中小学学校环境卫生管理制度
幼儿园小班主题活动教学设计我们的衣服活动目标：1.了解开衫、套衫，天冷和天热穿等不同种类的衣服；2.学会自己脱开衫，愿意自己的事自己做。活动准备：1．童装录象2．娃娃人手一个3．夏装、冬装若干4．活动室一角布置成冬天的公园活动流程：情景感知
学校环境卫生管理制度学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健康成长，同时体现一个学校管理水平的高低。一个净、静、美的学校环境，蕴涵着全校师生员工的文明程度道德修养，展现出学校广大师生的精神风貌。为了进一步加强学校环境卫生工作，特制定本制度。一、
简介：幼儿园小班主题活动教学设计语言游戏听声音，做动作设计由来：3——4岁是幼儿语音发展的关键年龄，想让幼儿有一个好的语言发展，那么一定要使幼儿有一个良好的倾听习惯，并且学会倾听，《纲要》中也提出要培养幼儿有良好的倾听习惯。结合《纲要》及本班幼儿的年龄特点开展本次语言活动。活动目标：1.引导幼儿倾听录音，分辨出常见动物、车辆发出的声音。2.倾听录音，根据录音做出相应的模仿动作。活动准备： 物质准备：录有猫、狗、鸡、鸭的叫声和自行车、摩托车、汽车的喇叭声的录音磁带；有关动物的毛绒玩具，相应车辆的卡片。精神准备：活动前，引导幼儿学习并模仿小动物及车辆的相应动作。活动过程： 1.“今天有几只小动物要来咱们班做客，你们听一听，是哪些小动物来了？” 2.放录有动物叫声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种动物。 3.引导幼儿模仿小动物的叫声和动作。 4.“你们每天早上是怎么来幼儿园的呀？” 5.让幼儿说一说，其他幼儿要认真倾听。 6.放录有车辆喇叭声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种车辆。7.引导幼儿模仿车辆喇叭声及相应的动作。
简介：幼儿园小班主题活动教学设计语言游戏听声音，做动作设计由来：3——4岁是幼儿语音发展的关键年龄，想让幼儿有一个好的语言发展，那么一定要使幼儿有一个良好的倾听习惯，并且学会倾听，《纲要》中也提出要培养幼儿有良好的倾听习惯。结合《纲要》及本班幼儿的年龄特点开展本次语言活动。活动目标：1.引导幼儿倾听录音，分辨出常见动物、车辆发出的声音。2.倾听录音，根据录音做出相应的模仿动作。活动准备： 物质准备：录有猫、狗、鸡、鸭的叫声和自行车、摩托车、汽车的喇叭声的录音磁带；有关动物的毛绒玩具，相应车辆的卡片。精神准备：活动前，引导幼儿学习并模仿小动物及车辆的相应动作。活动过程： 1.“今天有几只小动物要来咱们班做客，你们听一听，是哪些小动物来了？” 2.放录有动物叫声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种动物。 3.引导幼儿模仿小动物的叫声和动作。 4.“你们每天早上是怎么来幼儿园的呀？” 5.让幼儿说一说，其他幼儿要认真倾听。 6.放录有车辆喇叭声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种车辆。7.引导幼儿模仿车辆喇叭声及相应的动作。
简介：幼儿园小班主题活动教学设计语言游戏听声音，做动作设计由来：3——4岁是幼儿语音发展的关键年龄，想让幼儿有一个好的语言发展，那么一定要使幼儿有一个良好的倾听习惯，并且学会倾听，《纲要》中也提出要培养幼儿有良好的倾听习惯。结合《纲要》及本班幼儿的年龄特点开展本次语言活动。活动目标：1.引导幼儿倾听录音，分辨出常见动物、车辆发出的声音。2.倾听录音，根据录音做出相应的模仿动作。活动准备： 物质准备：录有猫、狗、鸡、鸭的叫声和自行车、摩托车、汽车的喇叭声的录音磁带；有关动物的毛绒玩具，相应车辆的卡片。精神准备：活动前，引导幼儿学习并模仿小动物及车辆的相应动作。活动过程： 1.“今天有几只小动物要来咱们班做客，你们听一听，是哪些小动物来了？” 2.放录有动物叫声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种动物。 3.引导幼儿模仿小动物的叫声和动作。 4.“你们每天早上是怎么来幼儿园的呀？” 5.让幼儿说一说，其他幼儿要认真倾听。 6.放录有车辆喇叭声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种车辆。7.引导幼儿模仿车辆喇叭声及相应的动作。
