人教版高中历史选修一第八单元第三课PPT课件：《明治维新》
人教版高中历史选修一第八单元第三课PPT课件：《明治维新》,明治维新,莲山课件.
【历史选修一】
第八单元日本明治维新
（明治维新和走向世界的日本）
学习目标
1、明治维新的主要过程和基本内容。
2、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位；理解近代化道路的多样性。
日本近代化的特点
（10分）日本的工业化是一个独特的现象。阅读下列材料：材料一 三菱财阀兴起于明治早期，是下级武士出身的岩崎弥太郎以少量资本开始创业的。到1945年上半年，三菱已经发展成为日本最大的军事重工业财阀，……在明治前期（1868—1885）,适应日本移植西方资本主义需要政府和商人资本联合起来进行资本原始积累的要求，三菱公司采取充当海运业界“政商”的企业经营策略，一跃成为“海运之王”，……与日本政府选择的“以武力扩张资本主义发展”的近代化道路相适应，自19世纪90年代起，三菱财阀采取大力发展军事重工业的企业经营战略，不仅得到了国家资金的补助和奖励，而且与军事相关的产业部门博取了远非一般工业部门能比的高额利润。……在“岩崎社长阵头指挥体制”下，先后担任三菱总帅的四位岩崎家族成员，都亲自在企业经营的第一线指挥，掌握公司的最高决策权，在不同的时代起了杰出的领导作用。 ——王文英《试析三菱财阀迅速发展的原因》（1）据材料一，归纳三菱财阀迅速崛起的主要原因。(3分)
材料二 在日本的工业发展中，政府扮演着一个非常积极的中心角色。早期很多新工厂都是政府出资兴建的，在经过初期的建设投资和实现生产之后，工厂就转到了私人手中。后来大量的私人工业在日本出现时，政府的意愿和政策仍起到很大的作用。纯粹追求利润从来不是日本企业的目的。日本公司常常争取荣耀和威信，工厂管理者认为有责任为国家服务、服从上级并增益和保护下级。这种态度直接来源于统治日本很多世纪的武士道精神。
——美 威廉•麦克尼尔《世界史》
（2）据材料二，指出日本政府扮演“中心角色”主要措施，除此以外，概括日本工业化发展的独特性表现。(4分)
（3）综合上述材料并结合所学知识，辩证地评价日本独特的工业化道路。（3分）
(10分)近代化是一场深刻的、全面的社会变革。阅读材料，回答问题材料一 保元平治以后，
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朝纲废弛，兵权终坠武门之手，国为封建之势，人有兵农之别，降至后世，名分皆泯灭，其弊不可胜言。……大政维新后，四民渐得自由之权，此乃平均上下，齐一人权之道，亦即兵农合一之基也。于是，兵非从前之士，民非从前之民，均为皇国一般之民，报国之道本无其别。 ——（日）由井正臣《日本近代思想大系》
（1）据材料一，结合所学知识，列举促使“四民渐得自由之权”的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展有何意义？（3分）
1947年《日本国宪法》
第一条 天皇是日本国的象征，是日本国民整体的象征，其地位以主权所在的全体日本国民的意志为依据。
第三条 天皇有关国事的一切行为，必须有内阁的建议和承认，由内阁负其责任。
第六条 天皇根据国会的提名任命内阁总理大臣。天皇根据内阁的提名任命担任最高法院院长的法官。
第七条 天皇根据内阁的建议与承认，为国民行使下列有关国事的行为：
一、公布宪法修正案、法律、政令及条约……
第九条 日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平，永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武力行使作为解决国际争端的手段。为达到前项目的，不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交战权。
第四十一条 国会是国家的最高权力机关，是国家唯一的立法机关。
反思日本近代化之路，对今天的中国发展有哪些启示？
人教版高中历史选修一第八单元第三课：《明治维新》课件
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