小学科学苏教版六年级下册第一单元《神奇的能量》测试卷（附参考答案）（2022新版）
小学科学苏教版六年级下册期末测试卷（附参考答案）（2022新版）
六年级科学下册期末测试卷班级考号姓名总分一、选择题（每空2分，共40分）1.人吃了食物，就可以将（）转换为（），使人能够工作、学习、运动等。A.热能B.电能C.化学能2.下列事例中，属于动能转化为势能的是（）。A.从空中下降的跳伞运动员B.
六年级科学下册第一单元测试卷班级考号姓名总分一、选择题（每题2分，共38分）1．运动的物体具有的能量是（）。A.运动能B.动能C.热能D.化学能2．能量传递的方式不包括（）。A.辐射B.对流C.加热D.传导3．下列事例中，属于动能转化为势能
简介：六年级科学下册期末测试卷班级考号姓名总分一、选择题（每题2分，共60分）1.从“节能减排”角度看，选择（）作为短途交通方式最好。 A.地铁 B.小汽车C.自行车 D.公交汽车2.“飞旋的扣子”实验说明（）。A.能量是不容易进行转换的B.能量是无法进行转换的C.能量是可以进行转换的D.只有特定的能量才能进行转换3.电饭煲煮饭的过程中，将电能转换为（）。A.风能 B.热能 C.化学能D.光能4.具有动能的物体是（）。A.拉长的橡皮筋B.拉开的弓C.龙卷风D.压缩的弹簧5.太阳的热量通过（）的方式传到地球上的。A.热传导B.热辐射C.热对流D.其他6.电风扇工作时，电能转换为扇叶转动的（）。A.风能 B.光能 C.机械能D.化学能7.由于地壳的运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能源（）。A.石块B.金属C.煤D.沼气8.鱼要生活在水里，离开水不久后会死亡，这说明生物（）。A.影响环境B.改变环境C.依赖环境D.改善环境9.为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（）自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。A.可可西里B.九寨沟C.卧龙D.三江源10.海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，是因为生物要（）。A.影响环境B.适应环境C.依赖环境D.改善环境11.属于保护生态平衡的举措是（）。A.乱喷洒农药B.过度放牧C.大量捕捞D.桑基鱼塘12.森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是（）。A.森林公园中所有的植物B.森林公园中所有的植物和动物C.森林公园中所有的生物D.整个森林公园13.下列生态系统中，（）生物多样性最丰富。A.高原B.沙漠C.热带雨林D.极地14.我国南极科考队员发现，南极地区部分海冰融化，导致企鹅的栖息地正在减少，科学家认为这是由于（）这一全球性环境问题造成的。A.水土流失B.荒漠化C.全球气候变暖D.大气污染15.电磁铁在生活中有及其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（）。A.磁悬浮列车B.电磁起重机C.电磁继电器D.原子能发电厂16.自然资源有不同类型，属于生物资源的是（）。A.太阳B.动植物C.海洋D.煤17.属于海洋中所蕴藏的可再生能源的是（）。A.潮汐能 B.热能 C.化学能 D.电能18.下列能源属于新能源的是（）。A.地热能 B.煤 C.石油 D.天然气19.右图中的路灯是利用（）来提供能量。A.风能 B.太阳能 C.化学能 D.电能5 20.不能够减缓自然资源短缺的做法是（）。A.使用节能电器B.不浪费粮食C.尽量使用一次性用品D.回收利用纸、塑料等21.海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（）是海洋。A.29% B.90% C.71% D.10%22.煤、石油和天然气在燃烧后会转换为（）。A.光能和热能 B.化学能和核能C.光能和地热能 D.化学能和热能23.为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如图是利用（）发电。A.太阳能 B.风能 C.地热能 D.核能24.建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然（）的原真性和完整性，保护生物多样性。A.食物链B.食物网C.生态系统D.生态平衡25.下列不利于创建“卫生城市”的行为是（）。A.按规定停放车辆B.不随意丢弃废电池C.回收使用过的塑料、橡胶D.在绿化带分类堆放杂物26.关于空气污染的说法正确的是（）。A.雾霾一般不会对人体产生危害B.雾和霾是两种不同的天气现象C.空气中的PM2.5不会导致空气污染D.PM2.5不会携带病菌、污染物等27.下列水域污染中是自然原因造成的是（）。A.地震破坏地表结构，造成水域污染B.滥施农药造成水域污染C.人类生产生活中的废弃物造成水域污染D.工厂排出的废水造成水域污染28.生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（）。A.物种的多样性有利于生物适应环境的变化B.保护环境就是保护生物多样性C.某一物种的消失，不会影响其他生物生存D.保护生物多样性需要全球努力29.属于厨余垃圾标志的是（）。A.B.C.D.30.下列有关科学家的研究程序说法错误的是（）。A.假设必需经过科学研究的验证B.科学问题要通过搜集证据寻找答案C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确D.科学家需要对搜集的信息进行处理以便发现规律或趋势二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作。4.生物连同它周围的环境叫作。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为。7.能源可以分为常规能源和。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为。5 三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有条食物链，请写出最短的一条。2.这个生态系统中的食物从开始，到终止。3.该生态系统中，草是，蝗虫、青蛙是。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：铁钉导线电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 附：参考答案一、选择题（每题2分，共60分）1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.B11.D12.D13.C14.C15.D16.B17.A18.A19.B20.C21.C22.A23.B24.C25.D26.B27.A28.C29.D30.C二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为能源。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。4.生物连同它周围的环境叫作生态系统。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为自然资源。7.能源可以分为常规能源和新能源。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为生物多样性。三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有5条食物链，请写出最短的一条草老鼠蛇。2.这个生态系统中的食物从草开始，到蛇终止。3.该生态系统中，草是生产者，蝗虫、青蛙是消费者。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的分解者。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？答：如果草原面积不断退化，那么蝗虫、老鼠等食草动物的数量将会减少，紧接着蜘蛛、食虫鸟、蛇等食肉动物的数量也将随之减少，这个生态系统的生态平衡遭到破坏。四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：√铁钉√导线√电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。答：1.增加电池节数；2.增加线圈匝数；3.增大铁心的粗细。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 答：音响、电视、电扇、智能电饭煲、洗衣机等。5
简介：六年级科学下册期末测试卷班级考号姓名总分一、选择题（每题2分，共60分）1.从“节能减排”角度看，选择（）作为短途交通方式最好。 A.地铁 B.小汽车C.自行车 D.公交汽车2.“飞旋的扣子”实验说明（）。A.能量是不容易进行转换的B.能量是无法进行转换的C.能量是可以进行转换的D.只有特定的能量才能进行转换3.电饭煲煮饭的过程中，将电能转换为（）。A.风能 B.热能 C.化学能D.光能4.具有动能的物体是（）。A.拉长的橡皮筋B.拉开的弓C.龙卷风D.压缩的弹簧5.太阳的热量通过（）的方式传到地球上的。A.热传导B.热辐射C.热对流D.其他6.电风扇工作时，电能转换为扇叶转动的（）。A.风能 B.光能 C.机械能D.化学能7.由于地壳的运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能源（）。A.石块B.金属C.煤D.沼气8.鱼要生活在水里，离开水不久后会死亡，这说明生物（）。A.影响环境B.改变环境C.依赖环境D.改善环境9.为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（）自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。A.可可西里B.九寨沟C.卧龙D.三江源10.海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，是因为生物要（）。A.影响环境B.适应环境C.依赖环境D.改善环境11.属于保护生态平衡的举措是（）。A.乱喷洒农药B.过度放牧C.大量捕捞D.桑基鱼塘12.森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是（）。A.森林公园中所有的植物B.森林公园中所有的植物和动物C.森林公园中所有的生物D.整个森林公园13.下列生态系统中，（）生物多样性最丰富。A.高原B.沙漠C.热带雨林D.极地14.我国南极科考队员发现，南极地区部分海冰融化，导致企鹅的栖息地正在减少，科学家认为这是由于（）这一全球性环境问题造成的。A.水土流失B.荒漠化C.全球气候变暖D.大气污染15.电磁铁在生活中有及其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（）。A.磁悬浮列车B.电磁起重机C.电磁继电器D.原子能发电厂16.自然资源有不同类型，属于生物资源的是（）。A.太阳B.动植物C.海洋D.煤17.属于海洋中所蕴藏的可再生能源的是（）。A.潮汐能 B.热能 C.化学能 D.电能18.下列能源属于新能源的是（）。A.地热能 B.煤 C.石油 D.天然气19.右图中的路灯是利用（）来提供能量。A.风能 B.太阳能 C.化学能 D.电能5 20.不能够减缓自然资源短缺的做法是（）。A.使用节能电器B.不浪费粮食C.尽量使用一次性用品D.回收利用纸、塑料等21.海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（）是海洋。A.29% B.90% C.71% D.10%22.煤、石油和天然气在燃烧后会转换为（）。A.光能和热能 B.化学能和核能C.光能和地热能 D.化学能和热能23.为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如图是利用（）发电。A.太阳能 B.风能 C.地热能 D.核能24.建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然（）的原真性和完整性，保护生物多样性。A.食物链B.食物网C.生态系统D.生态平衡25.下列不利于创建“卫生城市”的行为是（）。A.按规定停放车辆B.不随意丢弃废电池C.回收使用过的塑料、橡胶D.在绿化带分类堆放杂物26.关于空气污染的说法正确的是（）。A.雾霾一般不会对人体产生危害B.雾和霾是两种不同的天气现象C.空气中的PM2.5不会导致空气污染D.PM2.5不会携带病菌、污染物等27.下列水域污染中是自然原因造成的是（）。A.地震破坏地表结构，造成水域污染B.滥施农药造成水域污染C.人类生产生活中的废弃物造成水域污染D.工厂排出的废水造成水域污染28.生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（）。A.物种的多样性有利于生物适应环境的变化B.保护环境就是保护生物多样性C.某一物种的消失，不会影响其他生物生存D.保护生物多样性需要全球努力29.属于厨余垃圾标志的是（）。A.B.C.D.30.下列有关科学家的研究程序说法错误的是（）。A.假设必需经过科学研究的验证B.科学问题要通过搜集证据寻找答案C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确D.科学家需要对搜集的信息进行处理以便发现规律或趋势二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作。4.生物连同它周围的环境叫作。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为。7.能源可以分为常规能源和。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为。5 三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有条食物链，请写出最短的一条。2.这个生态系统中的食物从开始，到终止。3.该生态系统中，草是，蝗虫、青蛙是。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：铁钉导线电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 附：参考答案一、选择题（每题2分，共60分）1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.B11.D12.D13.C14.C15.D16.B17.A18.A19.B20.C21.C22.A23.B24.C25.D26.B27.A28.C29.D30.C二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为能源。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。4.生物连同它周围的环境叫作生态系统。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为自然资源。7.能源可以分为常规能源和新能源。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为生物多样性。三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有5条食物链，请写出最短的一条草老鼠蛇。2.这个生态系统中的食物从草开始，到蛇终止。3.该生态系统中，草是生产者，蝗虫、青蛙是消费者。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的分解者。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？答：如果草原面积不断退化，那么蝗虫、老鼠等食草动物的数量将会减少，紧接着蜘蛛、食虫鸟、蛇等食肉动物的数量也将随之减少，这个生态系统的生态平衡遭到破坏。四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：√铁钉√导线√电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。答：1.增加电池节数；2.增加线圈匝数；3.增大铁心的粗细。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 答：音响、电视、电扇、智能电饭煲、洗衣机等。5
简介：六年级科学下册期末测试卷班级考号姓名总分一、选择题（每题2分，共60分）1.从“节能减排”角度看，选择（）作为短途交通方式最好。 A.地铁 B.小汽车C.自行车 D.公交汽车2.“飞旋的扣子”实验说明（）。A.能量是不容易进行转换的B.能量是无法进行转换的C.能量是可以进行转换的D.只有特定的能量才能进行转换3.电饭煲煮饭的过程中，将电能转换为（）。A.风能 B.热能 C.化学能D.光能4.具有动能的物体是（）。A.拉长的橡皮筋B.拉开的弓C.龙卷风D.压缩的弹簧5.太阳的热量通过（）的方式传到地球上的。A.热传导B.热辐射C.热对流D.其他6.电风扇工作时，电能转换为扇叶转动的（）。A.风能 B.光能 C.机械能D.化学能7.由于地壳的运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能源（）。A.石块B.金属C.煤D.沼气8.鱼要生活在水里，离开水不久后会死亡，这说明生物（）。A.影响环境B.改变环境C.依赖环境D.改善环境9.为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（）自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。A.可可西里B.九寨沟C.卧龙D.三江源10.海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，是因为生物要（）。A.影响环境B.适应环境C.依赖环境D.改善环境11.属于保护生态平衡的举措是（）。A.乱喷洒农药B.过度放牧C.大量捕捞D.桑基鱼塘12.森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是（）。A.森林公园中所有的植物B.森林公园中所有的植物和动物C.森林公园中所有的生物D.整个森林公园13.下列生态系统中，（）生物多样性最丰富。A.高原B.沙漠C.热带雨林D.极地14.我国南极科考队员发现，南极地区部分海冰融化，导致企鹅的栖息地正在减少，科学家认为这是由于（）这一全球性环境问题造成的。A.水土流失B.荒漠化C.全球气候变暖D.大气污染15.电磁铁在生活中有及其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（）。A.磁悬浮列车B.电磁起重机C.电磁继电器D.原子能发电厂16.自然资源有不同类型，属于生物资源的是（）。A.太阳B.动植物C.海洋D.煤17.属于海洋中所蕴藏的可再生能源的是（）。A.潮汐能 B.热能 C.化学能 D.电能18.下列能源属于新能源的是（）。A.地热能 B.煤 C.石油 D.天然气19.右图中的路灯是利用（）来提供能量。A.风能 B.太阳能 C.化学能 D.电能5 20.不能够减缓自然资源短缺的做法是（）。A.使用节能电器B.不浪费粮食C.尽量使用一次性用品D.回收利用纸、塑料等21.海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（）是海洋。A.29% B.90% C.71% D.10%22.煤、石油和天然气在燃烧后会转换为（）。A.光能和热能 B.化学能和核能C.光能和地热能 D.化学能和热能23.为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如图是利用（）发电。A.太阳能 B.风能 C.地热能 D.核能24.建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然（）的原真性和完整性，保护生物多样性。A.食物链B.食物网C.生态系统D.生态平衡25.下列不利于创建“卫生城市”的行为是（）。A.按规定停放车辆B.不随意丢弃废电池C.回收使用过的塑料、橡胶D.在绿化带分类堆放杂物26.关于空气污染的说法正确的是（）。A.雾霾一般不会对人体产生危害B.雾和霾是两种不同的天气现象C.空气中的PM2.5不会导致空气污染D.PM2.5不会携带病菌、污染物等27.下列水域污染中是自然原因造成的是（）。A.地震破坏地表结构，造成水域污染B.滥施农药造成水域污染C.人类生产生活中的废弃物造成水域污染D.工厂排出的废水造成水域污染28.生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（）。A.物种的多样性有利于生物适应环境的变化B.保护环境就是保护生物多样性C.某一物种的消失，不会影响其他生物生存D.保护生物多样性需要全球努力29.属于厨余垃圾标志的是（）。A.B.C.D.30.下列有关科学家的研究程序说法错误的是（）。A.假设必需经过科学研究的验证B.科学问题要通过搜集证据寻找答案C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确D.科学家需要对搜集的信息进行处理以便发现规律或趋势二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作。4.生物连同它周围的环境叫作。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为。7.能源可以分为常规能源和。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为。5 三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有条食物链，请写出最短的一条。2.这个生态系统中的食物从开始，到终止。3.该生态系统中，草是，蝗虫、青蛙是。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：铁钉导线电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 附：参考答案一、选择题（每题2分，共60分）1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.B11.D12.D13.C14.C15.D16.B17.A18.A19.B20.C21.C22.A23.B24.C25.D26.B27.A28.C29.D30.C二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为能源。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。4.生物连同它周围的环境叫作生态系统。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为自然资源。7.能源可以分为常规能源和新能源。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为生物多样性。三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有5条食物链，请写出最短的一条草老鼠蛇。2.这个生态系统中的食物从草开始，到蛇终止。3.该生态系统中，草是生产者，蝗虫、青蛙是消费者。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的分解者。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？答：如果草原面积不断退化，那么蝗虫、老鼠等食草动物的数量将会减少，紧接着蜘蛛、食虫鸟、蛇等食肉动物的数量也将随之减少，这个生态系统的生态平衡遭到破坏。四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：√铁钉√导线√电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。答：1.增加电池节数；2.增加线圈匝数；3.增大铁心的粗细。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 答：音响、电视、电扇、智能电饭煲、洗衣机等。5
简介：六年级科学下册期末测试卷班级考号姓名总分一、选择题（每题2分，共60分）1.从“节能减排”角度看，选择（）作为短途交通方式最好。 A.地铁 B.小汽车C.自行车 D.公交汽车2.“飞旋的扣子”实验说明（）。A.能量是不容易进行转换的B.能量是无法进行转换的C.能量是可以进行转换的D.只有特定的能量才能进行转换3.电饭煲煮饭的过程中，将电能转换为（）。A.风能 B.热能 C.化学能D.光能4.具有动能的物体是（）。A.拉长的橡皮筋B.拉开的弓C.龙卷风D.压缩的弹簧5.太阳的热量通过（）的方式传到地球上的。A.热传导B.热辐射C.热对流D.其他6.电风扇工作时，电能转换为扇叶转动的（）。A.风能 B.光能 C.机械能D.化学能7.由于地壳的运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能源（）。A.石块B.金属C.煤D.沼气8.鱼要生活在水里，离开水不久后会死亡，这说明生物（）。A.影响环境B.改变环境C.依赖环境D.改善环境9.为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（）自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。A.可可西里B.九寨沟C.卧龙D.三江源10.海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，是因为生物要（）。A.影响环境B.适应环境C.依赖环境D.改善环境11.属于保护生态平衡的举措是（）。A.乱喷洒农药B.过度放牧C.大量捕捞D.桑基鱼塘12.森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是（）。A.森林公园中所有的植物B.森林公园中所有的植物和动物C.森林公园中所有的生物D.整个森林公园13.下列生态系统中，（）生物多样性最丰富。A.高原B.沙漠C.热带雨林D.极地14.我国南极科考队员发现，南极地区部分海冰融化，导致企鹅的栖息地正在减少，科学家认为这是由于（）这一全球性环境问题造成的。A.水土流失B.荒漠化C.全球气候变暖D.大气污染15.电磁铁在生活中有及其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（）。A.磁悬浮列车B.电磁起重机C.电磁继电器D.原子能发电厂16.自然资源有不同类型，属于生物资源的是（）。A.太阳B.动植物C.海洋D.煤17.属于海洋中所蕴藏的可再生能源的是（）。A.潮汐能 B.热能 C.化学能 D.电能18.下列能源属于新能源的是（）。A.地热能 B.煤 C.石油 D.天然气19.右图中的路灯是利用（）来提供能量。A.风能 B.太阳能 C.化学能 D.电能5 20.不能够减缓自然资源短缺的做法是（）。A.使用节能电器B.不浪费粮食C.尽量使用一次性用品D.回收利用纸、塑料等21.海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（）是海洋。A.29% B.90% C.71% D.10%22.煤、石油和天然气在燃烧后会转换为（）。A.光能和热能 B.化学能和核能C.光能和地热能 D.化学能和热能23.为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如图是利用（）发电。A.太阳能 B.风能 C.地热能 D.核能24.建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然（）的原真性和完整性，保护生物多样性。A.食物链B.食物网C.生态系统D.生态平衡25.下列不利于创建“卫生城市”的行为是（）。A.按规定停放车辆B.不随意丢弃废电池C.回收使用过的塑料、橡胶D.在绿化带分类堆放杂物26.关于空气污染的说法正确的是（）。A.雾霾一般不会对人体产生危害B.雾和霾是两种不同的天气现象C.空气中的PM2.5不会导致空气污染D.PM2.5不会携带病菌、污染物等27.下列水域污染中是自然原因造成的是（）。A.地震破坏地表结构，造成水域污染B.滥施农药造成水域污染C.人类生产生活中的废弃物造成水域污染D.工厂排出的废水造成水域污染28.生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（）。A.物种的多样性有利于生物适应环境的变化B.保护环境就是保护生物多样性C.某一物种的消失，不会影响其他生物生存D.保护生物多样性需要全球努力29.属于厨余垃圾标志的是（）。A.B.C.D.30.下列有关科学家的研究程序说法错误的是（）。A.假设必需经过科学研究的验证B.科学问题要通过搜集证据寻找答案C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确D.科学家需要对搜集的信息进行处理以便发现规律或趋势二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作。4.生物连同它周围的环境叫作。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为。7.能源可以分为常规能源和。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为。5 三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有条食物链，请写出最短的一条。2.这个生态系统中的食物从开始，到终止。3.该生态系统中，草是，蝗虫、青蛙是。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：铁钉导线电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 附：参考答案一、选择题（每题2分，共60分）1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.B11.D12.D13.C14.C15.D16.B17.A18.A19.B20.C21.C22.A23.B24.C25.D26.B27.A28.C29.D30.C二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为能源。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。4.生物连同它周围的环境叫作生态系统。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为自然资源。7.能源可以分为常规能源和新能源。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为生物多样性。三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有5条食物链，请写出最短的一条草老鼠蛇。2.这个生态系统中的食物从草开始，到蛇终止。3.该生态系统中，草是生产者，蝗虫、青蛙是消费者。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的分解者。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？答：如果草原面积不断退化，那么蝗虫、老鼠等食草动物的数量将会减少，紧接着蜘蛛、食虫鸟、蛇等食肉动物的数量也将随之减少，这个生态系统的生态平衡遭到破坏。四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：√铁钉√导线√电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。答：1.增加电池节数；2.增加线圈匝数；3.增大铁心的粗细。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 答：音响、电视、电扇、智能电饭煲、洗衣机等。5
简介：六年级科学下册期末测试卷班级考号姓名总分一、选择题（每题2分，共60分）1.从“节能减排”角度看，选择（）作为短途交通方式最好。 A.地铁 B.小汽车C.自行车 D.公交汽车2.“飞旋的扣子”实验说明（）。A.能量是不容易进行转换的B.能量是无法进行转换的C.能量是可以进行转换的D.只有特定的能量才能进行转换3.电饭煲煮饭的过程中，将电能转换为（）。A.风能 B.热能 C.化学能D.光能4.具有动能的物体是（）。A.拉长的橡皮筋B.拉开的弓C.龙卷风D.压缩的弹簧5.太阳的热量通过（）的方式传到地球上的。A.热传导B.热辐射C.热对流D.其他6.电风扇工作时，电能转换为扇叶转动的（）。A.风能 B.光能 C.机械能D.化学能7.由于地壳的运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能源（）。A.石块B.金属C.煤D.沼气8.鱼要生活在水里，离开水不久后会死亡，这说明生物（）。A.影响环境B.改变环境C.依赖环境D.改善环境9.为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（）自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。A.可可西里B.九寨沟C.卧龙D.三江源10.海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，是因为生物要（）。A.影响环境B.适应环境C.依赖环境D.改善环境11.属于保护生态平衡的举措是（）。A.乱喷洒农药B.过度放牧C.大量捕捞D.桑基鱼塘12.森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是（）。A.森林公园中所有的植物B.森林公园中所有的植物和动物C.森林公园中所有的生物D.整个森林公园13.下列生态系统中，（）生物多样性最丰富。A.高原B.沙漠C.热带雨林D.极地14.我国南极科考队员发现，南极地区部分海冰融化，导致企鹅的栖息地正在减少，科学家认为这是由于（）这一全球性环境问题造成的。A.水土流失B.荒漠化C.全球气候变暖D.大气污染15.电磁铁在生活中有及其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（）。A.磁悬浮列车B.电磁起重机C.电磁继电器D.原子能发电厂16.自然资源有不同类型，属于生物资源的是（）。A.太阳B.动植物C.海洋D.煤17.属于海洋中所蕴藏的可再生能源的是（）。A.潮汐能 B.热能 C.化学能 D.电能18.下列能源属于新能源的是（）。A.地热能 B.煤 C.石油 D.天然气19.右图中的路灯是利用（）来提供能量。A.风能 B.太阳能 C.化学能 D.电能5 20.不能够减缓自然资源短缺的做法是（）。A.使用节能电器B.不浪费粮食C.尽量使用一次性用品D.回收利用纸、塑料等21.海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（）是海洋。A.29% B.90% C.71% D.10%22.煤、石油和天然气在燃烧后会转换为（）。A.光能和热能 B.化学能和核能C.光能和地热能 D.化学能和热能23.为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如图是利用（）发电。A.太阳能 B.风能 C.地热能 D.核能24.建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然（）的原真性和完整性，保护生物多样性。A.食物链B.食物网C.生态系统D.生态平衡25.下列不利于创建“卫生城市”的行为是（）。A.按规定停放车辆B.不随意丢弃废电池C.回收使用过的塑料、橡胶D.在绿化带分类堆放杂物26.关于空气污染的说法正确的是（）。A.雾霾一般不会对人体产生危害B.雾和霾是两种不同的天气现象C.空气中的PM2.5不会导致空气污染D.PM2.5不会携带病菌、污染物等27.下列水域污染中是自然原因造成的是（）。A.地震破坏地表结构，造成水域污染B.滥施农药造成水域污染C.人类生产生活中的废弃物造成水域污染D.工厂排出的废水造成水域污染28.生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（）。A.物种的多样性有利于生物适应环境的变化B.保护环境就是保护生物多样性C.某一物种的消失，不会影响其他生物生存D.保护生物多样性需要全球努力29.属于厨余垃圾标志的是（）。A.B.C.D.30.下列有关科学家的研究程序说法错误的是（）。A.假设必需经过科学研究的验证B.科学问题要通过搜集证据寻找答案C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确D.科学家需要对搜集的信息进行处理以便发现规律或趋势二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作。4.生物连同它周围的环境叫作。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为。7.能源可以分为常规能源和。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为。5 三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有条食物链，请写出最短的一条。2.这个生态系统中的食物从开始，到终止。3.该生态系统中，草是，蝗虫、青蛙是。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：铁钉导线电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 附：参考答案一、选择题（每题2分，共60分）1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.B11.D12.D13.C14.C15.D16.B17.A18.A19.B20.C21.C22.A23.B24.C25.D26.B27.A28.C29.D30.C二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为能源。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。4.生物连同它周围的环境叫作生态系统。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为自然资源。7.能源可以分为常规能源和新能源。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为生物多样性。三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有5条食物链，请写出最短的一条草老鼠蛇。2.这个生态系统中的食物从草开始，到蛇终止。3.该生态系统中，草是生产者，蝗虫、青蛙是消费者。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的分解者。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？答：如果草原面积不断退化，那么蝗虫、老鼠等食草动物的数量将会减少，紧接着蜘蛛、食虫鸟、蛇等食肉动物的数量也将随之减少，这个生态系统的生态平衡遭到破坏。四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：√铁钉√导线√电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。答：1.增加电池节数；2.增加线圈匝数；3.增大铁心的粗细。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 答：音响、电视、电扇、智能电饭煲、洗衣机等。5
简介：六年级科学下册期末测试卷班级考号姓名总分一、选择题（每题2分，共60分）1.从“节能减排”角度看，选择（）作为短途交通方式最好。 A.地铁 B.小汽车C.自行车 D.公交汽车2.“飞旋的扣子”实验说明（）。A.能量是不容易进行转换的B.能量是无法进行转换的C.能量是可以进行转换的D.只有特定的能量才能进行转换3.电饭煲煮饭的过程中，将电能转换为（）。A.风能 B.热能 C.化学能D.光能4.具有动能的物体是（）。A.拉长的橡皮筋B.拉开的弓C.龙卷风D.压缩的弹簧5.太阳的热量通过（）的方式传到地球上的。A.热传导B.热辐射C.热对流D.其他6.电风扇工作时，电能转换为扇叶转动的（）。A.风能 B.光能 C.机械能D.化学能7.由于地壳的运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能源（）。A.石块B.金属C.煤D.沼气8.鱼要生活在水里，离开水不久后会死亡，这说明生物（）。A.影响环境B.改变环境C.依赖环境D.改善环境9.为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（）自然保护区就是为了保护大熊猫而出名的。A.可可西里B.九寨沟C.卧龙D.三江源10.海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，是因为生物要（）。A.影响环境B.适应环境C.依赖环境D.改善环境11.属于保护生态平衡的举措是（）。A.乱喷洒农药B.过度放牧C.大量捕捞D.桑基鱼塘12.森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是（）。A.森林公园中所有的植物B.森林公园中所有的植物和动物C.森林公园中所有的生物D.整个森林公园13.下列生态系统中，（）生物多样性最丰富。A.高原B.沙漠C.热带雨林D.极地14.我国南极科考队员发现，南极地区部分海冰融化，导致企鹅的栖息地正在减少，科学家认为这是由于（）这一全球性环境问题造成的。A.水土流失B.荒漠化C.全球气候变暖D.大气污染15.电磁铁在生活中有及其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（）。A.磁悬浮列车B.电磁起重机C.电磁继电器D.原子能发电厂16.自然资源有不同类型，属于生物资源的是（）。A.太阳B.动植物C.海洋D.煤17.属于海洋中所蕴藏的可再生能源的是（）。A.潮汐能 B.热能 C.化学能 D.电能18.下列能源属于新能源的是（）。A.地热能 B.煤 C.石油 D.天然气19.右图中的路灯是利用（）来提供能量。A.风能 B.太阳能 C.化学能 D.电能5 20.不能够减缓自然资源短缺的做法是（）。A.使用节能电器B.不浪费粮食C.尽量使用一次性用品D.回收利用纸、塑料等21.海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（）是海洋。A.29% B.90% C.71% D.10%22.煤、石油和天然气在燃烧后会转换为（）。A.光能和热能 B.化学能和核能C.光能和地热能 D.化学能和热能23.为解决能源枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，如图是利用（）发电。A.太阳能 B.风能 C.地热能 D.核能24.建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然（）的原真性和完整性，保护生物多样性。A.食物链B.食物网C.生态系统D.生态平衡25.下列不利于创建“卫生城市”的行为是（）。A.按规定停放车辆B.不随意丢弃废电池C.回收使用过的塑料、橡胶D.在绿化带分类堆放杂物26.关于空气污染的说法正确的是（）。A.雾霾一般不会对人体产生危害B.雾和霾是两种不同的天气现象C.空气中的PM2.5不会导致空气污染D.PM2.5不会携带病菌、污染物等27.下列水域污染中是自然原因造成的是（）。A.地震破坏地表结构，造成水域污染B.滥施农药造成水域污染C.人类生产生活中的废弃物造成水域污染D.工厂排出的废水造成水域污染28.生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（）。A.物种的多样性有利于生物适应环境的变化B.保护环境就是保护生物多样性C.某一物种的消失，不会影响其他生物生存D.保护生物多样性需要全球努力29.属于厨余垃圾标志的是（）。A.B.C.D.30.下列有关科学家的研究程序说法错误的是（）。A.假设必需经过科学研究的验证B.科学问题要通过搜集证据寻找答案C.科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确D.科学家需要对搜集的信息进行处理以便发现规律或趋势二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作。4.生物连同它周围的环境叫作。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为。7.能源可以分为常规能源和。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为。5 三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有条食物链，请写出最短的一条。2.这个生态系统中的食物从开始，到终止。3.该生态系统中，草是，蝗虫、青蛙是。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：铁钉导线电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 附：参考答案一、选择题（每题2分，共60分）1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.B11.D12.D13.C14.C15.D16.B17.A18.A19.B20.C21.C22.A23.B24.C25.D26.B27.A28.C29.D30.C二、填空题（每题2分，共16分）1.能储藏和提供各种能量的自然资源称为能源。2.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。3.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。4.生物连同它周围的环境叫作生态系统。5.生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。6.自然界中被人类利用的物质和能量，它们被称为自然资源。7.能源可以分为常规能源和新能源。8.不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为生物多样性。三、简单题（39-42题4+2+3+3分，共12分）下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。1.图中共有5条食物链，请写出最短的一条草老鼠蛇。2.这个生态系统中的食物从草开始，到蛇终止。3.该生态系统中，草是生产者，蝗虫、青蛙是消费者。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的分解者。（选填“生产者”“消费者”“分解者”）4.如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？答：如果草原面积不断退化，那么蝗虫、老鼠等食草动物的数量将会减少，紧接着蜘蛛、食虫鸟、蛇等食肉动物的数量也将随之减少，这个生态系统的生态平衡遭到破坏。四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（43-46题2+3+4+3分，共12分）1.有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁。2.如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：√铁钉√导线√电池磁铁3.请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。4.想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。答：1.增加电池节数；2.增加线圈匝数；3.增大铁心的粗细。5.生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少3个。5 答：音响、电视、电扇、智能电饭煲、洗衣机等。5
