单元重点知识归纳与易错警示
R·一年级下册
1.能正确数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的；掌握100以内数的顺序；会比较100以内数的大小。
学习目标
2.使学生知道个位和十位的意义，能正确读写100以内的数。
3.结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法，并能解决简单的实际问题。
1.掌握100以内数的组成，会读写100以内的数。
2.会比较100以内数的大小，会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述数量关系。
3.掌握整十数加一位数及相应减法的计算方法，并能解决简单的实际问题。
数数和认识计数单位“百”
数数：数数时，当数到几十几，就想下一个整十数是多少。
认识计数单位“百”：十根十根地数，数10次就是一百，10个十是一百，一（个）、十、百……都是整数的计数单位。
计数单位“一（个）”、“十”、“百”之间的关系：10个一是十，10个十是一百。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
没有掌握数到“几十九”后，下一个数是“几十”
【例题1】判断：判断：46、47、48、49、40，这样数数是正确的。 （ ）
错误答案:√
正确答案: ×
