2022年xx中学创建书香校园活动方案
小学科学青岛版六三制五年级下册全册实验指导（共22个）（2022新版）
五年级科学下册实验指导实验一：测一测反应速度【实验目的】测定自己的反应速度，比较不同学生的反应速度。实验材料:尺子【实验步骤】（1）学生2人一组，一名为测试者，另一名为受测者。（2）测试者手握尺子刻度最大的一端，受测者拇指和食指对准尺子刻度
2022年xx中学创建书香校园活动方案一、指导思想以立德树人为宗旨，以弘扬传统文化、增强文化自信为具体目标，开展各种形式的师生读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，努力建设师生的精神家园，打造特色学校，全面提升师生的整体素质。
简介：2022年xx小学廉洁文化进校园活动方案为了深入贯彻落实关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，为进一步加强廉政文化建设，增强全体教师反腐倡廉自觉性，提高青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识。现结合我校实际，制定本活动方案。一、指导思想加强学校廉洁文化建设，引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念，使廉洁教育成为青少年思想道德教育和中小学师德建设的重要内容。加强学校的廉政文化建设，让廉洁教育进学校、进教材、进课堂，培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风。在青少年中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，推动廉洁型社会的建设和发展。二、任务目标通过开展形式多样的廉政教育活动，提高教师的廉政意识，以身作责，率先垂范，奋发有为，勤俭办学，为人民满意的教育；促进广大教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做人民满意的教师；引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。三、主要内容1、将廉政文化与校园文化相结合。利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的 主题教育活动，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透。5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设，把职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容，真正使校务公开成为实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。四、组织机构为使活动取得实效，成立廉政文化进校园活动工作领导小组：组长：xx（负责全面工作）副组长：xx（负责制订方案、收集资料、宣传工作）成员：各班主任（负责各班的活动开展）五、活动安排 （一）宣传动员阶段（1月—2月）1、成立领导小组，制订活动方案，落实分工，明确职责。2、利用教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。（二）组织实施阶段（3-10月）要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格；教师侧重于边学边教，增强修养；领导干部侧重于廉洁自律，树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。（三）总结深化阶段（11-12月份）1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。2、评选、表彰优秀。六、工作要求一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立工作机构，明确责任分工，落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，要自觉参与，精心部署，抓落实，抓成效。 二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生；要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设，进一步规范学校收费行为、校务公开工作，切实加强老师职业道德建设，净化校园风气，形成良好的廉政氛围。三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料，学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容，对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬，学期评模选优有优先权。
简介：2022年xx小学廉洁文化进校园活动方案为了深入贯彻落实关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，为进一步加强廉政文化建设，增强全体教师反腐倡廉自觉性，提高青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识。现结合我校实际，制定本活动方案。一、指导思想加强学校廉洁文化建设，引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念，使廉洁教育成为青少年思想道德教育和中小学师德建设的重要内容。加强学校的廉政文化建设，让廉洁教育进学校、进教材、进课堂，培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风。在青少年中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，推动廉洁型社会的建设和发展。二、任务目标通过开展形式多样的廉政教育活动，提高教师的廉政意识，以身作责，率先垂范，奋发有为，勤俭办学，为人民满意的教育；促进广大教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做人民满意的教师；引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。三、主要内容1、将廉政文化与校园文化相结合。利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的 主题教育活动，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透。5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设，把职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容，真正使校务公开成为实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。四、组织机构为使活动取得实效，成立廉政文化进校园活动工作领导小组：组长：xx（负责全面工作）副组长：xx（负责制订方案、收集资料、宣传工作）成员：各班主任（负责各班的活动开展）五、活动安排 （一）宣传动员阶段（1月—2月）1、成立领导小组，制订活动方案，落实分工，明确职责。2、利用教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。（二）组织实施阶段（3-10月）要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格；教师侧重于边学边教，增强修养；领导干部侧重于廉洁自律，树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。（三）总结深化阶段（11-12月份）1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。2、评选、表彰优秀。六、工作要求一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立工作机构，明确责任分工，落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，要自觉参与，精心部署，抓落实，抓成效。 二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生；要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设，进一步规范学校收费行为、校务公开工作，切实加强老师职业道德建设，净化校园风气，形成良好的廉政氛围。三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料，学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容，对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬，学期评模选优有优先权。
简介：2022年xx小学廉洁文化进校园活动方案为了深入贯彻落实关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，为进一步加强廉政文化建设，增强全体教师反腐倡廉自觉性，提高青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识。现结合我校实际，制定本活动方案。一、指导思想加强学校廉洁文化建设，引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念，使廉洁教育成为青少年思想道德教育和中小学师德建设的重要内容。加强学校的廉政文化建设，让廉洁教育进学校、进教材、进课堂，培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风。在青少年中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，推动廉洁型社会的建设和发展。二、任务目标通过开展形式多样的廉政教育活动，提高教师的廉政意识，以身作责，率先垂范，奋发有为，勤俭办学，为人民满意的教育；促进广大教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做人民满意的教师；引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。三、主要内容1、将廉政文化与校园文化相结合。利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的 主题教育活动，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透。5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设，把职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容，真正使校务公开成为实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。四、组织机构为使活动取得实效，成立廉政文化进校园活动工作领导小组：组长：xx（负责全面工作）副组长：xx（负责制订方案、收集资料、宣传工作）成员：各班主任（负责各班的活动开展）五、活动安排 （一）宣传动员阶段（1月—2月）1、成立领导小组，制订活动方案，落实分工，明确职责。2、利用教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。（二）组织实施阶段（3-10月）要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格；教师侧重于边学边教，增强修养；领导干部侧重于廉洁自律，树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。（三）总结深化阶段（11-12月份）1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。2、评选、表彰优秀。六、工作要求一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立工作机构，明确责任分工，落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，要自觉参与，精心部署，抓落实，抓成效。 二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生；要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设，进一步规范学校收费行为、校务公开工作，切实加强老师职业道德建设，净化校园风气，形成良好的廉政氛围。三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料，学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容，对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬，学期评模选优有优先权。
简介：2022年xx小学廉洁文化进校园活动方案为了深入贯彻落实关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，为进一步加强廉政文化建设，增强全体教师反腐倡廉自觉性，提高青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识。现结合我校实际，制定本活动方案。一、指导思想加强学校廉洁文化建设，引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念，使廉洁教育成为青少年思想道德教育和中小学师德建设的重要内容。加强学校的廉政文化建设，让廉洁教育进学校、进教材、进课堂，培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风。在青少年中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，推动廉洁型社会的建设和发展。二、任务目标通过开展形式多样的廉政教育活动，提高教师的廉政意识，以身作责，率先垂范，奋发有为，勤俭办学，为人民满意的教育；促进广大教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做人民满意的教师；引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。三、主要内容1、将廉政文化与校园文化相结合。利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的 主题教育活动，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透。5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设，把职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容，真正使校务公开成为实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。四、组织机构为使活动取得实效，成立廉政文化进校园活动工作领导小组：组长：xx（负责全面工作）副组长：xx（负责制订方案、收集资料、宣传工作）成员：各班主任（负责各班的活动开展）五、活动安排 （一）宣传动员阶段（1月—2月）1、成立领导小组，制订活动方案，落实分工，明确职责。2、利用教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。（二）组织实施阶段（3-10月）要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格；教师侧重于边学边教，增强修养；领导干部侧重于廉洁自律，树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。（三）总结深化阶段（11-12月份）1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。2、评选、表彰优秀。六、工作要求一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立工作机构，明确责任分工，落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，要自觉参与，精心部署，抓落实，抓成效。 二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生；要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设，进一步规范学校收费行为、校务公开工作，切实加强老师职业道德建设，净化校园风气，形成良好的廉政氛围。三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料，学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容，对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬，学期评模选优有优先权。
简介：2022年xx小学廉洁文化进校园活动方案为了深入贯彻落实关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，为进一步加强廉政文化建设，增强全体教师反腐倡廉自觉性，提高青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识。现结合我校实际，制定本活动方案。一、指导思想加强学校廉洁文化建设，引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念，使廉洁教育成为青少年思想道德教育和中小学师德建设的重要内容。加强学校的廉政文化建设，让廉洁教育进学校、进教材、进课堂，培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风。在青少年中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，推动廉洁型社会的建设和发展。二、任务目标通过开展形式多样的廉政教育活动，提高教师的廉政意识，以身作责，率先垂范，奋发有为，勤俭办学，为人民满意的教育；促进广大教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做人民满意的教师；引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。三、主要内容1、将廉政文化与校园文化相结合。利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的 主题教育活动，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透。5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设，把职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容，真正使校务公开成为实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。四、组织机构为使活动取得实效，成立廉政文化进校园活动工作领导小组：组长：xx（负责全面工作）副组长：xx（负责制订方案、收集资料、宣传工作）成员：各班主任（负责各班的活动开展）五、活动安排 （一）宣传动员阶段（1月—2月）1、成立领导小组，制订活动方案，落实分工，明确职责。2、利用教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。（二）组织实施阶段（3-10月）要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格；教师侧重于边学边教，增强修养；领导干部侧重于廉洁自律，树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。（三）总结深化阶段（11-12月份）1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。2、评选、表彰优秀。六、工作要求一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立工作机构，明确责任分工，落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，要自觉参与，精心部署，抓落实，抓成效。 二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生；要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设，进一步规范学校收费行为、校务公开工作，切实加强老师职业道德建设，净化校园风气，形成良好的廉政氛围。三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料，学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容，对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬，学期评模选优有优先权。
