小学科学教科版五年级下册第四单元第2课《水的蒸发和凝结》课件18（2022新版）
小学科学教科版五年级下册第四单元 第7课《做个保温杯》教案（2022新版）16
7.做个保温杯【教材简析】保温杯是生活中常见的物品，保温就是要尽量减少热量的损失。保温杯一般是陶瓷或不锈钢的，设计有真空层，顶部带盖，密封严实，是从热传递的多个方面去研究设计的，做到尽量减少热量的损失，从而达到保温的效果。本课活动设计的主要
2.水的蒸发和凝结教科版五下《热》单元生活中的水蒸发与水凝结烧开的热水清晨的露珠一、聚焦水和水蒸气的互相变换与什么因素有关？水水蒸气蒸发凝结思考：水的蒸发快慢与什么有关？推测：水的蒸发快慢与温度高度有关。实验器材：加热装置等量的两杯水电子秤
简介：1.温度和水的变化教科版五下《热》单元 图片中的水以哪些形态存在？水的形态变化与什么有关？ 聚焦：水的温度变化时，它的形态会发生什么变化？水—加热到100℃（沸腾）—水蒸气停止加热还会沸腾吗？继续加热呢？ 实验要求轻声交流分工合作及时记录规范实验注意安全 研讨：水沸腾的现象和什么有关？水在100℃左右沸腾了，可是刚撤掉酒精灯，水的温度还是100℃，但却没有继续沸腾了，水沸腾现象跟什么有关？当我们给水持续加热，100℃时水沸腾了，但水的温度并没有再上升，水的形态开始发生变化，这又是为什么？ 拓展：在水结成冰和冰融化成水的过程中，热量是否产生了影响呢？小结：磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁铁或铁时，它指示的方向就会出现变化。该怎么设计实验呢？
简介：1.温度和水的变化教科版五下《热》单元 图片中的水以哪些形态存在？水的形态变化与什么有关？ 聚焦：水的温度变化时，它的形态会发生什么变化？水—加热到100℃（沸腾）—水蒸气停止加热还会沸腾吗？继续加热呢？ 实验要求轻声交流分工合作及时记录规范实验注意安全 研讨：水沸腾的现象和什么有关？水在100℃左右沸腾了，可是刚撤掉酒精灯，水的温度还是100℃，但却没有继续沸腾了，水沸腾现象跟什么有关？当我们给水持续加热，100℃时水沸腾了，但水的温度并没有再上升，水的形态开始发生变化，这又是为什么？ 拓展：在水结成冰和冰融化成水的过程中，热量是否产生了影响呢？小结：磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁铁或铁时，它指示的方向就会出现变化。该怎么设计实验呢？
简介：1.温度和水的变化教科版五下《热》单元 图片中的水以哪些形态存在？水的形态变化与什么有关？ 聚焦：水的温度变化时，它的形态会发生什么变化？水—加热到100℃（沸腾）—水蒸气停止加热还会沸腾吗？继续加热呢？ 实验要求轻声交流分工合作及时记录规范实验注意安全 研讨：水沸腾的现象和什么有关？水在100℃左右沸腾了，可是刚撤掉酒精灯，水的温度还是100℃，但却没有继续沸腾了，水沸腾现象跟什么有关？当我们给水持续加热，100℃时水沸腾了，但水的温度并没有再上升，水的形态开始发生变化，这又是为什么？ 拓展：在水结成冰和冰融化成水的过程中，热量是否产生了影响呢？小结：磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁铁或铁时，它指示的方向就会出现变化。该怎么设计实验呢？
简介：1.温度和水的变化教科版五下《热》单元 图片中的水以哪些形态存在？水的形态变化与什么有关？ 聚焦：水的温度变化时，它的形态会发生什么变化？水—加热到100℃（沸腾）—水蒸气停止加热还会沸腾吗？继续加热呢？ 实验要求轻声交流分工合作及时记录规范实验注意安全 研讨：水沸腾的现象和什么有关？水在100℃左右沸腾了，可是刚撤掉酒精灯，水的温度还是100℃，但却没有继续沸腾了，水沸腾现象跟什么有关？当我们给水持续加热，100℃时水沸腾了，但水的温度并没有再上升，水的形态开始发生变化，这又是为什么？ 拓展：在水结成冰和冰融化成水的过程中，热量是否产生了影响呢？小结：磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁铁或铁时，它指示的方向就会出现变化。该怎么设计实验呢？
简介：1.温度和水的变化教科版五下《热》单元 图片中的水以哪些形态存在？水的形态变化与什么有关？ 聚焦：水的温度变化时，它的形态会发生什么变化？水—加热到100℃（沸腾）—水蒸气停止加热还会沸腾吗？继续加热呢？ 实验要求轻声交流分工合作及时记录规范实验注意安全 研讨：水沸腾的现象和什么有关？水在100℃左右沸腾了，可是刚撤掉酒精灯，水的温度还是100℃，但却没有继续沸腾了，水沸腾现象跟什么有关？当我们给水持续加热，100℃时水沸腾了，但水的温度并没有再上升，水的形态开始发生变化，这又是为什么？ 拓展：在水结成冰和冰融化成水的过程中，热量是否产生了影响呢？小结：磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁铁或铁时，它指示的方向就会出现变化。该怎么设计实验呢？
简介：1.温度和水的变化教科版五下《热》单元 图片中的水以哪些形态存在？水的形态变化与什么有关？ 聚焦：水的温度变化时，它的形态会发生什么变化？水—加热到100℃（沸腾）—水蒸气停止加热还会沸腾吗？继续加热呢？ 实验要求轻声交流分工合作及时记录规范实验注意安全 研讨：水沸腾的现象和什么有关？水在100℃左右沸腾了，可是刚撤掉酒精灯，水的温度还是100℃，但却没有继续沸腾了，水沸腾现象跟什么有关？当我们给水持续加热，100℃时水沸腾了，但水的温度并没有再上升，水的形态开始发生变化，这又是为什么？ 拓展：在水结成冰和冰融化成水的过程中，热量是否产生了影响呢？小结：磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁铁或铁时，它指示的方向就会出现变化。该怎么设计实验呢？
