小学科学教科版一年级下册第一单元《我们周围的物体》教案6（共7课）.doc
第一单元我们周围的物体1.发现物体的特征【教材简析】本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的起始课，是小学物质科学领域学习的开篇。本课的学习主要分为两个活动：1.观察一个物体；2.对比观察两个物体。通过这两个活动，一方面使学生认识物体具有颜
简介：2.校园里的动物小学科学一年级下册《动物》 学习回顾：《校园里的植物》 一上《校园里的植物》一下《校园里的动物》校园里生活着哪些动物呢？ 它们会是校园里的动物吗（1）金鱼蝴蝶麻雀蜜蜂蟋蟀公鸡 它们会是校园里的动物吗（2）西瓜虫瓢虫蚂蚁蚯蚓蜗牛蜒蚰 它们会是校园里的动物吗（3）天牛蜈蚣山蛩虫椿象螳螂苍蝇 寻找校园里的动物——前期准备1．到哪些地方找动物？天空、大树、草丛、花朵、墙壁、泥土……2．需要带上哪些物品？棉签、放大镜、活动手册、笔……3．怎样统计记录动物？《活动手册》第9页 《活动手册》第9页找到动物画下来尽可能画像一点也可用文字记录 《活动手册》第9页参考《科学》第31页 《活动手册》第9页统计动物的数量 寻找校园里的动物——注意事项 寻找校园里的动物——进行中 关于动物，还想知道什么？
简介：2.校园里的动物小学科学一年级下册《动物》 学习回顾：《校园里的植物》 一上《校园里的植物》一下《校园里的动物》校园里生活着哪些动物呢？ 它们会是校园里的动物吗（1）金鱼蝴蝶麻雀蜜蜂蟋蟀公鸡 它们会是校园里的动物吗（2）西瓜虫瓢虫蚂蚁蚯蚓蜗牛蜒蚰 它们会是校园里的动物吗（3）天牛蜈蚣山蛩虫椿象螳螂苍蝇 寻找校园里的动物——前期准备1．到哪些地方找动物？天空、大树、草丛、花朵、墙壁、泥土……2．需要带上哪些物品？棉签、放大镜、活动手册、笔……3．怎样统计记录动物？《活动手册》第9页 《活动手册》第9页找到动物画下来尽可能画像一点也可用文字记录 《活动手册》第9页参考《科学》第31页 《活动手册》第9页统计动物的数量 寻找校园里的动物——注意事项 寻找校园里的动物——进行中 关于动物，还想知道什么？
简介：2.校园里的动物小学科学一年级下册《动物》 学习回顾：《校园里的植物》 一上《校园里的植物》一下《校园里的动物》校园里生活着哪些动物呢？ 它们会是校园里的动物吗（1）金鱼蝴蝶麻雀蜜蜂蟋蟀公鸡 它们会是校园里的动物吗（2）西瓜虫瓢虫蚂蚁蚯蚓蜗牛蜒蚰 它们会是校园里的动物吗（3）天牛蜈蚣山蛩虫椿象螳螂苍蝇 寻找校园里的动物——前期准备1．到哪些地方找动物？天空、大树、草丛、花朵、墙壁、泥土……2．需要带上哪些物品？棉签、放大镜、活动手册、笔……3．怎样统计记录动物？《活动手册》第9页 《活动手册》第9页找到动物画下来尽可能画像一点也可用文字记录 《活动手册》第9页参考《科学》第31页 《活动手册》第9页统计动物的数量 寻找校园里的动物——注意事项 寻找校园里的动物——进行中 关于动物，还想知道什么？
简介：2.校园里的动物小学科学一年级下册《动物》 学习回顾：《校园里的植物》 一上《校园里的植物》一下《校园里的动物》校园里生活着哪些动物呢？ 它们会是校园里的动物吗（1）金鱼蝴蝶麻雀蜜蜂蟋蟀公鸡 它们会是校园里的动物吗（2）西瓜虫瓢虫蚂蚁蚯蚓蜗牛蜒蚰 它们会是校园里的动物吗（3）天牛蜈蚣山蛩虫椿象螳螂苍蝇 寻找校园里的动物——前期准备1．到哪些地方找动物？天空、大树、草丛、花朵、墙壁、泥土……2．需要带上哪些物品？棉签、放大镜、活动手册、笔……3．怎样统计记录动物？《活动手册》第9页 《活动手册》第9页找到动物画下来尽可能画像一点也可用文字记录 《活动手册》第9页参考《科学》第31页 《活动手册》第9页统计动物的数量 寻找校园里的动物——注意事项 寻找校园里的动物——进行中 关于动物，还想知道什么？
