放射性的应用与防护 教学目标
（一）知识与技能
（1）知道什么是核反应，会写出人工转变方程。
（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点。
（3）了解放射性在生产和科学领域的应用。
（4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。
（二）过程与方法
渗透和安全地开发利用自然资源的教育。
（三）情感、态度与价值观
培养学生收集信息、应用已有知识、处理加工信息、探求新知识的能力。
教学重点
人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。
教学难点
人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律
教学方法
教师启发、引导，学生讨论、交流。
教学用具
1．挂图，实验器材模型，课件等。
2．多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。
课时安排
1 课时
教学过程
（一）引入新课
教师口述：前面我们已经学习了放射性元素的衰变。请同学们思考放射性元素的衰变对人们的影响。
老师引导学生从放射性元素的对人们积极和消极的影响两个方面回答。
教师口述：这节课我们就来学习放射性的应用和防护。
