人教版高中历史选修一第九单元第一课课件：《百日维新》
人教版高中历史选修一第九单元第一课课件：《百日维新》,百日维新,莲山课件.
课题：百日维新
第一幕：瓜分狂潮现危机
列强掀起瓜分狂潮，中国面临空前民族危机
“吾中国四万万人，无贵无贱、当今日在覆屋之下，漏舟之中，薪火之上，如笼中之鸟，釜底之鱼，牢中之囚，为奴隶，为牛马，为犬羊，听人驱使，听人宰割，
人教版高中历史选修一第九单元第一课PPT课件：《百日维新》
人教版高中历史选修一第九单元第一课PPT课件：《百日维新》,百日维新,莲山课件.
此四千年中二十朝未有之奇变。加之圣教式微，种族沦丧，奇惨大痛，真有不能言者也。”
——《戊戌变法资料》第四册，页384、385
第二幕：百日维新救危亡
百日维新
课程标准：简述百日维新的主要内容，分析其特点；知道戊戌变法失败的基本史实，探索中国近代化道路的曲折性。
课堂教学设计
探究一：百日新政——变法高潮（激情）
第一组：扮演维新派角色，主要完成百日新政这一子目相关知识探究。其他小组可补充。
探究二：戊戌政变——变法失败（悲怆）
第二组：扮演顽固派角色，主要完成戊戌政变这一子目相关知识探究。其他小组可补充。
探究三：戊戌余音——变法影响（启蒙）
第三组：扮演两派之外的旁观者角色，主要完成戊戌余音这一子目相关知识探究。并作为旁观者认识本课。其他小组可补充。
探究一：百日新政——变法高潮
问题1：百日新政的目的及概况？
（1）目的
直接目的：摆脱民族危机
根本目的：在维护清政府统治前提下，发展资本主义。
（2）概况
导火线：德国强占胶州湾
施政纲领：《应诏统筹全局折》
开始标志：1898年，光绪帝颁布《定国是诏》。
持续时间：1898年6月11日-9月21日， 共103天，史称“百日维新”。
问题3：结合百日新政的相关信息分析其特点
人教版高中历史选修一第九单元第三课PPT优质课件：《百日维新》
人教版高中历史选修一第九单元第三课PPT优质课件：《百日维新》,百日维新,莲山课件.
