2020八年级下册道德与法治 治国安邦的总章程 教案
2020八年级下册道德与法治 治国安邦的总章程 教案,八年级道德与法治教案,治国安邦的总章程,莲山课件.
2020八年级下册道德与法治 依法履行义务 教案
学习目标
1.理解公民的权利与义务是相对应而存在的,二者相互依存、相互促进。
2.识记履行法定义务的要求。
3.识记违反义务须承担的责任。
教学重难点
公民权利与义务的关系。
学习过程
一、漫画导入
思考:他们的做法对吗?为什么?
二、自主学习
1.权利和义务相统一
(1)公民的权利与义务 、 。权利的实现需要 。义务的履行 的实现。
(2)公民既是合法权利的 ,又是法定义务的 。任何公民享有宪法和法律 ,同时必须履行宪法和法律 。
(3)公民的某些权利同时也是义务。例如,根据我国宪法规定, 和 既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
2.法定义务必须履行
(1)法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有 。自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
(2)我们要依法履行公民义务,法律要求做的 ;法律禁止做的 。
3.公民实施了法律所 ,或者没有实施法律 ,都是违反 的行为。违反法定义务,必须依法承担相应的 。
三、合作探究
合作探究一:依法履行义务
“带走!”随着执行员的一声令下,拒不履行法院判决赡养父母的鲁某被依法拘传。自鲁某结婚后,经常对两位老人非打即骂。其父母年事已高,无其他生活来源。法院判决鲁某每月支付父母500元赡养费。由于鲁某拒不支付,其父母向法院申请执行。执行员4次奔波都未找到鲁某,终于在一天凌晨将还在睡梦中的鲁某拘传。
(1)鲁某的做法对吗?为什么?
(2)鲁某被拘传说明了什么道理?
合作探究二:享有权利,履行义务
有人认为,权利是为自己的,义务是为他人的。其实,无论是行使权利,还是履行义务,都是既利自己、又利他人的。
(1)观点A:我享受权利也利他人。举两例说明。
(2)观点B:我履行义务也利自己。举两例说明。
(3)结合观点A、B,请你谈谈如何做一个具有高度法治观念的合格公民。
四、达标测试
1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利,又要求公民依法履行义务。公民依法履行义务应做到( )
A.法律提倡的事情积极去做,法律禁止做的一般不要做
B.法律所要求做的事情可以不做,法律所禁止的坚决不做
C.法律提倡的事情积极去做,法律禁止做的坚决不做
D.以上说法都是错误的
2.下列属于自觉履行法律义务的是( )
A.爱护公共环境
B.文明礼貌
C.完成规定的学习任务
D.助人为乐
3.“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”这说明 ( )
A.权利和义务是对立的
B.权利和义务相统一
C.权利就是义务,义务就是权利
D.权利中有义务,义务中有权利
4.我们在享有权利的同时,要忠实地履行义务。忠实履行义务表现为( )
①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为 ②法律要求做的,都必须去做 ③法律禁止做的都坚决不做 ④依据当代社会道德规范的要求,自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任 ⑤只履行法定义务,不履行道德义务
2020八年级下册道德与法治 中华人民共和国主席 教案
2020八年级下册道德与法治 中华人民共和国主席 教案,五年级道德与法治教案,中华人民共和国主席,莲山课件.
A.①②③④ B.①②③ C.②⑤ D.①②③⑤
5.王某在微博上持续公开发布不良信息,有关部门依法关闭了他的账号。这警示我们应( )
A.加强自我约束,放弃言论自由
B.重视网络管理,禁止表达观点
C.正确行使权利,忠实履行义务
D.拒绝不良诱惑,彻底远离网络
6.我国反恐怖主义法规定,任何单位和个人都有协助、配合有关部门开展反恐怖主义工作的义务,发现恐怖活动或者恐怖活动嫌疑人员的,应当及时向公安机关或者有关部门报告。这一规定说明( )
A.我们要忠实地履行道德义务
B.我们有维护国家安全的义务
C.行使权利时要尊重他人权利
D.履行义务要遵从自己的意愿
7.中学生王军认为:上不上学是我的权利,我想去就去,不想去就不去,读不读书是我自己的事,老师管不着。
王军的想法是否正确?请结合本课的相关知识进行分析。
参考答案
一、漫画导入
不对。他们没有正确认识权利和义务的关系。公民的权利与义务是相对应而存在的,二者相互依存、相互促进。
二、自主学习
1.(1)相互依存 相互促进 义务的履行 促进权利 (2)享有者 承担者 规定的权利 规定的义务 (3)劳动
受教育
2.(1)强制性 (2)必须去做 坚决不做
3.禁止的行为 要求做的行为 法定义务 法律责任
三、合作探究
合作探究一
(1)不对。他没有履行赡养父母的义务。(2)①公民既是权利的享有者,又是法定义务的承担者。任何公民享有法律规定的权利,同时必须履行法律规定的义务。②公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。③我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,又要增强义务观念,自觉履行法定义务。
合作探究二
(1)示例:①行使消费者权利(如旅游消费),既愉悦了身心,也带动了当地经济的发展;②行使批评、建议和检举权利,有利于维护公平正义,也可以促使社会更加和谐;③享受受教育权,掌握真本领,为国家作贡献,可以造福人民;等等
(2)示例:①自觉履行受教育的义务,有利于自身全面发展、健康成长;②履行维护他人名誉权的义务,会受到他人的尊重和赞誉;③履行见义勇为的义务,可以获得社会的赞扬,有利于自己提升精神境界;④履行维护公共秩序的义务,有利于自己在良好的社会秩序中幸福生活;等等。
(3)要自觉做到:①公民在行使权利时要尊重他人权利;②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利;⑤法律鼓励做的,我们积极去做;⑥法律要求做的,我们必须去做;⑦法律禁止做的,我们坚决不做;⑧既要正确地行使权利,又要忠实地履行义务(或:既要增强权利意识,又要增强义务观念,在享受权利的同时,积极履行义务);⑨要树立法治观念,自觉学法尊法守法用法。
四、达标测试
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B
7.王军的说法不正确。①受教育与我们每个人息息相关,它不仅是我们应该享有的重要的权利,而且是我们必须履行的法定义务。受教育不仅仅是自己的事情。②义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的教育。
2020八年级下册道德与法治 自由平等的真谛 教案
2020八年级下册道德与法治 自由平等的真谛 教案,八年级道德与法治教案,自由平等的真谛,莲山课件.
