任课教师对学生的评价制度
浅谈师生沟通的方法和技巧教师善于和学生有效沟通，且注重沟通的方法和技巧，可以以心换心，将心比心，在沟通中“交心”交流，起到很好的谈心效果，促进师生关系更加和谐融洽。一、沟通——以心比心作为一名教师，能否用好交心这种方式积极主动地开展工作，主
任课教师对学生的评价制度一、掌握评价指导思想，观测点内容，掌握评价方法，结果表达，结果使用等，要及时、恰当、准确地对学生的综合素质进行评价。二、任课教师每天要时刻关注所教学生的学习和发展情况，特别要关注学习遇到困难的学生，及时发现，解决他们
简介：签证变更审核中的几点原则（1）换入换出原则：当某项变更改变做法或材料时，不但把变化后的项目加上，同时还要记得把原来的项目减去，切勿只加不减，如某砌体墙变更为现浇素砼，则不但要增加砼的工程量，还要扣减与之相等的墙体工程量（2）连带作用：当某个项目增加或删除时，要增减与之相关联的内容。如墙体增减，相应的砌体加筋、抹灰、踢脚线等都相应增减（3）编码明确：序列号、清单编码、定额号一定要标列清楚，一目了然，最好还有备注（4）增减分列原则：增加与减少的项目最好单独累计，方便与原清单对照（5）对应明确：一个项目的增减一定要与计算底稿（工程量的由来）、原始资料（该项记取的依据）、计价方式（套定额、批价等）等明确对应起来，使该项目的增减有理有据。
简介：签证变更审核中的几点原则（1）换入换出原则：当某项变更改变做法或材料时，不但把变化后的项目加上，同时还要记得把原来的项目减去，切勿只加不减，如某砌体墙变更为现浇素砼，则不但要增加砼的工程量，还要扣减与之相等的墙体工程量（2）连带作用：当某个项目增加或删除时，要增减与之相关联的内容。如墙体增减，相应的砌体加筋、抹灰、踢脚线等都相应增减（3）编码明确：序列号、清单编码、定额号一定要标列清楚，一目了然，最好还有备注（4）增减分列原则：增加与减少的项目最好单独累计，方便与原清单对照（5）对应明确：一个项目的增减一定要与计算底稿（工程量的由来）、原始资料（该项记取的依据）、计价方式（套定额、批价等）等明确对应起来，使该项目的增减有理有据。
