人教版高中历史选修一第五单元第三课:《18世纪末19世纪初的埃及》课件作业
人教版高中历史选修一第五单元第三课:《18世纪末19世纪初的埃及》课件作业,18世纪末19世纪初的埃及,莲山课件.
第六单元第1课
18世纪末19世纪初的埃及
尼罗河颂
万岁,尼罗河!
你来到这片大地, 平安地到来,给埃及以生命。
啊隐秘之神,你已将黑夜引导到白昼,
我们庆祝你,求给我们指引。
你种植了拉神开垦的花园,
给一切行走者以生命;
你永不停息地浇灌着大地,
沿着你自天国下降的旅程。
食品的珍爱者,赐予谷物的人,
普塔神啊,你把光带到每一个家里!
1.法老时代(前3100~前332)
2.托勒密王朝(前332~前30)
3.罗马统治时期(前30~639)
4.阿拉伯王朝统治时期(639~1517) (完成了伊斯兰化)
为什么说埃及是个阿拉伯国家?
提示:地理位置接近阿拉伯地区;历史曾受阿拉伯统治;深受伊斯兰宗教文化的影响。
第1课 18世纪末19世纪初的埃及(穆罕默德·阿里改革的背景)
一、奥斯曼帝国统治下的埃及
1、表现:
(1)政治:
①征服:16世纪初征服埃及,推翻马木路 克王朝,埃及成为奥斯曼帝国的一个行省.
②管理:派遣总督(即帕夏)和利用马木路克共同管理(相互牵制,共同管理,维护奥斯曼帝国在埃及的统治)
什么叫马木路克和马木路克王朝?
●马木路克:原意“奴隶侍卫队”,他们原是埃及统治者从中亚和高加索等地买来的奴隶,
人教版高中历史选修一第五单元第三课优秀PPT课件:《18世纪末19世纪初的埃及》
人教版高中历史选修一第五单元第三课优秀PPT课件:《18世纪末19世纪初的埃及》,18世纪末19世纪初的埃及,莲山课件.
编入军队充当侍卫。1250年,马木路克在埃及建立了自己的王朝,统治埃及达三百年之久(1250年—1517年)。埃及被奥斯曼帝国征服后,马木路克仍保留了相当的实力,他们生性强悍、习于骑射,为了各自帮派和家族利益,经常进行仇杀、凶斗活动,劫掠民财,恣意屠杀,是埃及社会动乱的祸源之一。在法英两国侵埃时,分别受到打击与扶持,后经阿里打击退出埃及政治舞台。可见马木路克不是一个人,而是由一群奴隶们组成的军事封建主集团。
(2)军事:组建近卫军(土耳其近卫军和马木路克近卫军)
(3)经济:包税制——包税人(马木路克)成为土地的所有者
2、影响:内忧+外患
●社会动荡
●经济凋敝、民不聊生
●外来侵略
二、法国和英国的殖民入侵
1、原因:①英法等资本主义国家实力日益强大,加紧对外殖民扩张(根本原因);目的:英法两国为争夺欧洲霸权和殖民霸权
②埃及战略地位重要,自然资源丰富,国力衰弱,局势动荡。
2、表现:
(1)法国对埃及侵略:拿破仑对埃及的三年殖民统治(1798~1801)
目的 占领 统治措施 ①政治上
②经济上
③科学文化上
人教版高中历史选修一第五单元第三课PPT课件:《18世纪末19世纪初的埃及》
人教版高中历史选修一第五单元第三课PPT课件:《18世纪末19世纪初的埃及》,18世纪末19世纪初的埃及,莲山课件.