小学科学青岛版六三制五年级下册第五单元第19课《生物的栖息地》课件5
下半年财务核算工作计划____年在一如既往地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订____的工作计划。一、参加财务人员
生物的栖息地鹰击长空，鱼翔浅底。每种生物都有自己的栖息地。生物的栖息地是什么样的?草原为生物提供了哪些生存条件?筑巢休息多种多样的栖息地为生物的生存提供了哪些条件?湿地海底森林热带雨林沙漠南极栖息地为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物
简介：光合作用 很多植物，夏季枝繁叶茂、茁壮生长，秋季叶子飘落、生长缓慢。叶子与植物的生长究竟有什么关系呢? 植物生长需要的养料来自哪里?海尔蒙特实验 过去，人们认为，植物生长所需要的养料，来自土壤。17世纪，比利时科学家海尔蒙特在一个花盆里栽种了一棵2.5kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100kg。以后的5年，海尔蒙特除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82kg,泥土烘干后比原来只减少不到0.1kg。 1.柳树重量的变化与什么有关?2.海尔蒙特认为这是因为柳树除了吸收土壤中少量的养料，还吸收了大量的水。他忽略了哪些因素?（树叶）植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。 绿叶是怎样制造养料的? 1.选一株绿叶植物，在背光处放置24小时。2.将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。 3.几小时后，将叶子摘下，放入锥形瓶中加入酒精，将叶片完全浸没，用棉花堵住瓶口。 4.将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。5.当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。 6.在叶片上滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。 1.叶片的哪部分变成了蓝色?2.这部分为什么会变成蓝色?3.这说明什么?1.叶片的没有遮住的部分变成了蓝色。2.淀粉遇到碘会变蓝。3.叶子在阳光照射下能产生淀粉有机物。 每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。 光合作用在农业生产中有哪些应用?合理密植 延长光照时间 增加二氧化碳浓度 查找资料:了解植物光合作用与人类的关系。
简介：光合作用 很多植物，夏季枝繁叶茂、茁壮生长，秋季叶子飘落、生长缓慢。叶子与植物的生长究竟有什么关系呢? 植物生长需要的养料来自哪里?海尔蒙特实验 过去，人们认为，植物生长所需要的养料，来自土壤。17世纪，比利时科学家海尔蒙特在一个花盆里栽种了一棵2.5kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100kg。以后的5年，海尔蒙特除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82kg,泥土烘干后比原来只减少不到0.1kg。 1.柳树重量的变化与什么有关?2.海尔蒙特认为这是因为柳树除了吸收土壤中少量的养料，还吸收了大量的水。他忽略了哪些因素?（树叶）植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。 绿叶是怎样制造养料的? 1.选一株绿叶植物，在背光处放置24小时。2.将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。 3.几小时后，将叶子摘下，放入锥形瓶中加入酒精，将叶片完全浸没，用棉花堵住瓶口。 4.将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。5.当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。 6.在叶片上滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。 1.叶片的哪部分变成了蓝色?2.这部分为什么会变成蓝色?3.这说明什么?1.叶片的没有遮住的部分变成了蓝色。2.淀粉遇到碘会变蓝。3.叶子在阳光照射下能产生淀粉有机物。 每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。 光合作用在农业生产中有哪些应用?合理密植 延长光照时间 增加二氧化碳浓度 查找资料:了解植物光合作用与人类的关系。
简介：光合作用 很多植物，夏季枝繁叶茂、茁壮生长，秋季叶子飘落、生长缓慢。叶子与植物的生长究竟有什么关系呢? 植物生长需要的养料来自哪里?海尔蒙特实验 过去，人们认为，植物生长所需要的养料，来自土壤。17世纪，比利时科学家海尔蒙特在一个花盆里栽种了一棵2.5kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100kg。以后的5年，海尔蒙特除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82kg,泥土烘干后比原来只减少不到0.1kg。 1.柳树重量的变化与什么有关?2.海尔蒙特认为这是因为柳树除了吸收土壤中少量的养料，还吸收了大量的水。他忽略了哪些因素?（树叶）植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。 绿叶是怎样制造养料的? 1.选一株绿叶植物，在背光处放置24小时。2.将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。 3.几小时后，将叶子摘下，放入锥形瓶中加入酒精，将叶片完全浸没，用棉花堵住瓶口。 4.将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。5.当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。 6.在叶片上滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。 1.叶片的哪部分变成了蓝色?2.这部分为什么会变成蓝色?3.这说明什么?1.叶片的没有遮住的部分变成了蓝色。2.淀粉遇到碘会变蓝。3.叶子在阳光照射下能产生淀粉有机物。 每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。 光合作用在农业生产中有哪些应用?合理密植 延长光照时间 增加二氧化碳浓度 查找资料:了解植物光合作用与人类的关系。
简介：光合作用 很多植物，夏季枝繁叶茂、茁壮生长，秋季叶子飘落、生长缓慢。叶子与植物的生长究竟有什么关系呢? 植物生长需要的养料来自哪里?海尔蒙特实验 过去，人们认为，植物生长所需要的养料，来自土壤。17世纪，比利时科学家海尔蒙特在一个花盆里栽种了一棵2.5kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100kg。以后的5年，海尔蒙特除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82kg,泥土烘干后比原来只减少不到0.1kg。 1.柳树重量的变化与什么有关?2.海尔蒙特认为这是因为柳树除了吸收土壤中少量的养料，还吸收了大量的水。他忽略了哪些因素?（树叶）植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。 绿叶是怎样制造养料的? 1.选一株绿叶植物，在背光处放置24小时。2.将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。 3.几小时后，将叶子摘下，放入锥形瓶中加入酒精，将叶片完全浸没，用棉花堵住瓶口。 4.将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。5.当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。 6.在叶片上滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。 1.叶片的哪部分变成了蓝色?2.这部分为什么会变成蓝色?3.这说明什么?1.叶片的没有遮住的部分变成了蓝色。2.淀粉遇到碘会变蓝。3.叶子在阳光照射下能产生淀粉有机物。 每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。 光合作用在农业生产中有哪些应用?合理密植 延长光照时间 增加二氧化碳浓度 查找资料:了解植物光合作用与人类的关系。
简介：光合作用 很多植物，夏季枝繁叶茂、茁壮生长，秋季叶子飘落、生长缓慢。叶子与植物的生长究竟有什么关系呢? 植物生长需要的养料来自哪里?海尔蒙特实验 过去，人们认为，植物生长所需要的养料，来自土壤。17世纪，比利时科学家海尔蒙特在一个花盆里栽种了一棵2.5kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100kg。以后的5年，海尔蒙特除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82kg,泥土烘干后比原来只减少不到0.1kg。 1.柳树重量的变化与什么有关?2.海尔蒙特认为这是因为柳树除了吸收土壤中少量的养料，还吸收了大量的水。他忽略了哪些因素?（树叶）植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。 绿叶是怎样制造养料的? 1.选一株绿叶植物，在背光处放置24小时。2.将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。 3.几小时后，将叶子摘下，放入锥形瓶中加入酒精，将叶片完全浸没，用棉花堵住瓶口。 4.将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。5.当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。 6.在叶片上滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。 1.叶片的哪部分变成了蓝色?2.这部分为什么会变成蓝色?3.这说明什么?1.叶片的没有遮住的部分变成了蓝色。2.淀粉遇到碘会变蓝。3.叶子在阳光照射下能产生淀粉有机物。 每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。 光合作用在农业生产中有哪些应用?合理密植 延长光照时间 增加二氧化碳浓度 查找资料:了解植物光合作用与人类的关系。
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