二年级下册数学第十单元第4课时《统计和数学广角——推理》总复习教案

教学目标

1.通过复习，使学生进一步掌握用调查法收集数据的方法，用画“正”字记录数据的方法，复习统计表的相关知识。

2.通过复习，进一步理解简单的逻辑推理，能熟练借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理，会运用推理解决一些实际问题。

3.让学生体验数学与生活的联系，感知数学知识在生活中的应用。

重点难点

重点：整理和分析数据，感受推理的过程。

难点：推理的理解，根据统计图表的数据提出并解决问题。

教学内容

对应教材第111~112页“练习二十一”的第2、3、5、7题和第118页“练习二十二”的第11题。

教学准备

教具准备：PPT课件

教学过程

教学环节

教案设计

幻灯片示例

回顾旧知

引入新课

（4分钟）

1.引导学生回顾统计和数学广角——推理的主要知识点。

提问：在统计中我们学习了哪些知识？在数学广角——推理中我们又学习了哪些知识？

学生独立思考，指名回答：在统计中主要学习了用调查法收集数据，记录数据的方法；在数学广角——推理中主要学习了逻辑推理的含义及解决问题。

2.引出课题，明确本节课的学习内容。

今天我们一起来复习统计和数学广角——推理。

创设情境

自主探究（20分钟）

创设情境

自主探究（20分钟）

1.引导学生复习统计。

（1）提问：在统计中我们通常用什么方法收集数据？什么叫统计表？统计表有什么作用？

学生独立思考，指名回答：

①用调查法收集数据。

②把统计出来的数据填写在一定格式的表格内，这种表格叫统计表。从统计表中，可以直接看出数量的多少。

③根据统计表回答简单的问题，能发现有价值的信息，提出问题，并会解答。

（2）提问：在数据记录时，我们常用哪种方法？

学生独立思考，指名回答：

在整理数据时，画“正”字是一种常用且方便快捷的方法。

人教版高一物理必修2《万有引力理论的成就》优秀教案

人教版高一物理必修2《万有引力理论的成就》优秀教案,万有引力理论的成就,莲山课件.

（3）让学生独立练习教材第6页第6、7题，然后集体讲评。

2.引导学生复习数学广角——推理。

（1）提问：什么是逻辑推理？在逻辑推理中常用的方法有哪些？在方格中填数的关键是什么？

学生独立思考，指名回答：

①逻辑推理的含义：推理是我们根据已知条件（判断）推出结论（新的判断）的方法。

②在逻辑推理中常用的方法有连线法和列表法。

③确定好填数的顺序，是解决在方格中填数问题的关键。

（2）让学生独立练习教材第111页第2题及第112页第5题，指名回答，集体讲评。

课堂练习

巩固提高

（13分钟）

1.完成教材第111页“练习二十一”第3题。

2.完成教材第112页“练习二十一”第7题。

3.完成教材第118页“练习二十二”第11题。

课堂小结

课后作业

（3分钟）

1.（1）教师总结本节课的学习内容。

（2）学生谈本节课学习的收获。

2.布置作业。

见本书配套练习题。

课堂板书

教学反思

本节课主要内容是复习统计和数学广角——推理。本课时的教学主要采用问题的形式，通过问答，调动学生已有的知识，达到回顾旧知的目的。再通过有层次的练习，加深学生对知识的理解，开阔了学生的视野，增强了学生的思维能力。