2020人教版九年级下册道德与法治 走向世界大舞台 教案
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2020人教版九年级下册道德与法治 中国担当 教案
教学目标
知识目标 了解中国为世界做了哪些担当，展现了哪些中国智慧。
能力目标 理解贡献“中国智慧”说明了什么。
情感态度与价值观目标 明确中国在世界所扮演的重要角色，既要尽力而为，又要量力而行。
教学重难点
重点：1.中国的积极作为。
2．担当有智慧。
难点：共商共建共享发展理念。
讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。
1课时。
1．准备多媒体课件和相关图片等。
2．针对中国担当做好课前调查。
情景导入 生成问题
师：出示图片，介绍中国国际维和部队。
1992年4月，中国军队向联合国柬埔寨临时权力机构派出由400名官兵组成的工程兵大队，开创了我军派遣成建制部队参与联合国维和行动的先河。我军共有10支维和分队1 546人部署在4个联合国任务区，是联合国安理会常任理事国中派出维和官兵最多的国家之一。一名维和战士在出国前的志愿书上曾这样写道：“只要能为世界和平作出一点中国军人的贡献，就是再苦再累，哪怕牺牲生命也在所不惜。”正是这种特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，造就了一支打不垮、拖不烂的维和力量，完成了一个又一个“不可能完成的任务”。这展现了什么？
学生回答。
师：今天，我们就这一话题，展开学习——《中国担当》。
自主预习 梳理新知
1．积极有作为：①中国全方位参与__全球治理__，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动；②在维护区域稳定与安全、化解__区域危机__、对外经济援助、全球__环境保护__、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影；③中国基本解决了世界上约五分之一人口的__温饱问题__，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献；④事不避难，勇于担当。
2．贡献中国智慧：①中国着眼于时代发展大势，遵循__共商共建共享__原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；②中国广泛参与国际事务，在解决人类面临的各种问题的过程中__积极探索__、__有效行动__，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；③我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既__尽力而为__，又__量力而行__。
2020人教版九年级下册道德与法治 中国的机遇与挑战 教案
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合作探究 提升能力
探究一：积极有作为
【活动一】 中国的积极作为
材料一 海地当地时间2010年1月12日下午发生7.3级强烈地震造成联合国驻海地稳定特派团总部大楼倒塌，正在楼内与联海团官员举行商谈的中国公安部赴海地维和工作组成员朱晓平、郭宝山、王树林、李晓明和驻海地维和警察部队赵化宇、李钦、钟荐勤、和志虹(女)同志被埋在废墟下，于北京时间1月13日5时56分许壮烈牺牲。截至2013年11月底，中国“蓝盔”部队已参与联合国18项维和行动，共派出维和士兵九千多名，在维护世界和平方面作出了应有的贡献。11名军(警)官和5名士兵在执行维和任务中牺牲。
材料二 一年前，在联合国人权理事会第35次会议上，中国代表全球140多个国家庄严发出共同努力消除贫困的强大呼声。五年来，中国减少贫困人口6 800多万！这相当于每年脱贫1 000多万人，每月脱贫100多万人，每天脱贫3万多人。30多年来，按世行标准，中国减少贫困人口7亿多，比美俄日德四国人口总和还多，对全球减贫贡献率超过70%。“世界上没有哪个国家能像中国这样，在如此短时间内取得如此大的脱贫成就，”长期关注中国发展的印度专家库尔卡尼由衷赞叹。“这不仅使中国受益，也使全人类受益。”是人类历史上最伟大的故事之一——世界银行行长金庸如此评说中国的脱贫成绩。创新脱贫方式——联合国粮农组织总干事达席尔瓦视中国为其他发展中国家的学习榜样。
材料三 贫困，一个古老的字眼，在今天不仅依然发生在欠发达国家，也实实在在地存在于发达国家，阻碍着经济社会发展，成为各国共同面对的最大全球性挑战之一。在致力于消除自身贫困的同时，中国积极开展南南合作，建立以合作共赢为核心的新型国际减贫伙伴关系，为国际减贫事业注入新活力。提出“一带一路”倡议，创设亚投行，设立丝路基金……中国支持发展中国家开展基础设施互联互通建设，帮助他们增强自身发展能力，融入全球供应链、产业链、价值链，为更快消除贫困创造重要条件。“‘一带一路’拉动的投资将让数千万人甚至数亿人脱贫，”美中关系全国委员会主席斯蒂芬·欧伦斯说，这会产生非常深远的影响。
探究：以上三则材料共同说明了什么？
学生分组探究回答。
小结：说明了中国在国际舞台上积极有作为：中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。中国基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
探究二：贡献中国智慧
【活动二】 中国智慧与中国模式
材料一 每当人类进步与世界发展面临艰难抉择的关键时刻，都特别需要蕴含超常智慧、凝聚国际共识的理念引领。习近平主席提出的“共商、共建、共享”的全球治理理念，为破解当今人类社会面临的共同难题提供了新原则新思路，为构建人类命运共同体注入了新动力新活力，具有深远历史意义与重大现实意义。
材料二 2017年9月，北美华富山工业园暨标准厂房开工奠基仪式在墨西哥新莱昂州蒙特雷市举行。目前，中国企业正在推进建设的境外经贸合作区已达75个，遍布亚非拉欧34个国家，共带动投资近180亿美元，吸引入区企业1 141家。其中，中资控股企业711家。建设境外工业园区是中国企业利用两个市场、两种资源，实现有序、有效配置，参与国际竞争的重要途径。同时，中国企业对完善当地产业结构、创造就业岗位和提升本土装备制造水平带来了实实在在的好处。专家认为，作为中国改革开放30多年来的成功经验之一，以园区输出模式“走出去”已成为中国企业拓展国际市场的重要手段，园区模式呈现出抱团出行、带动区域发展等特点，受到越来越多国家的重视。
材料三 1950年至2016年，中国累计对外提供贷款4 000多亿人民币，实施各类援外项目5 000多个，举办国际培训班1.1万多期，培训发展中国家人员26万多名，这些数据在国际统计中名列前茅。2017年《政府工作报告》指出：“面对世界政治经济格局的深刻变化，中国将始终站在和平稳定一边，站在公道正义一边，做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。”这份担当，需要中国在发展自身的同时，向世界更好地展示和呈现中国价值，为世界发展提供更为切实有效的中国方案，注入持续强劲的中国动力。
探究：以上三则材料分别说明了什么观点？
学生分组探究回答。
小结：材料一说明了中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。材料二说明中国广泛参与国际事务，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。材料三说明中国的国际担当是基于对自身清醒认识的担当，是符合目前国情的担当，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献，中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
交流展示 提升能力
1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
2020人教版七年级下册地理 澳大利亚 教案
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