人教统编版二年级语文上册《语文园地一 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课
人教统编版二年级语文上册《语文园地五 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课
人教统编版二年级语文上册第2课时 课前导入同学们,这节课我们继续学习“语文园地五”的书写提示和日积月累。 书写提示观呼忙如读一读,找规律 观呼左边短,右边长。书写时,左边部分要写得窄小些,位置略往上,右边部分要写得宽大些,注意与左边部分笔画
人教统编版二年级语文上册第1课时 去野外观察大自然,你会准备些什么?识字加油站zhēzhǐtào手套dēgxiékù登山鞋运动裤tú地图mào帽子hú水壶zhàgpég帐篷指南针 它们都是与户外活动有关的词语,认真阅读并观察这些词语,你会发
简介:人教统编版二年级语文上册第3课时 课前导入同学们,喜欢寓言故事吗?今天我们一起学习一篇寓言故事《刻舟求剑》。 我爱阅读阅读《刻舟求剑》(见课本70页):注意注音的字,把字读准确,把短文读通顺。 这个故事写了什么?这则寓言讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中,他在船舷上刻了一个记号,准备等船靠岸后,从刻着记号的地方跳下去捞宝剑的故事。 掉宝剑的那个人最后捞到宝剑了吗?为什么?掉宝剑的人最终没能寻到剑因为船是在移动的,而掉剑的位置是固定的。那个人在江中掉了宝剑,却等船到岸边了才去捞,是捞不到的。 刻舟求剑的人犯了什么错误? 宝剑是静止的,但船是运动的,他用静止的眼光看问题,没有用发展的眼光看问题。 这则寓言讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中,他在船舷上刻了一个记号,准备等船靠岸后,从刻着记号的地方跳下去捞宝剑的故事。讽刺了那些不注意情况变化、不会灵活处理问题的人。“刻舟求剑”比喻不懂事物已发生变化,仍静止地看问题,后来引申为不懂变通的意思。主题提炼 课外拓展郑人买履郑国有个人想买一双新鞋。他先比着自己的脚量了个尺码,就急急忙忙到集上去了。他在集市上挑中了一双鞋,才发现量好的尺码忘记带了,就对卖鞋的人说:“请等一会儿。”他回到家拿了尺码就急匆匆地赶回 来,可是集市已经散了。有人问他:“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢?”这个人振振有词地答道:“我宁可相信尺子,也不相信自己的脚。” 谢谢观T看hankYou
简介:人教统编版二年级语文上册第3课时 课前导入同学们,喜欢寓言故事吗?今天我们一起学习一篇寓言故事《刻舟求剑》。 我爱阅读阅读《刻舟求剑》(见课本70页):注意注音的字,把字读准确,把短文读通顺。 这个故事写了什么?这则寓言讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中,他在船舷上刻了一个记号,准备等船靠岸后,从刻着记号的地方跳下去捞宝剑的故事。 掉宝剑的那个人最后捞到宝剑了吗?为什么?掉宝剑的人最终没能寻到剑因为船是在移动的,而掉剑的位置是固定的。那个人在江中掉了宝剑,却等船到岸边了才去捞,是捞不到的。 刻舟求剑的人犯了什么错误? 宝剑是静止的,但船是运动的,他用静止的眼光看问题,没有用发展的眼光看问题。 这则寓言讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中,他在船舷上刻了一个记号,准备等船靠岸后,从刻着记号的地方跳下去捞宝剑的故事。讽刺了那些不注意情况变化、不会灵活处理问题的人。“刻舟求剑”比喻不懂事物已发生变化,仍静止地看问题,后来引申为不懂变通的意思。主题提炼 课外拓展郑人买履郑国有个人想买一双新鞋。他先比着自己的脚量了个尺码,就急急忙忙到集上去了。他在集市上挑中了一双鞋,才发现量好的尺码忘记带了,就对卖鞋的人说:“请等一会儿。”他回到家拿了尺码就急匆匆地赶回 来,可是集市已经散了。有人问他:“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢?”这个人振振有词地答道:“我宁可相信尺子,也不相信自己的脚。” 谢谢观T看hankYou
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