2020一年级下册数学第一单元《认识图形》第三课时 拼一拼 教案

2020一年级下册数学第一单元 认识图形 第一课时 认识平面图形 教案

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2020一年级下册数学第一单元《认识图形》第三课时 拼一拼 教案

【教学目标】

 1.通过有趣的七巧板,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形。

 2.进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。

 3.在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。

【教学重难点】

重点:在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。

难点:建立学生的空间观念，培养学生合作，探究与交流的能力。

【教 学 过 程】

一、创设情境，导入新课

出示一套完整的七巧板，说说这里面都有哪些我们熟悉的图形。

二、互动新授

1、用七巧板进行图形拼组。

  教师指定图形，让学生动手操作，自行拼出。  

  例如：指定拼出三角形，让学生自己尝试拼组。

  师：动手试一试，看谁拼出来的图形样式最多。

  动手操作，拼组。

  学生汇报：可以用两个完全一样的大三角形来拼！

            其中两个完全一样的小三角形也可以！

            我还可以用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形!

2020一年级下册数学第二单元《20以内的退位减法》第二课时 十几减9 教案

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    学生边说教师边按照学生的想法进行演示，并对学生的想法给予知道和评价。

2.用七巧板进行实物拼组。

  先由教师指定一个生活中的物体，例如：房子、小狗、桥…然后由学生自己动手操作，教师巡视，知道评价。

3.用一套七巧板拼三角形。

   师：仔细观察你们手里的七巧板，你发现了什么？

     学生汇报，引导学生观察发现七巧板分别是由哪几个图形拼成的。

  教师组织学生比赛：每个人用一套七巧板来拼三角形，看哪个小组想出的方法多。

 学生小组内进行操作。

教师组织学生汇报：你是怎么拼的？

学生小组内展示、汇报。

三、巩固梳理，拓展应用

1.完成课本第4页的做一做。

师：你能用一套七巧板拼几个长方形？

小组实践操作，教师组织学生展示、汇报。

2.欣赏课本第4页的“你知道吗？”

（1）教师出示图片，让学生欣赏。

（2）师：你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗?动手试一试。

     学生小组操作、交流、汇报。

四、课堂小结

  师：今天给大家介绍了什么好玩的玩具啊？对的，是奇妙的七巧板！

   学生汇报。

2020一年级下册数学第二单元《20以内的退位减法》第六课时 十几减5、4、3、2 教案

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