苏教版小学六年级上册第三单元《分数除法》测试题附参考答案
三年级数学精选竞赛题及解析1差倍问题（1）小悦和阿奇在操场上练习跑步.一段时间过后，阿奇跑的距离比小悦跑的3倍少80米.如果小悦比阿奇少跑了500米，那么小悦和阿奇分别跑了多少米?（2）甲、乙两筐苹果重量相等.现在从甲筐拿12千克苹果放入乙
苏教版小学六年级上册第三单元《分数除法》测试题一、注意审题，细心计算（怎样简便就这样算）。（18分）÷52005÷(2009+)÷2008÷÷2014÷二．细心读题，谨慎填写。1.如果a:b=2:3,b:c=6:7,那么a:c=()。2.5
简介：幼儿园中班中秋主题活动教案中秋节目的要求：了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。准备：有关中秋节的图片、VＣＤ等资料。活动过程：１、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。２、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台湾小朋友都在欢度中秋节。３、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。４、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。活动延伸：请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并做好记录。音乐活动：爷爷为我打月饼（一）目的要求：１、学会唱这首歌曲，激发热爱老红军的情感。２、学会正确演奏方法，掌握各种乐器的伴奏型。3、会用乐器打出４／４拍音乐的强弱拍。学习简单节奏型的齐奏。准备：1、老红军打坏蛋的故事。2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。 3、音乐磁带；节奏卡；活动过程：１、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。２、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。３、请幼儿欣赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。让幼儿比较：哪一咱比较好听。４、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。５、学习各种乐器伴奏型。６、幼儿学习为歌曲伴奏：－－徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。－－幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。－－看教师指挥进行简单的齐奏。音乐活动：爷爷为我打月饼（二）目的要求1、进一步理解歌词亲切感人的内容。2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。准备：1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。活动过程：1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。2、引导幼儿创编节奏表演动作。 3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。4、分声部练习“身体动作总谱”。—-引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。6、乐器演奏—-请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。—-幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。
简介：幼儿园中班中秋主题活动教案中秋节目的要求：了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。准备：有关中秋节的图片、VＣＤ等资料。活动过程：１、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。２、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台湾小朋友都在欢度中秋节。３、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。４、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。活动延伸：请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并做好记录。音乐活动：爷爷为我打月饼（一）目的要求：１、学会唱这首歌曲，激发热爱老红军的情感。２、学会正确演奏方法，掌握各种乐器的伴奏型。3、会用乐器打出４／４拍音乐的强弱拍。学习简单节奏型的齐奏。准备：1、老红军打坏蛋的故事。2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。 3、音乐磁带；节奏卡；活动过程：１、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。２、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。３、请幼儿欣赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。让幼儿比较：哪一咱比较好听。４、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。５、学习各种乐器伴奏型。６、幼儿学习为歌曲伴奏：－－徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。－－幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。－－看教师指挥进行简单的齐奏。音乐活动：爷爷为我打月饼（二）目的要求1、进一步理解歌词亲切感人的内容。2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。准备：1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。活动过程：1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。2、引导幼儿创编节奏表演动作。 3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。4、分声部练习“身体动作总谱”。—-引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。6、乐器演奏—-请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。—-幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。
简介：幼儿园中班中秋主题活动教案中秋节目的要求：了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。准备：有关中秋节的图片、VＣＤ等资料。活动过程：１、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。２、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台湾小朋友都在欢度中秋节。３、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。４、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。活动延伸：请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并做好记录。音乐活动：爷爷为我打月饼（一）目的要求：１、学会唱这首歌曲，激发热爱老红军的情感。２、学会正确演奏方法，掌握各种乐器的伴奏型。3、会用乐器打出４／４拍音乐的强弱拍。学习简单节奏型的齐奏。准备：1、老红军打坏蛋的故事。2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。 3、音乐磁带；节奏卡；活动过程：１、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。２、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。３、请幼儿欣赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。让幼儿比较：哪一咱比较好听。４、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。５、学习各种乐器伴奏型。６、幼儿学习为歌曲伴奏：－－徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。－－幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。－－看教师指挥进行简单的齐奏。音乐活动：爷爷为我打月饼（二）目的要求1、进一步理解歌词亲切感人的内容。2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。准备：1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。活动过程：1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。2、引导幼儿创编节奏表演动作。 3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。4、分声部练习“身体动作总谱”。—-引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。6、乐器演奏—-请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。—-幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。
简介：幼儿园中班中秋主题活动教案中秋节目的要求：了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。准备：有关中秋节的图片、VＣＤ等资料。活动过程：１、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。２、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台湾小朋友都在欢度中秋节。３、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。４、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。活动延伸：请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并做好记录。音乐活动：爷爷为我打月饼（一）目的要求：１、学会唱这首歌曲，激发热爱老红军的情感。２、学会正确演奏方法，掌握各种乐器的伴奏型。3、会用乐器打出４／４拍音乐的强弱拍。学习简单节奏型的齐奏。准备：1、老红军打坏蛋的故事。2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。 3、音乐磁带；节奏卡；活动过程：１、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。２、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。３、请幼儿欣赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。让幼儿比较：哪一咱比较好听。４、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。５、学习各种乐器伴奏型。６、幼儿学习为歌曲伴奏：－－徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。－－幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。－－看教师指挥进行简单的齐奏。音乐活动：爷爷为我打月饼（二）目的要求1、进一步理解歌词亲切感人的内容。2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。准备：1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。活动过程：1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。2、引导幼儿创编节奏表演动作。 3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。4、分声部练习“身体动作总谱”。—-引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。6、乐器演奏—-请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。—-幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。
