加强少先队自主化管理的工作意见
关于传统文化特色教育的座谈会议纪要为了进一步开展传统文化特色教育活动，**年*月*日在会议室召开“优秀传统文化”特色教育工作座谈会，参加人员有各学科、各部门主要领导。各学科各部门结合自己工作实际，准备了书面发言纲要，共同讨论、研究、总结了近
加强少先队自主化管理的工作意见《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》要求在设置大、中队委员会和小队长岗位基础上，积极创设更多的少先队服务岗位，让更多队员参与队的工作，人人都有服务的岗位、实践的机会、成功的体验，锻炼提高自主实践能力。少先队各
简介：关于创建传统文化特色示范学校的成果展示设想和任务分解为了筹备创建传统文化特色示范学校现场验收成果展示，现将整体设想构思如下，并分解到各个部门学科，相关责任人根据学校安排做好准备工作，并积极提出更好的意见和建议。一、创建特色学校成果展示三部曲整体设想：（一）、主题“国学之宫”。1、学校领导、礼仪引领。背景：喷泉、校园草坪音乐、电子显示屏、卷轴欢迎横幅。2、解说员引领，参观学校景观。（1）、观赏喷泉、雕塑、学宫。（2）、古槐。（3）、参观笃行楼。（4）、传统文化画廊。（5）、校史展（6）、文化墙。（7）、棂星门。（8）、古碑、古石雕。（9）、参观办公室文化。（10）、进入接待室（会议室）。3、茶道表演。接待来访客人。4、致欢迎词，并就学校历史和特色作简要介绍。播放专题片。5、欣赏学校集体大型表演。 （1）、低年级集体诵读与传统体育游戏。学宫前。（2）、校园集体舞手绢舞。西操场。（3）、武术操表演。东操场。（4）、学生书画现场展示。博学楼（南教学楼）前。6、欣赏展览。（1）、书法国画展室。（2）、剪纸、十字绣展室。（部分学生现场展示）。（3）、围棋室对弈展示。（4）、数学古趣题竞赛。（5）、传统文化小知识竞赛。7、课堂教学展示。8、有关专家领导讲话。交流互动。（二）、主题“文化引领”。1、礼仪班迎接引领。2、参观新校区。（1）、校徽、校训、校风。（2）、文化名人园。（3）、东操场园林景点，欣赏石文化。（4）、参观教学楼、书香教室、办公室、专用教室。3、参观各展室以及特长兴趣小组活动。（1）、美术组。（2）、书法组。 （3）、民族乐器组。（4）、舞蹈组。（5）、围棋组。（6）、科技组。4、进入会议室，简要介绍新校区。重点介绍学校文化建设和现代化发展。5、观看校园电视台节目。直播《弟子规》践行活动主题队会。6、观看教师太极拳表演。7、观看大型集体舞表演《春眠不觉晓》。8、查阅档案资料。9、交流互动。（三）、大型文艺演出。主题“弘扬传统文化，培养民族英才”。二、创建特色学校成果展示任务责任分解：（一）、学校传统文化环境氛围的营造。总责任人：**。协助责任人：**学宫（1）、北外墙上部悬挂卷轴式喷绘横幅。（2）、东西外墙悬挂巨幅喷绘《弟子规》、《学生行为礼仪要求》等。（3）、正门横匾悬挂。（4）制作学宫简介导示牌。 （5）学宫门前两亭子命名为《兰亭》、《翰亭》。寓意培育的学生德比芝兰，才若翰林。2、古槐（1）、制作古槐简介导示牌。（2）、制作汉白玉或者其他材质的古槐护栏，也可带有底座可供师生休息。3、棂星门（1）、悬挂棂星门横匾和文物保护牌匾。（2）、制作棂星门简介导示牌。（3）、周边建筑装饰，对应博学楼过道上悬挂横匾。4、各办公室悬挂书画作品。5、宣传画廊布置传统文化故事。6、园林景点点缀山石，刻字。制作简介导示牌。7、原遗留碑文、石雕等收集集中摆放在棂星门东侧或者西教学路东侧墙边，并制作简介导示牌。8、校园内合适地方添置孔子等人雕塑或者浮雕。9、校园大门东侧、棂星门东侧制作古诗词墙。10、教室内布置传统文化知识宣传写真。二、经典诵读活动。总责任人：**协助责任人：**经典诵读节目选拔。节目档次要高，每年级要有一个。组织全校大型经典诵读展示。组织训练好晨读和课前三分钟经典诵读，形成常态化。建设评比书香班级和读经典小明星。 经典诵读活动和读书节档案资料。三、书法国画作品以及现场演示。负责人：**百人书法国画现场演示。书法国画作品展览。书法国画优秀特长学生名单。四、大型传统文化文艺演出。负责人：**民族舞蹈若干。经典诵读节目若干。民歌戏曲若干。相声、快板等曲艺节目若干。民族器乐演奏若干。教师太极拳表演、学生武术表演。五、教师太极拳表演，人数在60——100人。负责人：**六、学生武术表演，人数在300人——500人。负责人：**七、剪纸、十字绣等民族工艺展示。责任人：**八、传统文化小知识普及问答。责任人：**九、古代趣味数学题解答。责任人：**十、学生礼仪、解说员、茶道表演。责任人：**十一、教师“读经典，悟人生”感悟随笔。责任人：**十二、学生“诵国学，读经典”征文活动。责任人：**十三、“新课程与弘扬传统文化”论文集、教学设计集以及课堂教学展示。责任人：** 十四、围棋象棋展示。责任人：**十五、课间传统体育游戏展示。责任人：**十六、《弟子规》践行主题队会。责任人：**十七、传统文化教育活动图片展。责任人：**十八、传统文化特色学校创建档案资料。责任人：**
简介：关于创建传统文化特色示范学校的成果展示设想和任务分解为了筹备创建传统文化特色示范学校现场验收成果展示，现将整体设想构思如下，并分解到各个部门学科，相关责任人根据学校安排做好准备工作，并积极提出更好的意见和建议。一、创建特色学校成果展示三部曲整体设想：（一）、主题“国学之宫”。1、学校领导、礼仪引领。背景：喷泉、校园草坪音乐、电子显示屏、卷轴欢迎横幅。2、解说员引领，参观学校景观。（1）、观赏喷泉、雕塑、学宫。（2）、古槐。（3）、参观笃行楼。（4）、传统文化画廊。（5）、校史展（6）、文化墙。（7）、棂星门。（8）、古碑、古石雕。（9）、参观办公室文化。（10）、进入接待室（会议室）。3、茶道表演。接待来访客人。4、致欢迎词，并就学校历史和特色作简要介绍。播放专题片。5、欣赏学校集体大型表演。 （1）、低年级集体诵读与传统体育游戏。学宫前。（2）、校园集体舞手绢舞。西操场。（3）、武术操表演。东操场。（4）、学生书画现场展示。博学楼（南教学楼）前。6、欣赏展览。（1）、书法国画展室。（2）、剪纸、十字绣展室。（部分学生现场展示）。（3）、围棋室对弈展示。（4）、数学古趣题竞赛。（5）、传统文化小知识竞赛。7、课堂教学展示。8、有关专家领导讲话。交流互动。（二）、主题“文化引领”。1、礼仪班迎接引领。2、参观新校区。（1）、校徽、校训、校风。（2）、文化名人园。（3）、东操场园林景点，欣赏石文化。（4）、参观教学楼、书香教室、办公室、专用教室。3、参观各展室以及特长兴趣小组活动。（1）、美术组。（2）、书法组。 （3）、民族乐器组。（4）、舞蹈组。（5）、围棋组。（6）、科技组。4、进入会议室，简要介绍新校区。重点介绍学校文化建设和现代化发展。5、观看校园电视台节目。直播《弟子规》践行活动主题队会。6、观看教师太极拳表演。7、观看大型集体舞表演《春眠不觉晓》。8、查阅档案资料。9、交流互动。（三）、大型文艺演出。主题“弘扬传统文化，培养民族英才”。二、创建特色学校成果展示任务责任分解：（一）、学校传统文化环境氛围的营造。总责任人：**。协助责任人：**学宫（1）、北外墙上部悬挂卷轴式喷绘横幅。（2）、东西外墙悬挂巨幅喷绘《弟子规》、《学生行为礼仪要求》等。（3）、正门横匾悬挂。（4）制作学宫简介导示牌。 （5）学宫门前两亭子命名为《兰亭》、《翰亭》。寓意培育的学生德比芝兰，才若翰林。2、古槐（1）、制作古槐简介导示牌。（2）、制作汉白玉或者其他材质的古槐护栏，也可带有底座可供师生休息。3、棂星门（1）、悬挂棂星门横匾和文物保护牌匾。（2）、制作棂星门简介导示牌。（3）、周边建筑装饰，对应博学楼过道上悬挂横匾。4、各办公室悬挂书画作品。5、宣传画廊布置传统文化故事。6、园林景点点缀山石，刻字。制作简介导示牌。7、原遗留碑文、石雕等收集集中摆放在棂星门东侧或者西教学路东侧墙边，并制作简介导示牌。8、校园内合适地方添置孔子等人雕塑或者浮雕。9、校园大门东侧、棂星门东侧制作古诗词墙。10、教室内布置传统文化知识宣传写真。二、经典诵读活动。总责任人：**协助责任人：**经典诵读节目选拔。节目档次要高，每年级要有一个。组织全校大型经典诵读展示。组织训练好晨读和课前三分钟经典诵读，形成常态化。建设评比书香班级和读经典小明星。 经典诵读活动和读书节档案资料。三、书法国画作品以及现场演示。负责人：**百人书法国画现场演示。书法国画作品展览。书法国画优秀特长学生名单。四、大型传统文化文艺演出。负责人：**民族舞蹈若干。经典诵读节目若干。民歌戏曲若干。相声、快板等曲艺节目若干。民族器乐演奏若干。教师太极拳表演、学生武术表演。五、教师太极拳表演，人数在60——100人。负责人：**六、学生武术表演，人数在300人——500人。负责人：**七、剪纸、十字绣等民族工艺展示。责任人：**八、传统文化小知识普及问答。责任人：**九、古代趣味数学题解答。责任人：**十、学生礼仪、解说员、茶道表演。责任人：**十一、教师“读经典，悟人生”感悟随笔。责任人：**十二、学生“诵国学，读经典”征文活动。责任人：**十三、“新课程与弘扬传统文化”论文集、教学设计集以及课堂教学展示。责任人：** 十四、围棋象棋展示。责任人：**十五、课间传统体育游戏展示。责任人：**十六、《弟子规》践行主题队会。责任人：**十七、传统文化教育活动图片展。责任人：**十八、传统文化特色学校创建档案资料。责任人：**
