学校心理健康教育学习培训活动心得发言
小学骨干教师学期工作总结范文怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已
学校心理健康教育学习培训活动心得发言听了x老师的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适
简介：校长在新学期开学教师见面会上的讲话老师们：大家好！一波三折的假期即将结束，万分幸运，我们又相聚在x月的xx。之所以说一波三折，是因为每个人都有共同的经历，区域疫情突发的紧张、共同抗疫的担当、县管校聘的认真、迎新送老的失落等等。好在，新学期开场的锣鼓马上就要敲响。首先，欢迎新加入xx学校的老师们。志合者，不以山海为远，我代表xx学校全体师生敞开热情的怀抱，欢迎大家的到来。教育是国之大计、党之大计。办学道路千万条，遵循规律第一条。教育要回归本真，回归规律。所以，我把这次交流的题目定为“立育人之德树有德之人”。立育人之德、树有德之人，关键在于教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。把学校办好，关键在于有一大批优秀教师。因为没有教师的发展就难有学生的发展，没有学生的发展就没有学校的发展。所以，xx学校把教师的成长放在第一位，教师把学生放在第一位，学校有良好的生态。xx学校的管理就是以优秀的方式助力优秀。仅仅以这个假期为例，不去说各位副校长和学校中层领导如何劳心劳力，在其位谋其政，作为领导就应该有比教师先干一步、多干一些的思想觉悟和行动自觉。各位班主任和普通教职工，无论是学生的线上学习指导、心理疏导还是线下的核酸检测、疫苗接种、健康监测、招生宣传、校舍改造还是社区服务等工作，都牺牲了小我、成全了学校。所以，我眼中的好教师，第一是有大局观、责任心强；第二是有爱心、育人效果好；第三是有水平、教学成绩高。 如果说，目前的xx学校取得了一点点成绩，那么，成就与尊严的背后，恰是脚踏实地的奋斗、敢为人先的创新、鞠躬尽瘁的坚守，功劳全在于有这么一大批敢负责、会教书、善育人的教师，他们政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，而这些正是我们学校的根基和底气所在。成绩代表过去，奋斗成就未来。如何在“双减”的时代背景下，增进课堂效益和提高教育教学质量，达到“减负、增效、提质”的目的，作为校长，如何让学生快乐成长，让教师有职业幸福感，让xx学校高质量发展，这是恒久命题和现实考验。学校将始终把人作为研究的基点与终点，“成人”与“成事”并举，进行全新的研究性变革实践。工作如何干，适合的就是最好的。我们结合教学实际，多方调研商讨，确定新学期学校的工作思路是“三抓九落实”。即构建校本管理机制，营造干事创业好氛围（抓管理团队建设）。创建校本教研体系，开启教师成长新模式（抓教师队伍发展）。拓宽素质育人渠道，形成多元发展新特色（抓学生素养提升）。“九落实”是营造良好氛围、完善用人机制、优化考核方式、夯实集体教研、改进课堂教学、推进五项管理、落实双减政策、提升课后服务、完善社团建设。始于立心，得于人和，顺于天道，成于勤勉。新学期，我们要一如既往地关注过程，做实常态。常规管理强调一个“实”字；教研工作重视一个“效”字；德育工作突出一个“细”字；养成教育彰显一个“恒”字。改变作风，彰显担当，以文化立校，以创新铸魂，促进学校的内涵发展。 以课堂教学为例，教师作为知识的传授者，需要把知识传授给学生，并引导学生让其积极主动地加工所接受的知识。反观我们的课堂，很常见的场景就是，我们的老师更像一个个快递员，把知识直接抛给了学生。教学过程基本就是直击目标、拿出方法、结果呈现、重复记忆，在效果不佳情况下再强化训练！对学生来说就是在教师的外在驱动下，进行简单的记忆，这样最多达到知道、领会的程度。简单描述→重复记忆→强化训练的学习方式，不能够把知识内化于学生的头脑中。长此以往的循环会让学生失去求知的欲望，在学习过程中就很难产生问题（疑惑），更何况是创造力。一分部署，九分落实。新学期，学校教学改革重点，一是课下提质，做好学科集体教研和作业的科学设计；二是课内增效，教师要以课本以习题为例子，讲清楚思路、讲明白方法，和学生一起建立学科思维和知识体系。教师应当做一个学生学习中有效的指引者，课堂应该让学生全身心参与、围绕着挑战性的学习主题、体验成功、获得发展，形成一个有意义的学习过程，让学生产生创造力。骑假马练不出真演技。作秀转瞬即逝，常态才能长青。让学习在课堂上真实的发生，这是教师对学生最大的善意。我们需要不断修正教育行为，审视教育行为，改善教育行为，为学生成长提供更多的支持和帮助。惠在于因时，机在于应事。每一天都是新的开始。我们必须要在充满变数的未来和纷繁复杂的现象中，敏锐而又清楚地做出分析、判断和选择，找到自己的精神坐标和教育家园。决不能在多年之后回首过往，只留下“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的惆怅与遗憾。 我们常常对付出和收获有一种执念，总以为付出了就一定要立刻得到想要的成功，才算有价值和意义。但其实，你吃过的每一分苦、受过的每一分累、流过的每一滴汗都不会白费，它们会成为一束束光，照亮你前行的路。收拾涣散的心情，提振萎靡的精神，坚守课堂主阵地，传递文明的火炬，这都是作为教育人的神圣之所在。唯有心心相印，才能动人心弦。让我们都在最美的时光，成为最好的自己。百舸争流，奋楫者先。立育人之德、树有德之人，既是时代赋予我们的神圣使命，也是xx学校培育更多优秀学子、获得更多社会肯定和家长赞誉的关键一招。xx学校的追求从未改变，探索从未止步。老师们，希望瞬间的感动不要流失，岁月的馈赠别被消磨，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量，让我们与学生和学校一起，向阳生长。让内心强大的力量支撑我们再次踏上征途，用努力的脚步丈量“诗和远方”。祝老师们身体健康、工作顺利！谢谢大家！
简介：校长在新学期开学教师见面会上的讲话老师们：大家好！一波三折的假期即将结束，万分幸运，我们又相聚在x月的xx。之所以说一波三折，是因为每个人都有共同的经历，区域疫情突发的紧张、共同抗疫的担当、县管校聘的认真、迎新送老的失落等等。好在，新学期开场的锣鼓马上就要敲响。首先，欢迎新加入xx学校的老师们。志合者，不以山海为远，我代表xx学校全体师生敞开热情的怀抱，欢迎大家的到来。教育是国之大计、党之大计。办学道路千万条，遵循规律第一条。教育要回归本真，回归规律。所以，我把这次交流的题目定为“立育人之德树有德之人”。立育人之德、树有德之人，关键在于教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。把学校办好，关键在于有一大批优秀教师。因为没有教师的发展就难有学生的发展，没有学生的发展就没有学校的发展。所以，xx学校把教师的成长放在第一位，教师把学生放在第一位，学校有良好的生态。xx学校的管理就是以优秀的方式助力优秀。仅仅以这个假期为例，不去说各位副校长和学校中层领导如何劳心劳力，在其位谋其政，作为领导就应该有比教师先干一步、多干一些的思想觉悟和行动自觉。各位班主任和普通教职工，无论是学生的线上学习指导、心理疏导还是线下的核酸检测、疫苗接种、健康监测、招生宣传、校舍改造还是社区服务等工作，都牺牲了小我、成全了学校。所以，我眼中的好教师，第一是有大局观、责任心强；第二是有爱心、育人效果好；第三是有水平、教学成绩高。 如果说，目前的xx学校取得了一点点成绩，那么，成就与尊严的背后，恰是脚踏实地的奋斗、敢为人先的创新、鞠躬尽瘁的坚守，功劳全在于有这么一大批敢负责、会教书、善育人的教师，他们政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，而这些正是我们学校的根基和底气所在。成绩代表过去，奋斗成就未来。如何在“双减”的时代背景下，增进课堂效益和提高教育教学质量，达到“减负、增效、提质”的目的，作为校长，如何让学生快乐成长，让教师有职业幸福感，让xx学校高质量发展，这是恒久命题和现实考验。学校将始终把人作为研究的基点与终点，“成人”与“成事”并举，进行全新的研究性变革实践。工作如何干，适合的就是最好的。我们结合教学实际，多方调研商讨，确定新学期学校的工作思路是“三抓九落实”。即构建校本管理机制，营造干事创业好氛围（抓管理团队建设）。创建校本教研体系，开启教师成长新模式（抓教师队伍发展）。拓宽素质育人渠道，形成多元发展新特色（抓学生素养提升）。“九落实”是营造良好氛围、完善用人机制、优化考核方式、夯实集体教研、改进课堂教学、推进五项管理、落实双减政策、提升课后服务、完善社团建设。始于立心，得于人和，顺于天道，成于勤勉。新学期，我们要一如既往地关注过程，做实常态。常规管理强调一个“实”字；教研工作重视一个“效”字；德育工作突出一个“细”字；养成教育彰显一个“恒”字。改变作风，彰显担当，以文化立校，以创新铸魂，促进学校的内涵发展。 以课堂教学为例，教师作为知识的传授者，需要把知识传授给学生，并引导学生让其积极主动地加工所接受的知识。反观我们的课堂，很常见的场景就是，我们的老师更像一个个快递员，把知识直接抛给了学生。教学过程基本就是直击目标、拿出方法、结果呈现、重复记忆，在效果不佳情况下再强化训练！对学生来说就是在教师的外在驱动下，进行简单的记忆，这样最多达到知道、领会的程度。简单描述→重复记忆→强化训练的学习方式，不能够把知识内化于学生的头脑中。长此以往的循环会让学生失去求知的欲望，在学习过程中就很难产生问题（疑惑），更何况是创造力。一分部署，九分落实。新学期，学校教学改革重点，一是课下提质，做好学科集体教研和作业的科学设计；二是课内增效，教师要以课本以习题为例子，讲清楚思路、讲明白方法，和学生一起建立学科思维和知识体系。教师应当做一个学生学习中有效的指引者，课堂应该让学生全身心参与、围绕着挑战性的学习主题、体验成功、获得发展，形成一个有意义的学习过程，让学生产生创造力。骑假马练不出真演技。作秀转瞬即逝，常态才能长青。让学习在课堂上真实的发生，这是教师对学生最大的善意。我们需要不断修正教育行为，审视教育行为，改善教育行为，为学生成长提供更多的支持和帮助。惠在于因时，机在于应事。每一天都是新的开始。我们必须要在充满变数的未来和纷繁复杂的现象中，敏锐而又清楚地做出分析、判断和选择，找到自己的精神坐标和教育家园。决不能在多年之后回首过往，只留下“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的惆怅与遗憾。 我们常常对付出和收获有一种执念，总以为付出了就一定要立刻得到想要的成功，才算有价值和意义。但其实，你吃过的每一分苦、受过的每一分累、流过的每一滴汗都不会白费，它们会成为一束束光，照亮你前行的路。收拾涣散的心情，提振萎靡的精神，坚守课堂主阵地，传递文明的火炬，这都是作为教育人的神圣之所在。唯有心心相印，才能动人心弦。让我们都在最美的时光，成为最好的自己。百舸争流，奋楫者先。立育人之德、树有德之人，既是时代赋予我们的神圣使命，也是xx学校培育更多优秀学子、获得更多社会肯定和家长赞誉的关键一招。xx学校的追求从未改变，探索从未止步。老师们，希望瞬间的感动不要流失，岁月的馈赠别被消磨，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量，让我们与学生和学校一起，向阳生长。让内心强大的力量支撑我们再次踏上征途，用努力的脚步丈量“诗和远方”。祝老师们身体健康、工作顺利！谢谢大家！
简介：校长在新学期开学教师见面会上的讲话老师们：大家好！一波三折的假期即将结束，万分幸运，我们又相聚在x月的xx。之所以说一波三折，是因为每个人都有共同的经历，区域疫情突发的紧张、共同抗疫的担当、县管校聘的认真、迎新送老的失落等等。好在，新学期开场的锣鼓马上就要敲响。首先，欢迎新加入xx学校的老师们。志合者，不以山海为远，我代表xx学校全体师生敞开热情的怀抱，欢迎大家的到来。教育是国之大计、党之大计。办学道路千万条，遵循规律第一条。教育要回归本真，回归规律。所以，我把这次交流的题目定为“立育人之德树有德之人”。立育人之德、树有德之人，关键在于教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。把学校办好，关键在于有一大批优秀教师。因为没有教师的发展就难有学生的发展，没有学生的发展就没有学校的发展。所以，xx学校把教师的成长放在第一位，教师把学生放在第一位，学校有良好的生态。xx学校的管理就是以优秀的方式助力优秀。仅仅以这个假期为例，不去说各位副校长和学校中层领导如何劳心劳力，在其位谋其政，作为领导就应该有比教师先干一步、多干一些的思想觉悟和行动自觉。各位班主任和普通教职工，无论是学生的线上学习指导、心理疏导还是线下的核酸检测、疫苗接种、健康监测、招生宣传、校舍改造还是社区服务等工作，都牺牲了小我、成全了学校。所以，我眼中的好教师，第一是有大局观、责任心强；第二是有爱心、育人效果好；第三是有水平、教学成绩高。 如果说，目前的xx学校取得了一点点成绩，那么，成就与尊严的背后，恰是脚踏实地的奋斗、敢为人先的创新、鞠躬尽瘁的坚守，功劳全在于有这么一大批敢负责、会教书、善育人的教师，他们政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，而这些正是我们学校的根基和底气所在。成绩代表过去，奋斗成就未来。如何在“双减”的时代背景下，增进课堂效益和提高教育教学质量，达到“减负、增效、提质”的目的，作为校长，如何让学生快乐成长，让教师有职业幸福感，让xx学校高质量发展，这是恒久命题和现实考验。学校将始终把人作为研究的基点与终点，“成人”与“成事”并举，进行全新的研究性变革实践。工作如何干，适合的就是最好的。我们结合教学实际，多方调研商讨，确定新学期学校的工作思路是“三抓九落实”。即构建校本管理机制，营造干事创业好氛围（抓管理团队建设）。创建校本教研体系，开启教师成长新模式（抓教师队伍发展）。拓宽素质育人渠道，形成多元发展新特色（抓学生素养提升）。“九落实”是营造良好氛围、完善用人机制、优化考核方式、夯实集体教研、改进课堂教学、推进五项管理、落实双减政策、提升课后服务、完善社团建设。始于立心，得于人和，顺于天道，成于勤勉。新学期，我们要一如既往地关注过程，做实常态。常规管理强调一个“实”字；教研工作重视一个“效”字；德育工作突出一个“细”字；养成教育彰显一个“恒”字。改变作风，彰显担当，以文化立校，以创新铸魂，促进学校的内涵发展。 以课堂教学为例，教师作为知识的传授者，需要把知识传授给学生，并引导学生让其积极主动地加工所接受的知识。反观我们的课堂，很常见的场景就是，我们的老师更像一个个快递员，把知识直接抛给了学生。教学过程基本就是直击目标、拿出方法、结果呈现、重复记忆，在效果不佳情况下再强化训练！对学生来说就是在教师的外在驱动下，进行简单的记忆，这样最多达到知道、领会的程度。简单描述→重复记忆→强化训练的学习方式，不能够把知识内化于学生的头脑中。长此以往的循环会让学生失去求知的欲望，在学习过程中就很难产生问题（疑惑），更何况是创造力。一分部署，九分落实。新学期，学校教学改革重点，一是课下提质，做好学科集体教研和作业的科学设计；二是课内增效，教师要以课本以习题为例子，讲清楚思路、讲明白方法，和学生一起建立学科思维和知识体系。教师应当做一个学生学习中有效的指引者，课堂应该让学生全身心参与、围绕着挑战性的学习主题、体验成功、获得发展，形成一个有意义的学习过程，让学生产生创造力。骑假马练不出真演技。作秀转瞬即逝，常态才能长青。让学习在课堂上真实的发生，这是教师对学生最大的善意。我们需要不断修正教育行为，审视教育行为，改善教育行为，为学生成长提供更多的支持和帮助。惠在于因时，机在于应事。每一天都是新的开始。我们必须要在充满变数的未来和纷繁复杂的现象中，敏锐而又清楚地做出分析、判断和选择，找到自己的精神坐标和教育家园。决不能在多年之后回首过往，只留下“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的惆怅与遗憾。 我们常常对付出和收获有一种执念，总以为付出了就一定要立刻得到想要的成功，才算有价值和意义。但其实，你吃过的每一分苦、受过的每一分累、流过的每一滴汗都不会白费，它们会成为一束束光，照亮你前行的路。收拾涣散的心情，提振萎靡的精神，坚守课堂主阵地，传递文明的火炬，这都是作为教育人的神圣之所在。唯有心心相印，才能动人心弦。让我们都在最美的时光，成为最好的自己。百舸争流，奋楫者先。立育人之德、树有德之人，既是时代赋予我们的神圣使命，也是xx学校培育更多优秀学子、获得更多社会肯定和家长赞誉的关键一招。xx学校的追求从未改变，探索从未止步。老师们，希望瞬间的感动不要流失，岁月的馈赠别被消磨，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量，让我们与学生和学校一起，向阳生长。让内心强大的力量支撑我们再次踏上征途，用努力的脚步丈量“诗和远方”。祝老师们身体健康、工作顺利！谢谢大家！
简介：校长在新学期开学教师见面会上的讲话老师们：大家好！一波三折的假期即将结束，万分幸运，我们又相聚在x月的xx。之所以说一波三折，是因为每个人都有共同的经历，区域疫情突发的紧张、共同抗疫的担当、县管校聘的认真、迎新送老的失落等等。好在，新学期开场的锣鼓马上就要敲响。首先，欢迎新加入xx学校的老师们。志合者，不以山海为远，我代表xx学校全体师生敞开热情的怀抱，欢迎大家的到来。教育是国之大计、党之大计。办学道路千万条，遵循规律第一条。教育要回归本真，回归规律。所以，我把这次交流的题目定为“立育人之德树有德之人”。立育人之德、树有德之人，关键在于教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。把学校办好，关键在于有一大批优秀教师。因为没有教师的发展就难有学生的发展，没有学生的发展就没有学校的发展。所以，xx学校把教师的成长放在第一位，教师把学生放在第一位，学校有良好的生态。xx学校的管理就是以优秀的方式助力优秀。仅仅以这个假期为例，不去说各位副校长和学校中层领导如何劳心劳力，在其位谋其政，作为领导就应该有比教师先干一步、多干一些的思想觉悟和行动自觉。各位班主任和普通教职工，无论是学生的线上学习指导、心理疏导还是线下的核酸检测、疫苗接种、健康监测、招生宣传、校舍改造还是社区服务等工作，都牺牲了小我、成全了学校。所以，我眼中的好教师，第一是有大局观、责任心强；第二是有爱心、育人效果好；第三是有水平、教学成绩高。 如果说，目前的xx学校取得了一点点成绩，那么，成就与尊严的背后，恰是脚踏实地的奋斗、敢为人先的创新、鞠躬尽瘁的坚守，功劳全在于有这么一大批敢负责、会教书、善育人的教师，他们政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，而这些正是我们学校的根基和底气所在。成绩代表过去，奋斗成就未来。如何在“双减”的时代背景下，增进课堂效益和提高教育教学质量，达到“减负、增效、提质”的目的，作为校长，如何让学生快乐成长，让教师有职业幸福感，让xx学校高质量发展，这是恒久命题和现实考验。学校将始终把人作为研究的基点与终点，“成人”与“成事”并举，进行全新的研究性变革实践。工作如何干，适合的就是最好的。我们结合教学实际，多方调研商讨，确定新学期学校的工作思路是“三抓九落实”。即构建校本管理机制，营造干事创业好氛围（抓管理团队建设）。创建校本教研体系，开启教师成长新模式（抓教师队伍发展）。拓宽素质育人渠道，形成多元发展新特色（抓学生素养提升）。“九落实”是营造良好氛围、完善用人机制、优化考核方式、夯实集体教研、改进课堂教学、推进五项管理、落实双减政策、提升课后服务、完善社团建设。始于立心，得于人和，顺于天道，成于勤勉。新学期，我们要一如既往地关注过程，做实常态。常规管理强调一个“实”字；教研工作重视一个“效”字；德育工作突出一个“细”字；养成教育彰显一个“恒”字。改变作风，彰显担当，以文化立校，以创新铸魂，促进学校的内涵发展。 以课堂教学为例，教师作为知识的传授者，需要把知识传授给学生，并引导学生让其积极主动地加工所接受的知识。反观我们的课堂，很常见的场景就是，我们的老师更像一个个快递员，把知识直接抛给了学生。教学过程基本就是直击目标、拿出方法、结果呈现、重复记忆，在效果不佳情况下再强化训练！对学生来说就是在教师的外在驱动下，进行简单的记忆，这样最多达到知道、领会的程度。简单描述→重复记忆→强化训练的学习方式，不能够把知识内化于学生的头脑中。长此以往的循环会让学生失去求知的欲望，在学习过程中就很难产生问题（疑惑），更何况是创造力。一分部署，九分落实。新学期，学校教学改革重点，一是课下提质，做好学科集体教研和作业的科学设计；二是课内增效，教师要以课本以习题为例子，讲清楚思路、讲明白方法，和学生一起建立学科思维和知识体系。教师应当做一个学生学习中有效的指引者，课堂应该让学生全身心参与、围绕着挑战性的学习主题、体验成功、获得发展，形成一个有意义的学习过程，让学生产生创造力。骑假马练不出真演技。作秀转瞬即逝，常态才能长青。让学习在课堂上真实的发生，这是教师对学生最大的善意。我们需要不断修正教育行为，审视教育行为，改善教育行为，为学生成长提供更多的支持和帮助。惠在于因时，机在于应事。每一天都是新的开始。我们必须要在充满变数的未来和纷繁复杂的现象中，敏锐而又清楚地做出分析、判断和选择，找到自己的精神坐标和教育家园。决不能在多年之后回首过往，只留下“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的惆怅与遗憾。 我们常常对付出和收获有一种执念，总以为付出了就一定要立刻得到想要的成功，才算有价值和意义。但其实，你吃过的每一分苦、受过的每一分累、流过的每一滴汗都不会白费，它们会成为一束束光，照亮你前行的路。收拾涣散的心情，提振萎靡的精神，坚守课堂主阵地，传递文明的火炬，这都是作为教育人的神圣之所在。唯有心心相印，才能动人心弦。让我们都在最美的时光，成为最好的自己。百舸争流，奋楫者先。立育人之德、树有德之人，既是时代赋予我们的神圣使命，也是xx学校培育更多优秀学子、获得更多社会肯定和家长赞誉的关键一招。xx学校的追求从未改变，探索从未止步。老师们，希望瞬间的感动不要流失，岁月的馈赠别被消磨，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量，让我们与学生和学校一起，向阳生长。让内心强大的力量支撑我们再次踏上征途，用努力的脚步丈量“诗和远方”。祝老师们身体健康、工作顺利！谢谢大家！
简介：校长在新学期开学教师见面会上的讲话老师们：大家好！一波三折的假期即将结束，万分幸运，我们又相聚在x月的xx。之所以说一波三折，是因为每个人都有共同的经历，区域疫情突发的紧张、共同抗疫的担当、县管校聘的认真、迎新送老的失落等等。好在，新学期开场的锣鼓马上就要敲响。首先，欢迎新加入xx学校的老师们。志合者，不以山海为远，我代表xx学校全体师生敞开热情的怀抱，欢迎大家的到来。教育是国之大计、党之大计。办学道路千万条，遵循规律第一条。教育要回归本真，回归规律。所以，我把这次交流的题目定为“立育人之德树有德之人”。立育人之德、树有德之人，关键在于教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。把学校办好，关键在于有一大批优秀教师。因为没有教师的发展就难有学生的发展，没有学生的发展就没有学校的发展。所以，xx学校把教师的成长放在第一位，教师把学生放在第一位，学校有良好的生态。xx学校的管理就是以优秀的方式助力优秀。仅仅以这个假期为例，不去说各位副校长和学校中层领导如何劳心劳力，在其位谋其政，作为领导就应该有比教师先干一步、多干一些的思想觉悟和行动自觉。各位班主任和普通教职工，无论是学生的线上学习指导、心理疏导还是线下的核酸检测、疫苗接种、健康监测、招生宣传、校舍改造还是社区服务等工作，都牺牲了小我、成全了学校。所以，我眼中的好教师，第一是有大局观、责任心强；第二是有爱心、育人效果好；第三是有水平、教学成绩高。 如果说，目前的xx学校取得了一点点成绩，那么，成就与尊严的背后，恰是脚踏实地的奋斗、敢为人先的创新、鞠躬尽瘁的坚守，功劳全在于有这么一大批敢负责、会教书、善育人的教师，他们政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，而这些正是我们学校的根基和底气所在。成绩代表过去，奋斗成就未来。如何在“双减”的时代背景下，增进课堂效益和提高教育教学质量，达到“减负、增效、提质”的目的，作为校长，如何让学生快乐成长，让教师有职业幸福感，让xx学校高质量发展，这是恒久命题和现实考验。学校将始终把人作为研究的基点与终点，“成人”与“成事”并举，进行全新的研究性变革实践。工作如何干，适合的就是最好的。我们结合教学实际，多方调研商讨，确定新学期学校的工作思路是“三抓九落实”。即构建校本管理机制，营造干事创业好氛围（抓管理团队建设）。创建校本教研体系，开启教师成长新模式（抓教师队伍发展）。拓宽素质育人渠道，形成多元发展新特色（抓学生素养提升）。“九落实”是营造良好氛围、完善用人机制、优化考核方式、夯实集体教研、改进课堂教学、推进五项管理、落实双减政策、提升课后服务、完善社团建设。始于立心，得于人和，顺于天道，成于勤勉。新学期，我们要一如既往地关注过程，做实常态。常规管理强调一个“实”字；教研工作重视一个“效”字；德育工作突出一个“细”字；养成教育彰显一个“恒”字。改变作风，彰显担当，以文化立校，以创新铸魂，促进学校的内涵发展。 以课堂教学为例，教师作为知识的传授者，需要把知识传授给学生，并引导学生让其积极主动地加工所接受的知识。反观我们的课堂，很常见的场景就是，我们的老师更像一个个快递员，把知识直接抛给了学生。教学过程基本就是直击目标、拿出方法、结果呈现、重复记忆，在效果不佳情况下再强化训练！对学生来说就是在教师的外在驱动下，进行简单的记忆，这样最多达到知道、领会的程度。简单描述→重复记忆→强化训练的学习方式，不能够把知识内化于学生的头脑中。长此以往的循环会让学生失去求知的欲望，在学习过程中就很难产生问题（疑惑），更何况是创造力。一分部署，九分落实。新学期，学校教学改革重点，一是课下提质，做好学科集体教研和作业的科学设计；二是课内增效，教师要以课本以习题为例子，讲清楚思路、讲明白方法，和学生一起建立学科思维和知识体系。教师应当做一个学生学习中有效的指引者，课堂应该让学生全身心参与、围绕着挑战性的学习主题、体验成功、获得发展，形成一个有意义的学习过程，让学生产生创造力。骑假马练不出真演技。作秀转瞬即逝，常态才能长青。让学习在课堂上真实的发生，这是教师对学生最大的善意。我们需要不断修正教育行为，审视教育行为，改善教育行为，为学生成长提供更多的支持和帮助。惠在于因时，机在于应事。每一天都是新的开始。我们必须要在充满变数的未来和纷繁复杂的现象中，敏锐而又清楚地做出分析、判断和选择，找到自己的精神坐标和教育家园。决不能在多年之后回首过往，只留下“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的惆怅与遗憾。 我们常常对付出和收获有一种执念，总以为付出了就一定要立刻得到想要的成功，才算有价值和意义。但其实，你吃过的每一分苦、受过的每一分累、流过的每一滴汗都不会白费，它们会成为一束束光，照亮你前行的路。收拾涣散的心情，提振萎靡的精神，坚守课堂主阵地，传递文明的火炬，这都是作为教育人的神圣之所在。唯有心心相印，才能动人心弦。让我们都在最美的时光，成为最好的自己。百舸争流，奋楫者先。立育人之德、树有德之人，既是时代赋予我们的神圣使命，也是xx学校培育更多优秀学子、获得更多社会肯定和家长赞誉的关键一招。xx学校的追求从未改变，探索从未止步。老师们，希望瞬间的感动不要流失，岁月的馈赠别被消磨，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量，让我们与学生和学校一起，向阳生长。让内心强大的力量支撑我们再次踏上征途，用努力的脚步丈量“诗和远方”。祝老师们身体健康、工作顺利！谢谢大家！
