幼儿园小班主题活动教学设计：春天蝴蝶找花教案
幼儿园小班主题活动教学设计春天蝴蝶找花目标：1、鼓励幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。2、学习听辨乐句。提供：头饰、磁带指导：1、引起兴趣今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗？我们听听看有什么
幼儿园小班主题活动教学设计春天蝴蝶找花目标：1、鼓励幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。2、学习听辨乐句。提供：头饰、磁带指导：1、引起兴趣今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗？我们听听看有什么
简介：幼儿园小班主题活动教学设计发现春天的秘密目标：1.培养幼儿细致的观察力。2.提高有的表达能力。3.能大胆的表述。准备：春天的图片；到户外观察春天等过程：1.出示图片引起幼儿兴趣，请幼儿认真观察，说说图片上有什么？2.引导幼儿找春天的秘密，1）.先在室内找；2）.再到户外找。并请幼儿把自己发现的秘密大胆说出来。教师把幼儿发现的秘密记录下来。3.开阔幼儿思路，引导幼儿和别人说的不一样。4.带幼儿到户外观察。5.记录：尤尤：“毛毛虫”掉下来，就要长出新叶子了。 逗豆：杨树上的毛毛虫掉下来了！ 超超：我姥姥家那边的桃花开了。 祉君：草娃娃长出“头发”啦！ 怀瑾：我去公园看见有桃心的花开了。 宣宣：春天的天气好，到外面玩高兴。 妞妞：我种的小种子发芽了。 可可：燕子从南方飞回来了。 新宇：春天天上有小鸟在飞。 洋洋：小树发芽了，要长出新叶子了。 格格：外面的小草绿了。6.把幼儿说的话贴到墙面上，也让 幼儿参与到墙面环境的布置中来，有种成就感。7.回家后，把自己发现春天的秘密告诉爸爸妈妈。和爸爸妈妈再找找春天还有什么秘密。反思:通过这个活动，孩子更加喜欢观察周围的事物了。不仅能够通过自己的观察和探究发现植物的特点，而且可以使幼儿感受到自然界的奇妙和顽强的生命力，培养幼儿的好奇心和探究植物的热情、关爱与呵护植物的情感与能力，以及对劳动的热爱。
简介：幼儿园小班主题活动教学设计发现春天的秘密目标：1.培养幼儿细致的观察力。2.提高有的表达能力。3.能大胆的表述。准备：春天的图片；到户外观察春天等过程：1.出示图片引起幼儿兴趣，请幼儿认真观察，说说图片上有什么？2.引导幼儿找春天的秘密，1）.先在室内找；2）.再到户外找。并请幼儿把自己发现的秘密大胆说出来。教师把幼儿发现的秘密记录下来。3.开阔幼儿思路，引导幼儿和别人说的不一样。4.带幼儿到户外观察。5.记录：尤尤：“毛毛虫”掉下来，就要长出新叶子了。 逗豆：杨树上的毛毛虫掉下来了！ 超超：我姥姥家那边的桃花开了。 祉君：草娃娃长出“头发”啦！ 怀瑾：我去公园看见有桃心的花开了。 宣宣：春天的天气好，到外面玩高兴。 妞妞：我种的小种子发芽了。 可可：燕子从南方飞回来了。 新宇：春天天上有小鸟在飞。 洋洋：小树发芽了，要长出新叶子了。 格格：外面的小草绿了。6.把幼儿说的话贴到墙面上，也让 幼儿参与到墙面环境的布置中来，有种成就感。7.回家后，把自己发现春天的秘密告诉爸爸妈妈。和爸爸妈妈再找找春天还有什么秘密。反思:通过这个活动，孩子更加喜欢观察周围的事物了。不仅能够通过自己的观察和探究发现植物的特点，而且可以使幼儿感受到自然界的奇妙和顽强的生命力，培养幼儿的好奇心和探究植物的热情、关爱与呵护植物的情感与能力，以及对劳动的热爱。
简介：幼儿园小班主题活动教学设计发现春天的秘密目标：1.培养幼儿细致的观察力。2.提高有的表达能力。3.能大胆的表述。准备：春天的图片；到户外观察春天等过程：1.出示图片引起幼儿兴趣，请幼儿认真观察，说说图片上有什么？2.引导幼儿找春天的秘密，1）.先在室内找；2）.再到户外找。并请幼儿把自己发现的秘密大胆说出来。教师把幼儿发现的秘密记录下来。3.开阔幼儿思路，引导幼儿和别人说的不一样。4.带幼儿到户外观察。5.记录：尤尤：“毛毛虫”掉下来，就要长出新叶子了。 逗豆：杨树上的毛毛虫掉下来了！ 超超：我姥姥家那边的桃花开了。 祉君：草娃娃长出“头发”啦！ 怀瑾：我去公园看见有桃心的花开了。 宣宣：春天的天气好，到外面玩高兴。 妞妞：我种的小种子发芽了。 可可：燕子从南方飞回来了。 新宇：春天天上有小鸟在飞。 洋洋：小树发芽了，要长出新叶子了。 格格：外面的小草绿了。6.把幼儿说的话贴到墙面上，也让 幼儿参与到墙面环境的布置中来，有种成就感。7.回家后，把自己发现春天的秘密告诉爸爸妈妈。和爸爸妈妈再找找春天还有什么秘密。反思:通过这个活动，孩子更加喜欢观察周围的事物了。不仅能够通过自己的观察和探究发现植物的特点，而且可以使幼儿感受到自然界的奇妙和顽强的生命力，培养幼儿的好奇心和探究植物的热情、关爱与呵护植物的情感与能力，以及对劳动的热爱。
