眉冷对千夫指，俯首敢为孺子牛”，鲁迅先生的伟岸人格矗立在我们的面前，让我们无限敬仰，并不断的激励我们前进。这正是文如其人。文章是作者的所感所想，是作者的生活阅历的间接体现。一个人的性格造就了不同的文风。古往今来，文人墨客，有志之士均以各自不同的“文风”“诗风”标榜自己的个性。杨雄认为诗为心声，书为心画，从诗文中可以看出人格的高低。比如说一个仁爱的人，所写之文也往往流露出仁爱的思想。如冰心所写的《繁星》，《超人》等文章都折射出对仁爱的向往与追求；再看曹雪芹的《红楼梦》，如若曹雪芹没有出生于富贵之家，经历从繁华到贫困的洗礼，就不会对封建礼教有如此深刻的理解，从而写出《红楼梦》来了。？“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”这是李白的洒脱豪迈。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这是辛弃疾的忧国忧民。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这是杜甫的感叹人生苦短，仍有的雄心抱负的悲苦之情。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”。如此温婉的文字正是李清照的惆怅与哀伤，而“文如其人”的她不也正是这样一个如水般柔情，如烟般迷茫的女子吗？又如陶渊明生性淡然，不为五斗米折腰，因此他的文章也是超然洒脱，有着极高的精神境界；又譬如那如情诗一般的:“于千万人之间，遇见你想遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里没有早一步也没有晚一步。”张爱玲女士那绝美动听的话语仿佛正在讲叙她自己多情浪漫的女子情怀。如果她没有这般深沉的爱情观，那么怎样写出：“生命如一席华美的疤，爬满了骚。”这般耐人寻味的经典篇章。由此可以看出，一个人的心态、性格如何，他的文章、诗歌也就必然如何。据此我认为：文章表达了一个人的心境，心中的所思所想，都会通过笔尖流露出来，在我们读其文章时就能感受到其中表现出的心态与性格。所以“文如其人”，“人如其文”。
