幼儿园中班健康领域活动教案：可爱的小脚丫教学设计
幼儿园中班健康领域活动教案脚丫子活动目标： 1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。 2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。活动准备： 1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）；2、小组操作材料：
幼儿园中班健康领域活动教案可爱的小脚丫活动目标：1、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。2、通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。3、建立良好的师幼、同伴关系。活动准备：1、录音机，磁带。2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。
简介：幼儿园中班健康领域活动教案看谁听得清 活动目标1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。3、培养幼儿的合作能力。活动准备1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。 活动过程1、开始部分： 幼儿听信号有节奏地走成一个大圆—开花—六个小圆—一个大圆—切段分队，走成六路纵队。2、基本部分； （1）、交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。 （2）、幼儿游戏3次。 （3）、增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。 （1）、幼儿游戏三次。1、结束部分： （1）、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。（2）、复习游戏“老狼、老狼几点钟”。 活动延伸 利用户外活动继续玩此游戏。
简介：幼儿园中班健康领域活动教案看谁听得清 活动目标1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。3、培养幼儿的合作能力。活动准备1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。 活动过程1、开始部分： 幼儿听信号有节奏地走成一个大圆—开花—六个小圆—一个大圆—切段分队，走成六路纵队。2、基本部分； （1）、交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。 （2）、幼儿游戏3次。 （3）、增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。 （1）、幼儿游戏三次。1、结束部分： （1）、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。（2）、复习游戏“老狼、老狼几点钟”。 活动延伸 利用户外活动继续玩此游戏。
简介：幼儿园中班健康领域活动教案看谁听得清 活动目标1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。3、培养幼儿的合作能力。活动准备1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。 活动过程1、开始部分： 幼儿听信号有节奏地走成一个大圆—开花—六个小圆—一个大圆—切段分队，走成六路纵队。2、基本部分； （1）、交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。 （2）、幼儿游戏3次。 （3）、增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。 （1）、幼儿游戏三次。1、结束部分： （1）、表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。（2）、复习游戏“老狼、老狼几点钟”。 活动延伸 利用户外活动继续玩此游戏。
