2020届中考物理复习电生磁强化练习卷
2020届中考物理复习电生磁强化练习卷,中考物理复习,电生磁,莲山课件.
磁现象磁场
考点一：地磁场：
一、定义：地球也是一个磁体，周围也存在着 ，叫地磁场。
二、磁针指南北是因为受到 的作用。
三、地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合，中间有一个夹角，叫做 ，是由我国宋代学者 首先发现的。
【精准题练】
1.(2019怀化，7)指南针是我国古代的四大发明之一，它在地磁场的作用下能够指向南北，但是磁针所指的南北方向与地理位置的南北方向略有偏君，也界上最早记述这一现象的人是
A.牛顿 B.沈括 C.焦耳 D.哥白尼
2.（2019长沙，4）指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是（ ）
A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用
B．指南针静止时南极指向地理北极
C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向
D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的
3. (2019云南，2)下列说法正确的是( )
A.水的沸点山顶比山脚高
B.流体流速越大的位置压强越大
C.地磁场南极在地埋北极附近
D.煤、水能、核能都属不可再生能源
4.（2019湘潭，17）图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识，说法错误的是（ ）
A．孔明灯在上升过程中，只受浮力
B．紫砂壶属于连通器
C．司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用
D．正在发声的编钟在振动
5.（2019江西，8）如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针。若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的______极。此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的______方.
6.（2019昆明，19）请在图中将小磁针的北极涂黑，并以“N”表示。
7. (2019衡阳，19)地球周围存在着磁场，如图所示，请标出地磁场的N极和小磁针静止时的N极。
考点二：磁场
一、磁体周围存在着 ，磁极间的相互作用就是通过 发生的。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是 法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
二、基本性质：对放入其中的磁体产生 的作用。
三、方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。
四、磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它 出来，回到 。（磁感线是不是真实存在的，用虚线表示，且不相交）
五、磁场中某点的 方向、 方向、小磁针静止时 指的方向相同。
【精准题练】
1.（2019聊城，）关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（ ）
A．磁体周围存在着磁感线
B．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
2.（2019烟台，6）甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的小磁针静止时的指向，可以判断
A.甲是N极，乙是S极
B.甲、乙都是N极
C.甲、乙都是S极
D.甲是S极，乙是N极
3.(2019泰州，8）物理学中用光线表示光的传播路径和方向.下列做法应用了同种研究方法
A. 用磁感线来形象直观的描述磁场
B. 通过水流来初步认识电流
C. 探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小
D. 探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变
考点三：磁体
一、概念：具有 的物体叫磁体。
二、磁性：物体吸引 等物质的性质。
三、分类：
1.形状： 磁体、 磁体、 磁体；
2.来源： 磁体（磁铁矿石）、 磁体；
3.保持磁性的时间长短：
①有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫 （如钢）；
②有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫 （如软铁）。
③磁化：使原来没有磁性的物体 的过程。
四、磁极：磁体上磁性 的部分叫磁极。
任何磁体都有两个磁极，一个是 （N极）；另一个是 （S极）
五、磁体具有 性和 性。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
六、磁极间的相互作用规律：同名磁极互相 ，异名磁极互相 。
【精准题练】
4.（2019无锡，4）由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，然后利用强大电流进行磁化制成的永磁体，在高温下也能产生很强的永久磁场。这种永磁体已用于制作新能源汽车的电动机。下列关于这种永磁体的说法错误的是（ ）
A．耐高温
B．磁性弱
C．制作时利用电流的磁场进行磁化
D．制作时经历了熔化和凝固过程
5.（2019绍兴，10）如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是（ ）
A. 两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引
B. N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力
C. 玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力
D. 移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状
6.（2019杭州，7）如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上。关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中桌面受到的压力比乙图大
B．乙图中桌面受到的压力比甲图大
C．两图中桌面受到的压力相等
D．无法确定
7.（2019桂林，13）一块磁体，无论被分割得多么小，总存在____极和____极。
8.(2019北京，23)在条形磁铁四周放置的小磁针静止时的指向如图所示，图中小磁针涂黑的一端为它的N极，由此可以判断出条形磁铁的A端是 （选填“N”或“S”）极。
9.（2019东营，17）如图所示，某物理小组在用做条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：
。
10.（2019海南，20）小明在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
（1）你的猜想是______________________________________。
（2）小明用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角θ的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是__________法。
（3）小明分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大，小月认为：这个结论还需进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互_________时，
2020年部编版九年级道德与法治下册 3.2 与世界深度互动 同步练习 (答案)
2020年部编版九年级道德与法治下册 3.2 与世界深度互动 同步练习 (答案),九年级下政治同步练习,与世界深度互动,莲山课件.
磁体间作用与距离的关系。
参考答案
考点一：地磁场：
一、定义：地球也是一个磁体，周围也存在着 ，叫地磁场。
二、磁针指南北是因为受到 的作用。
三、地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合，中间有一个夹角，叫做 ，是由我国宋代学者 首先发现的。
【答案】磁场；地磁场；磁偏角；沈括
【精准题练】
1.(2019怀化，7)指南针是我国古代的四大发明之一，它在地磁场的作用下能够指向南北，但是磁针所指的南北方向与地理位置的南北方向略有偏君，也界上最早记述这一现象的人是
A.牛顿 B.沈括 C.焦耳 D.哥白尼
【答案】B
2.（2019长沙，4）指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是（ ）
A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用
B．指南针静止时南极指向地理北极
C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向
D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的
【答案】A
3. (2019云南，2)下列说法正确的是( )
A.水的沸点山顶比山脚高
B.流体流速越大的位置压强越大
C.地磁场南极在地埋北极附近
D.煤、水能、核能都属不可再生能源
【答案】C
4.（2019湘潭，17）图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识，说法错误的是（ ）
A．孔明灯在上升过程中，只受浮力
B．紫砂壶属于连通器
C．司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用
D．正在发声的编钟在振动
【答案】A
5.（2019江西，8）如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针。若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的______极。此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的______方.
【答案】(1). 北 (2). 北
6.（2019昆明，19）请在图中将小磁针的北极涂黑，并以“N”表示。
7. (2019衡阳，19)地球周围存在着磁场，如图所示，请标出地磁场的N极和小磁针静止时的N极。
考点二：磁场
一、磁体周围存在着 ，磁极间的相互作用就是通过 发生的。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是 法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
二、基本性质：对放入其中的磁体产生 的作用。
三、方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。
四、磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它 出来，回到 。（磁感线是不是真实存在的，用虚线表示，且不相交）
五、磁场中某点的 方向、 方向、小磁针静止时 指的方向相同。
【答案】磁场；磁场；转换；磁力；北极；北极；南极；磁场；磁感线；北极
【精准题练】
1.（2019聊城，）关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（ ）
A．磁体周围存在着磁感线
B．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
【答案】A
2.（2019烟台，6）甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的小磁针静止时的指向，可以判断
A.甲是N极，乙是S极
B.甲、乙都是N极
C.甲、乙都是S极
D.甲是S极，乙是N极
【答案】B
3.(2019泰州，8）物理学中用光线表示光的传播路径和方向.下列做法应用了同种研究方法
A. 用磁感线来形象直观的描述磁场
B. 通过水流来初步认识电流
C. 探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小
D. 探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变
【答案】A
考点三：磁体
一、概念：具有 的物体叫磁体。
二、磁性：物体吸引 等物质的性质。
三、分类：
1.形状： 磁体、 磁体、 磁体；
2.来源： 磁体（磁铁矿石）、 磁体；
3.保持磁性的时间长短：
①有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫 （如钢）；
②有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫 （如软铁）。
③磁化：使原来没有磁性的物体 的过程。
四、磁极：磁体上磁性 的部分叫磁极。
任何磁体都有两个磁极，一个是 （N极）；另一个是 （S极）
五、磁体具有 性和 性。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
六、磁极间的相互作用规律：同名磁极互相 ，异名磁极互相 。
【答案】磁性；铁、镍、钴；条形；蹄形；针形；天然；人造；永磁体；软磁体；带上磁性；最强；北极 ；南极 ；吸铁；指向；排斥；吸引；
【精准题练】
4.（2019无锡，4）由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，然后利用强大电流进行磁化制成的永磁体，在高温下也能产生很强的永久磁场。这种永磁体已用于制作新能源汽车的电动机。下列关于这种永磁体的说法错误的是（ ）
A．耐高温
B．磁性弱
C．制作时利用电流的磁场进行磁化
D．制作时经历了熔化和凝固过程
【答案】B。
5.（2019绍兴，10）如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是（ ）
A. 两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引
B. N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力
C. 玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力
D. 移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状
【答案】A
6.（2019杭州，7）如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上。关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中桌面受到的压力比乙图大
B．乙图中桌面受到的压力比甲图大
C．两图中桌面受到的压力相等
D．无法确定
【答案】C
7.（2019桂林，13）一块磁体，无论被分割得多么小，总存在____极和____极。
【答案】南（S）、北（N）
8.(2019北京，23)在条形磁铁四周放置的小磁针静止时的指向如图所示，图中小磁针涂黑的一端为它的N极，由此可以判断出条形磁铁的A端是 （选填“N”或“S”）极。
【答案】N。
9.（2019东营，17）如图所示，某物理小组在用做条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：
。
【答案】磁体磁性强弱与温度是否有关？（磁体的“吸附”能力与温度是否有关？磁体磁性强弱与温度有什么关系？磁体磁性强弱与温度有关吗？温度是否影响磁体磁性强弱？
10.（2019海南，20）小明在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
（1）你的猜想是______________________________________。
（2）小明用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角θ的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是__________法。
（3）小明分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大，小月认为：这个结论还需进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互_________时，磁体间作用与距离的关系。
【答案】 (1). 磁体间的距离越近，作用力越大； (2). 转换 (3). 排斥
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