远离溺水伤害安全教育课件
人人抓消防，幸福进万家中国红红火火，你火我火千万别着火汇报人：XXX 火灾的特性壹火灾的预防贰火灾的应急处理叁肆常用消防器材介绍伍灭火器材使用实操 火灾的特性人人抓消防，幸福进万家中国红红火火，你火我火千万别着火01 壹火灾的特性吃火灾火灾
远离溺水伤害珍爱生命 因溺水悲剧后造成的亲人悲痛欲绝 2022/8/2 2022/8/2 2022/8/2 安全标示有禁止游泳安全标示的坚决不去 发生溺水事件的客观原因是什么？1.不小心落入水中。2.水中滑倒无法站立或水中嬉戏
简介：热身活动01 2、活动内容：《青春对对碰》1、男生、女生各一名，自愿参与，可随时放弃；互相说声你好；互相握握手；互相拍拍肩； 分享：1、说你好、握手、拍肩这三种打招呼的方式，你感觉那个让你感觉不舒服？2、从这个活动中你发现了什么？ 异性相处知礼节 01热身活动02异性相处必要吗？03心理小剧场04异性相处的0.5目录 异性相处必要吗？02 寻找异性身上的优秀特质爱冒险爱动手心思粗犷……温和认真感情细腻…… 1、学业取长补短2、丰富自我个性3、人际交往能力4、心理健康的需要…… 心理小剧场03 二、心理小剧场心理剧场1:操场上，班里三四个男生热情地邀请小兰：“小兰，要玩篮球么。”小兰：我从来都不和男生一起玩。思考：你同意小兰的观点么，你身边有小兰这样的同学么？与男生/女生保持距离并不是不说话、不互动 1、当异性发出什么邀约时你可以答应，有助于增进友谊？白天公共场合（如校园、班级、博物馆等）其他同学在场父母同意 二、心理小剧场心理剧场2:一名女生和一名男生正在一起谈论数学题，班里两个女生议论：“看，他们经常交流，可能是在谈恋爱。”思考：如果你是当事人（男生或女生），听到同学这么说，你心里有什么感受? 2、当感觉被误会怎么办？造谣者当事人青春拒绝流言 异性相处0.504 相处适度而自然1.行为上的“0.5”米注意场所和方式2.空间上的“0.5”米3.心理上的“0.5”米避免亲密和疏远 把握好距离掌握好礼节异性相处 ×欣赏讨厌仪表端庄、上课安静言语礼貌、行为有止尊重女生/男生的爱好、提建议时语言委婉、照顾他人情绪、×说污秽语言、×距离太近、×嘲笑、讽刺外貌或身材×随意动女生/男生东西行为 我思我悟男生、女生最佳的相处方式：我需要做出的调整： 做一个自爱的人做一个可爱的人做一个有能力去爱的人做一个学会等待爱的人爱的祝福 男女生相处公约作为八年级______班集体的一员，相互帮助、友好相处是我们全班同学的期望；自尊自爱、投身学习是我们每个人的追求。经过全体学生的商议，特制定男生女生文明相处公约，敬请大家遵守：1、……2、……3、……全体男生签字_______全体女生签字______日期_________ 谢谢倾听
简介：热身活动01 2、活动内容：《青春对对碰》1、男生、女生各一名，自愿参与，可随时放弃；互相说声你好；互相握握手；互相拍拍肩； 分享：1、说你好、握手、拍肩这三种打招呼的方式，你感觉那个让你感觉不舒服？2、从这个活动中你发现了什么？ 异性相处知礼节 01热身活动02异性相处必要吗？03心理小剧场04异性相处的0.5目录 异性相处必要吗？02 寻找异性身上的优秀特质爱冒险爱动手心思粗犷……温和认真感情细腻…… 1、学业取长补短2、丰富自我个性3、人际交往能力4、心理健康的需要…… 心理小剧场03 二、心理小剧场心理剧场1:操场上，班里三四个男生热情地邀请小兰：“小兰，要玩篮球么。”小兰：我从来都不和男生一起玩。思考：你同意小兰的观点么，你身边有小兰这样的同学么？与男生/女生保持距离并不是不说话、不互动 1、当异性发出什么邀约时你可以答应，有助于增进友谊？白天公共场合（如校园、班级、博物馆等）其他同学在场父母同意 二、心理小剧场心理剧场2:一名女生和一名男生正在一起谈论数学题，班里两个女生议论：“看，他们经常交流，可能是在谈恋爱。”思考：如果你是当事人（男生或女生），听到同学这么说，你心里有什么感受? 2、当感觉被误会怎么办？造谣者当事人青春拒绝流言 异性相处0.504 相处适度而自然1.行为上的“0.5”米注意场所和方式2.空间上的“0.5”米3.心理上的“0.5”米避免亲密和疏远 把握好距离掌握好礼节异性相处 ×欣赏讨厌仪表端庄、上课安静言语礼貌、行为有止尊重女生/男生的爱好、提建议时语言委婉、照顾他人情绪、×说污秽语言、×距离太近、×嘲笑、讽刺外貌或身材×随意动女生/男生东西行为 我思我悟男生、女生最佳的相处方式：我需要做出的调整： 做一个自爱的人做一个可爱的人做一个有能力去爱的人做一个学会等待爱的人爱的祝福 男女生相处公约作为八年级______班集体的一员，相互帮助、友好相处是我们全班同学的期望；自尊自爱、投身学习是我们每个人的追求。经过全体学生的商议，特制定男生女生文明相处公约，敬请大家遵守：1、……2、……3、……全体男生签字_______全体女生签字______日期_________ 谢谢倾听
简介：热身活动01 2、活动内容：《青春对对碰》1、男生、女生各一名，自愿参与，可随时放弃；互相说声你好；互相握握手；互相拍拍肩； 分享：1、说你好、握手、拍肩这三种打招呼的方式，你感觉那个让你感觉不舒服？2、从这个活动中你发现了什么？ 异性相处知礼节 01热身活动02异性相处必要吗？03心理小剧场04异性相处的0.5目录 异性相处必要吗？02 寻找异性身上的优秀特质爱冒险爱动手心思粗犷……温和认真感情细腻…… 1、学业取长补短2、丰富自我个性3、人际交往能力4、心理健康的需要…… 心理小剧场03 二、心理小剧场心理剧场1:操场上，班里三四个男生热情地邀请小兰：“小兰，要玩篮球么。”小兰：我从来都不和男生一起玩。思考：你同意小兰的观点么，你身边有小兰这样的同学么？与男生/女生保持距离并不是不说话、不互动 1、当异性发出什么邀约时你可以答应，有助于增进友谊？白天公共场合（如校园、班级、博物馆等）其他同学在场父母同意 二、心理小剧场心理剧场2:一名女生和一名男生正在一起谈论数学题，班里两个女生议论：“看，他们经常交流，可能是在谈恋爱。”思考：如果你是当事人（男生或女生），听到同学这么说，你心里有什么感受? 2、当感觉被误会怎么办？造谣者当事人青春拒绝流言 异性相处0.504 相处适度而自然1.行为上的“0.5”米注意场所和方式2.空间上的“0.5”米3.心理上的“0.5”米避免亲密和疏远 把握好距离掌握好礼节异性相处 ×欣赏讨厌仪表端庄、上课安静言语礼貌、行为有止尊重女生/男生的爱好、提建议时语言委婉、照顾他人情绪、×说污秽语言、×距离太近、×嘲笑、讽刺外貌或身材×随意动女生/男生东西行为 我思我悟男生、女生最佳的相处方式：我需要做出的调整： 做一个自爱的人做一个可爱的人做一个有能力去爱的人做一个学会等待爱的人爱的祝福 男女生相处公约作为八年级______班集体的一员，相互帮助、友好相处是我们全班同学的期望；自尊自爱、投身学习是我们每个人的追求。经过全体学生的商议，特制定男生女生文明相处公约，敬请大家遵守：1、……2、……3、……全体男生签字_______全体女生签字______日期_________ 谢谢倾听
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简介：热身活动01 2、活动内容：《青春对对碰》1、男生、女生各一名，自愿参与，可随时放弃；互相说声你好；互相握握手；互相拍拍肩； 分享：1、说你好、握手、拍肩这三种打招呼的方式，你感觉那个让你感觉不舒服？2、从这个活动中你发现了什么？ 异性相处知礼节 01热身活动02异性相处必要吗？03心理小剧场04异性相处的0.5目录 异性相处必要吗？02 寻找异性身上的优秀特质爱冒险爱动手心思粗犷……温和认真感情细腻…… 1、学业取长补短2、丰富自我个性3、人际交往能力4、心理健康的需要…… 心理小剧场03 二、心理小剧场心理剧场1:操场上，班里三四个男生热情地邀请小兰：“小兰，要玩篮球么。”小兰：我从来都不和男生一起玩。思考：你同意小兰的观点么，你身边有小兰这样的同学么？与男生/女生保持距离并不是不说话、不互动 1、当异性发出什么邀约时你可以答应，有助于增进友谊？白天公共场合（如校园、班级、博物馆等）其他同学在场父母同意 二、心理小剧场心理剧场2:一名女生和一名男生正在一起谈论数学题，班里两个女生议论：“看，他们经常交流，可能是在谈恋爱。”思考：如果你是当事人（男生或女生），听到同学这么说，你心里有什么感受? 2、当感觉被误会怎么办？造谣者当事人青春拒绝流言 异性相处0.504 相处适度而自然1.行为上的“0.5”米注意场所和方式2.空间上的“0.5”米3.心理上的“0.5”米避免亲密和疏远 把握好距离掌握好礼节异性相处 ×欣赏讨厌仪表端庄、上课安静言语礼貌、行为有止尊重女生/男生的爱好、提建议时语言委婉、照顾他人情绪、×说污秽语言、×距离太近、×嘲笑、讽刺外貌或身材×随意动女生/男生东西行为 我思我悟男生、女生最佳的相处方式：我需要做出的调整： 做一个自爱的人做一个可爱的人做一个有能力去爱的人做一个学会等待爱的人爱的祝福 男女生相处公约作为八年级______班集体的一员，相互帮助、友好相处是我们全班同学的期望；自尊自爱、投身学习是我们每个人的追求。经过全体学生的商议，特制定男生女生文明相处公约，敬请大家遵守：1、……2、……3、……全体男生签字_______全体女生签字______日期_________ 谢谢倾听
