小学科学青岛版六三制五年级下册第一单元第5课《我们的健康档案》课件5
小学科学青岛版六三制五年级下册第一单元第3课《保护脑》课件5
保护脑脑是人体的重要器官。我们在学习、运动等活动中都要用到脑。你知道如何保护脑吗?人脑是怎样进行自我保护的?颅骨与核桃壳相似，都能起到保护内部的作用。疲惫时打哈欠，可以呼吸更多的新鲜空气，改善血氧饱和度，大脑细胞和身体细胞得到更多的氧气，反
我们的健康档案建立健康档案，可以帮助我们更好地了解身体健康状况，及时防治疾病。健康档案中包含哪些内容呢?分析自己的体检表，有什么发现?国家学生体质健康标准(2020年)6~12岁男孩体重指数表(单位:千克/米2)注:体重指数计算方法为体重÷
简介：心脏和血管 我们的身体像一架精密的仪器在有条不紊地运行着，心脏像发动机，血管像纵橫交错的管线。它们的结构分别是怎样的?应该如何保护它们? 测一测我们的脉搏频率。 人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动时，心率会明显加快。若人体某一器官发生病变，也常会使心跳发生快慢、强弱变化。不同年龄的人，心跳会有不同。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。正常情况下，人的脉搏频率和心率一致。 认识我们的心脏和血管心脏位于胸腔左侧，形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。心脏的内部有4个腔室，分别是左心房、右心房、左心室、右心室。 血管是血液在全身循环时所经过的管状构造，分为动脉、静脉和毛细血管3种。 心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血管;舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳一次。血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处，把全身各处产生的废物和二氧化碳等交给呼吸器官、排泄器官排出体外。 估一估一般情况下，心脏每跳一次泵出的血液约70毫升。 怎样保护我们的心脏和血管?每天进行户外锻炼，形成良好的锻炼习惯 情绪平和，乐观向上合理膳食，饮食有节 制作一个简易听诊器。 统计家庭成员每分钟心跳的次数，有什么发现?
简介：心脏和血管 我们的身体像一架精密的仪器在有条不紊地运行着，心脏像发动机，血管像纵橫交错的管线。它们的结构分别是怎样的?应该如何保护它们? 测一测我们的脉搏频率。 人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动时，心率会明显加快。若人体某一器官发生病变，也常会使心跳发生快慢、强弱变化。不同年龄的人，心跳会有不同。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。正常情况下，人的脉搏频率和心率一致。 认识我们的心脏和血管心脏位于胸腔左侧，形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。心脏的内部有4个腔室，分别是左心房、右心房、左心室、右心室。 血管是血液在全身循环时所经过的管状构造，分为动脉、静脉和毛细血管3种。 心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血管;舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳一次。血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处，把全身各处产生的废物和二氧化碳等交给呼吸器官、排泄器官排出体外。 估一估一般情况下，心脏每跳一次泵出的血液约70毫升。 怎样保护我们的心脏和血管?每天进行户外锻炼，形成良好的锻炼习惯 情绪平和，乐观向上合理膳食，饮食有节 制作一个简易听诊器。 统计家庭成员每分钟心跳的次数，有什么发现?
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简介：心脏和血管 我们的身体像一架精密的仪器在有条不紊地运行着，心脏像发动机，血管像纵橫交错的管线。它们的结构分别是怎样的?应该如何保护它们? 测一测我们的脉搏频率。 人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动时，心率会明显加快。若人体某一器官发生病变，也常会使心跳发生快慢、强弱变化。不同年龄的人，心跳会有不同。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。正常情况下，人的脉搏频率和心率一致。 认识我们的心脏和血管心脏位于胸腔左侧，形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。心脏的内部有4个腔室，分别是左心房、右心房、左心室、右心室。 血管是血液在全身循环时所经过的管状构造，分为动脉、静脉和毛细血管3种。 心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血管;舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳一次。血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处，把全身各处产生的废物和二氧化碳等交给呼吸器官、排泄器官排出体外。 估一估一般情况下，心脏每跳一次泵出的血液约70毫升。 怎样保护我们的心脏和血管?每天进行户外锻炼，形成良好的锻炼习惯 情绪平和，乐观向上合理膳食，饮食有节 制作一个简易听诊器。 统计家庭成员每分钟心跳的次数，有什么发现?
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