广东省化州市第一中学2019-2020高二政治6月月考试题（Word版带答案）
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宁夏吴忠市开发区五校联片2019学年度六年级下学期语文期中质量监测试卷
一、积累运用
1.看拼音写词语，要求写得正确、美观。
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xī shēng |
yùn cáng |
pú sà |
zhàng ài |
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________ |
________ |
________ |
________ |
2.选择正确的读音.
乘________（chéng chèng）虚而入 矿藏________（cáng zàng）
包扎________（zā zhā） 锲________(qì qiè)而不舍
3.下列汉字按音序排列正确的是（ ）
A. 来去无踪 B. 狂风暴雨 C. 同仇敌忾 D. 望洋兴叹
4.判断题。
（1）斯帕拉捷的夜晚实验证明了蝙蝠是靠听觉来辨别方向，确认目标的。 ________
（2）《渔歌子》中“鳜鱼肥”表明这是垂钓的大好时节，“青箬笠，绿蓑衣”刻画了一位怡然自得的垂钓渔翁。________
（3）木犁、锄头、镰刀、耙、耧都是农具。________
（4）嫣然一笑、回眸一笑让人愉悦，笑里藏刀、皮笑肉不笑让人厌恶。________
（5）“我鲜有同龄的伙伴”一句中“鲜”的意思是经常。________
5.把下列成语补充完整，并回答问题。
气________汹汹 变化多________ 神清气________ 咽________要道
________不介意 ________云驾雾 顾名________义 守株________兔
找出一个贬义词：________
源于寓言故事：________
与“千变万化”一词相近的成语：________
任选一个造句：
________
6.把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。
（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。
改为反问句：________
（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无……不……”）
改为双重否定句：________
（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，________,________，________。（仿写句子）
7.用正确的修改符号修改下面一段话。
牛顿满脸羞得通红。他检起摔坏的风车，心里难受痛苦极了，但是没流下一滴眼泪，从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习贯。
8.课文传真。
（1）《学会合作》让我想起了名言警句：________。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：________。
（2）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“________，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“________，________”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是________，是________。世世代代的烟台人在这里上演着________。”
（3）“________，________”这是杜牧对深秋美景的赞叹；徜徉在中华灿烂的文化中，”一些古今贤文给我以人生启迪，如：满招________，________。告诉我不能________。
（4）《夏日绝句》中作者________，“________,________”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”指：________（谁），关于他的成语故事有________、________等。我还会默写她的另外一首词“常记________，________。兴尽晚回舟，________。争渡，争渡，________。”
（5）大自然中哲理无处不在。在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了________。
二、阅读天地
9.阅读产品说明书，完成填空。
暖瓶加热器说明书
暖瓶加热器为我厂最新产品，专为家用暖瓶设计。本品设计合理，使用方便。煮开一瓶凉水(2公升)只需20分钟左右，电费相当于每杯水3厘钱。
使用方法:将加热器置于水中后(水面距瓶口不得低于5公分)，再接通电源。使用完毕，先断电源，然后取出，擦拭干净，收藏备用。
注意事项:禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰及拆卸。
北京家用品二厂出品免费客户服务热线:8007894567
（1）文中的“本品”指________。
（2）奶先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因:________。
（3）如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等，你应该采取的最佳方法是________。
10.阅读短文，完成练习。
《海洋–21世纪的希望》片段
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利______它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐______但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能______望洋兴叹______
（1）在文中的横线上加上合适的标点符号。
（2）用横线画出这两段文字的中心句。
（3）“望洋兴叹”一词意思是:________。和它意思相近的词有________，引号在这里表示________ 。
安徽省肥东县高级中学2020届高三政治5月调研试题（Word版带答案）
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（4）人们“热爱海洋”，因为 ________；海洋“喜怒无常”的“怒”表现在________。
（5）人们要开发和利用海洋，首先要保护海洋，珍惜海洋资源。请你设计一条保护海洋环境的宣传标语，增强人们的环保意识。
11.阅读短文，完成练习。
________________
①一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光（yì）。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？
②她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”
③“谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”小燕子（ ）地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻……
④她们飞走了!
⑤忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！”
⑥ “你从哪儿来?”雏燕（ ）地问。
⑦ “啊哦，亲爱的，我远道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”
⑧“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕（ ）地问。
⑨ “一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝……’‘你孩子在哪？’风问。‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”
⑩雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。
（1）联系上下文理解词语的意思。
熠熠发光：________
悲恸欲绝：________
（2）阅读填空。
①读完全文，我知道这个故事发生在________这个季节，地点是________。
②燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为________
③雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是________。 第二处“谢谢”的具体原因________。
（3）仔细读文，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文中的括号内。
A．好奇 B.伤心 C.兴奋 D.急切
（4）为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下”？
（5）读完这个童话，你一定会被燕子妈妈的爱所震撼，一定想用许多成语或名句歌颂这世间最伟大的爱，歌颂母爱的成语有________，________等；赞颂母爱的名句有________等。
（6）给短文加一个适合的题目________
三、写作天地（30分）
12.读完阅读三这则童话，你一定有许多话想说，请你按照以下提示，完成本次习作。要求：请以生活中的“爱”为主题写一篇500字左右的习作，题目自拟。，内容要具体，语句要通顺，感情要真挚。
答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】 牺牲；蕴藏；菩萨；障碍
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“牺、藏、萨、碍”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：牺牲、蕴藏、菩萨、障碍
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】 chéng
；cáng
；zā
；qiè
【考点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：chéng 、cáng、zā、qiè
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
3.【答案】 A
【考点】拼音
【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的关键就是读准字音，然后再把这些字的声母按26个字母的先后顺序从新排列即可，
A：来L 去Q 无W 踪Z
B：狂K 风F 暴B 雨Y
C：同T 仇C 敌D 忾K
D：望W 洋Y 兴X 叹T
故答案为：A
【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力。
4.【答案】 （1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）正确
（5）错误
【考点】词义，课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。
（1）错误，蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波在碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．蝙蝠采用的方法叫做回声定位。（2）正确（3）正确（4）正确（5）错误，很少的意思。
故答案为：（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确（5）错误
【点评】此题考查学生对词义、文化常识、短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
5.【答案】 势；端；爽；喉；毫；腾；思；待；气势汹汹；守株待兔；变化多端；毫不介意：一位同学扯着五音不全的嗓子旁若无人地高声唱歌，毫不介意他人的感觉。
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查补写及分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：势、端、爽、喉、毫、腾、思、待气势汹汹；守株待兔；变化多端；造句：毫不介意：一位同学扯着五音不全的嗓子旁若无人地高声唱歌，毫不介意他人的感觉。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
6.【答案】 （1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我能舍得走吗？
（2）这次比赛的结果，同学们无不满意。
（3）财富是它的果实；唱歌是一种爱好；快乐是它的果实
【考点】句子排序、仿写，句式转换
【解析】【分析】（1）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（2）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
（3）本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
故答案为：（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我能舍得走吗？（2）这次比赛的结果，同学们无不满意。（3）是一种乐趣,财富是它的果实。唱歌是一种爱好,快乐是它的果实。
【点评】（1）、（2）掌握陈述句转换为反问句、双重否定句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
（3）本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
7.【答案】 ①“检”改“捡”；②“难受”、“痛苦”语义重复，删掉其一；“习贯”改为“习惯”
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
故答案为：①“检”改“捡”；②“难受”、“痛苦”语义重复，删掉其一；“习贯”改为“习惯”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
8.【答案】 （1）人心齐,泰山移
；良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
（2）读万卷书
；孤帆远影碧空尽
；惟见长江天际流
；是一道广阔的背景；是一座壮丽的舞台；威武雄壮的话剧
（3）停车坐爱枫林晚
；霜叶红于二月花
；损
；谦受益
；自满会招来损害，谦虚由会得到益处。
（4）宋朝文学家李清照
；生当作人杰
；死亦为鬼雄
；项羽
；四面楚歌；背水一战；溪亭日暮；沉醉不知归路；误入藕花深处；惊起一滩鸥鹭。
（5）懂得了要珍惜自己看中的东西 并且把握好时机 否则就是到了最后一事无成。
【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）人心齐,泰山移；良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 。 （2）读万卷书；孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流；是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台；威武雄壮的活剧。（3）停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花；损，谦受益；自满会招来损害，谦虚由会得到益处。（4）宋朝文学家李清照。生当作人杰,死亦为鬼雄。项羽；四面楚歌、背水一战；常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。误入藕花深处；惊起一滩鸥鹭。（5）懂得了要珍惜自己看中的东西 并且把握好时机 否则就是到了最后一事无成。
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
二、阅读天地
9.【答案】 （1）暖瓶加热器
（2）按使用方法,应当先将加热器置于水后后,才能接通电源.奶奶先接能电源再加水违反了使用方法,将导致危险.
（3）拨打免费客户服务热线：8007894567
【考点】说明文
【解析】【分析】（1）解答此题从文章的题目或文章的第一句话可以知道答案。
（2）对照第二段使用方法可知，奶奶使用方法错了。应当先将加热器置于水后后,才能接通电源.奶奶先接能电源再加水违反了使用方法,将导致危险。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）暖瓶加热器.（2）按使用方法,应当先将加热器置于水后后,才能接通电源.奶奶先接能电源再加水违反了使用方法,将导致危险.（3）拨打免费客户服务热线：8007894567
【点评】（1）、（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）此题考查对说明方法的理解能力。
10.【答案】 （1）；。“ ”。
（2）人们热爱海洋，又敬畏海洋。
（3）因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
；望尘莫及
；直接引用。
（4）人们“热爱海洋”，因为人们与海洋的关系非常密切,是因为海洋给人类提供了航天的便利、给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐,人类利用海水的运动来发电.
；海洋“喜怒无常”的“怒”表现在无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
（5）保护海洋环境是每一位公民应尽的责任。 保护海洋环境就是保护我们自己。 破坏海洋环境,就是破坏我们赖以生存的家园。
【考点】语段阅读
【解析】【分析】（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在第二自然段的第一句话。
（3）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。“望洋兴叹”本义是仰望海神而兴叹。课文中用的是它的比喻义:因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。近义词是望尘莫及 ;“望洋兴叹”引号是直接引用。
（4）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号“,有引入注意和令人难忘的特点,有很强的号召力和鼓动力。设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。开场白语言要简明、连贯、得体，主题突出。
故答案为：（1）；。“ ”。（2）人们热爱海洋，又敬畏海洋。（3）因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 望尘莫及 ;“望洋兴叹”引号是直接引用。（4）人们“热爱海洋”，因为人们与海洋的关系非常密切,是因为海洋给人类提供了航天的便利、给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐,人类利用海水的运动来发电.海洋“喜怒无常”的“怒”表现在无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。（5）保护海洋环境是每一位公民应尽的责任。 保护海洋环境就是保护我们自己。 破坏海洋环境,就是破坏我们赖以生存的家园。
【点评】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。
（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）此题主要考查学生拟写宣传标语的能力。
11.【答案】 （1）鲜耀的发着光，形容闪光发亮。
；悲哀伤心到了极点。
（2）秋天；保加利亚；它的翅膀烧伤，飞不动了。；妈妈为她过冬做了充足的准备；妈妈为雏燕的关怀给了她温暖和力量
（3）③B；⑥A；⑧D
（4）泪水中，饱含了妈妈对他的关怀与担忧，吞下那滴泪，他感到妈妈就在她身边，给他无限的温暖和力量。
（5）孟母三迁
；父母恩勤
；慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
（6）母亲的眼泪
【考点】记叙文
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点.表达要结合语境来分析。
（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（5）考查对成语、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的成语、名句即可。
（6）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
故答案为：（1）鲜耀的发着光，形容闪光发亮。悲哀伤心到了极点。（2）①秋天；保加利亚②它的翅膀烧伤，飞不动了。③妈妈为她过冬做了充足的准备。妈妈为雏燕的关怀给了她温暖和力量。（3）③B；⑥A；⑧D；（4）泪水中，饱含了妈妈对他的关怀与担忧，吞下那滴泪，他感到妈妈就在她身边，给他无限的温暖和力量。（5）孟母三迁、父母恩勤；慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。（6）母亲的眼泪
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题主要考查对句子提示语的把握能力。
（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（5）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解成语、名句的含义。
（6）此题主要考查提炼文章标题的能力。
三、写作天地（30分）
12.【答案】 略
【考点】叙事
【解析】【分析】“爱”是人类永恒的话题。爱的外延很广，有父爱、母爱、师爱、友爱……亲情如海一般广阔，友爱如玉一般纯洁……我们既可以将目光投向身边的某一个人，如爷爷、母亲、同学甚至陌生人，也可以将目光投向身边的每个人。不同人之间的不同组合有许多不同的故事，只有不断拓展描写的对象，才有助于打开我们的写作思路。在确定描写对象后，我们可以从其中几个角度选材，用电影中蒙太奇的手法组织材料，用横向并列展开的方式，写一篇内容饱满的散文；也可以巧设悬念，一波三折，或者有条不紊，娓娓道来，写一篇动人心弦的小说；还可以用访谈、日记体、书信体等形式来写，只有在文体上大胆创新，才能吸引读者。真挚的情感往往不需要太多的言语来表达，我们要善于从默默的行动、关爱的眼神和关切的神情中体察真情。无论是无言的关爱，还是平凡的细节；无论是温馨的场面，还是一触即发的矛盾，都可以作为我们写作的素材。学会捕捉生活中的瞬间，学会提炼其中有价值的成分，然后用思想和感情来组合它们，我们将会发现我们的身边就深藏着许多感人故事。
【点评】确定了题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
广东省惠州市惠阳区2019学年六年级下学期语文期中考试试卷（答案）
广东省惠州市惠阳区2019学年六年级下学期语文期中考试试卷（答案）,六年级下语文期中考,广东,莲山课件.
