广东省佛山市八年级下学期物理期末试题教师用卷
落水天广东民歌湘教版六年级下册音乐第七课n同学们你知道“粤”是哪个省的简称，“桂”是哪个省的简称吗？nn《旱天雷》是广东音乐传统曲目之一。什么是广东音乐：广东音乐是民间丝竹乐的一种，流行于珠江三角洲及广州市区的民族乐合奏乐种，风格明快
八年级下学期物理期末考试试卷一、单选题1．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出【答案】A【解析】【分析】解决本题的关键是掌握力的
简介：八年级下学期物理期中考试试卷一、单选题1．国际单位制规定，压强的单位是（）A．牛顿B．帕斯卡C．千米D．千克【答案】B【解析】【解答】A.牛顿是力的国际单位，A不符合题意；B.帕斯卡是压强的国际单位，简称帕，符号为Pa，B符合题意；C.千米是长度的单位，C不符合题意；D.千克是质量的国际单位，D不符合题意。故答案为：B。【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可。2．下列各图中的现象和做法为了增大压强的是（）A．斧头具有很薄的刃B．铁轨铺在一根根枕木上C．滑雪板做得宽而长nD．载重汽车有较多的轮子【答案】A【解析】【解答】A.斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．B.铁轨铺在一根根枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基．不符合题意．C.滑雪板做得宽而长，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪地的压强，不易陷下去．不符合题意．D.载重汽车有较多的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面．不符合题意．故答案为：A.【分析】增大压强方法：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。3．如图所示的实验，能说明大气压存在的是（）A．削苹果器刀刃很锋利B．过路涵洞C．纸托水杯nD．注射器注射药液【答案】C【解析】【解答】A．削苹果器刀刃很锋利是利用减小受力面积的方式增大压强，与大气压无关，A不符合题意；B．过路涵洞利用的是连通器原理，不能证明大气压存在，B不符合题意；C．纸托水杯小实验中，纸和水没有落下是因为大气压作用的缘故，C符合题意；D．注射器注射药液利用的是增大压力的方式增大注射器内药液的压强，使药液流进人体，与大气压无关，D不符合题意。故答案为：C。【分析】利用大气压强例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。4．下列图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（）A．飞机机翼B．水库堤坝C．地漏D．用吸管喝饮料【答案】A【解析】【解答】A．相等时间内，空气经过飞机机翼上方时，路程长，空气流速大，空气压强小，n空气经过飞机机翼下方时，路程短，空气流速小，空气压强大，故飞机受到向上的压强差，受到向上的升力作用，这是利用流体压强跟流速的关系，A符合题意；B．水库堤坝制成上窄下宽的形状，为了防止液体压强随深度的增加而增大给堤坝造成危害，B不符合题意；C．地漏存水杯是连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，故地漏存水杯中水起到水封的作用，能隔绝下水道的异味，C不符合题意；D．用吸管喝饮料，吸气时吸管内的气压减小，饮料在大气压作用下进入嘴里，这是利用大气压的结果，D不符合题意。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。5．【2016·苏州卷】下列交通提示用语与惯性无关的是（）A．车辆转弯，请拉好扶手B．雨天路滑，请减速慢行C．保持车距D．靠右行驶【答案】D【解析】【解答】A．汽车转弯的过程中，车内的乘客由于惯性会继续保持原来的运动状态，而向相反的方向偏转，利用了惯性，A不符合题意；B．雨天路滑，车辆由于惯性，不能立即停下来，容易发生交通事故，与惯性有关，B不符合题意；C．保持车距，为了防止惯性造成的危害，与惯性有关，C不符合题意；D．靠右行驶与惯性无关，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。6．关于力和运动，下列说法中正确的是（）A．子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力B．人站在沙地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力C．系安全带是为了减小车内人员的惯性D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，一定受到力的作用【答案】D【解析】【解答】A．子弹在空中飞行，是因为子弹具有惯性；惯性是物体的一种性质，不能说受到n惯性的作用力，A不符合题意；B．人站在沙地上会下陷，是因为支持力小于重力，而人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，大小相等，B不符合题意；C．系安全带是为了减小惯性给车内人员带来的危害，人的质量不变，人的惯性不变，C不符合题意；D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，足球的运动状态发生改变，因为力是改变物体运动状态的原因，所以足球受到力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用；惯性的大小只与质量有关。相互作用力的特点：大小相等、方向相反，作用在一条直线上，同时作用在两个物体上。力可以改变物体的运动状态。7．下列物体中，受到平衡力的是（）A．正在腾空而起的火箭B．自由竖直下落的石子C．沿光滑斜面下滑的木块D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车【答案】D【解析】【解答】受平衡力作用的物体，保持静止或者匀速直线运动状态。ABC．正在腾空而起的火箭、自由竖直下落的石子、沿光滑斜面下滑的木块，物体都做加速运动，故受到的力不是平衡力，ABC不符合题意；D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车，火车受到的是平衡力，D符合题意。故答案为：D。【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。8．如下图所示，容器M、N内各盛有液面在同一水平面的水，其间用一带有阀门的斜管将两容器相连，当将管中央的阀门打开时，将发现的现象是（）nA．水由M流向N，原因是斜管左端比右端高B．水由N流向M，原因是N比M的水多C．水不流动，原因是两容器水面一样高D．水由N流向M，原因是连接N的斜管口处压强大于连接M的斜管口处压强【答案】C【解析】【解答】两个容器，上端开口，下部通过阀门相连，当阀门打开后，属于连通器，根据连通器的特点，连通器里只有一种液体，液体不流动时，液面相平；现在容器中只有水这种液体，且水面相平，所以当将管中央的阀门打开时，水不再流动．故答案为：C.【分析】上端开口下部连通的容器称为连通器，对于连通器，若内部装有同一种液态，在液体不流动时，液面总是保持相平的。9．图所示两个使用吸盘的实验中，吸盘都保持静止，所挂钩码是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（）A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的一半C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值【答案】D【解析】【解答】A．甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力，在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力，因此大气对吸盘的压n力与钩码的重力没有任何关系，A不符合题意；B．乙图中吸盘受到大气对下面吸盘向上的压力和物体对下面吸盘向下的拉力，并且这两个力是一对平衡力，故大气对下面吸盘向上的压力等于钩码的重力，B不符合题意；C．由A选项的分析可知，甲图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值，C不符合题意；D．由B选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值，D符合题意。故答案为：D。【分析】根据p=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲、乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题。10．下列关于浮力的说法中正确的是（）A．水面戏水鸭子受到浮力的施力物体是它的脚掌B．在水中游弋的小鱼没有受到浮力的作用C．水中的大桥桥墩受到各个方向浮力的作用D．在空中匀速上升的氢气球，受到重力和浮力的作用【答案】D【解析】【解答】A．戏水的鸭子在水面处于漂浮状态，受到浮力的施力物体是水对其整体的力，A不符合题意；B．在水中游弋的小鱼不会由于重力的影响一直下沉，所以其还受到水对鱼自身的浮力，B不符合题意；C．大桥桥墩打入河床，下表面没有水，不受到水向上的压力，所以没受到浮力，C不符合题意；D．氢气球在空中匀速上升，根据二力平衡可知，其受重力和浮力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】浸没在液体或空气中的物体，液体或气体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。11．把一重为10N的铁块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中，如图所示，静止时弹簧测力计的示数为7N，则铁块所受的浮力为（）nA．10NB．7NC．3ND．17N【答案】C【解析】【解答】对物体进行受力分析，如图所示：根据二力平衡条件可知，物体在水中所受的浮力为C符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。【分析】对物体进行受力分析，根据二力平衡条件可知物体在水中所受的浮力。12．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学【答案】B【解析】【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系．因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长．13．在做托里拆利实验时，用刻度尺测得管内外水银面高度差为760mm，以下做法中可以改变这个n高度差的是（）A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做【答案】D【解析】【解答】托里拆利实验是利用大气压将试管中的水银柱托起，当水银柱稳定时，水银柱产生的压强与大气压相等，即大气压p0＝p水银＝ρ水银gh由此可知，大气压的大小与玻璃管粗细、长短和放置方式以及水银槽内水银多少无关，但是当海拔升高，外界大气压减小时，管内外水银面高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山上去做。ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。注意a、将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变；b、根据玻璃管内水银产生的液体压强p=ρgh可知，液体压强与玻璃管的粗细无关，所以将玻璃管换成更粗的玻璃管，水银柱的高度不变；c、若有少量空气残留在玻璃管内，则管内空气产生的压强与液体压强之和才等于外界大气压强，而外界大气压强不变，所以水银柱的高度将变短。14．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度D．无法判断【答案】B【解析】【解答】由图获悉，两U形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，n压强相等．根据得，乙中深度深其液体密度小．故答案为：B．【分析】根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用进行分析推断．15．水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1，甲中水杯对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙中水杯对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（）A．p1=p2B．p1 F2【答案】A【解析】【解答】AB．由液体压强公式可知，当液体密度与高度相同时，水对杯底的压强相同，A符合题意、B不符合题意；CD．由固体压强公式的变形公式可知，甲中水杯对桌面的压力大小为乙中水杯对桌面的压力大小为由于乙杯上端开口大、下端开口小，故杯中的水体积比甲中的大，即，则C、D不符合题意。故答案为：A。【分析】液体密度和深度相同时，液体压强相同。16．如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图象.用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体.把它们放在水平地面上，A、B两物体对水平地面的压强之比pA：pB（）A．1：1B．2：1C．4：1D．8：1n【答案】C【解析】【解答】由图可知，当m33甲=12g时V甲=2cm，当m乙=3g时V乙=4cm，甲的密度为：，当m3乙=3g时V乙=4cm，乙的密度为：，密度之比为：；质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比：，根据V=L3得，两正方体的边长之比：，两正方体的底面积之比：，两物体对水平地面的压强之比：．故答案为：C．【分析】结合图像，利用密度计算公式ρ=分析计算。二、填空题17．作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。【答案】不是；改变【解析】【解答】伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去。伽利略由此n揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。18．一匹马拉着载有1000kg货物的雪橇在平直的公路上匀速行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪橇在水平方向上受到的阻力是N，若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉着雪橇仍然匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会；当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，雪橇将。【答案】500；减小；做减速运动【解析】【解答】雪橇在平直的公路上匀速行驶时，雪橇在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，即f=F=500N雪橇对地面的压力是由重力产生的，卸下货物后，重力减小，压力减小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，由于压力减小，所以雪橇与地面的摩擦力减小，马拉着雪橇仍然匀速行驶，拉力和摩擦力是平衡力，两个力大小相等，所以拉力减小。当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，由于受到摩擦力的作用，雪橇的速度会减小，做减速运动，【分析】物体在力的作用下保持匀速直线运动状态，受到的力是平衡力；平衡力的大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。19．火车站台边缘都标有一条黄色安全线，乘客必须站在安全线以外的位置候车。此规定的原因是当火车急速驶过车站时，安全线以内的流速较快、压强，易发生安全事故。【答案】空气；较小【解析】【解答】当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可以知道：安全线以内的地方空气流速较大，压强较小，而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可以知道，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。20．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为牛，受到的压强是Pa，图乙中B所受到的压强为Pa。n【答案】11；1100；100【解析】【解答】对甲图中A受力分析可知，甲图中A物体受到向下的重力G、向下的压力F及水平面B向上的支持力F1，物体在这三个力的作用下处于受力平衡状态，因水平地面B受到的压力与B对A的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等，B所受的压力为则B受到的压强为乙图中物体受到向下的重力G、向上的压力F及水平面对物体向下的压力F2，同理可知B受到的压力为则图乙中B受到的压强为【分析】当二力方向相同时，其合力为二力之和，当二力方向相反时，其合力为二力之差。由受力分析利用力的合成可求得压力，然后根据p=求压强。21．如图所示，是液压机的模型，当作用在小活塞上的力是时，在大活塞上得到了的力。已知，则两活塞上压强之比，压力之比=。【答案】1︰1；1︰5【解析】【解答】根据帕斯卡定律，在液压机小活塞上施加的压强，能够大小不变地由液体传递到大活塞上，所以两活塞上压强之比为n根据可得，所以压力之比为【分析】帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；根据p1=p2和压强公式可以求在大活塞上产生的力F2。三、作图题22．如图所示，物块沿斜面匀速下滑，请作出物块对斜面压力F的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图，如图所示【分析】过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图。23．如图，一小球漂浮在水面上，请画出该球所受力的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，重力G的方向竖直向n下，浮力F的方向竖直向上；过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用符号G和F浮表示，如图所示：【分析】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，进一步画出重力、浮力的示意图即可。四、简答题24．大多数轿车都有车顶天窗，能如图所示方式打开。小明同学认为打开天窗目的，是为了让车外新鲜空气从天窗进入车内。你认为他的说法对吗？并请你用学到的物理知识解释。【答案】解：他的说法不对，打开天窗，汽车开动后，天窗上方空气流速大、压强小，车内空气流速小、压强大，天窗外空气的压强小于车内空气的压强，所以车内空气通过天窗被“抽”到车外。【解析】【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。五、实验题25．如图所示的是探究“二力平衡的条件”实验。纸片上的两根线跨放在铁架的滑轮上，并在两条线末端挂上钩码。（1）当纸片平衡时，从钩码质量可知，纸片水平方向受到的拉力大小；（2）此时用手将纸片转过一个角度，纸片受到的两个力同一直线上，松手后纸片平衡；（3）纸片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，由随之发生的现象可得二力平衡的一个条件是。【答案】（1）相等n（2）不在；不能（3）力作用在同一物体上【解析】【解答】（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，受到的重力相同，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡。（2）当小卡片静止时，将小卡片转过一个角度，两个力方向相反，但不在同一直线上，松手后小卡片将会旋转，不能平衡，根据控制变量法，该步骤是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，因为两个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上。【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。（2）要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上。（3）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上。26．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计的读数F随圆柱体下降高度h变化的图像，求：（1）分析图像可知，圆柱体重力是N；（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是N；（3）分析图像BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越；（4）分析图像CD段，可得结论：；（5）根据图像，求出圆柱体的长度为cm。【答案】（1）12（2）8n（3）大（4）物体浸没在液体中之后，所受的浮力与物体所处的深度无关（5）4【解析】【解答】（1）由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体在空气中，根据二力平衡条件可知，圆柱体重力是（2）从h=7cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，对圆柱体受力分析可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力是（3）分析图像BC段，物体在液体中的深度逐渐增加，测力计读数在减小，说明物体在慢慢浸入水中，V排在逐渐增大，物体受到的浮力也在逐渐增大。（4）分析图像CD段，深度在增加，而测力计的读数不变，说明物体全部浸没水中，V排不变，浮力不变，所以可得出结论：浮力的大小与浸没深度无关。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体，所以其长度为【分析】（1）分析图像AB段，物体还未浸入水中，由二力平衡知此时弹簧对圆柱体的拉力即为物重。（2）分析图像CD段，物体全部浸没水中，对物体受力分析（如右图所示）求其受到的浮力。（3）设想情景，分析BC段，为物体慢慢浸入液体，至到浸没的过程，弹簧测力计的读数逐渐变小，由图知浮力的变化；（4）CD段表明物体全部浸没液体中，测力计的读数不变，说明了浮力不再变化。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体。27．小宇同学在“探究牛顿第一定律”的实验时，利用如图所示的装置，先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。（1）小宇分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面运动，这种作法是；（2）实验时让小车从斜面滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的；（3）三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越，滑动的距离越；（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动。n【答案】（1）错误的（2）同一高度；速度（3）小；远（4）匀速直线【解析】【解答】（1）由实验可知，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法，由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同，故这种操作是错误的。（2）小车从斜面上滑下时，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车获得相同的水平速度。（3）小车在不同材料表面滑行的距离不同，说明小车在不同材料的表面上受到的阻力不同，由图示可知，小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的最慢，滑行的距离越远。（4）从实验事实可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，由此可知，若水平面绝对光滑，不受阻力，小车将做匀速直线运动。【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，则到达水平面时的动能相等，速度相同。（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远。（3）小车停下来的是因为小车受到了阻力的作用，如果小车不受力，它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动。28．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：（1）实验中，通过观察来比较压力的作用效果；（2）比较C、D、E图三次实验。得出相同时，压力的作用效果与有关的结论；比较B、C图两次实验，得出结论：；（3）你认为（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大n小的关系；（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，如图F所示，放在海绵上，压力作用效果与图一致；放在水平桌面上，对桌面的压强会相比对海绵的压强；（5）同组的小丽在实验过程中提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你比较大小：FBFC，pBpC。【答案】（1）海绵的凹陷程度（2）受力面积；压力大小；压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能（4）B；不变（5）＞；=【解析】【解答】（1）实验时，是通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。（2）图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。比较B、C图两次实验，压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，因为受压面材料不同。（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果不变，压力作用效果与B图相同。将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在水平桌面上，压力和受力面积都不变，压力的作用效果不变，即压强不变，与放在海绵上的压强相等。（5）[9]在B、C两次实验中，水的深度相同，根据p=ρgh可知，水对瓶底和瓶盖的压强相同，即pB=pC因为两个瓶子的底面积关系SB＞SC根据F=pS可知水对瓶底和瓶盖压力关系FB＞FC【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制n压力的大小不变。（3）根据压强的影响因素可做出判断。29．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）压强计上的U形管连通器；（2）使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压大气压；（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与有关；（4）小明比较图乙和图丁两图可以得到：液体的压强与液体的密度有关；这结论是错误的，理由：。【答案】（1）不是（2）大于（3）液体深度（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【解析】【解答】（1）上端开口，底部相互连通的容器是连通器，压强计左端不是开口的，故不属于连通器。（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压。（3）比较图乙和图丙两图知，液体的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关。（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【分析】（1）上端开口，下端连通的容器叫连通器；为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用有色的。n（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装。（3）比较乙图、丙图，探头在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，说明探头处所受液体的压强不同；研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同。六、计算题30．近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图所示。某型号独轮电动平衡车质量为10kg，轮胎与地面的接触面积为3×10-3m2，重为500N的小红驾驶该车，在水平地面上匀速行驶。（1）行驶过程中，平衡车受到的摩擦力是总重力的0.2倍，此时该车的牵引力是多大？（2）行驶过程中电动平衡车对路面的压强是多少？【答案】（1）解：人和电动平衡车的总重力G总=G人+G车=G人+m车g=500N+10kg×10N/kg=600N因为电动平衡车在水平地面上匀速行驶，牵引力和阻力是平衡力，由二力平衡的条件得到牵引力F=f=0.2G总=0.2×600N=120N答：此时该车受到的牵引力是120N；（2）解：车对水平地面的压力F压=G总=600N车对水平地面的压强答：车对水平地面的压强是2×105Pa。【解析】【分析】（1）利用G=mg求出人和电动平衡车的总重力，然后利用阻力和重力的关系求出阻力，再利用二力平衡的条件得出牵引力大小。（2）车对水平地面的压力等于人和车的总重力，又知受力面积，利用p=计算压强。31．如图所示，我国的载人深海潜水器“蛟龙”号有一个面积为50cm2的观察窗，当它在10000米深处时（海水的密度为1.025×103kg/m3），求：n（1）此处海水产生的压强为多少？（2）观察窗受到的海水压力为多少？【答案】（1）解：海水产生的压强为答：此处海水产生的压强为（2）解：由可得观察窗受到的海水压力为答：观察窗受到的海水压力为。【解析】【分析】（1）利用p=ρgh求得海水产生的压强。（2）由可得观察窗受到的海水压力。32．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，如图所示，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体就会顶起限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个高压锅，空心柱小孔的横截面积为8×10-6m2，限压阀的质量为100g，当前大气压为1.0×105Pa，问：（1）限压阀的重力为多少？（2）当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为多少？（3）高压锅内气体能达到的最大压强为多大？【答案】（1）解：限压阀的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N答：限压阀的重力为1N；5Pa，锅内气体对限压阀的压力为F（2）解：当高压锅内气体的压强为1.5×10限=p限S=1.5×105Pa×8×10-6m2=1.2N答：当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为1.2N；（3）解：高压锅内气体能达到的最大压强为答：高压锅内气体能达到的最大压强为2.25×105Pa。n【解析】【分析】（1）利用G=mg求得限压阀的重力。（2）利用F限=p限S求得锅内气体对限压阀的压力。（3）利用F=pS求高压锅内气体能达到的最大压强。
简介：八年级下学期物理期中考试试卷一、单选题1．国际单位制规定，压强的单位是（）A．牛顿B．帕斯卡C．千米D．千克【答案】B【解析】【解答】A.牛顿是力的国际单位，A不符合题意；B.帕斯卡是压强的国际单位，简称帕，符号为Pa，B符合题意；C.千米是长度的单位，C不符合题意；D.千克是质量的国际单位，D不符合题意。故答案为：B。【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可。2．下列各图中的现象和做法为了增大压强的是（）A．斧头具有很薄的刃B．铁轨铺在一根根枕木上C．滑雪板做得宽而长nD．载重汽车有较多的轮子【答案】A【解析】【解答】A.斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．B.铁轨铺在一根根枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基．不符合题意．C.滑雪板做得宽而长，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪地的压强，不易陷下去．不符合题意．D.载重汽车有较多的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面．不符合题意．故答案为：A.【分析】增大压强方法：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。3．如图所示的实验，能说明大气压存在的是（）A．削苹果器刀刃很锋利B．过路涵洞C．纸托水杯nD．注射器注射药液【答案】C【解析】【解答】A．削苹果器刀刃很锋利是利用减小受力面积的方式增大压强，与大气压无关，A不符合题意；B．过路涵洞利用的是连通器原理，不能证明大气压存在，B不符合题意；C．纸托水杯小实验中，纸和水没有落下是因为大气压作用的缘故，C符合题意；D．注射器注射药液利用的是增大压力的方式增大注射器内药液的压强，使药液流进人体，与大气压无关，D不符合题意。故答案为：C。【分析】利用大气压强例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。4．下列图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（）A．飞机机翼B．水库堤坝C．地漏D．用吸管喝饮料【答案】A【解析】【解答】A．相等时间内，空气经过飞机机翼上方时，路程长，空气流速大，空气压强小，n空气经过飞机机翼下方时，路程短，空气流速小，空气压强大，故飞机受到向上的压强差，受到向上的升力作用，这是利用流体压强跟流速的关系，A符合题意；B．水库堤坝制成上窄下宽的形状，为了防止液体压强随深度的增加而增大给堤坝造成危害，B不符合题意；C．地漏存水杯是连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，故地漏存水杯中水起到水封的作用，能隔绝下水道的异味，C不符合题意；D．用吸管喝饮料，吸气时吸管内的气压减小，饮料在大气压作用下进入嘴里，这是利用大气压的结果，D不符合题意。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。5．【2016·苏州卷】下列交通提示用语与惯性无关的是（）A．车辆转弯，请拉好扶手B．雨天路滑，请减速慢行C．保持车距D．靠右行驶【答案】D【解析】【解答】A．汽车转弯的过程中，车内的乘客由于惯性会继续保持原来的运动状态，而向相反的方向偏转，利用了惯性，A不符合题意；B．雨天路滑，车辆由于惯性，不能立即停下来，容易发生交通事故，与惯性有关，B不符合题意；C．保持车距，为了防止惯性造成的危害，与惯性有关，C不符合题意；D．靠右行驶与惯性无关，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。6．关于力和运动，下列说法中正确的是（）A．子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力B．人站在沙地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力C．系安全带是为了减小车内人员的惯性D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，一定受到力的作用【答案】D【解析】【解答】A．子弹在空中飞行，是因为子弹具有惯性；惯性是物体的一种性质，不能说受到n惯性的作用力，A不符合题意；B．人站在沙地上会下陷，是因为支持力小于重力，而人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，大小相等，B不符合题意；C．系安全带是为了减小惯性给车内人员带来的危害，人的质量不变，人的惯性不变，C不符合题意；D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，足球的运动状态发生改变，因为力是改变物体运动状态的原因，所以足球受到力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用；惯性的大小只与质量有关。相互作用力的特点：大小相等、方向相反，作用在一条直线上，同时作用在两个物体上。力可以改变物体的运动状态。7．下列物体中，受到平衡力的是（）A．正在腾空而起的火箭B．自由竖直下落的石子C．沿光滑斜面下滑的木块D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车【答案】D【解析】【解答】受平衡力作用的物体，保持静止或者匀速直线运动状态。ABC．正在腾空而起的火箭、自由竖直下落的石子、沿光滑斜面下滑的木块，物体都做加速运动，故受到的力不是平衡力，ABC不符合题意；D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车，火车受到的是平衡力，D符合题意。故答案为：D。【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。8．如下图所示，容器M、N内各盛有液面在同一水平面的水，其间用一带有阀门的斜管将两容器相连，当将管中央的阀门打开时，将发现的现象是（）nA．水由M流向N，原因是斜管左端比右端高B．水由N流向M，原因是N比M的水多C．水不流动，原因是两容器水面一样高D．水由N流向M，原因是连接N的斜管口处压强大于连接M的斜管口处压强【答案】C【解析】【解答】两个容器，上端开口，下部通过阀门相连，当阀门打开后，属于连通器，根据连通器的特点，连通器里只有一种液体，液体不流动时，液面相平；现在容器中只有水这种液体，且水面相平，所以当将管中央的阀门打开时，水不再流动．故答案为：C.【分析】上端开口下部连通的容器称为连通器，对于连通器，若内部装有同一种液态，在液体不流动时，液面总是保持相平的。9．图所示两个使用吸盘的实验中，吸盘都保持静止，所挂钩码是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（）A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的一半C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值【答案】D【解析】【解答】A．甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力，在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力，因此大气对吸盘的压n力与钩码的重力没有任何关系，A不符合题意；B．乙图中吸盘受到大气对下面吸盘向上的压力和物体对下面吸盘向下的拉力，并且这两个力是一对平衡力，故大气对下面吸盘向上的压力等于钩码的重力，B不符合题意；C．由A选项的分析可知，甲图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值，C不符合题意；D．由B选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值，D符合题意。故答案为：D。【分析】根据p=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲、乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题。10．下列关于浮力的说法中正确的是（）A．水面戏水鸭子受到浮力的施力物体是它的脚掌B．在水中游弋的小鱼没有受到浮力的作用C．水中的大桥桥墩受到各个方向浮力的作用D．在空中匀速上升的氢气球，受到重力和浮力的作用【答案】D【解析】【解答】A．戏水的鸭子在水面处于漂浮状态，受到浮力的施力物体是水对其整体的力，A不符合题意；B．在水中游弋的小鱼不会由于重力的影响一直下沉，所以其还受到水对鱼自身的浮力，B不符合题意；C．大桥桥墩打入河床，下表面没有水，不受到水向上的压力，所以没受到浮力，C不符合题意；D．氢气球在空中匀速上升，根据二力平衡可知，其受重力和浮力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】浸没在液体或空气中的物体，液体或气体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。11．把一重为10N的铁块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中，如图所示，静止时弹簧测力计的示数为7N，则铁块所受的浮力为（）nA．10NB．7NC．3ND．17N【答案】C【解析】【解答】对物体进行受力分析，如图所示：根据二力平衡条件可知，物体在水中所受的浮力为C符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。【分析】对物体进行受力分析，根据二力平衡条件可知物体在水中所受的浮力。12．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学【答案】B【解析】【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系．因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长．13．在做托里拆利实验时，用刻度尺测得管内外水银面高度差为760mm，以下做法中可以改变这个n高度差的是（）A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做【答案】D【解析】【解答】托里拆利实验是利用大气压将试管中的水银柱托起，当水银柱稳定时，水银柱产生的压强与大气压相等，即大气压p0＝p水银＝ρ水银gh由此可知，大气压的大小与玻璃管粗细、长短和放置方式以及水银槽内水银多少无关，但是当海拔升高，外界大气压减小时，管内外水银面高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山上去做。ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。注意a、将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变；b、根据玻璃管内水银产生的液体压强p=ρgh可知，液体压强与玻璃管的粗细无关，所以将玻璃管换成更粗的玻璃管，水银柱的高度不变；c、若有少量空气残留在玻璃管内，则管内空气产生的压强与液体压强之和才等于外界大气压强，而外界大气压强不变，所以水银柱的高度将变短。14．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度D．无法判断【答案】B【解析】【解答】由图获悉，两U形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，n压强相等．根据得，乙中深度深其液体密度小．故答案为：B．【分析】根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用进行分析推断．15．水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1，甲中水杯对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙中水杯对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（）A．p1=p2B．p1 F2【答案】A【解析】【解答】AB．由液体压强公式可知，当液体密度与高度相同时，水对杯底的压强相同，A符合题意、B不符合题意；CD．由固体压强公式的变形公式可知，甲中水杯对桌面的压力大小为乙中水杯对桌面的压力大小为由于乙杯上端开口大、下端开口小，故杯中的水体积比甲中的大，即，则C、D不符合题意。故答案为：A。【分析】液体密度和深度相同时，液体压强相同。16．如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图象.用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体.把它们放在水平地面上，A、B两物体对水平地面的压强之比pA：pB（）A．1：1B．2：1C．4：1D．8：1n【答案】C【解析】【解答】由图可知，当m33甲=12g时V甲=2cm，当m乙=3g时V乙=4cm，甲的密度为：，当m3乙=3g时V乙=4cm，乙的密度为：，密度之比为：；质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比：，根据V=L3得，两正方体的边长之比：，两正方体的底面积之比：，两物体对水平地面的压强之比：．故答案为：C．【分析】结合图像，利用密度计算公式ρ=分析计算。二、填空题17．作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。【答案】不是；改变【解析】【解答】伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去。伽利略由此n揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。18．一匹马拉着载有1000kg货物的雪橇在平直的公路上匀速行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪橇在水平方向上受到的阻力是N，若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉着雪橇仍然匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会；当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，雪橇将。【答案】500；减小；做减速运动【解析】【解答】雪橇在平直的公路上匀速行驶时，雪橇在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，即f=F=500N雪橇对地面的压力是由重力产生的，卸下货物后，重力减小，压力减小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，由于压力减小，所以雪橇与地面的摩擦力减小，马拉着雪橇仍然匀速行驶，拉力和摩擦力是平衡力，两个力大小相等，所以拉力减小。当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，由于受到摩擦力的作用，雪橇的速度会减小，做减速运动，【分析】物体在力的作用下保持匀速直线运动状态，受到的力是平衡力；平衡力的大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。19．火车站台边缘都标有一条黄色安全线，乘客必须站在安全线以外的位置候车。此规定的原因是当火车急速驶过车站时，安全线以内的流速较快、压强，易发生安全事故。【答案】空气；较小【解析】【解答】当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可以知道：安全线以内的地方空气流速较大，压强较小，而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可以知道，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。20．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为牛，受到的压强是Pa，图乙中B所受到的压强为Pa。n【答案】11；1100；100【解析】【解答】对甲图中A受力分析可知，甲图中A物体受到向下的重力G、向下的压力F及水平面B向上的支持力F1，物体在这三个力的作用下处于受力平衡状态，因水平地面B受到的压力与B对A的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等，B所受的压力为则B受到的压强为乙图中物体受到向下的重力G、向上的压力F及水平面对物体向下的压力F2，同理可知B受到的压力为则图乙中B受到的压强为【分析】当二力方向相同时，其合力为二力之和，当二力方向相反时，其合力为二力之差。由受力分析利用力的合成可求得压力，然后根据p=求压强。21．如图所示，是液压机的模型，当作用在小活塞上的力是时，在大活塞上得到了的力。已知，则两活塞上压强之比，压力之比=。【答案】1︰1；1︰5【解析】【解答】根据帕斯卡定律，在液压机小活塞上施加的压强，能够大小不变地由液体传递到大活塞上，所以两活塞上压强之比为n根据可得，所以压力之比为【分析】帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；根据p1=p2和压强公式可以求在大活塞上产生的力F2。三、作图题22．如图所示，物块沿斜面匀速下滑，请作出物块对斜面压力F的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图，如图所示【分析】过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图。23．如图，一小球漂浮在水面上，请画出该球所受力的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，重力G的方向竖直向n下，浮力F的方向竖直向上；过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用符号G和F浮表示，如图所示：【分析】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，进一步画出重力、浮力的示意图即可。四、简答题24．大多数轿车都有车顶天窗，能如图所示方式打开。小明同学认为打开天窗目的，是为了让车外新鲜空气从天窗进入车内。你认为他的说法对吗？并请你用学到的物理知识解释。【答案】解：他的说法不对，打开天窗，汽车开动后，天窗上方空气流速大、压强小，车内空气流速小、压强大，天窗外空气的压强小于车内空气的压强，所以车内空气通过天窗被“抽”到车外。【解析】【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。五、实验题25．如图所示的是探究“二力平衡的条件”实验。纸片上的两根线跨放在铁架的滑轮上，并在两条线末端挂上钩码。（1）当纸片平衡时，从钩码质量可知，纸片水平方向受到的拉力大小；（2）此时用手将纸片转过一个角度，纸片受到的两个力同一直线上，松手后纸片平衡；（3）纸片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，由随之发生的现象可得二力平衡的一个条件是。【答案】（1）相等n（2）不在；不能（3）力作用在同一物体上【解析】【解答】（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，受到的重力相同，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡。（2）当小卡片静止时，将小卡片转过一个角度，两个力方向相反，但不在同一直线上，松手后小卡片将会旋转，不能平衡，根据控制变量法，该步骤是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，因为两个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上。【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。（2）要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上。（3）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上。26．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计的读数F随圆柱体下降高度h变化的图像，求：（1）分析图像可知，圆柱体重力是N；（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是N；（3）分析图像BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越；（4）分析图像CD段，可得结论：；（5）根据图像，求出圆柱体的长度为cm。【答案】（1）12（2）8n（3）大（4）物体浸没在液体中之后，所受的浮力与物体所处的深度无关（5）4【解析】【解答】（1）由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体在空气中，根据二力平衡条件可知，圆柱体重力是（2）从h=7cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，对圆柱体受力分析可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力是（3）分析图像BC段，物体在液体中的深度逐渐增加，测力计读数在减小，说明物体在慢慢浸入水中，V排在逐渐增大，物体受到的浮力也在逐渐增大。（4）分析图像CD段，深度在增加，而测力计的读数不变，说明物体全部浸没水中，V排不变，浮力不变，所以可得出结论：浮力的大小与浸没深度无关。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体，所以其长度为【分析】（1）分析图像AB段，物体还未浸入水中，由二力平衡知此时弹簧对圆柱体的拉力即为物重。（2）分析图像CD段，物体全部浸没水中，对物体受力分析（如右图所示）求其受到的浮力。（3）设想情景，分析BC段，为物体慢慢浸入液体，至到浸没的过程，弹簧测力计的读数逐渐变小，由图知浮力的变化；（4）CD段表明物体全部浸没液体中，测力计的读数不变，说明了浮力不再变化。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体。27．小宇同学在“探究牛顿第一定律”的实验时，利用如图所示的装置，先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。（1）小宇分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面运动，这种作法是；（2）实验时让小车从斜面滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的；（3）三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越，滑动的距离越；（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动。n【答案】（1）错误的（2）同一高度；速度（3）小；远（4）匀速直线【解析】【解答】（1）由实验可知，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法，由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同，故这种操作是错误的。（2）小车从斜面上滑下时，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车获得相同的水平速度。（3）小车在不同材料表面滑行的距离不同，说明小车在不同材料的表面上受到的阻力不同，由图示可知，小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的最慢，滑行的距离越远。（4）从实验事实可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，由此可知，若水平面绝对光滑，不受阻力，小车将做匀速直线运动。【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，则到达水平面时的动能相等，速度相同。（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远。（3）小车停下来的是因为小车受到了阻力的作用，如果小车不受力，它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动。28．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：（1）实验中，通过观察来比较压力的作用效果；（2）比较C、D、E图三次实验。得出相同时，压力的作用效果与有关的结论；比较B、C图两次实验，得出结论：；（3）你认为（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大n小的关系；（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，如图F所示，放在海绵上，压力作用效果与图一致；放在水平桌面上，对桌面的压强会相比对海绵的压强；（5）同组的小丽在实验过程中提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你比较大小：FBFC，pBpC。【答案】（1）海绵的凹陷程度（2）受力面积；压力大小；压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能（4）B；不变（5）＞；=【解析】【解答】（1）实验时，是通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。（2）图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。比较B、C图两次实验，压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，因为受压面材料不同。（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果不变，压力作用效果与B图相同。将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在水平桌面上，压力和受力面积都不变，压力的作用效果不变，即压强不变，与放在海绵上的压强相等。（5）[9]在B、C两次实验中，水的深度相同，根据p=ρgh可知，水对瓶底和瓶盖的压强相同，即pB=pC因为两个瓶子的底面积关系SB＞SC根据F=pS可知水对瓶底和瓶盖压力关系FB＞FC【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制n压力的大小不变。（3）根据压强的影响因素可做出判断。29．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）压强计上的U形管连通器；（2）使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压大气压；（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与有关；（4）小明比较图乙和图丁两图可以得到：液体的压强与液体的密度有关；这结论是错误的，理由：。【答案】（1）不是（2）大于（3）液体深度（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【解析】【解答】（1）上端开口，底部相互连通的容器是连通器，压强计左端不是开口的，故不属于连通器。（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压。（3）比较图乙和图丙两图知，液体的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关。（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【分析】（1）上端开口，下端连通的容器叫连通器；为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用有色的。n（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装。（3）比较乙图、丙图，探头在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，说明探头处所受液体的压强不同；研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同。六、计算题30．近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图所示。某型号独轮电动平衡车质量为10kg，轮胎与地面的接触面积为3×10-3m2，重为500N的小红驾驶该车，在水平地面上匀速行驶。（1）行驶过程中，平衡车受到的摩擦力是总重力的0.2倍，此时该车的牵引力是多大？（2）行驶过程中电动平衡车对路面的压强是多少？【答案】（1）解：人和电动平衡车的总重力G总=G人+G车=G人+m车g=500N+10kg×10N/kg=600N因为电动平衡车在水平地面上匀速行驶，牵引力和阻力是平衡力，由二力平衡的条件得到牵引力F=f=0.2G总=0.2×600N=120N答：此时该车受到的牵引力是120N；（2）解：车对水平地面的压力F压=G总=600N车对水平地面的压强答：车对水平地面的压强是2×105Pa。【解析】【分析】（1）利用G=mg求出人和电动平衡车的总重力，然后利用阻力和重力的关系求出阻力，再利用二力平衡的条件得出牵引力大小。（2）车对水平地面的压力等于人和车的总重力，又知受力面积，利用p=计算压强。31．如图所示，我国的载人深海潜水器“蛟龙”号有一个面积为50cm2的观察窗，当它在10000米深处时（海水的密度为1.025×103kg/m3），求：n（1）此处海水产生的压强为多少？（2）观察窗受到的海水压力为多少？【答案】（1）解：海水产生的压强为答：此处海水产生的压强为（2）解：由可得观察窗受到的海水压力为答：观察窗受到的海水压力为。【解析】【分析】（1）利用p=ρgh求得海水产生的压强。（2）由可得观察窗受到的海水压力。32．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，如图所示，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体就会顶起限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个高压锅，空心柱小孔的横截面积为8×10-6m2，限压阀的质量为100g，当前大气压为1.0×105Pa，问：（1）限压阀的重力为多少？（2）当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为多少？（3）高压锅内气体能达到的最大压强为多大？【答案】（1）解：限压阀的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N答：限压阀的重力为1N；5Pa，锅内气体对限压阀的压力为F（2）解：当高压锅内气体的压强为1.5×10限=p限S=1.5×105Pa×8×10-6m2=1.2N答：当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为1.2N；（3）解：高压锅内气体能达到的最大压强为答：高压锅内气体能达到的最大压强为2.25×105Pa。n【解析】【分析】（1）利用G=mg求得限压阀的重力。（2）利用F限=p限S求得锅内气体对限压阀的压力。（3）利用F=pS求高压锅内气体能达到的最大压强。
简介：八年级下学期物理期中考试试卷一、单选题1．国际单位制规定，压强的单位是（）A．牛顿B．帕斯卡C．千米D．千克【答案】B【解析】【解答】A.牛顿是力的国际单位，A不符合题意；B.帕斯卡是压强的国际单位，简称帕，符号为Pa，B符合题意；C.千米是长度的单位，C不符合题意；D.千克是质量的国际单位，D不符合题意。故答案为：B。【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可。2．下列各图中的现象和做法为了增大压强的是（）A．斧头具有很薄的刃B．铁轨铺在一根根枕木上C．滑雪板做得宽而长nD．载重汽车有较多的轮子【答案】A【解析】【解答】A.斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．B.铁轨铺在一根根枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基．不符合题意．C.滑雪板做得宽而长，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪地的压强，不易陷下去．不符合题意．D.载重汽车有较多的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面．不符合题意．故答案为：A.【分析】增大压强方法：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。3．如图所示的实验，能说明大气压存在的是（）A．削苹果器刀刃很锋利B．过路涵洞C．纸托水杯nD．注射器注射药液【答案】C【解析】【解答】A．削苹果器刀刃很锋利是利用减小受力面积的方式增大压强，与大气压无关，A不符合题意；B．过路涵洞利用的是连通器原理，不能证明大气压存在，B不符合题意；C．纸托水杯小实验中，纸和水没有落下是因为大气压作用的缘故，C符合题意；D．注射器注射药液利用的是增大压力的方式增大注射器内药液的压强，使药液流进人体，与大气压无关，D不符合题意。故答案为：C。【分析】利用大气压强例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。4．下列图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（）A．飞机机翼B．水库堤坝C．地漏D．用吸管喝饮料【答案】A【解析】【解答】A．相等时间内，空气经过飞机机翼上方时，路程长，空气流速大，空气压强小，n空气经过飞机机翼下方时，路程短，空气流速小，空气压强大，故飞机受到向上的压强差，受到向上的升力作用，这是利用流体压强跟流速的关系，A符合题意；B．水库堤坝制成上窄下宽的形状，为了防止液体压强随深度的增加而增大给堤坝造成危害，B不符合题意；C．地漏存水杯是连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，故地漏存水杯中水起到水封的作用，能隔绝下水道的异味，C不符合题意；D．用吸管喝饮料，吸气时吸管内的气压减小，饮料在大气压作用下进入嘴里，这是利用大气压的结果，D不符合题意。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。5．【2016·苏州卷】下列交通提示用语与惯性无关的是（）A．车辆转弯，请拉好扶手B．雨天路滑，请减速慢行C．保持车距D．靠右行驶【答案】D【解析】【解答】A．汽车转弯的过程中，车内的乘客由于惯性会继续保持原来的运动状态，而向相反的方向偏转，利用了惯性，A不符合题意；B．雨天路滑，车辆由于惯性，不能立即停下来，容易发生交通事故，与惯性有关，B不符合题意；C．保持车距，为了防止惯性造成的危害，与惯性有关，C不符合题意；D．靠右行驶与惯性无关，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。6．关于力和运动，下列说法中正确的是（）A．子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力B．人站在沙地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力C．系安全带是为了减小车内人员的惯性D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，一定受到力的作用【答案】D【解析】【解答】A．子弹在空中飞行，是因为子弹具有惯性；惯性是物体的一种性质，不能说受到n惯性的作用力，A不符合题意；B．人站在沙地上会下陷，是因为支持力小于重力，而人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，大小相等，B不符合题意；C．系安全带是为了减小惯性给车内人员带来的危害，人的质量不变，人的惯性不变，C不符合题意；D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，足球的运动状态发生改变，因为力是改变物体运动状态的原因，所以足球受到力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用；惯性的大小只与质量有关。相互作用力的特点：大小相等、方向相反，作用在一条直线上，同时作用在两个物体上。力可以改变物体的运动状态。7．下列物体中，受到平衡力的是（）A．正在腾空而起的火箭B．自由竖直下落的石子C．沿光滑斜面下滑的木块D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车【答案】D【解析】【解答】受平衡力作用的物体，保持静止或者匀速直线运动状态。ABC．正在腾空而起的火箭、自由竖直下落的石子、沿光滑斜面下滑的木块，物体都做加速运动，故受到的力不是平衡力，ABC不符合题意；D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车，火车受到的是平衡力，D符合题意。故答案为：D。【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。8．如下图所示，容器M、N内各盛有液面在同一水平面的水，其间用一带有阀门的斜管将两容器相连，当将管中央的阀门打开时，将发现的现象是（）nA．水由M流向N，原因是斜管左端比右端高B．水由N流向M，原因是N比M的水多C．水不流动，原因是两容器水面一样高D．水由N流向M，原因是连接N的斜管口处压强大于连接M的斜管口处压强【答案】C【解析】【解答】两个容器，上端开口，下部通过阀门相连，当阀门打开后，属于连通器，根据连通器的特点，连通器里只有一种液体，液体不流动时，液面相平；现在容器中只有水这种液体，且水面相平，所以当将管中央的阀门打开时，水不再流动．故答案为：C.【分析】上端开口下部连通的容器称为连通器，对于连通器，若内部装有同一种液态，在液体不流动时，液面总是保持相平的。9．图所示两个使用吸盘的实验中，吸盘都保持静止，所挂钩码是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（）A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的一半C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值【答案】D【解析】【解答】A．甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力，在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力，因此大气对吸盘的压n力与钩码的重力没有任何关系，A不符合题意；B．乙图中吸盘受到大气对下面吸盘向上的压力和物体对下面吸盘向下的拉力，并且这两个力是一对平衡力，故大气对下面吸盘向上的压力等于钩码的重力，B不符合题意；C．由A选项的分析可知，甲图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值，C不符合题意；D．由B选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值，D符合题意。故答案为：D。【分析】根据p=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲、乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题。10．下列关于浮力的说法中正确的是（）A．水面戏水鸭子受到浮力的施力物体是它的脚掌B．在水中游弋的小鱼没有受到浮力的作用C．水中的大桥桥墩受到各个方向浮力的作用D．在空中匀速上升的氢气球，受到重力和浮力的作用【答案】D【解析】【解答】A．戏水的鸭子在水面处于漂浮状态，受到浮力的施力物体是水对其整体的力，A不符合题意；B．在水中游弋的小鱼不会由于重力的影响一直下沉，所以其还受到水对鱼自身的浮力，B不符合题意；C．大桥桥墩打入河床，下表面没有水，不受到水向上的压力，所以没受到浮力，C不符合题意；D．氢气球在空中匀速上升，根据二力平衡可知，其受重力和浮力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】浸没在液体或空气中的物体，液体或气体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。11．把一重为10N的铁块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中，如图所示，静止时弹簧测力计的示数为7N，则铁块所受的浮力为（）nA．10NB．7NC．3ND．17N【答案】C【解析】【解答】对物体进行受力分析，如图所示：根据二力平衡条件可知，物体在水中所受的浮力为C符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。【分析】对物体进行受力分析，根据二力平衡条件可知物体在水中所受的浮力。12．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学【答案】B【解析】【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系．因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长．13．在做托里拆利实验时，用刻度尺测得管内外水银面高度差为760mm，以下做法中可以改变这个n高度差的是（）A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做【答案】D【解析】【解答】托里拆利实验是利用大气压将试管中的水银柱托起，当水银柱稳定时，水银柱产生的压强与大气压相等，即大气压p0＝p水银＝ρ水银gh由此可知，大气压的大小与玻璃管粗细、长短和放置方式以及水银槽内水银多少无关，但是当海拔升高，外界大气压减小时，管内外水银面高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山上去做。ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。注意a、将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变；b、根据玻璃管内水银产生的液体压强p=ρgh可知，液体压强与玻璃管的粗细无关，所以将玻璃管换成更粗的玻璃管，水银柱的高度不变；c、若有少量空气残留在玻璃管内，则管内空气产生的压强与液体压强之和才等于外界大气压强，而外界大气压强不变，所以水银柱的高度将变短。14．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度D．无法判断【答案】B【解析】【解答】由图获悉，两U形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，n压强相等．根据得，乙中深度深其液体密度小．故答案为：B．【分析】根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用进行分析推断．15．水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1，甲中水杯对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙中水杯对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（）A．p1=p2B．p1 F2【答案】A【解析】【解答】AB．由液体压强公式可知，当液体密度与高度相同时，水对杯底的压强相同，A符合题意、B不符合题意；CD．由固体压强公式的变形公式可知，甲中水杯对桌面的压力大小为乙中水杯对桌面的压力大小为由于乙杯上端开口大、下端开口小，故杯中的水体积比甲中的大，即，则C、D不符合题意。故答案为：A。【分析】液体密度和深度相同时，液体压强相同。16．如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图象.用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体.把它们放在水平地面上，A、B两物体对水平地面的压强之比pA：pB（）A．1：1B．2：1C．4：1D．8：1n【答案】C【解析】【解答】由图可知，当m33甲=12g时V甲=2cm，当m乙=3g时V乙=4cm，甲的密度为：，当m3乙=3g时V乙=4cm，乙的密度为：，密度之比为：；质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比：，根据V=L3得，两正方体的边长之比：，两正方体的底面积之比：，两物体对水平地面的压强之比：．故答案为：C．【分析】结合图像，利用密度计算公式ρ=分析计算。二、填空题17．作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。【答案】不是；改变【解析】【解答】伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去。伽利略由此n揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。18．一匹马拉着载有1000kg货物的雪橇在平直的公路上匀速行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪橇在水平方向上受到的阻力是N，若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉着雪橇仍然匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会；当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，雪橇将。【答案】500；减小；做减速运动【解析】【解答】雪橇在平直的公路上匀速行驶时，雪橇在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，即f=F=500N雪橇对地面的压力是由重力产生的，卸下货物后，重力减小，压力减小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，由于压力减小，所以雪橇与地面的摩擦力减小，马拉着雪橇仍然匀速行驶，拉力和摩擦力是平衡力，两个力大小相等，所以拉力减小。当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，由于受到摩擦力的作用，雪橇的速度会减小，做减速运动，【分析】物体在力的作用下保持匀速直线运动状态，受到的力是平衡力；平衡力的大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。19．火车站台边缘都标有一条黄色安全线，乘客必须站在安全线以外的位置候车。此规定的原因是当火车急速驶过车站时，安全线以内的流速较快、压强，易发生安全事故。【答案】空气；较小【解析】【解答】当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可以知道：安全线以内的地方空气流速较大，压强较小，而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可以知道，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。20．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为牛，受到的压强是Pa，图乙中B所受到的压强为Pa。n【答案】11；1100；100【解析】【解答】对甲图中A受力分析可知，甲图中A物体受到向下的重力G、向下的压力F及水平面B向上的支持力F1，物体在这三个力的作用下处于受力平衡状态，因水平地面B受到的压力与B对A的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等，B所受的压力为则B受到的压强为乙图中物体受到向下的重力G、向上的压力F及水平面对物体向下的压力F2，同理可知B受到的压力为则图乙中B受到的压强为【分析】当二力方向相同时，其合力为二力之和，当二力方向相反时，其合力为二力之差。由受力分析利用力的合成可求得压力，然后根据p=求压强。21．如图所示，是液压机的模型，当作用在小活塞上的力是时，在大活塞上得到了的力。已知，则两活塞上压强之比，压力之比=。【答案】1︰1；1︰5【解析】【解答】根据帕斯卡定律，在液压机小活塞上施加的压强，能够大小不变地由液体传递到大活塞上，所以两活塞上压强之比为n根据可得，所以压力之比为【分析】帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；根据p1=p2和压强公式可以求在大活塞上产生的力F2。三、作图题22．如图所示，物块沿斜面匀速下滑，请作出物块对斜面压力F的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图，如图所示【分析】过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图。23．如图，一小球漂浮在水面上，请画出该球所受力的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，重力G的方向竖直向n下，浮力F的方向竖直向上；过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用符号G和F浮表示，如图所示：【分析】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，进一步画出重力、浮力的示意图即可。四、简答题24．大多数轿车都有车顶天窗，能如图所示方式打开。小明同学认为打开天窗目的，是为了让车外新鲜空气从天窗进入车内。你认为他的说法对吗？并请你用学到的物理知识解释。【答案】解：他的说法不对，打开天窗，汽车开动后，天窗上方空气流速大、压强小，车内空气流速小、压强大，天窗外空气的压强小于车内空气的压强，所以车内空气通过天窗被“抽”到车外。【解析】【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。五、实验题25．如图所示的是探究“二力平衡的条件”实验。纸片上的两根线跨放在铁架的滑轮上，并在两条线末端挂上钩码。（1）当纸片平衡时，从钩码质量可知，纸片水平方向受到的拉力大小；（2）此时用手将纸片转过一个角度，纸片受到的两个力同一直线上，松手后纸片平衡；（3）纸片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，由随之发生的现象可得二力平衡的一个条件是。【答案】（1）相等n（2）不在；不能（3）力作用在同一物体上【解析】【解答】（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，受到的重力相同，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡。（2）当小卡片静止时，将小卡片转过一个角度，两个力方向相反，但不在同一直线上，松手后小卡片将会旋转，不能平衡，根据控制变量法，该步骤是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，因为两个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上。【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。（2）要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上。（3）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上。26．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计的读数F随圆柱体下降高度h变化的图像，求：（1）分析图像可知，圆柱体重力是N；（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是N；（3）分析图像BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越；（4）分析图像CD段，可得结论：；（5）根据图像，求出圆柱体的长度为cm。【答案】（1）12（2）8n（3）大（4）物体浸没在液体中之后，所受的浮力与物体所处的深度无关（5）4【解析】【解答】（1）由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体在空气中，根据二力平衡条件可知，圆柱体重力是（2）从h=7cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，对圆柱体受力分析可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力是（3）分析图像BC段，物体在液体中的深度逐渐增加，测力计读数在减小，说明物体在慢慢浸入水中，V排在逐渐增大，物体受到的浮力也在逐渐增大。（4）分析图像CD段，深度在增加，而测力计的读数不变，说明物体全部浸没水中，V排不变，浮力不变，所以可得出结论：浮力的大小与浸没深度无关。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体，所以其长度为【分析】（1）分析图像AB段，物体还未浸入水中，由二力平衡知此时弹簧对圆柱体的拉力即为物重。（2）分析图像CD段，物体全部浸没水中，对物体受力分析（如右图所示）求其受到的浮力。（3）设想情景，分析BC段，为物体慢慢浸入液体，至到浸没的过程，弹簧测力计的读数逐渐变小，由图知浮力的变化；（4）CD段表明物体全部浸没液体中，测力计的读数不变，说明了浮力不再变化。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体。27．小宇同学在“探究牛顿第一定律”的实验时，利用如图所示的装置，先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。（1）小宇分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面运动，这种作法是；（2）实验时让小车从斜面滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的；（3）三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越，滑动的距离越；（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动。n【答案】（1）错误的（2）同一高度；速度（3）小；远（4）匀速直线【解析】【解答】（1）由实验可知，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法，由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同，故这种操作是错误的。（2）小车从斜面上滑下时，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车获得相同的水平速度。（3）小车在不同材料表面滑行的距离不同，说明小车在不同材料的表面上受到的阻力不同，由图示可知，小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的最慢，滑行的距离越远。（4）从实验事实可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，由此可知，若水平面绝对光滑，不受阻力，小车将做匀速直线运动。【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，则到达水平面时的动能相等，速度相同。（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远。（3）小车停下来的是因为小车受到了阻力的作用，如果小车不受力，它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动。28．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：（1）实验中，通过观察来比较压力的作用效果；（2）比较C、D、E图三次实验。得出相同时，压力的作用效果与有关的结论；比较B、C图两次实验，得出结论：；（3）你认为（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大n小的关系；（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，如图F所示，放在海绵上，压力作用效果与图一致；放在水平桌面上，对桌面的压强会相比对海绵的压强；（5）同组的小丽在实验过程中提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你比较大小：FBFC，pBpC。【答案】（1）海绵的凹陷程度（2）受力面积；压力大小；压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能（4）B；不变（5）＞；=【解析】【解答】（1）实验时，是通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。（2）图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。比较B、C图两次实验，压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，因为受压面材料不同。（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果不变，压力作用效果与B图相同。将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在水平桌面上，压力和受力面积都不变，压力的作用效果不变，即压强不变，与放在海绵上的压强相等。（5）[9]在B、C两次实验中，水的深度相同，根据p=ρgh可知，水对瓶底和瓶盖的压强相同，即pB=pC因为两个瓶子的底面积关系SB＞SC根据F=pS可知水对瓶底和瓶盖压力关系FB＞FC【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制n压力的大小不变。（3）根据压强的影响因素可做出判断。29．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）压强计上的U形管连通器；（2）使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压大气压；（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与有关；（4）小明比较图乙和图丁两图可以得到：液体的压强与液体的密度有关；这结论是错误的，理由：。【答案】（1）不是（2）大于（3）液体深度（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【解析】【解答】（1）上端开口，底部相互连通的容器是连通器，压强计左端不是开口的，故不属于连通器。（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压。（3）比较图乙和图丙两图知，液体的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关。（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【分析】（1）上端开口，下端连通的容器叫连通器；为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用有色的。n（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装。（3）比较乙图、丙图，探头在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，说明探头处所受液体的压强不同；研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同。六、计算题30．近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图所示。某型号独轮电动平衡车质量为10kg，轮胎与地面的接触面积为3×10-3m2，重为500N的小红驾驶该车，在水平地面上匀速行驶。（1）行驶过程中，平衡车受到的摩擦力是总重力的0.2倍，此时该车的牵引力是多大？（2）行驶过程中电动平衡车对路面的压强是多少？【答案】（1）解：人和电动平衡车的总重力G总=G人+G车=G人+m车g=500N+10kg×10N/kg=600N因为电动平衡车在水平地面上匀速行驶，牵引力和阻力是平衡力，由二力平衡的条件得到牵引力F=f=0.2G总=0.2×600N=120N答：此时该车受到的牵引力是120N；（2）解：车对水平地面的压力F压=G总=600N车对水平地面的压强答：车对水平地面的压强是2×105Pa。【解析】【分析】（1）利用G=mg求出人和电动平衡车的总重力，然后利用阻力和重力的关系求出阻力，再利用二力平衡的条件得出牵引力大小。（2）车对水平地面的压力等于人和车的总重力，又知受力面积，利用p=计算压强。31．如图所示，我国的载人深海潜水器“蛟龙”号有一个面积为50cm2的观察窗，当它在10000米深处时（海水的密度为1.025×103kg/m3），求：n（1）此处海水产生的压强为多少？（2）观察窗受到的海水压力为多少？【答案】（1）解：海水产生的压强为答：此处海水产生的压强为（2）解：由可得观察窗受到的海水压力为答：观察窗受到的海水压力为。【解析】【分析】（1）利用p=ρgh求得海水产生的压强。（2）由可得观察窗受到的海水压力。32．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，如图所示，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体就会顶起限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个高压锅，空心柱小孔的横截面积为8×10-6m2，限压阀的质量为100g，当前大气压为1.0×105Pa，问：（1）限压阀的重力为多少？（2）当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为多少？（3）高压锅内气体能达到的最大压强为多大？【答案】（1）解：限压阀的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N答：限压阀的重力为1N；5Pa，锅内气体对限压阀的压力为F（2）解：当高压锅内气体的压强为1.5×10限=p限S=1.5×105Pa×8×10-6m2=1.2N答：当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为1.2N；（3）解：高压锅内气体能达到的最大压强为答：高压锅内气体能达到的最大压强为2.25×105Pa。n【解析】【分析】（1）利用G=mg求得限压阀的重力。（2）利用F限=p限S求得锅内气体对限压阀的压力。（3）利用F=pS求高压锅内气体能达到的最大压强。
简介：八年级下学期物理期中考试试卷一、单选题1．国际单位制规定，压强的单位是（）A．牛顿B．帕斯卡C．千米D．千克【答案】B【解析】【解答】A.牛顿是力的国际单位，A不符合题意；B.帕斯卡是压强的国际单位，简称帕，符号为Pa，B符合题意；C.千米是长度的单位，C不符合题意；D.千克是质量的国际单位，D不符合题意。故答案为：B。【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可。2．下列各图中的现象和做法为了增大压强的是（）A．斧头具有很薄的刃B．铁轨铺在一根根枕木上C．滑雪板做得宽而长nD．载重汽车有较多的轮子【答案】A【解析】【解答】A.斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．B.铁轨铺在一根根枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基．不符合题意．C.滑雪板做得宽而长，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪地的压强，不易陷下去．不符合题意．D.载重汽车有较多的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面．不符合题意．故答案为：A.【分析】增大压强方法：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。3．如图所示的实验，能说明大气压存在的是（）A．削苹果器刀刃很锋利B．过路涵洞C．纸托水杯nD．注射器注射药液【答案】C【解析】【解答】A．削苹果器刀刃很锋利是利用减小受力面积的方式增大压强，与大气压无关，A不符合题意；B．过路涵洞利用的是连通器原理，不能证明大气压存在，B不符合题意；C．纸托水杯小实验中，纸和水没有落下是因为大气压作用的缘故，C符合题意；D．注射器注射药液利用的是增大压力的方式增大注射器内药液的压强，使药液流进人体，与大气压无关，D不符合题意。故答案为：C。【分析】利用大气压强例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。4．下列图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（）A．飞机机翼B．水库堤坝C．地漏D．用吸管喝饮料【答案】A【解析】【解答】A．相等时间内，空气经过飞机机翼上方时，路程长，空气流速大，空气压强小，n空气经过飞机机翼下方时，路程短，空气流速小，空气压强大，故飞机受到向上的压强差，受到向上的升力作用，这是利用流体压强跟流速的关系，A符合题意；B．水库堤坝制成上窄下宽的形状，为了防止液体压强随深度的增加而增大给堤坝造成危害，B不符合题意；C．地漏存水杯是连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，故地漏存水杯中水起到水封的作用，能隔绝下水道的异味，C不符合题意；D．用吸管喝饮料，吸气时吸管内的气压减小，饮料在大气压作用下进入嘴里，这是利用大气压的结果，D不符合题意。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。5．【2016·苏州卷】下列交通提示用语与惯性无关的是（）A．车辆转弯，请拉好扶手B．雨天路滑，请减速慢行C．保持车距D．靠右行驶【答案】D【解析】【解答】A．汽车转弯的过程中，车内的乘客由于惯性会继续保持原来的运动状态，而向相反的方向偏转，利用了惯性，A不符合题意；B．雨天路滑，车辆由于惯性，不能立即停下来，容易发生交通事故，与惯性有关，B不符合题意；C．保持车距，为了防止惯性造成的危害，与惯性有关，C不符合题意；D．靠右行驶与惯性无关，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。6．关于力和运动，下列说法中正确的是（）A．子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力B．人站在沙地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力C．系安全带是为了减小车内人员的惯性D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，一定受到力的作用【答案】D【解析】【解答】A．子弹在空中飞行，是因为子弹具有惯性；惯性是物体的一种性质，不能说受到n惯性的作用力，A不符合题意；B．人站在沙地上会下陷，是因为支持力小于重力，而人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，大小相等，B不符合题意；C．系安全带是为了减小惯性给车内人员带来的危害，人的质量不变，人的惯性不变，C不符合题意；D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，足球的运动状态发生改变，因为力是改变物体运动状态的原因，所以足球受到力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用；惯性的大小只与质量有关。相互作用力的特点：大小相等、方向相反，作用在一条直线上，同时作用在两个物体上。力可以改变物体的运动状态。7．下列物体中，受到平衡力的是（）A．正在腾空而起的火箭B．自由竖直下落的石子C．沿光滑斜面下滑的木块D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车【答案】D【解析】【解答】受平衡力作用的物体，保持静止或者匀速直线运动状态。ABC．正在腾空而起的火箭、自由竖直下落的石子、沿光滑斜面下滑的木块，物体都做加速运动，故受到的力不是平衡力，ABC不符合题意；D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车，火车受到的是平衡力，D符合题意。故答案为：D。【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。8．如下图所示，容器M、N内各盛有液面在同一水平面的水，其间用一带有阀门的斜管将两容器相连，当将管中央的阀门打开时，将发现的现象是（）nA．水由M流向N，原因是斜管左端比右端高B．水由N流向M，原因是N比M的水多C．水不流动，原因是两容器水面一样高D．水由N流向M，原因是连接N的斜管口处压强大于连接M的斜管口处压强【答案】C【解析】【解答】两个容器，上端开口，下部通过阀门相连，当阀门打开后，属于连通器，根据连通器的特点，连通器里只有一种液体，液体不流动时，液面相平；现在容器中只有水这种液体，且水面相平，所以当将管中央的阀门打开时，水不再流动．故答案为：C.【分析】上端开口下部连通的容器称为连通器，对于连通器，若内部装有同一种液态，在液体不流动时，液面总是保持相平的。9．图所示两个使用吸盘的实验中，吸盘都保持静止，所挂钩码是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（）A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的一半C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值【答案】D【解析】【解答】A．甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力，在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力，因此大气对吸盘的压n力与钩码的重力没有任何关系，A不符合题意；B．乙图中吸盘受到大气对下面吸盘向上的压力和物体对下面吸盘向下的拉力，并且这两个力是一对平衡力，故大气对下面吸盘向上的压力等于钩码的重力，B不符合题意；C．由A选项的分析可知，甲图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值，C不符合题意；D．由B选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值，D符合题意。故答案为：D。【分析】根据p=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲、乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题。10．下列关于浮力的说法中正确的是（）A．水面戏水鸭子受到浮力的施力物体是它的脚掌B．在水中游弋的小鱼没有受到浮力的作用C．水中的大桥桥墩受到各个方向浮力的作用D．在空中匀速上升的氢气球，受到重力和浮力的作用【答案】D【解析】【解答】A．戏水的鸭子在水面处于漂浮状态，受到浮力的施力物体是水对其整体的力，A不符合题意；B．在水中游弋的小鱼不会由于重力的影响一直下沉，所以其还受到水对鱼自身的浮力，B不符合题意；C．大桥桥墩打入河床，下表面没有水，不受到水向上的压力，所以没受到浮力，C不符合题意；D．氢气球在空中匀速上升，根据二力平衡可知，其受重力和浮力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】浸没在液体或空气中的物体，液体或气体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。11．把一重为10N的铁块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中，如图所示，静止时弹簧测力计的示数为7N，则铁块所受的浮力为（）nA．10NB．7NC．3ND．17N【答案】C【解析】【解答】对物体进行受力分析，如图所示：根据二力平衡条件可知，物体在水中所受的浮力为C符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。【分析】对物体进行受力分析，根据二力平衡条件可知物体在水中所受的浮力。12．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学【答案】B【解析】【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系．因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长．13．在做托里拆利实验时，用刻度尺测得管内外水银面高度差为760mm，以下做法中可以改变这个n高度差的是（）A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做【答案】D【解析】【解答】托里拆利实验是利用大气压将试管中的水银柱托起，当水银柱稳定时，水银柱产生的压强与大气压相等，即大气压p0＝p水银＝ρ水银gh由此可知，大气压的大小与玻璃管粗细、长短和放置方式以及水银槽内水银多少无关，但是当海拔升高，外界大气压减小时，管内外水银面高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山上去做。ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。注意a、将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变；b、根据玻璃管内水银产生的液体压强p=ρgh可知，液体压强与玻璃管的粗细无关，所以将玻璃管换成更粗的玻璃管，水银柱的高度不变；c、若有少量空气残留在玻璃管内，则管内空气产生的压强与液体压强之和才等于外界大气压强，而外界大气压强不变，所以水银柱的高度将变短。14．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度D．无法判断【答案】B【解析】【解答】由图获悉，两U形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，n压强相等．根据得，乙中深度深其液体密度小．故答案为：B．【分析】根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用进行分析推断．15．水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1，甲中水杯对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙中水杯对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（）A．p1=p2B．p1 F2【答案】A【解析】【解答】AB．由液体压强公式可知，当液体密度与高度相同时，水对杯底的压强相同，A符合题意、B不符合题意；CD．由固体压强公式的变形公式可知，甲中水杯对桌面的压力大小为乙中水杯对桌面的压力大小为由于乙杯上端开口大、下端开口小，故杯中的水体积比甲中的大，即，则C、D不符合题意。故答案为：A。【分析】液体密度和深度相同时，液体压强相同。16．如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图象.用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体.把它们放在水平地面上，A、B两物体对水平地面的压强之比pA：pB（）A．1：1B．2：1C．4：1D．8：1n【答案】C【解析】【解答】由图可知，当m33甲=12g时V甲=2cm，当m乙=3g时V乙=4cm，甲的密度为：，当m3乙=3g时V乙=4cm，乙的密度为：，密度之比为：；质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比：，根据V=L3得，两正方体的边长之比：，两正方体的底面积之比：，两物体对水平地面的压强之比：．故答案为：C．【分析】结合图像，利用密度计算公式ρ=分析计算。二、填空题17．作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。【答案】不是；改变【解析】【解答】伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去。伽利略由此n揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。18．一匹马拉着载有1000kg货物的雪橇在平直的公路上匀速行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪橇在水平方向上受到的阻力是N，若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉着雪橇仍然匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会；当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，雪橇将。【答案】500；减小；做减速运动【解析】【解答】雪橇在平直的公路上匀速行驶时，雪橇在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，即f=F=500N雪橇对地面的压力是由重力产生的，卸下货物后，重力减小，压力减小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，由于压力减小，所以雪橇与地面的摩擦力减小，马拉着雪橇仍然匀速行驶，拉力和摩擦力是平衡力，两个力大小相等，所以拉力减小。当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，由于受到摩擦力的作用，雪橇的速度会减小，做减速运动，【分析】物体在力的作用下保持匀速直线运动状态，受到的力是平衡力；平衡力的大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。19．火车站台边缘都标有一条黄色安全线，乘客必须站在安全线以外的位置候车。此规定的原因是当火车急速驶过车站时，安全线以内的流速较快、压强，易发生安全事故。【答案】空气；较小【解析】【解答】当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可以知道：安全线以内的地方空气流速较大，压强较小，而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可以知道，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。20．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为牛，受到的压强是Pa，图乙中B所受到的压强为Pa。n【答案】11；1100；100【解析】【解答】对甲图中A受力分析可知，甲图中A物体受到向下的重力G、向下的压力F及水平面B向上的支持力F1，物体在这三个力的作用下处于受力平衡状态，因水平地面B受到的压力与B对A的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等，B所受的压力为则B受到的压强为乙图中物体受到向下的重力G、向上的压力F及水平面对物体向下的压力F2，同理可知B受到的压力为则图乙中B受到的压强为【分析】当二力方向相同时，其合力为二力之和，当二力方向相反时，其合力为二力之差。由受力分析利用力的合成可求得压力，然后根据p=求压强。21．如图所示，是液压机的模型，当作用在小活塞上的力是时，在大活塞上得到了的力。已知，则两活塞上压强之比，压力之比=。【答案】1︰1；1︰5【解析】【解答】根据帕斯卡定律，在液压机小活塞上施加的压强，能够大小不变地由液体传递到大活塞上，所以两活塞上压强之比为n根据可得，所以压力之比为【分析】帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；根据p1=p2和压强公式可以求在大活塞上产生的力F2。三、作图题22．如图所示，物块沿斜面匀速下滑，请作出物块对斜面压力F的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图，如图所示【分析】过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图。23．如图，一小球漂浮在水面上，请画出该球所受力的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，重力G的方向竖直向n下，浮力F的方向竖直向上；过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用符号G和F浮表示，如图所示：【分析】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，进一步画出重力、浮力的示意图即可。四、简答题24．大多数轿车都有车顶天窗，能如图所示方式打开。小明同学认为打开天窗目的，是为了让车外新鲜空气从天窗进入车内。你认为他的说法对吗？并请你用学到的物理知识解释。【答案】解：他的说法不对，打开天窗，汽车开动后，天窗上方空气流速大、压强小，车内空气流速小、压强大，天窗外空气的压强小于车内空气的压强，所以车内空气通过天窗被“抽”到车外。【解析】【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。五、实验题25．如图所示的是探究“二力平衡的条件”实验。纸片上的两根线跨放在铁架的滑轮上，并在两条线末端挂上钩码。（1）当纸片平衡时，从钩码质量可知，纸片水平方向受到的拉力大小；（2）此时用手将纸片转过一个角度，纸片受到的两个力同一直线上，松手后纸片平衡；（3）纸片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，由随之发生的现象可得二力平衡的一个条件是。【答案】（1）相等n（2）不在；不能（3）力作用在同一物体上【解析】【解答】（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，受到的重力相同，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡。（2）当小卡片静止时，将小卡片转过一个角度，两个力方向相反，但不在同一直线上，松手后小卡片将会旋转，不能平衡，根据控制变量法，该步骤是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，因为两个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上。【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。（2）要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上。（3）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上。26．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计的读数F随圆柱体下降高度h变化的图像，求：（1）分析图像可知，圆柱体重力是N；（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是N；（3）分析图像BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越；（4）分析图像CD段，可得结论：；（5）根据图像，求出圆柱体的长度为cm。【答案】（1）12（2）8n（3）大（4）物体浸没在液体中之后，所受的浮力与物体所处的深度无关（5）4【解析】【解答】（1）由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体在空气中，根据二力平衡条件可知，圆柱体重力是（2）从h=7cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，对圆柱体受力分析可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力是（3）分析图像BC段，物体在液体中的深度逐渐增加，测力计读数在减小，说明物体在慢慢浸入水中，V排在逐渐增大，物体受到的浮力也在逐渐增大。（4）分析图像CD段，深度在增加，而测力计的读数不变，说明物体全部浸没水中，V排不变，浮力不变，所以可得出结论：浮力的大小与浸没深度无关。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体，所以其长度为【分析】（1）分析图像AB段，物体还未浸入水中，由二力平衡知此时弹簧对圆柱体的拉力即为物重。（2）分析图像CD段，物体全部浸没水中，对物体受力分析（如右图所示）求其受到的浮力。（3）设想情景，分析BC段，为物体慢慢浸入液体，至到浸没的过程，弹簧测力计的读数逐渐变小，由图知浮力的变化；（4）CD段表明物体全部浸没液体中，测力计的读数不变，说明了浮力不再变化。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体。27．小宇同学在“探究牛顿第一定律”的实验时，利用如图所示的装置，先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。（1）小宇分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面运动，这种作法是；（2）实验时让小车从斜面滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的；（3）三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越，滑动的距离越；（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动。n【答案】（1）错误的（2）同一高度；速度（3）小；远（4）匀速直线【解析】【解答】（1）由实验可知，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法，由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同，故这种操作是错误的。（2）小车从斜面上滑下时，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车获得相同的水平速度。（3）小车在不同材料表面滑行的距离不同，说明小车在不同材料的表面上受到的阻力不同，由图示可知，小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的最慢，滑行的距离越远。（4）从实验事实可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，由此可知，若水平面绝对光滑，不受阻力，小车将做匀速直线运动。【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，则到达水平面时的动能相等，速度相同。（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远。（3）小车停下来的是因为小车受到了阻力的作用，如果小车不受力，它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动。28．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：（1）实验中，通过观察来比较压力的作用效果；（2）比较C、D、E图三次实验。得出相同时，压力的作用效果与有关的结论；比较B、C图两次实验，得出结论：；（3）你认为（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大n小的关系；（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，如图F所示，放在海绵上，压力作用效果与图一致；放在水平桌面上，对桌面的压强会相比对海绵的压强；（5）同组的小丽在实验过程中提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你比较大小：FBFC，pBpC。【答案】（1）海绵的凹陷程度（2）受力面积；压力大小；压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能（4）B；不变（5）＞；=【解析】【解答】（1）实验时，是通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。（2）图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。比较B、C图两次实验，压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，因为受压面材料不同。（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果不变，压力作用效果与B图相同。将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在水平桌面上，压力和受力面积都不变，压力的作用效果不变，即压强不变，与放在海绵上的压强相等。（5）[9]在B、C两次实验中，水的深度相同，根据p=ρgh可知，水对瓶底和瓶盖的压强相同，即pB=pC因为两个瓶子的底面积关系SB＞SC根据F=pS可知水对瓶底和瓶盖压力关系FB＞FC【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制n压力的大小不变。（3）根据压强的影响因素可做出判断。29．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）压强计上的U形管连通器；（2）使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压大气压；（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与有关；（4）小明比较图乙和图丁两图可以得到：液体的压强与液体的密度有关；这结论是错误的，理由：。【答案】（1）不是（2）大于（3）液体深度（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【解析】【解答】（1）上端开口，底部相互连通的容器是连通器，压强计左端不是开口的，故不属于连通器。（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压。（3）比较图乙和图丙两图知，液体的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关。（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【分析】（1）上端开口，下端连通的容器叫连通器；为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用有色的。n（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装。（3）比较乙图、丙图，探头在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，说明探头处所受液体的压强不同；研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同。六、计算题30．近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图所示。某型号独轮电动平衡车质量为10kg，轮胎与地面的接触面积为3×10-3m2，重为500N的小红驾驶该车，在水平地面上匀速行驶。（1）行驶过程中，平衡车受到的摩擦力是总重力的0.2倍，此时该车的牵引力是多大？（2）行驶过程中电动平衡车对路面的压强是多少？【答案】（1）解：人和电动平衡车的总重力G总=G人+G车=G人+m车g=500N+10kg×10N/kg=600N因为电动平衡车在水平地面上匀速行驶，牵引力和阻力是平衡力，由二力平衡的条件得到牵引力F=f=0.2G总=0.2×600N=120N答：此时该车受到的牵引力是120N；（2）解：车对水平地面的压力F压=G总=600N车对水平地面的压强答：车对水平地面的压强是2×105Pa。【解析】【分析】（1）利用G=mg求出人和电动平衡车的总重力，然后利用阻力和重力的关系求出阻力，再利用二力平衡的条件得出牵引力大小。（2）车对水平地面的压力等于人和车的总重力，又知受力面积，利用p=计算压强。31．如图所示，我国的载人深海潜水器“蛟龙”号有一个面积为50cm2的观察窗，当它在10000米深处时（海水的密度为1.025×103kg/m3），求：n（1）此处海水产生的压强为多少？（2）观察窗受到的海水压力为多少？【答案】（1）解：海水产生的压强为答：此处海水产生的压强为（2）解：由可得观察窗受到的海水压力为答：观察窗受到的海水压力为。【解析】【分析】（1）利用p=ρgh求得海水产生的压强。（2）由可得观察窗受到的海水压力。32．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，如图所示，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体就会顶起限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个高压锅，空心柱小孔的横截面积为8×10-6m2，限压阀的质量为100g，当前大气压为1.0×105Pa，问：（1）限压阀的重力为多少？（2）当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为多少？（3）高压锅内气体能达到的最大压强为多大？【答案】（1）解：限压阀的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N答：限压阀的重力为1N；5Pa，锅内气体对限压阀的压力为F（2）解：当高压锅内气体的压强为1.5×10限=p限S=1.5×105Pa×8×10-6m2=1.2N答：当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为1.2N；（3）解：高压锅内气体能达到的最大压强为答：高压锅内气体能达到的最大压强为2.25×105Pa。n【解析】【分析】（1）利用G=mg求得限压阀的重力。（2）利用F限=p限S求得锅内气体对限压阀的压力。（3）利用F=pS求高压锅内气体能达到的最大压强。
简介：八年级下学期物理期中考试试卷一、单选题1．国际单位制规定，压强的单位是（）A．牛顿B．帕斯卡C．千米D．千克【答案】B【解析】【解答】A.牛顿是力的国际单位，A不符合题意；B.帕斯卡是压强的国际单位，简称帕，符号为Pa，B符合题意；C.千米是长度的单位，C不符合题意；D.千克是质量的国际单位，D不符合题意。故答案为：B。【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可。2．下列各图中的现象和做法为了增大压强的是（）A．斧头具有很薄的刃B．铁轨铺在一根根枕木上C．滑雪板做得宽而长nD．载重汽车有较多的轮子【答案】A【解析】【解答】A.斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．B.铁轨铺在一根根枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基．不符合题意．C.滑雪板做得宽而长，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪地的压强，不易陷下去．不符合题意．D.载重汽车有较多的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面．不符合题意．故答案为：A.【分析】增大压强方法：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。3．如图所示的实验，能说明大气压存在的是（）A．削苹果器刀刃很锋利B．过路涵洞C．纸托水杯nD．注射器注射药液【答案】C【解析】【解答】A．削苹果器刀刃很锋利是利用减小受力面积的方式增大压强，与大气压无关，A不符合题意；B．过路涵洞利用的是连通器原理，不能证明大气压存在，B不符合题意；C．纸托水杯小实验中，纸和水没有落下是因为大气压作用的缘故，C符合题意；D．注射器注射药液利用的是增大压力的方式增大注射器内药液的压强，使药液流进人体，与大气压无关，D不符合题意。故答案为：C。【分析】利用大气压强例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。4．下列图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（）A．飞机机翼B．水库堤坝C．地漏D．用吸管喝饮料【答案】A【解析】【解答】A．相等时间内，空气经过飞机机翼上方时，路程长，空气流速大，空气压强小，n空气经过飞机机翼下方时，路程短，空气流速小，空气压强大，故飞机受到向上的压强差，受到向上的升力作用，这是利用流体压强跟流速的关系，A符合题意；B．水库堤坝制成上窄下宽的形状，为了防止液体压强随深度的增加而增大给堤坝造成危害，B不符合题意；C．地漏存水杯是连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，故地漏存水杯中水起到水封的作用，能隔绝下水道的异味，C不符合题意；D．用吸管喝饮料，吸气时吸管内的气压减小，饮料在大气压作用下进入嘴里，这是利用大气压的结果，D不符合题意。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。5．【2016·苏州卷】下列交通提示用语与惯性无关的是（）A．车辆转弯，请拉好扶手B．雨天路滑，请减速慢行C．保持车距D．靠右行驶【答案】D【解析】【解答】A．汽车转弯的过程中，车内的乘客由于惯性会继续保持原来的运动状态，而向相反的方向偏转，利用了惯性，A不符合题意；B．雨天路滑，车辆由于惯性，不能立即停下来，容易发生交通事故，与惯性有关，B不符合题意；C．保持车距，为了防止惯性造成的危害，与惯性有关，C不符合题意；D．靠右行驶与惯性无关，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。6．关于力和运动，下列说法中正确的是（）A．子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力B．人站在沙地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力C．系安全带是为了减小车内人员的惯性D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，一定受到力的作用【答案】D【解析】【解答】A．子弹在空中飞行，是因为子弹具有惯性；惯性是物体的一种性质，不能说受到n惯性的作用力，A不符合题意；B．人站在沙地上会下陷，是因为支持力小于重力，而人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，大小相等，B不符合题意；C．系安全带是为了减小惯性给车内人员带来的危害，人的质量不变，人的惯性不变，C不符合题意；D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，足球的运动状态发生改变，因为力是改变物体运动状态的原因，所以足球受到力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用；惯性的大小只与质量有关。相互作用力的特点：大小相等、方向相反，作用在一条直线上，同时作用在两个物体上。力可以改变物体的运动状态。7．下列物体中，受到平衡力的是（）A．正在腾空而起的火箭B．自由竖直下落的石子C．沿光滑斜面下滑的木块D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车【答案】D【解析】【解答】受平衡力作用的物体，保持静止或者匀速直线运动状态。ABC．正在腾空而起的火箭、自由竖直下落的石子、沿光滑斜面下滑的木块，物体都做加速运动，故受到的力不是平衡力，ABC不符合题意；D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车，火车受到的是平衡力，D符合题意。故答案为：D。【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。8．如下图所示，容器M、N内各盛有液面在同一水平面的水，其间用一带有阀门的斜管将两容器相连，当将管中央的阀门打开时，将发现的现象是（）nA．水由M流向N，原因是斜管左端比右端高B．水由N流向M，原因是N比M的水多C．水不流动，原因是两容器水面一样高D．水由N流向M，原因是连接N的斜管口处压强大于连接M的斜管口处压强【答案】C【解析】【解答】两个容器，上端开口，下部通过阀门相连，当阀门打开后，属于连通器，根据连通器的特点，连通器里只有一种液体，液体不流动时，液面相平；现在容器中只有水这种液体，且水面相平，所以当将管中央的阀门打开时，水不再流动．故答案为：C.【分析】上端开口下部连通的容器称为连通器，对于连通器，若内部装有同一种液态，在液体不流动时，液面总是保持相平的。9．图所示两个使用吸盘的实验中，吸盘都保持静止，所挂钩码是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（）A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的一半C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值【答案】D【解析】【解答】A．甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力，在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力，因此大气对吸盘的压n力与钩码的重力没有任何关系，A不符合题意；B．乙图中吸盘受到大气对下面吸盘向上的压力和物体对下面吸盘向下的拉力，并且这两个力是一对平衡力，故大气对下面吸盘向上的压力等于钩码的重力，B不符合题意；C．由A选项的分析可知，甲图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值，C不符合题意；D．由B选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值，D符合题意。故答案为：D。【分析】根据p=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲、乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题。10．下列关于浮力的说法中正确的是（）A．水面戏水鸭子受到浮力的施力物体是它的脚掌B．在水中游弋的小鱼没有受到浮力的作用C．水中的大桥桥墩受到各个方向浮力的作用D．在空中匀速上升的氢气球，受到重力和浮力的作用【答案】D【解析】【解答】A．戏水的鸭子在水面处于漂浮状态，受到浮力的施力物体是水对其整体的力，A不符合题意；B．在水中游弋的小鱼不会由于重力的影响一直下沉，所以其还受到水对鱼自身的浮力，B不符合题意；C．大桥桥墩打入河床，下表面没有水，不受到水向上的压力，所以没受到浮力，C不符合题意；D．氢气球在空中匀速上升，根据二力平衡可知，其受重力和浮力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】浸没在液体或空气中的物体，液体或气体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。11．把一重为10N的铁块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中，如图所示，静止时弹簧测力计的示数为7N，则铁块所受的浮力为（）nA．10NB．7NC．3ND．17N【答案】C【解析】【解答】对物体进行受力分析，如图所示：根据二力平衡条件可知，物体在水中所受的浮力为C符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。【分析】对物体进行受力分析，根据二力平衡条件可知物体在水中所受的浮力。12．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学【答案】B【解析】【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系．因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长．13．在做托里拆利实验时，用刻度尺测得管内外水银面高度差为760mm，以下做法中可以改变这个n高度差的是（）A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做【答案】D【解析】【解答】托里拆利实验是利用大气压将试管中的水银柱托起，当水银柱稳定时，水银柱产生的压强与大气压相等，即大气压p0＝p水银＝ρ水银gh由此可知，大气压的大小与玻璃管粗细、长短和放置方式以及水银槽内水银多少无关，但是当海拔升高，外界大气压减小时，管内外水银面高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山上去做。ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。注意a、将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变；b、根据玻璃管内水银产生的液体压强p=ρgh可知，液体压强与玻璃管的粗细无关，所以将玻璃管换成更粗的玻璃管，水银柱的高度不变；c、若有少量空气残留在玻璃管内，则管内空气产生的压强与液体压强之和才等于外界大气压强，而外界大气压强不变，所以水银柱的高度将变短。14．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度D．无法判断【答案】B【解析】【解答】由图获悉，两U形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，n压强相等．根据得，乙中深度深其液体密度小．故答案为：B．【分析】根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用进行分析推断．15．水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1，甲中水杯对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙中水杯对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（）A．p1=p2B．p1 F2【答案】A【解析】【解答】AB．由液体压强公式可知，当液体密度与高度相同时，水对杯底的压强相同，A符合题意、B不符合题意；CD．由固体压强公式的变形公式可知，甲中水杯对桌面的压力大小为乙中水杯对桌面的压力大小为由于乙杯上端开口大、下端开口小，故杯中的水体积比甲中的大，即，则C、D不符合题意。故答案为：A。【分析】液体密度和深度相同时，液体压强相同。16．如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图象.用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体.把它们放在水平地面上，A、B两物体对水平地面的压强之比pA：pB（）A．1：1B．2：1C．4：1D．8：1n【答案】C【解析】【解答】由图可知，当m33甲=12g时V甲=2cm，当m乙=3g时V乙=4cm，甲的密度为：，当m3乙=3g时V乙=4cm，乙的密度为：，密度之比为：；质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比：，根据V=L3得，两正方体的边长之比：，两正方体的底面积之比：，两物体对水平地面的压强之比：．故答案为：C．【分析】结合图像，利用密度计算公式ρ=分析计算。二、填空题17．作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。【答案】不是；改变【解析】【解答】伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去。伽利略由此n揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。18．一匹马拉着载有1000kg货物的雪橇在平直的公路上匀速行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪橇在水平方向上受到的阻力是N，若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉着雪橇仍然匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会；当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，雪橇将。【答案】500；减小；做减速运动【解析】【解答】雪橇在平直的公路上匀速行驶时，雪橇在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，即f=F=500N雪橇对地面的压力是由重力产生的，卸下货物后，重力减小，压力减小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，由于压力减小，所以雪橇与地面的摩擦力减小，马拉着雪橇仍然匀速行驶，拉力和摩擦力是平衡力，两个力大小相等，所以拉力减小。当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，由于受到摩擦力的作用，雪橇的速度会减小，做减速运动，【分析】物体在力的作用下保持匀速直线运动状态，受到的力是平衡力；平衡力的大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。19．火车站台边缘都标有一条黄色安全线，乘客必须站在安全线以外的位置候车。此规定的原因是当火车急速驶过车站时，安全线以内的流速较快、压强，易发生安全事故。【答案】空气；较小【解析】【解答】当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可以知道：安全线以内的地方空气流速较大，压强较小，而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可以知道，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。20．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为牛，受到的压强是Pa，图乙中B所受到的压强为Pa。n【答案】11；1100；100【解析】【解答】对甲图中A受力分析可知，甲图中A物体受到向下的重力G、向下的压力F及水平面B向上的支持力F1，物体在这三个力的作用下处于受力平衡状态，因水平地面B受到的压力与B对A的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等，B所受的压力为则B受到的压强为乙图中物体受到向下的重力G、向上的压力F及水平面对物体向下的压力F2，同理可知B受到的压力为则图乙中B受到的压强为【分析】当二力方向相同时，其合力为二力之和，当二力方向相反时，其合力为二力之差。由受力分析利用力的合成可求得压力，然后根据p=求压强。21．如图所示，是液压机的模型，当作用在小活塞上的力是时，在大活塞上得到了的力。已知，则两活塞上压强之比，压力之比=。【答案】1︰1；1︰5【解析】【解答】根据帕斯卡定律，在液压机小活塞上施加的压强，能够大小不变地由液体传递到大活塞上，所以两活塞上压强之比为n根据可得，所以压力之比为【分析】帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；根据p1=p2和压强公式可以求在大活塞上产生的力F2。三、作图题22．如图所示，物块沿斜面匀速下滑，请作出物块对斜面压力F的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图，如图所示【分析】过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图。23．如图，一小球漂浮在水面上，请画出该球所受力的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，重力G的方向竖直向n下，浮力F的方向竖直向上；过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用符号G和F浮表示，如图所示：【分析】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，进一步画出重力、浮力的示意图即可。四、简答题24．大多数轿车都有车顶天窗，能如图所示方式打开。小明同学认为打开天窗目的，是为了让车外新鲜空气从天窗进入车内。你认为他的说法对吗？并请你用学到的物理知识解释。【答案】解：他的说法不对，打开天窗，汽车开动后，天窗上方空气流速大、压强小，车内空气流速小、压强大，天窗外空气的压强小于车内空气的压强，所以车内空气通过天窗被“抽”到车外。【解析】【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。五、实验题25．如图所示的是探究“二力平衡的条件”实验。纸片上的两根线跨放在铁架的滑轮上，并在两条线末端挂上钩码。（1）当纸片平衡时，从钩码质量可知，纸片水平方向受到的拉力大小；（2）此时用手将纸片转过一个角度，纸片受到的两个力同一直线上，松手后纸片平衡；（3）纸片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，由随之发生的现象可得二力平衡的一个条件是。【答案】（1）相等n（2）不在；不能（3）力作用在同一物体上【解析】【解答】（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，受到的重力相同，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡。（2）当小卡片静止时，将小卡片转过一个角度，两个力方向相反，但不在同一直线上，松手后小卡片将会旋转，不能平衡，根据控制变量法，该步骤是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，因为两个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上。【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。（2）要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上。（3）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上。26．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计的读数F随圆柱体下降高度h变化的图像，求：（1）分析图像可知，圆柱体重力是N；（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是N；（3）分析图像BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越；（4）分析图像CD段，可得结论：；（5）根据图像，求出圆柱体的长度为cm。【答案】（1）12（2）8n（3）大（4）物体浸没在液体中之后，所受的浮力与物体所处的深度无关（5）4【解析】【解答】（1）由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体在空气中，根据二力平衡条件可知，圆柱体重力是（2）从h=7cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，对圆柱体受力分析可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力是（3）分析图像BC段，物体在液体中的深度逐渐增加，测力计读数在减小，说明物体在慢慢浸入水中，V排在逐渐增大，物体受到的浮力也在逐渐增大。（4）分析图像CD段，深度在增加，而测力计的读数不变，说明物体全部浸没水中，V排不变，浮力不变，所以可得出结论：浮力的大小与浸没深度无关。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体，所以其长度为【分析】（1）分析图像AB段，物体还未浸入水中，由二力平衡知此时弹簧对圆柱体的拉力即为物重。（2）分析图像CD段，物体全部浸没水中，对物体受力分析（如右图所示）求其受到的浮力。（3）设想情景，分析BC段，为物体慢慢浸入液体，至到浸没的过程，弹簧测力计的读数逐渐变小，由图知浮力的变化；（4）CD段表明物体全部浸没液体中，测力计的读数不变，说明了浮力不再变化。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体。27．小宇同学在“探究牛顿第一定律”的实验时，利用如图所示的装置，先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。（1）小宇分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面运动，这种作法是；（2）实验时让小车从斜面滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的；（3）三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越，滑动的距离越；（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动。n【答案】（1）错误的（2）同一高度；速度（3）小；远（4）匀速直线【解析】【解答】（1）由实验可知，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法，由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同，故这种操作是错误的。（2）小车从斜面上滑下时，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车获得相同的水平速度。（3）小车在不同材料表面滑行的距离不同，说明小车在不同材料的表面上受到的阻力不同，由图示可知，小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的最慢，滑行的距离越远。（4）从实验事实可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，由此可知，若水平面绝对光滑，不受阻力，小车将做匀速直线运动。【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，则到达水平面时的动能相等，速度相同。（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远。（3）小车停下来的是因为小车受到了阻力的作用，如果小车不受力，它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动。28．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：（1）实验中，通过观察来比较压力的作用效果；（2）比较C、D、E图三次实验。得出相同时，压力的作用效果与有关的结论；比较B、C图两次实验，得出结论：；（3）你认为（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大n小的关系；（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，如图F所示，放在海绵上，压力作用效果与图一致；放在水平桌面上，对桌面的压强会相比对海绵的压强；（5）同组的小丽在实验过程中提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你比较大小：FBFC，pBpC。【答案】（1）海绵的凹陷程度（2）受力面积；压力大小；压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能（4）B；不变（5）＞；=【解析】【解答】（1）实验时，是通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。（2）图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。比较B、C图两次实验，压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，因为受压面材料不同。（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果不变，压力作用效果与B图相同。将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在水平桌面上，压力和受力面积都不变，压力的作用效果不变，即压强不变，与放在海绵上的压强相等。（5）[9]在B、C两次实验中，水的深度相同，根据p=ρgh可知，水对瓶底和瓶盖的压强相同，即pB=pC因为两个瓶子的底面积关系SB＞SC根据F=pS可知水对瓶底和瓶盖压力关系FB＞FC【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制n压力的大小不变。（3）根据压强的影响因素可做出判断。29．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）压强计上的U形管连通器；（2）使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压大气压；（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与有关；（4）小明比较图乙和图丁两图可以得到：液体的压强与液体的密度有关；这结论是错误的，理由：。【答案】（1）不是（2）大于（3）液体深度（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【解析】【解答】（1）上端开口，底部相互连通的容器是连通器，压强计左端不是开口的，故不属于连通器。（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压。（3）比较图乙和图丙两图知，液体的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关。（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【分析】（1）上端开口，下端连通的容器叫连通器；为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用有色的。n（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装。（3）比较乙图、丙图，探头在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，说明探头处所受液体的压强不同；研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同。六、计算题30．近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图所示。某型号独轮电动平衡车质量为10kg，轮胎与地面的接触面积为3×10-3m2，重为500N的小红驾驶该车，在水平地面上匀速行驶。（1）行驶过程中，平衡车受到的摩擦力是总重力的0.2倍，此时该车的牵引力是多大？（2）行驶过程中电动平衡车对路面的压强是多少？【答案】（1）解：人和电动平衡车的总重力G总=G人+G车=G人+m车g=500N+10kg×10N/kg=600N因为电动平衡车在水平地面上匀速行驶，牵引力和阻力是平衡力，由二力平衡的条件得到牵引力F=f=0.2G总=0.2×600N=120N答：此时该车受到的牵引力是120N；（2）解：车对水平地面的压力F压=G总=600N车对水平地面的压强答：车对水平地面的压强是2×105Pa。【解析】【分析】（1）利用G=mg求出人和电动平衡车的总重力，然后利用阻力和重力的关系求出阻力，再利用二力平衡的条件得出牵引力大小。（2）车对水平地面的压力等于人和车的总重力，又知受力面积，利用p=计算压强。31．如图所示，我国的载人深海潜水器“蛟龙”号有一个面积为50cm2的观察窗，当它在10000米深处时（海水的密度为1.025×103kg/m3），求：n（1）此处海水产生的压强为多少？（2）观察窗受到的海水压力为多少？【答案】（1）解：海水产生的压强为答：此处海水产生的压强为（2）解：由可得观察窗受到的海水压力为答：观察窗受到的海水压力为。【解析】【分析】（1）利用p=ρgh求得海水产生的压强。（2）由可得观察窗受到的海水压力。32．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，如图所示，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体就会顶起限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个高压锅，空心柱小孔的横截面积为8×10-6m2，限压阀的质量为100g，当前大气压为1.0×105Pa，问：（1）限压阀的重力为多少？（2）当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为多少？（3）高压锅内气体能达到的最大压强为多大？【答案】（1）解：限压阀的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N答：限压阀的重力为1N；5Pa，锅内气体对限压阀的压力为F（2）解：当高压锅内气体的压强为1.5×10限=p限S=1.5×105Pa×8×10-6m2=1.2N答：当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为1.2N；（3）解：高压锅内气体能达到的最大压强为答：高压锅内气体能达到的最大压强为2.25×105Pa。n【解析】【分析】（1）利用G=mg求得限压阀的重力。（2）利用F限=p限S求得锅内气体对限压阀的压力。（3）利用F=pS求高压锅内气体能达到的最大压强。
简介：八年级下学期物理期中考试试卷一、单选题1．国际单位制规定，压强的单位是（）A．牛顿B．帕斯卡C．千米D．千克【答案】B【解析】【解答】A.牛顿是力的国际单位，A不符合题意；B.帕斯卡是压强的国际单位，简称帕，符号为Pa，B符合题意；C.千米是长度的单位，C不符合题意；D.千克是质量的国际单位，D不符合题意。故答案为：B。【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可。2．下列各图中的现象和做法为了增大压强的是（）A．斧头具有很薄的刃B．铁轨铺在一根根枕木上C．滑雪板做得宽而长nD．载重汽车有较多的轮子【答案】A【解析】【解答】A.斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．B.铁轨铺在一根根枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强，保护路基．不符合题意．C.滑雪板做得宽而长，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪地的压强，不易陷下去．不符合题意．D.载重汽车有较多的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面．不符合题意．故答案为：A.【分析】增大压强方法：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。3．如图所示的实验，能说明大气压存在的是（）A．削苹果器刀刃很锋利B．过路涵洞C．纸托水杯nD．注射器注射药液【答案】C【解析】【解答】A．削苹果器刀刃很锋利是利用减小受力面积的方式增大压强，与大气压无关，A不符合题意；B．过路涵洞利用的是连通器原理，不能证明大气压存在，B不符合题意；C．纸托水杯小实验中，纸和水没有落下是因为大气压作用的缘故，C符合题意；D．注射器注射药液利用的是增大压力的方式增大注射器内药液的压强，使药液流进人体，与大气压无关，D不符合题意。故答案为：C。【分析】利用大气压强例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。4．下列图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（）A．飞机机翼B．水库堤坝C．地漏D．用吸管喝饮料【答案】A【解析】【解答】A．相等时间内，空气经过飞机机翼上方时，路程长，空气流速大，空气压强小，n空气经过飞机机翼下方时，路程短，空气流速小，空气压强大，故飞机受到向上的压强差，受到向上的升力作用，这是利用流体压强跟流速的关系，A符合题意；B．水库堤坝制成上窄下宽的形状，为了防止液体压强随深度的增加而增大给堤坝造成危害，B不符合题意；C．地漏存水杯是连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，故地漏存水杯中水起到水封的作用，能隔绝下水道的异味，C不符合题意；D．用吸管喝饮料，吸气时吸管内的气压减小，饮料在大气压作用下进入嘴里，这是利用大气压的结果，D不符合题意。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。5．【2016·苏州卷】下列交通提示用语与惯性无关的是（）A．车辆转弯，请拉好扶手B．雨天路滑，请减速慢行C．保持车距D．靠右行驶【答案】D【解析】【解答】A．汽车转弯的过程中，车内的乘客由于惯性会继续保持原来的运动状态，而向相反的方向偏转，利用了惯性，A不符合题意；B．雨天路滑，车辆由于惯性，不能立即停下来，容易发生交通事故，与惯性有关，B不符合题意；C．保持车距，为了防止惯性造成的危害，与惯性有关，C不符合题意；D．靠右行驶与惯性无关，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。6．关于力和运动，下列说法中正确的是（）A．子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力B．人站在沙地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力C．系安全带是为了减小车内人员的惯性D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，一定受到力的作用【答案】D【解析】【解答】A．子弹在空中飞行，是因为子弹具有惯性；惯性是物体的一种性质，不能说受到n惯性的作用力，A不符合题意；B．人站在沙地上会下陷，是因为支持力小于重力，而人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，大小相等，B不符合题意；C．系安全带是为了减小惯性给车内人员带来的危害，人的质量不变，人的惯性不变，C不符合题意；D．运动的足球在草地慢慢停下的过程中，足球的运动状态发生改变，因为力是改变物体运动状态的原因，所以足球受到力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用；惯性的大小只与质量有关。相互作用力的特点：大小相等、方向相反，作用在一条直线上，同时作用在两个物体上。力可以改变物体的运动状态。7．下列物体中，受到平衡力的是（）A．正在腾空而起的火箭B．自由竖直下落的石子C．沿光滑斜面下滑的木块D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车【答案】D【解析】【解答】受平衡力作用的物体，保持静止或者匀速直线运动状态。ABC．正在腾空而起的火箭、自由竖直下落的石子、沿光滑斜面下滑的木块，物体都做加速运动，故受到的力不是平衡力，ABC不符合题意；D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车，火车受到的是平衡力，D符合题意。故答案为：D。【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。8．如下图所示，容器M、N内各盛有液面在同一水平面的水，其间用一带有阀门的斜管将两容器相连，当将管中央的阀门打开时，将发现的现象是（）nA．水由M流向N，原因是斜管左端比右端高B．水由N流向M，原因是N比M的水多C．水不流动，原因是两容器水面一样高D．水由N流向M，原因是连接N的斜管口处压强大于连接M的斜管口处压强【答案】C【解析】【解答】两个容器，上端开口，下部通过阀门相连，当阀门打开后，属于连通器，根据连通器的特点，连通器里只有一种液体，液体不流动时，液面相平；现在容器中只有水这种液体，且水面相平，所以当将管中央的阀门打开时，水不再流动．故答案为：C.【分析】上端开口下部连通的容器称为连通器，对于连通器，若内部装有同一种液态，在液体不流动时，液面总是保持相平的。9．图所示两个使用吸盘的实验中，吸盘都保持静止，所挂钩码是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（）A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的一半C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值【答案】D【解析】【解答】A．甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力，在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力，因此大气对吸盘的压n力与钩码的重力没有任何关系，A不符合题意；B．乙图中吸盘受到大气对下面吸盘向上的压力和物体对下面吸盘向下的拉力，并且这两个力是一对平衡力，故大气对下面吸盘向上的压力等于钩码的重力，B不符合题意；C．由A选项的分析可知，甲图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值，C不符合题意；D．由B选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值，D符合题意。故答案为：D。【分析】根据p=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲、乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题。10．下列关于浮力的说法中正确的是（）A．水面戏水鸭子受到浮力的施力物体是它的脚掌B．在水中游弋的小鱼没有受到浮力的作用C．水中的大桥桥墩受到各个方向浮力的作用D．在空中匀速上升的氢气球，受到重力和浮力的作用【答案】D【解析】【解答】A．戏水的鸭子在水面处于漂浮状态，受到浮力的施力物体是水对其整体的力，A不符合题意；B．在水中游弋的小鱼不会由于重力的影响一直下沉，所以其还受到水对鱼自身的浮力，B不符合题意；C．大桥桥墩打入河床，下表面没有水，不受到水向上的压力，所以没受到浮力，C不符合题意；D．氢气球在空中匀速上升，根据二力平衡可知，其受重力和浮力的作用，D符合题意。故答案为：D。【分析】浸没在液体或空气中的物体，液体或气体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。11．把一重为10N的铁块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中，如图所示，静止时弹簧测力计的示数为7N，则铁块所受的浮力为（）nA．10NB．7NC．3ND．17N【答案】C【解析】【解答】对物体进行受力分析，如图所示：根据二力平衡条件可知，物体在水中所受的浮力为C符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。【分析】对物体进行受力分析，根据二力平衡条件可知物体在水中所受的浮力。12．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学【答案】B【解析】【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系．因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长．13．在做托里拆利实验时，用刻度尺测得管内外水银面高度差为760mm，以下做法中可以改变这个n高度差的是（）A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做【答案】D【解析】【解答】托里拆利实验是利用大气压将试管中的水银柱托起，当水银柱稳定时，水银柱产生的压强与大气压相等，即大气压p0＝p水银＝ρ水银gh由此可知，大气压的大小与玻璃管粗细、长短和放置方式以及水银槽内水银多少无关，但是当海拔升高，外界大气压减小时，管内外水银面高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山上去做。ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。注意a、将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变；b、根据玻璃管内水银产生的液体压强p=ρgh可知，液体压强与玻璃管的粗细无关，所以将玻璃管换成更粗的玻璃管，水银柱的高度不变；c、若有少量空气残留在玻璃管内，则管内空气产生的压强与液体压强之和才等于外界大气压强，而外界大气压强不变，所以水银柱的高度将变短。14．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度D．无法判断【答案】B【解析】【解答】由图获悉，两U形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，n压强相等．根据得，乙中深度深其液体密度小．故答案为：B．【分析】根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用进行分析推断．15．水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1，甲中水杯对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙中水杯对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（）A．p1=p2B．p1 F2【答案】A【解析】【解答】AB．由液体压强公式可知，当液体密度与高度相同时，水对杯底的压强相同，A符合题意、B不符合题意；CD．由固体压强公式的变形公式可知，甲中水杯对桌面的压力大小为乙中水杯对桌面的压力大小为由于乙杯上端开口大、下端开口小，故杯中的水体积比甲中的大，即，则C、D不符合题意。故答案为：A。【分析】液体密度和深度相同时，液体压强相同。16．如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图象.用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体.把它们放在水平地面上，A、B两物体对水平地面的压强之比pA：pB（）A．1：1B．2：1C．4：1D．8：1n【答案】C【解析】【解答】由图可知，当m33甲=12g时V甲=2cm，当m乙=3g时V乙=4cm，甲的密度为：，当m3乙=3g时V乙=4cm，乙的密度为：，密度之比为：；质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比：，根据V=L3得，两正方体的边长之比：，两正方体的底面积之比：，两物体对水平地面的压强之比：．故答案为：C．【分析】结合图像，利用密度计算公式ρ=分析计算。二、填空题17．作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。【答案】不是；改变【解析】【解答】伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去。伽利略由此n揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。18．一匹马拉着载有1000kg货物的雪橇在平直的公路上匀速行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪橇在水平方向上受到的阻力是N，若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉着雪橇仍然匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会；当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，雪橇将。【答案】500；减小；做减速运动【解析】【解答】雪橇在平直的公路上匀速行驶时，雪橇在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，即f=F=500N雪橇对地面的压力是由重力产生的，卸下货物后，重力减小，压力减小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，由于压力减小，所以雪橇与地面的摩擦力减小，马拉着雪橇仍然匀速行驶，拉力和摩擦力是平衡力，两个力大小相等，所以拉力减小。当马与雪橇间绳子断裂，雪橇受到马的拉力消失后，由于受到摩擦力的作用，雪橇的速度会减小，做减速运动，【分析】物体在力的作用下保持匀速直线运动状态，受到的力是平衡力；平衡力的大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。19．火车站台边缘都标有一条黄色安全线，乘客必须站在安全线以外的位置候车。此规定的原因是当火车急速驶过车站时，安全线以内的流速较快、压强，易发生安全事故。【答案】空气；较小【解析】【解答】当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可以知道：安全线以内的地方空气流速较大，压强较小，而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可以知道，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。20．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为牛，受到的压强是Pa，图乙中B所受到的压强为Pa。n【答案】11；1100；100【解析】【解答】对甲图中A受力分析可知，甲图中A物体受到向下的重力G、向下的压力F及水平面B向上的支持力F1，物体在这三个力的作用下处于受力平衡状态，因水平地面B受到的压力与B对A的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等，B所受的压力为则B受到的压强为乙图中物体受到向下的重力G、向上的压力F及水平面对物体向下的压力F2，同理可知B受到的压力为则图乙中B受到的压强为【分析】当二力方向相同时，其合力为二力之和，当二力方向相反时，其合力为二力之差。由受力分析利用力的合成可求得压力，然后根据p=求压强。21．如图所示，是液压机的模型，当作用在小活塞上的力是时，在大活塞上得到了的力。已知，则两活塞上压强之比，压力之比=。【答案】1︰1；1︰5【解析】【解答】根据帕斯卡定律，在液压机小活塞上施加的压强，能够大小不变地由液体传递到大活塞上，所以两活塞上压强之比为n根据可得，所以压力之比为【分析】帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；根据p1=p2和压强公式可以求在大活塞上产生的力F2。三、作图题22．如图所示，物块沿斜面匀速下滑，请作出物块对斜面压力F的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图，如图所示【分析】过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力F的示意图。23．如图，一小球漂浮在水面上，请画出该球所受力的示意图。【答案】解：如图所示：【解析】【解答】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，重力G的方向竖直向n下，浮力F的方向竖直向上；过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用符号G和F浮表示，如图所示：【分析】小球漂浮在水面上，处于平衡状态，所受浮力与重力相等，进一步画出重力、浮力的示意图即可。四、简答题24．大多数轿车都有车顶天窗，能如图所示方式打开。小明同学认为打开天窗目的，是为了让车外新鲜空气从天窗进入车内。你认为他的说法对吗？并请你用学到的物理知识解释。【答案】解：他的说法不对，打开天窗，汽车开动后，天窗上方空气流速大、压强小，车内空气流速小、压强大，天窗外空气的压强小于车内空气的压强，所以车内空气通过天窗被“抽”到车外。【解析】【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。五、实验题25．如图所示的是探究“二力平衡的条件”实验。纸片上的两根线跨放在铁架的滑轮上，并在两条线末端挂上钩码。（1）当纸片平衡时，从钩码质量可知，纸片水平方向受到的拉力大小；（2）此时用手将纸片转过一个角度，纸片受到的两个力同一直线上，松手后纸片平衡；（3）纸片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，由随之发生的现象可得二力平衡的一个条件是。【答案】（1）相等n（2）不在；不能（3）力作用在同一物体上【解析】【解答】（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，受到的重力相同，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡。（2）当小卡片静止时，将小卡片转过一个角度，两个力方向相反，但不在同一直线上，松手后小卡片将会旋转，不能平衡，根据控制变量法，该步骤是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，因为两个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上。【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用。（2）要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上。（3）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上。26．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计的读数F随圆柱体下降高度h变化的图像，求：（1）分析图像可知，圆柱体重力是N；（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是N；（3）分析图像BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越；（4）分析图像CD段，可得结论：；（5）根据图像，求出圆柱体的长度为cm。【答案】（1）12（2）8n（3）大（4）物体浸没在液体中之后，所受的浮力与物体所处的深度无关（5）4【解析】【解答】（1）由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体在空气中，根据二力平衡条件可知，圆柱体重力是（2）从h=7cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，对圆柱体受力分析可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力是（3）分析图像BC段，物体在液体中的深度逐渐增加，测力计读数在减小，说明物体在慢慢浸入水中，V排在逐渐增大，物体受到的浮力也在逐渐增大。（4）分析图像CD段，深度在增加，而测力计的读数不变，说明物体全部浸没水中，V排不变，浮力不变，所以可得出结论：浮力的大小与浸没深度无关。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体，所以其长度为【分析】（1）分析图像AB段，物体还未浸入水中，由二力平衡知此时弹簧对圆柱体的拉力即为物重。（2）分析图像CD段，物体全部浸没水中，对物体受力分析（如右图所示）求其受到的浮力。（3）设想情景，分析BC段，为物体慢慢浸入液体，至到浸没的过程，弹簧测力计的读数逐渐变小，由图知浮力的变化；（4）CD段表明物体全部浸没液体中，测力计的读数不变，说明了浮力不再变化。（5）根据图像可知，在AB段，圆柱在液面上方，在BC段，圆柱逐渐浸入液体，在CD段，圆柱全部浸没在液体。27．小宇同学在“探究牛顿第一定律”的实验时，利用如图所示的装置，先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。（1）小宇分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面运动，这种作法是；（2）实验时让小车从斜面滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的；（3）三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越，滑动的距离越；（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动。n【答案】（1）错误的（2）同一高度；速度（3）小；远（4）匀速直线【解析】【解答】（1）由实验可知，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法，由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同，故这种操作是错误的。（2）小车从斜面上滑下时，木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车获得相同的水平速度。（3）小车在不同材料表面滑行的距离不同，说明小车在不同材料的表面上受到的阻力不同，由图示可知，小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的最慢，滑行的距离越远。（4）从实验事实可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢，由此可知，若水平面绝对光滑，不受阻力，小车将做匀速直线运动。【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，则到达水平面时的动能相等，速度相同。（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远。（3）小车停下来的是因为小车受到了阻力的作用，如果小车不受力，它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动。28．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：（1）实验中，通过观察来比较压力的作用效果；（2）比较C、D、E图三次实验。得出相同时，压力的作用效果与有关的结论；比较B、C图两次实验，得出结论：；（3）你认为（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大n小的关系；（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，如图F所示，放在海绵上，压力作用效果与图一致；放在水平桌面上，对桌面的压强会相比对海绵的压强；（5）同组的小丽在实验过程中提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你比较大小：FBFC，pBpC。【答案】（1）海绵的凹陷程度（2）受力面积；压力大小；压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能（4）B；不变（5）＞；=【解析】【解答】（1）实验时，是通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。（2）图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。比较B、C图两次实验，压力大小相同，受力面积大小不同，压力作用效果不同，可以得到压力一定时，压力作用效果与受力面积有关。（3）不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，因为受压面材料不同。（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果不变，压力作用效果与B图相同。将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在水平桌面上，压力和受力面积都不变，压力的作用效果不变，即压强不变，与放在海绵上的压强相等。（5）[9]在B、C两次实验中，水的深度相同，根据p=ρgh可知，水对瓶底和瓶盖的压强相同，即pB=pC因为两个瓶子的底面积关系SB＞SC根据F=pS可知水对瓶底和瓶盖压力关系FB＞FC【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制n压力的大小不变。（3）根据压强的影响因素可做出判断。29．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）压强计上的U形管连通器；（2）使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压大气压；（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与有关；（4）小明比较图乙和图丁两图可以得到：液体的压强与液体的密度有关；这结论是错误的，理由：。【答案】（1）不是（2）大于（3）液体深度（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【解析】【解答】（1）上端开口，底部相互连通的容器是连通器，压强计左端不是开口的，故不属于连通器。（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压。（3）比较图乙和图丙两图知，液体的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关。（4）图乙和图丁中橡皮膜所在的深度不同，液体的密度不同，没有控制变量，不能得到液体压强与液体密度的关系。【分析】（1）上端开口，下端连通的容器叫连通器；为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用有色的。n（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装。（3）比较乙图、丙图，探头在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，说明探头处所受液体的压强不同；研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同。六、计算题30．近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图所示。某型号独轮电动平衡车质量为10kg，轮胎与地面的接触面积为3×10-3m2，重为500N的小红驾驶该车，在水平地面上匀速行驶。（1）行驶过程中，平衡车受到的摩擦力是总重力的0.2倍，此时该车的牵引力是多大？（2）行驶过程中电动平衡车对路面的压强是多少？【答案】（1）解：人和电动平衡车的总重力G总=G人+G车=G人+m车g=500N+10kg×10N/kg=600N因为电动平衡车在水平地面上匀速行驶，牵引力和阻力是平衡力，由二力平衡的条件得到牵引力F=f=0.2G总=0.2×600N=120N答：此时该车受到的牵引力是120N；（2）解：车对水平地面的压力F压=G总=600N车对水平地面的压强答：车对水平地面的压强是2×105Pa。【解析】【分析】（1）利用G=mg求出人和电动平衡车的总重力，然后利用阻力和重力的关系求出阻力，再利用二力平衡的条件得出牵引力大小。（2）车对水平地面的压力等于人和车的总重力，又知受力面积，利用p=计算压强。31．如图所示，我国的载人深海潜水器“蛟龙”号有一个面积为50cm2的观察窗，当它在10000米深处时（海水的密度为1.025×103kg/m3），求：n（1）此处海水产生的压强为多少？（2）观察窗受到的海水压力为多少？【答案】（1）解：海水产生的压强为答：此处海水产生的压强为（2）解：由可得观察窗受到的海水压力为答：观察窗受到的海水压力为。【解析】【分析】（1）利用p=ρgh求得海水产生的压强。（2）由可得观察窗受到的海水压力。32．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，如图所示，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体就会顶起限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个高压锅，空心柱小孔的横截面积为8×10-6m2，限压阀的质量为100g，当前大气压为1.0×105Pa，问：（1）限压阀的重力为多少？（2）当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为多少？（3）高压锅内气体能达到的最大压强为多大？【答案】（1）解：限压阀的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N答：限压阀的重力为1N；5Pa，锅内气体对限压阀的压力为F（2）解：当高压锅内气体的压强为1.5×10限=p限S=1.5×105Pa×8×10-6m2=1.2N答：当高压锅内气体的压强为1.5×105Pa，锅内气体对限压阀的压力为1.2N；（3）解：高压锅内气体能达到的最大压强为答：高压锅内气体能达到的最大压强为2.25×105Pa。n【解析】【分析】（1）利用G=mg求得限压阀的重力。（2）利用F限=p限S求得锅内气体对限压阀的压力。（3）利用F=pS求高压锅内气体能达到的最大压强。
