小学科学苏教版三年级下册第二单元第8课《石头上的植物》课件8（2022新版）
小学科学苏教版五年级下册第一单元第1课《搭建生命体的“积木”》课件3（2022新版）
小学科学苏教版五年级下册第一单元显微镜下的生命世界搭建生命木体的积“”不同的细胞紫丁香叶细胞动物脂肪细胞观察这些细胞，说说它们的样子。人的红细胞人的骨细胞人的心肌细胞草履虫细胞肌肉细胞叶子的薄壁细胞口腔上皮细胞水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞细
小学科学苏教版三年级下册第二单元植物与环境石头物上的植自然界有各种各样的石头，这些石头会成为植物的家吗？今天这一课，我们来探究石头上的植物，看看石头上的植物具有哪些特殊的本领。认识石头上的植物南庭芥是十字花科，多年生草本植物，花少而大，紫色
简介：小学科学苏教版三年级下册第二单元植物与环境水里的植物 同学们，上一课我们学习了生活在沙漠中的植物，知道沙漠中的植物都有一个共同的特点：茎非常大，叶子非常细小。今天这节课，我们来探究水生植物的生存本领。 水生植物的形态和生长位置 仔细观察插图，想一想：池塘里生长着哪些植物？它们的形态有什么不同?生长的位置有什么不同? 形态不同主要表现为叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态等方面的不同。生长位置不同主要表现为金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。 除了课本上列举到的，大家还知道哪些水生植物？这些水生植物是什么样子的？又生长在什么位置呢？ 水葱美人蕉芡实睡莲芦竹 看一看，了解一下水族箱里有哪些植物？想一想，看到水族箱中的植物，你有哪些疑问呢？ 漂浮植物是怎么漂在水面上的？提出自己关于水族箱植物的疑问：水里的植物也要呼吸吗？水里的植物是怎么呼吸的？水里的植物是怎样获得空气的？水里的植物需要晒太阳吗？水里的植物需要肥料吗？ 探究水生植物的秘密 探究水葫芦漂浮的秘密水葫芦又名凤眼蓝，浮水草本植物，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。 活动a：用手挤一挤用手挤一挤水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦的部位，仔细观察会有什么现象发生。当用力挤压水葫芦叶子下方葫芦似的部位时，会发现这个部位像海绵一样，松软有弹性，挤压下去，又会反弹回来。 活动b：把叶子下方葫芦状的部位掰开按照要求掰开叶子下方葫芦状的部位，并观察它的特点。掰开葫芦状的部位，发现里面是海绵状组织，像海绵一样是空的，里面有大量孔洞。 （播放资源漂浮的水葫芦） 水葫芦漂浮在水面上，就是因为叶柄中下部膨大似葫芦的部位，它里面有大量气体，比较轻，容易漂浮。同学们，通过刚才一系列的活动，大家知道水葫芦漂浮的秘密了吗？ 观察金鱼藻的特点金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属、多年生草本的沉水性水生植物，别名细草、软草、鱼草。池塘、水沟等处常见，可做猪、鱼及家禽饲料，可全草入药。 活动a用手搅动水箱中的金鱼藻活动b在水箱中加入大量的水观察金鱼藻的特点 （播放资源观察金鱼藻的特点） 金鱼藻一般在水面以下生存，最大的特点就是没有根，这也就意味着不能固定在水中。因此金鱼藻的茎是漂浮在水中生长的，金鱼藻的茎最多可以长到一米以上，细茎上轮生着绿色的细线状的叶子，有时经常会长出变种叶，这种叶有着类似根的作用，可以固定在水底。 探究莲的叶柄和地下茎莲又名荷花、中国莲、水芙蓉等，为多年生挺水草本植物，主要生长在湖泊、河滩等浅水地带，花色丰富，叶片呈深绿色或黄绿色。我们平常吃的藕，只是莲的地下茎。 切开莲的叶柄和地下茎分别切开莲的叶柄和地下茎，仔细观察，看看它们分别有什么特点。 因为莲藕在水下也是需要呼吸的，水下没有空气，所以为了使莲藕能够呼吸来适应水下无空气的环境，其内部结构就要形成中空，形成气腔，使上部的荷叶叶柄与水下的茎贯通，便于输送氧气。莲的叶柄和地下茎，中间都有贯通的气腔，也就是我们平常说的藕孔。 小知识水生植物有的具有漂浮在水面上的本领，有的具有很发达的通气组织，就像莲藕一样，有的水生植物身体非常柔软，可以随着水波摇晃，它们的叶子柔软而透明，有的成为丝状，就像金鱼藻一样。 了解红树红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击,红树的主干一般不会无限增长,而是从主干上长出许多支持根,扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外,红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面,在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。 美丽的红树 碗莲，顾名思义，就是可以在很小的容器中栽种的一种莲。常指荷花中的中小类型，学名同荷花。又名盆莲、钵莲、桌上莲，属睡莲科。多年生水生植物。碗莲 栽种碗莲看一看下面的三幅插图，读一读相关的文字说明，了解碗莲栽种的步骤以及注意点。在水泥地上把种子圆的一端磨出一个小口。选一个无底孔的花盆，装半盆田园土或河塘泥，加水浸泡两周，移栽时将碗莲小荷苗的细根按入泥中，加适量水。将破口的种子浸在温水中，一天换两三次水，种子一般会在7天内发芽。 注意点栽种碗莲前，要将种子圆的一端磨出一个小口。要选无底孔的花盆，加水适量。要将碗莲的种子放在温水中浸泡，每天换两三次水。 同学们，今天这节课我们探究了水生植物，知道水葫芦、芦苇、金鱼藻等一些水生植物，初步了解了水生植物的一些特点，知道水生植物有自身适应环境的本领。
简介：小学科学苏教版三年级下册第二单元植物与环境水里的植物 同学们，上一课我们学习了生活在沙漠中的植物，知道沙漠中的植物都有一个共同的特点：茎非常大，叶子非常细小。今天这节课，我们来探究水生植物的生存本领。 水生植物的形态和生长位置 仔细观察插图，想一想：池塘里生长着哪些植物？它们的形态有什么不同?生长的位置有什么不同? 形态不同主要表现为叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态等方面的不同。生长位置不同主要表现为金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。 除了课本上列举到的，大家还知道哪些水生植物？这些水生植物是什么样子的？又生长在什么位置呢？ 水葱美人蕉芡实睡莲芦竹 看一看，了解一下水族箱里有哪些植物？想一想，看到水族箱中的植物，你有哪些疑问呢？ 漂浮植物是怎么漂在水面上的？提出自己关于水族箱植物的疑问：水里的植物也要呼吸吗？水里的植物是怎么呼吸的？水里的植物是怎样获得空气的？水里的植物需要晒太阳吗？水里的植物需要肥料吗？ 探究水生植物的秘密 探究水葫芦漂浮的秘密水葫芦又名凤眼蓝，浮水草本植物，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。 活动a：用手挤一挤用手挤一挤水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦的部位，仔细观察会有什么现象发生。当用力挤压水葫芦叶子下方葫芦似的部位时，会发现这个部位像海绵一样，松软有弹性，挤压下去，又会反弹回来。 活动b：把叶子下方葫芦状的部位掰开按照要求掰开叶子下方葫芦状的部位，并观察它的特点。掰开葫芦状的部位，发现里面是海绵状组织，像海绵一样是空的，里面有大量孔洞。 （播放资源漂浮的水葫芦） 水葫芦漂浮在水面上，就是因为叶柄中下部膨大似葫芦的部位，它里面有大量气体，比较轻，容易漂浮。同学们，通过刚才一系列的活动，大家知道水葫芦漂浮的秘密了吗？ 观察金鱼藻的特点金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属、多年生草本的沉水性水生植物，别名细草、软草、鱼草。池塘、水沟等处常见，可做猪、鱼及家禽饲料，可全草入药。 活动a用手搅动水箱中的金鱼藻活动b在水箱中加入大量的水观察金鱼藻的特点 （播放资源观察金鱼藻的特点） 金鱼藻一般在水面以下生存，最大的特点就是没有根，这也就意味着不能固定在水中。因此金鱼藻的茎是漂浮在水中生长的，金鱼藻的茎最多可以长到一米以上，细茎上轮生着绿色的细线状的叶子，有时经常会长出变种叶，这种叶有着类似根的作用，可以固定在水底。 探究莲的叶柄和地下茎莲又名荷花、中国莲、水芙蓉等，为多年生挺水草本植物，主要生长在湖泊、河滩等浅水地带，花色丰富，叶片呈深绿色或黄绿色。我们平常吃的藕，只是莲的地下茎。 切开莲的叶柄和地下茎分别切开莲的叶柄和地下茎，仔细观察，看看它们分别有什么特点。 因为莲藕在水下也是需要呼吸的，水下没有空气，所以为了使莲藕能够呼吸来适应水下无空气的环境，其内部结构就要形成中空，形成气腔，使上部的荷叶叶柄与水下的茎贯通，便于输送氧气。莲的叶柄和地下茎，中间都有贯通的气腔，也就是我们平常说的藕孔。 小知识水生植物有的具有漂浮在水面上的本领，有的具有很发达的通气组织，就像莲藕一样，有的水生植物身体非常柔软，可以随着水波摇晃，它们的叶子柔软而透明，有的成为丝状，就像金鱼藻一样。 了解红树红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击,红树的主干一般不会无限增长,而是从主干上长出许多支持根,扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外,红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面,在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。 美丽的红树 碗莲，顾名思义，就是可以在很小的容器中栽种的一种莲。常指荷花中的中小类型，学名同荷花。又名盆莲、钵莲、桌上莲，属睡莲科。多年生水生植物。碗莲 栽种碗莲看一看下面的三幅插图，读一读相关的文字说明，了解碗莲栽种的步骤以及注意点。在水泥地上把种子圆的一端磨出一个小口。选一个无底孔的花盆，装半盆田园土或河塘泥，加水浸泡两周，移栽时将碗莲小荷苗的细根按入泥中，加适量水。将破口的种子浸在温水中，一天换两三次水，种子一般会在7天内发芽。 注意点栽种碗莲前，要将种子圆的一端磨出一个小口。要选无底孔的花盆，加水适量。要将碗莲的种子放在温水中浸泡，每天换两三次水。 同学们，今天这节课我们探究了水生植物，知道水葫芦、芦苇、金鱼藻等一些水生植物，初步了解了水生植物的一些特点，知道水生植物有自身适应环境的本领。
简介：小学科学苏教版三年级下册第二单元植物与环境水里的植物 同学们，上一课我们学习了生活在沙漠中的植物，知道沙漠中的植物都有一个共同的特点：茎非常大，叶子非常细小。今天这节课，我们来探究水生植物的生存本领。 水生植物的形态和生长位置 仔细观察插图，想一想：池塘里生长着哪些植物？它们的形态有什么不同?生长的位置有什么不同? 形态不同主要表现为叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态等方面的不同。生长位置不同主要表现为金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。 除了课本上列举到的，大家还知道哪些水生植物？这些水生植物是什么样子的？又生长在什么位置呢？ 水葱美人蕉芡实睡莲芦竹 看一看，了解一下水族箱里有哪些植物？想一想，看到水族箱中的植物，你有哪些疑问呢？ 漂浮植物是怎么漂在水面上的？提出自己关于水族箱植物的疑问：水里的植物也要呼吸吗？水里的植物是怎么呼吸的？水里的植物是怎样获得空气的？水里的植物需要晒太阳吗？水里的植物需要肥料吗？ 探究水生植物的秘密 探究水葫芦漂浮的秘密水葫芦又名凤眼蓝，浮水草本植物，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。 活动a：用手挤一挤用手挤一挤水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦的部位，仔细观察会有什么现象发生。当用力挤压水葫芦叶子下方葫芦似的部位时，会发现这个部位像海绵一样，松软有弹性，挤压下去，又会反弹回来。 活动b：把叶子下方葫芦状的部位掰开按照要求掰开叶子下方葫芦状的部位，并观察它的特点。掰开葫芦状的部位，发现里面是海绵状组织，像海绵一样是空的，里面有大量孔洞。 （播放资源漂浮的水葫芦） 水葫芦漂浮在水面上，就是因为叶柄中下部膨大似葫芦的部位，它里面有大量气体，比较轻，容易漂浮。同学们，通过刚才一系列的活动，大家知道水葫芦漂浮的秘密了吗？ 观察金鱼藻的特点金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属、多年生草本的沉水性水生植物，别名细草、软草、鱼草。池塘、水沟等处常见，可做猪、鱼及家禽饲料，可全草入药。 活动a用手搅动水箱中的金鱼藻活动b在水箱中加入大量的水观察金鱼藻的特点 （播放资源观察金鱼藻的特点） 金鱼藻一般在水面以下生存，最大的特点就是没有根，这也就意味着不能固定在水中。因此金鱼藻的茎是漂浮在水中生长的，金鱼藻的茎最多可以长到一米以上，细茎上轮生着绿色的细线状的叶子，有时经常会长出变种叶，这种叶有着类似根的作用，可以固定在水底。 探究莲的叶柄和地下茎莲又名荷花、中国莲、水芙蓉等，为多年生挺水草本植物，主要生长在湖泊、河滩等浅水地带，花色丰富，叶片呈深绿色或黄绿色。我们平常吃的藕，只是莲的地下茎。 切开莲的叶柄和地下茎分别切开莲的叶柄和地下茎，仔细观察，看看它们分别有什么特点。 因为莲藕在水下也是需要呼吸的，水下没有空气，所以为了使莲藕能够呼吸来适应水下无空气的环境，其内部结构就要形成中空，形成气腔，使上部的荷叶叶柄与水下的茎贯通，便于输送氧气。莲的叶柄和地下茎，中间都有贯通的气腔，也就是我们平常说的藕孔。 小知识水生植物有的具有漂浮在水面上的本领，有的具有很发达的通气组织，就像莲藕一样，有的水生植物身体非常柔软，可以随着水波摇晃，它们的叶子柔软而透明，有的成为丝状，就像金鱼藻一样。 了解红树红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击,红树的主干一般不会无限增长,而是从主干上长出许多支持根,扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外,红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面,在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。 美丽的红树 碗莲，顾名思义，就是可以在很小的容器中栽种的一种莲。常指荷花中的中小类型，学名同荷花。又名盆莲、钵莲、桌上莲，属睡莲科。多年生水生植物。碗莲 栽种碗莲看一看下面的三幅插图，读一读相关的文字说明，了解碗莲栽种的步骤以及注意点。在水泥地上把种子圆的一端磨出一个小口。选一个无底孔的花盆，装半盆田园土或河塘泥，加水浸泡两周，移栽时将碗莲小荷苗的细根按入泥中，加适量水。将破口的种子浸在温水中，一天换两三次水，种子一般会在7天内发芽。 注意点栽种碗莲前，要将种子圆的一端磨出一个小口。要选无底孔的花盆，加水适量。要将碗莲的种子放在温水中浸泡，每天换两三次水。 同学们，今天这节课我们探究了水生植物，知道水葫芦、芦苇、金鱼藻等一些水生植物，初步了解了水生植物的一些特点，知道水生植物有自身适应环境的本领。
简介：小学科学苏教版三年级下册第二单元植物与环境水里的植物 同学们，上一课我们学习了生活在沙漠中的植物，知道沙漠中的植物都有一个共同的特点：茎非常大，叶子非常细小。今天这节课，我们来探究水生植物的生存本领。 水生植物的形态和生长位置 仔细观察插图，想一想：池塘里生长着哪些植物？它们的形态有什么不同?生长的位置有什么不同? 形态不同主要表现为叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态等方面的不同。生长位置不同主要表现为金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。 除了课本上列举到的，大家还知道哪些水生植物？这些水生植物是什么样子的？又生长在什么位置呢？ 水葱美人蕉芡实睡莲芦竹 看一看，了解一下水族箱里有哪些植物？想一想，看到水族箱中的植物，你有哪些疑问呢？ 漂浮植物是怎么漂在水面上的？提出自己关于水族箱植物的疑问：水里的植物也要呼吸吗？水里的植物是怎么呼吸的？水里的植物是怎样获得空气的？水里的植物需要晒太阳吗？水里的植物需要肥料吗？ 探究水生植物的秘密 探究水葫芦漂浮的秘密水葫芦又名凤眼蓝，浮水草本植物，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。 活动a：用手挤一挤用手挤一挤水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦的部位，仔细观察会有什么现象发生。当用力挤压水葫芦叶子下方葫芦似的部位时，会发现这个部位像海绵一样，松软有弹性，挤压下去，又会反弹回来。 活动b：把叶子下方葫芦状的部位掰开按照要求掰开叶子下方葫芦状的部位，并观察它的特点。掰开葫芦状的部位，发现里面是海绵状组织，像海绵一样是空的，里面有大量孔洞。 （播放资源漂浮的水葫芦） 水葫芦漂浮在水面上，就是因为叶柄中下部膨大似葫芦的部位，它里面有大量气体，比较轻，容易漂浮。同学们，通过刚才一系列的活动，大家知道水葫芦漂浮的秘密了吗？ 观察金鱼藻的特点金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属、多年生草本的沉水性水生植物，别名细草、软草、鱼草。池塘、水沟等处常见，可做猪、鱼及家禽饲料，可全草入药。 活动a用手搅动水箱中的金鱼藻活动b在水箱中加入大量的水观察金鱼藻的特点 （播放资源观察金鱼藻的特点） 金鱼藻一般在水面以下生存，最大的特点就是没有根，这也就意味着不能固定在水中。因此金鱼藻的茎是漂浮在水中生长的，金鱼藻的茎最多可以长到一米以上，细茎上轮生着绿色的细线状的叶子，有时经常会长出变种叶，这种叶有着类似根的作用，可以固定在水底。 探究莲的叶柄和地下茎莲又名荷花、中国莲、水芙蓉等，为多年生挺水草本植物，主要生长在湖泊、河滩等浅水地带，花色丰富，叶片呈深绿色或黄绿色。我们平常吃的藕，只是莲的地下茎。 切开莲的叶柄和地下茎分别切开莲的叶柄和地下茎，仔细观察，看看它们分别有什么特点。 因为莲藕在水下也是需要呼吸的，水下没有空气，所以为了使莲藕能够呼吸来适应水下无空气的环境，其内部结构就要形成中空，形成气腔，使上部的荷叶叶柄与水下的茎贯通，便于输送氧气。莲的叶柄和地下茎，中间都有贯通的气腔，也就是我们平常说的藕孔。 小知识水生植物有的具有漂浮在水面上的本领，有的具有很发达的通气组织，就像莲藕一样，有的水生植物身体非常柔软，可以随着水波摇晃，它们的叶子柔软而透明，有的成为丝状，就像金鱼藻一样。 了解红树红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击,红树的主干一般不会无限增长,而是从主干上长出许多支持根,扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外,红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面,在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。 美丽的红树 碗莲，顾名思义，就是可以在很小的容器中栽种的一种莲。常指荷花中的中小类型，学名同荷花。又名盆莲、钵莲、桌上莲，属睡莲科。多年生水生植物。碗莲 栽种碗莲看一看下面的三幅插图，读一读相关的文字说明，了解碗莲栽种的步骤以及注意点。在水泥地上把种子圆的一端磨出一个小口。选一个无底孔的花盆，装半盆田园土或河塘泥，加水浸泡两周，移栽时将碗莲小荷苗的细根按入泥中，加适量水。将破口的种子浸在温水中，一天换两三次水，种子一般会在7天内发芽。 注意点栽种碗莲前，要将种子圆的一端磨出一个小口。要选无底孔的花盆，加水适量。要将碗莲的种子放在温水中浸泡，每天换两三次水。 同学们，今天这节课我们探究了水生植物，知道水葫芦、芦苇、金鱼藻等一些水生植物，初步了解了水生植物的一些特点，知道水生植物有自身适应环境的本领。
简介：小学科学苏教版三年级下册第二单元植物与环境水里的植物 同学们，上一课我们学习了生活在沙漠中的植物，知道沙漠中的植物都有一个共同的特点：茎非常大，叶子非常细小。今天这节课，我们来探究水生植物的生存本领。 水生植物的形态和生长位置 仔细观察插图，想一想：池塘里生长着哪些植物？它们的形态有什么不同?生长的位置有什么不同? 形态不同主要表现为叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态等方面的不同。生长位置不同主要表现为金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。 除了课本上列举到的，大家还知道哪些水生植物？这些水生植物是什么样子的？又生长在什么位置呢？ 水葱美人蕉芡实睡莲芦竹 看一看，了解一下水族箱里有哪些植物？想一想，看到水族箱中的植物，你有哪些疑问呢？ 漂浮植物是怎么漂在水面上的？提出自己关于水族箱植物的疑问：水里的植物也要呼吸吗？水里的植物是怎么呼吸的？水里的植物是怎样获得空气的？水里的植物需要晒太阳吗？水里的植物需要肥料吗？ 探究水生植物的秘密 探究水葫芦漂浮的秘密水葫芦又名凤眼蓝，浮水草本植物，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。 活动a：用手挤一挤用手挤一挤水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦的部位，仔细观察会有什么现象发生。当用力挤压水葫芦叶子下方葫芦似的部位时，会发现这个部位像海绵一样，松软有弹性，挤压下去，又会反弹回来。 活动b：把叶子下方葫芦状的部位掰开按照要求掰开叶子下方葫芦状的部位，并观察它的特点。掰开葫芦状的部位，发现里面是海绵状组织，像海绵一样是空的，里面有大量孔洞。 （播放资源漂浮的水葫芦） 水葫芦漂浮在水面上，就是因为叶柄中下部膨大似葫芦的部位，它里面有大量气体，比较轻，容易漂浮。同学们，通过刚才一系列的活动，大家知道水葫芦漂浮的秘密了吗？ 观察金鱼藻的特点金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属、多年生草本的沉水性水生植物，别名细草、软草、鱼草。池塘、水沟等处常见，可做猪、鱼及家禽饲料，可全草入药。 活动a用手搅动水箱中的金鱼藻活动b在水箱中加入大量的水观察金鱼藻的特点 （播放资源观察金鱼藻的特点） 金鱼藻一般在水面以下生存，最大的特点就是没有根，这也就意味着不能固定在水中。因此金鱼藻的茎是漂浮在水中生长的，金鱼藻的茎最多可以长到一米以上，细茎上轮生着绿色的细线状的叶子，有时经常会长出变种叶，这种叶有着类似根的作用，可以固定在水底。 探究莲的叶柄和地下茎莲又名荷花、中国莲、水芙蓉等，为多年生挺水草本植物，主要生长在湖泊、河滩等浅水地带，花色丰富，叶片呈深绿色或黄绿色。我们平常吃的藕，只是莲的地下茎。 切开莲的叶柄和地下茎分别切开莲的叶柄和地下茎，仔细观察，看看它们分别有什么特点。 因为莲藕在水下也是需要呼吸的，水下没有空气，所以为了使莲藕能够呼吸来适应水下无空气的环境，其内部结构就要形成中空，形成气腔，使上部的荷叶叶柄与水下的茎贯通，便于输送氧气。莲的叶柄和地下茎，中间都有贯通的气腔，也就是我们平常说的藕孔。 小知识水生植物有的具有漂浮在水面上的本领，有的具有很发达的通气组织，就像莲藕一样，有的水生植物身体非常柔软，可以随着水波摇晃，它们的叶子柔软而透明，有的成为丝状，就像金鱼藻一样。 了解红树红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击,红树的主干一般不会无限增长,而是从主干上长出许多支持根,扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外,红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面,在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。 美丽的红树 碗莲，顾名思义，就是可以在很小的容器中栽种的一种莲。常指荷花中的中小类型，学名同荷花。又名盆莲、钵莲、桌上莲，属睡莲科。多年生水生植物。碗莲 栽种碗莲看一看下面的三幅插图，读一读相关的文字说明，了解碗莲栽种的步骤以及注意点。在水泥地上把种子圆的一端磨出一个小口。选一个无底孔的花盆，装半盆田园土或河塘泥，加水浸泡两周，移栽时将碗莲小荷苗的细根按入泥中，加适量水。将破口的种子浸在温水中，一天换两三次水，种子一般会在7天内发芽。 注意点栽种碗莲前，要将种子圆的一端磨出一个小口。要选无底孔的花盆，加水适量。要将碗莲的种子放在温水中浸泡，每天换两三次水。 同学们，今天这节课我们探究了水生植物，知道水葫芦、芦苇、金鱼藻等一些水生植物，初步了解了水生植物的一些特点，知道水生植物有自身适应环境的本领。
简介：小学科学苏教版三年级下册第二单元植物与环境水里的植物 同学们，上一课我们学习了生活在沙漠中的植物，知道沙漠中的植物都有一个共同的特点：茎非常大，叶子非常细小。今天这节课，我们来探究水生植物的生存本领。 水生植物的形态和生长位置 仔细观察插图，想一想：池塘里生长着哪些植物？它们的形态有什么不同?生长的位置有什么不同? 形态不同主要表现为叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态等方面的不同。生长位置不同主要表现为金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。 除了课本上列举到的，大家还知道哪些水生植物？这些水生植物是什么样子的？又生长在什么位置呢？ 水葱美人蕉芡实睡莲芦竹 看一看，了解一下水族箱里有哪些植物？想一想，看到水族箱中的植物，你有哪些疑问呢？ 漂浮植物是怎么漂在水面上的？提出自己关于水族箱植物的疑问：水里的植物也要呼吸吗？水里的植物是怎么呼吸的？水里的植物是怎样获得空气的？水里的植物需要晒太阳吗？水里的植物需要肥料吗？ 探究水生植物的秘密 探究水葫芦漂浮的秘密水葫芦又名凤眼蓝，浮水草本植物，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。 活动a：用手挤一挤用手挤一挤水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦的部位，仔细观察会有什么现象发生。当用力挤压水葫芦叶子下方葫芦似的部位时，会发现这个部位像海绵一样，松软有弹性，挤压下去，又会反弹回来。 活动b：把叶子下方葫芦状的部位掰开按照要求掰开叶子下方葫芦状的部位，并观察它的特点。掰开葫芦状的部位，发现里面是海绵状组织，像海绵一样是空的，里面有大量孔洞。 （播放资源漂浮的水葫芦） 水葫芦漂浮在水面上，就是因为叶柄中下部膨大似葫芦的部位，它里面有大量气体，比较轻，容易漂浮。同学们，通过刚才一系列的活动，大家知道水葫芦漂浮的秘密了吗？ 观察金鱼藻的特点金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属、多年生草本的沉水性水生植物，别名细草、软草、鱼草。池塘、水沟等处常见，可做猪、鱼及家禽饲料，可全草入药。 活动a用手搅动水箱中的金鱼藻活动b在水箱中加入大量的水观察金鱼藻的特点 （播放资源观察金鱼藻的特点） 金鱼藻一般在水面以下生存，最大的特点就是没有根，这也就意味着不能固定在水中。因此金鱼藻的茎是漂浮在水中生长的，金鱼藻的茎最多可以长到一米以上，细茎上轮生着绿色的细线状的叶子，有时经常会长出变种叶，这种叶有着类似根的作用，可以固定在水底。 探究莲的叶柄和地下茎莲又名荷花、中国莲、水芙蓉等，为多年生挺水草本植物，主要生长在湖泊、河滩等浅水地带，花色丰富，叶片呈深绿色或黄绿色。我们平常吃的藕，只是莲的地下茎。 切开莲的叶柄和地下茎分别切开莲的叶柄和地下茎，仔细观察，看看它们分别有什么特点。 因为莲藕在水下也是需要呼吸的，水下没有空气，所以为了使莲藕能够呼吸来适应水下无空气的环境，其内部结构就要形成中空，形成气腔，使上部的荷叶叶柄与水下的茎贯通，便于输送氧气。莲的叶柄和地下茎，中间都有贯通的气腔，也就是我们平常说的藕孔。 小知识水生植物有的具有漂浮在水面上的本领，有的具有很发达的通气组织，就像莲藕一样，有的水生植物身体非常柔软，可以随着水波摇晃，它们的叶子柔软而透明，有的成为丝状，就像金鱼藻一样。 了解红树红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击,红树的主干一般不会无限增长,而是从主干上长出许多支持根,扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外,红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面,在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。 美丽的红树 碗莲，顾名思义，就是可以在很小的容器中栽种的一种莲。常指荷花中的中小类型，学名同荷花。又名盆莲、钵莲、桌上莲，属睡莲科。多年生水生植物。碗莲 栽种碗莲看一看下面的三幅插图，读一读相关的文字说明，了解碗莲栽种的步骤以及注意点。在水泥地上把种子圆的一端磨出一个小口。选一个无底孔的花盆，装半盆田园土或河塘泥，加水浸泡两周，移栽时将碗莲小荷苗的细根按入泥中，加适量水。将破口的种子浸在温水中，一天换两三次水，种子一般会在7天内发芽。 注意点栽种碗莲前，要将种子圆的一端磨出一个小口。要选无底孔的花盆，加水适量。要将碗莲的种子放在温水中浸泡，每天换两三次水。 同学们，今天这节课我们探究了水生植物，知道水葫芦、芦苇、金鱼藻等一些水生植物，初步了解了水生植物的一些特点，知道水生植物有自身适应环境的本领。
