关于创建传统文化特色示范学校的成果展示设想和任务分解
定期研讨学校文化及特色学校创建工作机制为了促进学校文化建设和特色学校创建工作，学校制定定期研讨机制，定期召开各学科各部门创建工作的信息交流，进行自查，讨论、汇报和反馈，研讨思路，互相学习促进，营造文化氛围，形成文化特色，树立文化品牌。一、开
关于创建传统文化特色示范学校的成果展示设想和任务分解为了筹备创建传统文化特色示范学校现场验收成果展示，现将整体设想构思如下，并分解到各个部门学科，相关责任人根据学校安排做好准备工作，并积极提出更好的意见和建议。一、创建特色学校成果展示三部曲
简介：关于传统文化特色教育的座谈会议纪要为了进一步开展传统文化特色教育活动，**年*月*日在会议室召开“优秀传统文化”特色教育工作座谈会，参加人员有各学科、各部门主要领导。各学科各部门结合自己工作实际，准备了书面发言纲要，共同讨论、研究、总结了近期的传统文化特色教育活动，**校长部署下一步传统文化特色教育活动工作安排。根据我校创建传统文化特色学校工作方案，近两年来学校各学科各部门开展了创建传统文化特色教育活动，做了一定的工作。一是结合自己的教学实际和教材实际渗透了传统文化教育，如语文学科和艺术学科运用学科优势和教材优势，达到潜移默化，水乳交融的境界，二是开展了一些活动，如语文学科的经典诵读活动、政教处和少先队的传统礼仪教育、工会组织的太极拳锻炼、艺术学科的艺术节活动、举办围棋比赛等；三是创建传统文化氛围，构建以传统文化为元素的校园文化，亭台楼阁、棂星门的维修以及附属建筑，各教学楼的命名。四是编撰经典诵读校本教材。目前已基本完成，下一步将进行审阅、讨论、注音、校对，然后印刷用于经典诵读活动。本年度要继续采取比赛、展览的活动形式，以促进传统文化活动的开展，巩固教育成果。根据传统文化教育工作计划，会议决定，各部门各学科继续加强完善如下工作：一、继续编撰完成经典诵读校本教材，争取早日推广使用。负责人：** 二、开展教师读经典活动，指导教师广泛阅读经典诗文，写读书笔记、交流读书心得，开展一次教师诗词朗诵比赛。负责人：**三、举行一次传统文化知识竞赛活动。负责人：**四、举办师生书法国画展览。负责人：**五、举办一次以赞美校园学宫为主题的征文活动。六、民族乐器、戏曲、民歌比赛。艺术月期间举行民族乐器、戏曲、民歌比赛，此项工作也要完善图片音像资料。负责人：**七、举办民族手工艺作品展览。科技节期间举办手工作品展览，展示民族工艺作品，可以主要以剪纸、十字绣为特色。负责人：**八、举办集体舞比赛。以年级为单位，举行集体舞比赛，评选一二等奖，负责人：**九、举办数学古数学趣题竞赛。负责人：**十、加强校园环境建设，营造传统文化氛围。继续加强校园文化建设，布置学校环境，融合传统文化元素，营造浓厚的传统文化氛围。负责人：**十一、加强传统文化与新课程课题研究继续开展传统文化与新课程课题研究，并请有关专家予以指导，收集研究论文以及科研资料，整理归档，不断推广。负责人：**十二、开始收集整理资料，完善档案，准备申报创建传统文化特色学校。负责人：**会议最后，**校长特别强调：一、各学科平时的研究课要及时录像、摄像，保留影像资料。 二、平时各部门、各学科的研讨会议也要留下图片、文字、作品等资料。自己留存，待以后统一汇集。三、深挖本校“学宫”等内容，对学生进行传统文化教育。四、各学科加强课堂教学渗透，挖掘传统文化元素，并进行放大。五、各部门各学科考虑用哪些材料体现“传统文化教育特色”，认真思考，积累材料。六、进行传统文化教育特色师范学校的申报、验收。各学科各部门要结合自身实际工作，积极开展各项传统文化教育活动，积累资料，完善档案。
简介：关于传统文化特色教育的座谈会议纪要为了进一步开展传统文化特色教育活动，**年*月*日在会议室召开“优秀传统文化”特色教育工作座谈会，参加人员有各学科、各部门主要领导。各学科各部门结合自己工作实际，准备了书面发言纲要，共同讨论、研究、总结了近期的传统文化特色教育活动，**校长部署下一步传统文化特色教育活动工作安排。根据我校创建传统文化特色学校工作方案，近两年来学校各学科各部门开展了创建传统文化特色教育活动，做了一定的工作。一是结合自己的教学实际和教材实际渗透了传统文化教育，如语文学科和艺术学科运用学科优势和教材优势，达到潜移默化，水乳交融的境界，二是开展了一些活动，如语文学科的经典诵读活动、政教处和少先队的传统礼仪教育、工会组织的太极拳锻炼、艺术学科的艺术节活动、举办围棋比赛等；三是创建传统文化氛围，构建以传统文化为元素的校园文化，亭台楼阁、棂星门的维修以及附属建筑，各教学楼的命名。四是编撰经典诵读校本教材。目前已基本完成，下一步将进行审阅、讨论、注音、校对，然后印刷用于经典诵读活动。本年度要继续采取比赛、展览的活动形式，以促进传统文化活动的开展，巩固教育成果。根据传统文化教育工作计划，会议决定，各部门各学科继续加强完善如下工作：一、继续编撰完成经典诵读校本教材，争取早日推广使用。负责人：** 二、开展教师读经典活动，指导教师广泛阅读经典诗文，写读书笔记、交流读书心得，开展一次教师诗词朗诵比赛。负责人：**三、举行一次传统文化知识竞赛活动。负责人：**四、举办师生书法国画展览。负责人：**五、举办一次以赞美校园学宫为主题的征文活动。六、民族乐器、戏曲、民歌比赛。艺术月期间举行民族乐器、戏曲、民歌比赛，此项工作也要完善图片音像资料。负责人：**七、举办民族手工艺作品展览。科技节期间举办手工作品展览，展示民族工艺作品，可以主要以剪纸、十字绣为特色。负责人：**八、举办集体舞比赛。以年级为单位，举行集体舞比赛，评选一二等奖，负责人：**九、举办数学古数学趣题竞赛。负责人：**十、加强校园环境建设，营造传统文化氛围。继续加强校园文化建设，布置学校环境，融合传统文化元素，营造浓厚的传统文化氛围。负责人：**十一、加强传统文化与新课程课题研究继续开展传统文化与新课程课题研究，并请有关专家予以指导，收集研究论文以及科研资料，整理归档，不断推广。负责人：**十二、开始收集整理资料，完善档案，准备申报创建传统文化特色学校。负责人：**会议最后，**校长特别强调：一、各学科平时的研究课要及时录像、摄像，保留影像资料。 二、平时各部门、各学科的研讨会议也要留下图片、文字、作品等资料。自己留存，待以后统一汇集。三、深挖本校“学宫”等内容，对学生进行传统文化教育。四、各学科加强课堂教学渗透，挖掘传统文化元素，并进行放大。五、各部门各学科考虑用哪些材料体现“传统文化教育特色”，认真思考，积累材料。六、进行传统文化教育特色师范学校的申报、验收。各学科各部门要结合自身实际工作，积极开展各项传统文化教育活动，积累资料，完善档案。
简介：关于传统文化特色教育的座谈会议纪要为了进一步开展传统文化特色教育活动，**年*月*日在会议室召开“优秀传统文化”特色教育工作座谈会，参加人员有各学科、各部门主要领导。各学科各部门结合自己工作实际，准备了书面发言纲要，共同讨论、研究、总结了近期的传统文化特色教育活动，**校长部署下一步传统文化特色教育活动工作安排。根据我校创建传统文化特色学校工作方案，近两年来学校各学科各部门开展了创建传统文化特色教育活动，做了一定的工作。一是结合自己的教学实际和教材实际渗透了传统文化教育，如语文学科和艺术学科运用学科优势和教材优势，达到潜移默化，水乳交融的境界，二是开展了一些活动，如语文学科的经典诵读活动、政教处和少先队的传统礼仪教育、工会组织的太极拳锻炼、艺术学科的艺术节活动、举办围棋比赛等；三是创建传统文化氛围，构建以传统文化为元素的校园文化，亭台楼阁、棂星门的维修以及附属建筑，各教学楼的命名。四是编撰经典诵读校本教材。目前已基本完成，下一步将进行审阅、讨论、注音、校对，然后印刷用于经典诵读活动。本年度要继续采取比赛、展览的活动形式，以促进传统文化活动的开展，巩固教育成果。根据传统文化教育工作计划，会议决定，各部门各学科继续加强完善如下工作：一、继续编撰完成经典诵读校本教材，争取早日推广使用。负责人：** 二、开展教师读经典活动，指导教师广泛阅读经典诗文，写读书笔记、交流读书心得，开展一次教师诗词朗诵比赛。负责人：**三、举行一次传统文化知识竞赛活动。负责人：**四、举办师生书法国画展览。负责人：**五、举办一次以赞美校园学宫为主题的征文活动。六、民族乐器、戏曲、民歌比赛。艺术月期间举行民族乐器、戏曲、民歌比赛，此项工作也要完善图片音像资料。负责人：**七、举办民族手工艺作品展览。科技节期间举办手工作品展览，展示民族工艺作品，可以主要以剪纸、十字绣为特色。负责人：**八、举办集体舞比赛。以年级为单位，举行集体舞比赛，评选一二等奖，负责人：**九、举办数学古数学趣题竞赛。负责人：**十、加强校园环境建设，营造传统文化氛围。继续加强校园文化建设，布置学校环境，融合传统文化元素，营造浓厚的传统文化氛围。负责人：**十一、加强传统文化与新课程课题研究继续开展传统文化与新课程课题研究，并请有关专家予以指导，收集研究论文以及科研资料，整理归档，不断推广。负责人：**十二、开始收集整理资料，完善档案，准备申报创建传统文化特色学校。负责人：**会议最后，**校长特别强调：一、各学科平时的研究课要及时录像、摄像，保留影像资料。 二、平时各部门、各学科的研讨会议也要留下图片、文字、作品等资料。自己留存，待以后统一汇集。三、深挖本校“学宫”等内容，对学生进行传统文化教育。四、各学科加强课堂教学渗透，挖掘传统文化元素，并进行放大。五、各部门各学科考虑用哪些材料体现“传统文化教育特色”，认真思考，积累材料。六、进行传统文化教育特色师范学校的申报、验收。各学科各部门要结合自身实际工作，积极开展各项传统文化教育活动，积累资料，完善档案。
