A1技术支持的学情分析作业1—学情分析方案.物理《声音的特性》学情分析方案
人教部编版二年级语文下册《语文园地一》教学课件PPT小学优秀公开课课件
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简介：人教部编版语文二年级下册阅读理解专项复习 千人糕爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想,说:“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”１．用“___”画出文中爸爸说的话，用“___”画出孩子说的话。 ２．照样子,写词语。很多很多_很__大__很__大_、很__高__很__高__、_很__小__很_小__想了想_坐__了__坐___、_听__了__听___、__笑__了__笑__３．联系课文内容，选出正确的答案。“千人糕”是指(Ｂ)A.由一千个人才能做成的糕。B.经过很多人的劳动才能做成的糕。 当世界年纪还小的时候当世(shìVsì)界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活．太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬(bìpVì)如说唱歌,它粗糙(zāocāVo)的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它-直无法决定,只好(),一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。2.结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语。反反复复3.从文中找出两组反义词，写在下面的括号里。不好——不错圆——缺4.太阳学会了什么?月亮学会了什么?太阳开始学发光,学着怎么上山下山。月亮学会的是不断变化。 树上的喜鹊我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。1.填量词。一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)喜鹊窝一(本)童话书 2.它好像一把很大很高的绿色太阳伞。这是个(比喻)句，把(枫树)比作(太阳伞)。3.我分别喜欢什么?枫树、喜鹊的窝4.我在心中把喜鹊称呼什么?喜鹊阿姨 我是一只小虫子早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上(伸)懒腰,用一颗露珠把脸(洗)干净,把细长的触须(擦)得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!1.在括号里填上恰当的动词。2.用下面的词语写句子。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果明天不下雨，我们全家就去春游。3.画横线的句子写出了小虫子(A)的样子。A.早起时B.睡觉时 一匹出色的马结果妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:”这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。妹妹高兴地跨上”马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:”我早回来啦!”1.仿写词语。蹦蹦跳跳:_大__大__方__方_、_高__高__兴__兴_、明__明__白__白__又长又细:又__大__又__圆__、_又__白__又_胖__、又__长__又__高__ 2.联系上下文解释句中画线词。爸爸不作声……，他松开我的手不说话3.妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指什么?又细又长的柳枝 稻草人(节选)作者：叶圣陶稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒(lǎn)多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。稻草人从来不…嫌(xián)烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。(1)选文共有(5)句话。 (2)稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他（懒多了）;拿狗跟他比，狗比他（顽皮多了）。(3)文中“小雀”的“雀”，用音序查字典，应查大写字母(Q),再在这个音序下找(qu)，就可以找到“雀”了，它的意思是(②)。è①特指麻雀②泛指小鸟(4)读了选文，我想用（尽职）这个词来形容稻草人。 蝉和蚕蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。一天，他从窗口飞进去一看:呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。“哼，偏心眼的人啊!”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了!”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。 蝉气得大叫起来:“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么?(1)写出下列词语的反义词。偏心——公平明白——疑问进去——出来(2)请用“___”画出第二自然段蝉吃桑叶的句子。(3)如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题。我们吃桑叶会吐出蚕丝，蚕丝做成丝绸。而你只为了你自己。 燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕 子轻轻放到蓝色的大海里。我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……(1)第二自然段有(2)句话。(2)从哪句话可以看出大海很大?用“_”在文中画出。(3)从第二自然段中的(伏)字可以看出燕子累到了极点。(4)从第五自然段找出“软弱”的反义词。坚强 小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?” 老鹰像头顶上指了指说:“孩子你往上看!”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!(1)短文有(6)个自然段，第五自然段有（3）句话。(2)从文中找出下列词语的反义词低——高难过——高兴过去——现在 (3)看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎么做？(A)A.小鹰使劲往上飞B.小鹰停止飞翔(4)鹰能越飞越高，你找到原因了吗?(C)A.满足现状B.三心二意的学习C.每天努力练习飞翔 谢谢观看ThankYou
简介：人教部编版语文二年级下册阅读理解专项复习 千人糕爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想,说:“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”１．用“___”画出文中爸爸说的话，用“___”画出孩子说的话。 ２．照样子,写词语。很多很多_很__大__很__大_、很__高__很__高__、_很__小__很_小__想了想_坐__了__坐___、_听__了__听___、__笑__了__笑__３．联系课文内容，选出正确的答案。“千人糕”是指(Ｂ)A.由一千个人才能做成的糕。B.经过很多人的劳动才能做成的糕。 当世界年纪还小的时候当世(shìVsì)界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活．太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬(bìpVì)如说唱歌,它粗糙(zāocāVo)的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它-直无法决定,只好(),一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。2.结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语。反反复复3.从文中找出两组反义词，写在下面的括号里。不好——不错圆——缺4.太阳学会了什么?月亮学会了什么?太阳开始学发光,学着怎么上山下山。月亮学会的是不断变化。 树上的喜鹊我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。1.填量词。一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)喜鹊窝一(本)童话书 2.它好像一把很大很高的绿色太阳伞。这是个(比喻)句，把(枫树)比作(太阳伞)。3.我分别喜欢什么?枫树、喜鹊的窝4.我在心中把喜鹊称呼什么?喜鹊阿姨 我是一只小虫子早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上(伸)懒腰,用一颗露珠把脸(洗)干净,把细长的触须(擦)得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!1.在括号里填上恰当的动词。2.用下面的词语写句子。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果明天不下雨，我们全家就去春游。3.画横线的句子写出了小虫子(A)的样子。A.早起时B.睡觉时 一匹出色的马结果妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:”这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。妹妹高兴地跨上”马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:”我早回来啦!”1.仿写词语。蹦蹦跳跳:_大__大__方__方_、_高__高__兴__兴_、明__明__白__白__又长又细:又__大__又__圆__、_又__白__又_胖__、又__长__又__高__ 2.联系上下文解释句中画线词。爸爸不作声……，他松开我的手不说话3.妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指什么?又细又长的柳枝 稻草人(节选)作者：叶圣陶稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒(lǎn)多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。稻草人从来不…嫌(xián)烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。(1)选文共有(5)句话。 (2)稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他（懒多了）;拿狗跟他比，狗比他（顽皮多了）。(3)文中“小雀”的“雀”，用音序查字典，应查大写字母(Q),再在这个音序下找(qu)，就可以找到“雀”了，它的意思是(②)。è①特指麻雀②泛指小鸟(4)读了选文，我想用（尽职）这个词来形容稻草人。 蝉和蚕蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。一天，他从窗口飞进去一看:呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。“哼，偏心眼的人啊!”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了!”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。 蝉气得大叫起来:“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么?(1)写出下列词语的反义词。偏心——公平明白——疑问进去——出来(2)请用“___”画出第二自然段蝉吃桑叶的句子。(3)如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题。我们吃桑叶会吐出蚕丝，蚕丝做成丝绸。而你只为了你自己。 燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕 子轻轻放到蓝色的大海里。我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……(1)第二自然段有(2)句话。(2)从哪句话可以看出大海很大?用“_”在文中画出。(3)从第二自然段中的(伏)字可以看出燕子累到了极点。(4)从第五自然段找出“软弱”的反义词。坚强 小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?” 老鹰像头顶上指了指说:“孩子你往上看!”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!(1)短文有(6)个自然段，第五自然段有（3）句话。(2)从文中找出下列词语的反义词低——高难过——高兴过去——现在 (3)看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎么做？(A)A.小鹰使劲往上飞B.小鹰停止飞翔(4)鹰能越飞越高，你找到原因了吗?(C)A.满足现状B.三心二意的学习C.每天努力练习飞翔 谢谢观看ThankYou
简介：人教部编版语文二年级下册阅读理解专项复习 千人糕爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想,说:“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”１．用“___”画出文中爸爸说的话，用“___”画出孩子说的话。 ２．照样子,写词语。很多很多_很__大__很__大_、很__高__很__高__、_很__小__很_小__想了想_坐__了__坐___、_听__了__听___、__笑__了__笑__３．联系课文内容，选出正确的答案。“千人糕”是指(Ｂ)A.由一千个人才能做成的糕。B.经过很多人的劳动才能做成的糕。 当世界年纪还小的时候当世(shìVsì)界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活．太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬(bìpVì)如说唱歌,它粗糙(zāocāVo)的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它-直无法决定,只好(),一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。2.结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语。反反复复3.从文中找出两组反义词，写在下面的括号里。不好——不错圆——缺4.太阳学会了什么?月亮学会了什么?太阳开始学发光,学着怎么上山下山。月亮学会的是不断变化。 树上的喜鹊我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。1.填量词。一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)喜鹊窝一(本)童话书 2.它好像一把很大很高的绿色太阳伞。这是个(比喻)句，把(枫树)比作(太阳伞)。3.我分别喜欢什么?枫树、喜鹊的窝4.我在心中把喜鹊称呼什么?喜鹊阿姨 我是一只小虫子早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上(伸)懒腰,用一颗露珠把脸(洗)干净,把细长的触须(擦)得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!1.在括号里填上恰当的动词。2.用下面的词语写句子。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果明天不下雨，我们全家就去春游。3.画横线的句子写出了小虫子(A)的样子。A.早起时B.睡觉时 一匹出色的马结果妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:”这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。妹妹高兴地跨上”马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:”我早回来啦!”1.仿写词语。蹦蹦跳跳:_大__大__方__方_、_高__高__兴__兴_、明__明__白__白__又长又细:又__大__又__圆__、_又__白__又_胖__、又__长__又__高__ 2.联系上下文解释句中画线词。爸爸不作声……，他松开我的手不说话3.妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指什么?又细又长的柳枝 稻草人(节选)作者：叶圣陶稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒(lǎn)多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。稻草人从来不…嫌(xián)烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。(1)选文共有(5)句话。 (2)稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他（懒多了）;拿狗跟他比，狗比他（顽皮多了）。(3)文中“小雀”的“雀”，用音序查字典，应查大写字母(Q),再在这个音序下找(qu)，就可以找到“雀”了，它的意思是(②)。è①特指麻雀②泛指小鸟(4)读了选文，我想用（尽职）这个词来形容稻草人。 蝉和蚕蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。一天，他从窗口飞进去一看:呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。“哼，偏心眼的人啊!”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了!”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。 蝉气得大叫起来:“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么?(1)写出下列词语的反义词。偏心——公平明白——疑问进去——出来(2)请用“___”画出第二自然段蝉吃桑叶的句子。(3)如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题。我们吃桑叶会吐出蚕丝，蚕丝做成丝绸。而你只为了你自己。 燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕 子轻轻放到蓝色的大海里。我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……(1)第二自然段有(2)句话。(2)从哪句话可以看出大海很大?用“_”在文中画出。(3)从第二自然段中的(伏)字可以看出燕子累到了极点。(4)从第五自然段找出“软弱”的反义词。坚强 小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?” 老鹰像头顶上指了指说:“孩子你往上看!”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!(1)短文有(6)个自然段，第五自然段有（3）句话。(2)从文中找出下列词语的反义词低——高难过——高兴过去——现在 (3)看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎么做？(A)A.小鹰使劲往上飞B.小鹰停止飞翔(4)鹰能越飞越高，你找到原因了吗?(C)A.满足现状B.三心二意的学习C.每天努力练习飞翔 谢谢观看ThankYou
简介：人教部编版语文二年级下册阅读理解专项复习 千人糕爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想,说:“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”１．用“___”画出文中爸爸说的话，用“___”画出孩子说的话。 ２．照样子,写词语。很多很多_很__大__很__大_、很__高__很__高__、_很__小__很_小__想了想_坐__了__坐___、_听__了__听___、__笑__了__笑__３．联系课文内容，选出正确的答案。“千人糕”是指(Ｂ)A.由一千个人才能做成的糕。B.经过很多人的劳动才能做成的糕。 当世界年纪还小的时候当世(shìVsì)界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活．太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬(bìpVì)如说唱歌,它粗糙(zāocāVo)的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它-直无法决定,只好(),一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。2.结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语。反反复复3.从文中找出两组反义词，写在下面的括号里。不好——不错圆——缺4.太阳学会了什么?月亮学会了什么?太阳开始学发光,学着怎么上山下山。月亮学会的是不断变化。 树上的喜鹊我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。1.填量词。一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)喜鹊窝一(本)童话书 2.它好像一把很大很高的绿色太阳伞。这是个(比喻)句，把(枫树)比作(太阳伞)。3.我分别喜欢什么?枫树、喜鹊的窝4.我在心中把喜鹊称呼什么?喜鹊阿姨 我是一只小虫子早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上(伸)懒腰,用一颗露珠把脸(洗)干净,把细长的触须(擦)得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!1.在括号里填上恰当的动词。2.用下面的词语写句子。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果明天不下雨，我们全家就去春游。3.画横线的句子写出了小虫子(A)的样子。A.早起时B.睡觉时 一匹出色的马结果妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:”这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。妹妹高兴地跨上”马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:”我早回来啦!”1.仿写词语。蹦蹦跳跳:_大__大__方__方_、_高__高__兴__兴_、明__明__白__白__又长又细:又__大__又__圆__、_又__白__又_胖__、又__长__又__高__ 2.联系上下文解释句中画线词。爸爸不作声……，他松开我的手不说话3.妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指什么?又细又长的柳枝 稻草人(节选)作者：叶圣陶稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒(lǎn)多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。稻草人从来不…嫌(xián)烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。(1)选文共有(5)句话。 (2)稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他（懒多了）;拿狗跟他比，狗比他（顽皮多了）。(3)文中“小雀”的“雀”，用音序查字典，应查大写字母(Q),再在这个音序下找(qu)，就可以找到“雀”了，它的意思是(②)。è①特指麻雀②泛指小鸟(4)读了选文，我想用（尽职）这个词来形容稻草人。 蝉和蚕蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。一天，他从窗口飞进去一看:呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。“哼，偏心眼的人啊!”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了!”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。 蝉气得大叫起来:“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么?(1)写出下列词语的反义词。偏心——公平明白——疑问进去——出来(2)请用“___”画出第二自然段蝉吃桑叶的句子。(3)如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题。我们吃桑叶会吐出蚕丝，蚕丝做成丝绸。而你只为了你自己。 燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕 子轻轻放到蓝色的大海里。我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……(1)第二自然段有(2)句话。(2)从哪句话可以看出大海很大?用“_”在文中画出。(3)从第二自然段中的(伏)字可以看出燕子累到了极点。(4)从第五自然段找出“软弱”的反义词。坚强 小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?” 老鹰像头顶上指了指说:“孩子你往上看!”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!(1)短文有(6)个自然段，第五自然段有（3）句话。(2)从文中找出下列词语的反义词低——高难过——高兴过去——现在 (3)看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎么做？(A)A.小鹰使劲往上飞B.小鹰停止飞翔(4)鹰能越飞越高，你找到原因了吗?(C)A.满足现状B.三心二意的学习C.每天努力练习飞翔 谢谢观看ThankYou
简介：人教部编版语文二年级下册阅读理解专项复习 千人糕爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想,说:“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”１．用“___”画出文中爸爸说的话，用“___”画出孩子说的话。 ２．照样子,写词语。很多很多_很__大__很__大_、很__高__很__高__、_很__小__很_小__想了想_坐__了__坐___、_听__了__听___、__笑__了__笑__３．联系课文内容，选出正确的答案。“千人糕”是指(Ｂ)A.由一千个人才能做成的糕。B.经过很多人的劳动才能做成的糕。 当世界年纪还小的时候当世(shìVsì)界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活．太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬(bìpVì)如说唱歌,它粗糙(zāocāVo)的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它-直无法决定,只好(),一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。2.结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语。反反复复3.从文中找出两组反义词，写在下面的括号里。不好——不错圆——缺4.太阳学会了什么?月亮学会了什么?太阳开始学发光,学着怎么上山下山。月亮学会的是不断变化。 树上的喜鹊我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。1.填量词。一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)喜鹊窝一(本)童话书 2.它好像一把很大很高的绿色太阳伞。这是个(比喻)句，把(枫树)比作(太阳伞)。3.我分别喜欢什么?枫树、喜鹊的窝4.我在心中把喜鹊称呼什么?喜鹊阿姨 我是一只小虫子早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上(伸)懒腰,用一颗露珠把脸(洗)干净,把细长的触须(擦)得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!1.在括号里填上恰当的动词。2.用下面的词语写句子。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果明天不下雨，我们全家就去春游。3.画横线的句子写出了小虫子(A)的样子。A.早起时B.睡觉时 一匹出色的马结果妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:”这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。妹妹高兴地跨上”马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:”我早回来啦!”1.仿写词语。蹦蹦跳跳:_大__大__方__方_、_高__高__兴__兴_、明__明__白__白__又长又细:又__大__又__圆__、_又__白__又_胖__、又__长__又__高__ 2.联系上下文解释句中画线词。爸爸不作声……，他松开我的手不说话3.妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指什么?又细又长的柳枝 稻草人(节选)作者：叶圣陶稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒(lǎn)多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。稻草人从来不…嫌(xián)烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。(1)选文共有(5)句话。 (2)稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他（懒多了）;拿狗跟他比，狗比他（顽皮多了）。(3)文中“小雀”的“雀”，用音序查字典，应查大写字母(Q),再在这个音序下找(qu)，就可以找到“雀”了，它的意思是(②)。è①特指麻雀②泛指小鸟(4)读了选文，我想用（尽职）这个词来形容稻草人。 蝉和蚕蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。一天，他从窗口飞进去一看:呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。“哼，偏心眼的人啊!”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了!”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。 蝉气得大叫起来:“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么?(1)写出下列词语的反义词。偏心——公平明白——疑问进去——出来(2)请用“___”画出第二自然段蝉吃桑叶的句子。(3)如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题。我们吃桑叶会吐出蚕丝，蚕丝做成丝绸。而你只为了你自己。 燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕 子轻轻放到蓝色的大海里。我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……(1)第二自然段有(2)句话。(2)从哪句话可以看出大海很大?用“_”在文中画出。(3)从第二自然段中的(伏)字可以看出燕子累到了极点。(4)从第五自然段找出“软弱”的反义词。坚强 小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?” 老鹰像头顶上指了指说:“孩子你往上看!”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!(1)短文有(6)个自然段，第五自然段有（3）句话。(2)从文中找出下列词语的反义词低——高难过——高兴过去——现在 (3)看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎么做？(A)A.小鹰使劲往上飞B.小鹰停止飞翔(4)鹰能越飞越高，你找到原因了吗?(C)A.满足现状B.三心二意的学习C.每天努力练习飞翔 谢谢观看ThankYou
简介：人教部编版语文二年级下册阅读理解专项复习 千人糕爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想,说:“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”１．用“___”画出文中爸爸说的话，用“___”画出孩子说的话。 ２．照样子,写词语。很多很多_很__大__很__大_、很__高__很__高__、_很__小__很_小__想了想_坐__了__坐___、_听__了__听___、__笑__了__笑__３．联系课文内容，选出正确的答案。“千人糕”是指(Ｂ)A.由一千个人才能做成的糕。B.经过很多人的劳动才能做成的糕。 当世界年纪还小的时候当世(shìVsì)界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活．太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬(bìpVì)如说唱歌,它粗糙(zāocāVo)的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它-直无法决定,只好(),一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。2.结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语。反反复复3.从文中找出两组反义词，写在下面的括号里。不好——不错圆——缺4.太阳学会了什么?月亮学会了什么?太阳开始学发光,学着怎么上山下山。月亮学会的是不断变化。 树上的喜鹊我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。1.填量词。一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)喜鹊窝一(本)童话书 2.它好像一把很大很高的绿色太阳伞。这是个(比喻)句，把(枫树)比作(太阳伞)。3.我分别喜欢什么?枫树、喜鹊的窝4.我在心中把喜鹊称呼什么?喜鹊阿姨 我是一只小虫子早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上(伸)懒腰,用一颗露珠把脸(洗)干净,把细长的触须(擦)得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!1.在括号里填上恰当的动词。2.用下面的词语写句子。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果明天不下雨，我们全家就去春游。3.画横线的句子写出了小虫子(A)的样子。A.早起时B.睡觉时 一匹出色的马结果妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:”这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。妹妹高兴地跨上”马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:”我早回来啦!”1.仿写词语。蹦蹦跳跳:_大__大__方__方_、_高__高__兴__兴_、明__明__白__白__又长又细:又__大__又__圆__、_又__白__又_胖__、又__长__又__高__ 2.联系上下文解释句中画线词。爸爸不作声……，他松开我的手不说话3.妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指什么?又细又长的柳枝 稻草人(节选)作者：叶圣陶稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒(lǎn)多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。稻草人从来不…嫌(xián)烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。(1)选文共有(5)句话。 (2)稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他（懒多了）;拿狗跟他比，狗比他（顽皮多了）。(3)文中“小雀”的“雀”，用音序查字典，应查大写字母(Q),再在这个音序下找(qu)，就可以找到“雀”了，它的意思是(②)。è①特指麻雀②泛指小鸟(4)读了选文，我想用（尽职）这个词来形容稻草人。 蝉和蚕蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。一天，他从窗口飞进去一看:呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。“哼，偏心眼的人啊!”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了!”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。 蝉气得大叫起来:“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么?(1)写出下列词语的反义词。偏心——公平明白——疑问进去——出来(2)请用“___”画出第二自然段蝉吃桑叶的句子。(3)如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题。我们吃桑叶会吐出蚕丝，蚕丝做成丝绸。而你只为了你自己。 燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕 子轻轻放到蓝色的大海里。我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……(1)第二自然段有(2)句话。(2)从哪句话可以看出大海很大?用“_”在文中画出。(3)从第二自然段中的(伏)字可以看出燕子累到了极点。(4)从第五自然段找出“软弱”的反义词。坚强 小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?” 老鹰像头顶上指了指说:“孩子你往上看!”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!(1)短文有(6)个自然段，第五自然段有（3）句话。(2)从文中找出下列词语的反义词低——高难过——高兴过去——现在 (3)看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎么做？(A)A.小鹰使劲往上飞B.小鹰停止飞翔(4)鹰能越飞越高，你找到原因了吗?(C)A.满足现状B.三心二意的学习C.每天努力练习飞翔 谢谢观看ThankYou
